1、 閱讀閱讀P111第一段回答：第一段回答：1、諸子百家出現在哪一時期？、諸子百家出現在哪一時期？2、諸子百家是指什么？、諸子百家是指什么？ 3、各學派間熱烈爭辯，形成一、各學派間熱烈爭辯，形成一種什么樣的局面？種什么樣的局面？春秋戰國春秋戰國百家爭鳴百家爭鳴荀子墨子韓非子孫臏墨家墨家法家法家兵家兵家孔子老子莊子道家道家孟子儒家儒家儒家（對后世影響最大）孔子孔子孟子孟子 你所知道的孔子是怎樣的一個人？你所知道的孔子是怎樣的一個人？說一說 孔子，名丘，字仲尼，春孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國曲阜人。孔子是秋時期魯國曲阜人。孔子是儒儒家家學派學派創始人創始人，是位大，是位大思想家思想家、大、大教育

2、家教育家，在中國和世界都有很大，在中國和世界都有很大影響。影響。 這個故事反這個故事反映了孔子的什么映了孔子的什么思想？思想？議一議議一議 你能給大家講你能給大家講一講一講“苛政猛于虎苛政猛于虎”的故事嗎？的故事嗎？大思想家：大思想家：“仁仁”的學說的學說 儒家思想的核儒家思想的核心是心是“仁仁”，“仁仁”的主要意思是什么？的主要意思是什么？你知道嗎？你知道嗎？子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。” 意思是說，以行政手段引導民眾，以刑罰來整頓、約束民眾，雖然可以使民眾暫時免于犯罪，但卻無法使他們樹立以犯罪為恥的觀念。如果用道德來引導民眾，用禮儀來規范民眾，民眾

3、就會樹立以犯罪為恥的觀念，自覺地端正自己的行為。 孔子一生說孔子一生說“仁仁”最多，除主張政治上行最多，除主張政治上行“仁仁”（即減輕剝削）外，還把（即減輕剝削）外，還把“仁仁”當作當作一種道德規范，用它來調整人與人之間的關一種道德規范，用它來調整人與人之間的關系。系。他心目中的他心目中的“仁人仁人”，是品格高尚、道德崇，是品格高尚、道德崇高度人。他以高度人。他以“仁仁”和和“不仁不仁”作為衡量君作為衡量君子、小人、愚賢、善惡、是非、曲直的主要子、小人、愚賢、善惡、是非、曲直的主要標準。標準。 總之，總之，“仁仁”包括恭、寬、信、敏、惠、包括恭、寬、信、敏、惠、義、智、勇、好學、愛人、克己復禮

4、、推義、智、勇、好學、愛人、克己復禮、推己及人之心等各種內涵。己及人之心等各種內涵。仁 禮仁者無敵金庸小說金庸小說“鴛鴦刀鴛鴦刀”的秘密的秘密 已所不欲，勿施于人。 自己不愿意承受的事情，自己不愿意承受的事情，也不要強加在別人身上。凡事站在也不要強加在別人身上。凡事站在他人的角度上，他人的角度上，“換位換位”思考，多思考，多替別人想一想！替別人想一想！說一說說一說這就要求我們要做到以下三點：這就要求我們要做到以下三點：尊重尊重他人，求同存異。他人，求同存異。適度忍讓，體諒別適度忍讓，體諒別人人與同學坦誠相待，主動與別人溝通與同學坦誠相待，主動與別人溝通說一說說一說學而不思則罔，思而不學則殆。

5、學習必須與思考相結合，提倡多問好思。學習必須與思考相結合，提倡多問好思。大大 教教 育育 家家 孔孔 子子你還知道孔子的哪些教育名言？ 2、教育教學、教育教學：3000弟子弟子72賢人；賢人； 總結好的教育教學方法。總結好的教育教學方法。 因材施教 學而時習之，不亦說乎 三人行，必有我師焉 知之為知之，不知為不知 要有區別地施以教育要有區別地施以教育要經常溫習要經常溫習要謙虛，多向他人學習要謙虛，多向他人學習要有老老實實的學習態度要有老老實實的學習態度說一說說一說整理典籍整理典籍：詩詩、書書、春秋春秋著作著作：論語論語文化成就文化成就課本課本P112。 感想感想：孔子成為偉大的思想家，教育：孔

6、子成為偉大的思想家，教育家，正是他一生努力不懈的結果。一個人家，正是他一生努力不懈的結果。一個人要想成就一定的事業，必須努力學習，不要想成就一定的事業，必須努力學習，不斷學習，斷學習，終身學習終身學習。 理解理解：當今社會日新月異、突飛猛進，：當今社會日新月異、突飛猛進，只有終身學習，才能跟上時代的步伐，只有終身學習，才能跟上時代的步伐， 永永不落伍。不落伍。講一講講一講1 1、你能否講一講、你能否講一講“孟母三遷孟母三遷”的故事？的故事？2 2、后人將孔子孟子學說稱為、后人將孔子孟子學說稱為“孔孟之孔孟之 道道”，你知道這是為什么嗎？，你知道這是為什么嗎？戰國時期儒家代表人物，孔子戰國時期儒

7、家代表人物，孔子 學說的繼承人。學說的繼承人。3、你知道孟子的主要觀點嗎？、你知道孟子的主要觀點嗎？ 仁政仁政：民貴君輕；天時不如地利，：民貴君輕；天時不如地利， 地利不如人和；富貴不能淫，地利不如人和；富貴不能淫， 貧賤不能移，威武不能屈。貧賤不能移，威武不能屈。 課本課本P113。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 無論在什么情況下，無論無論在什么情況下，無論發生什么變化，做人的基本準則是發生什么變化，做人的基本準則是不能變的。不能變的。講一講講一講塞翁失馬，焉知非福塞翁失馬，焉知非福 道道 家家老老 子子1、道家創始人是、道家創始人是 （即（即 ），

8、著），著 有有 一書（又名一書（又名 ）。）。2、老子的思想有：、老子的思想有： ； 主張主張 。快速閱讀并回答：快速閱讀并回答：老子老子李耳李耳老子老子道德經道德經樸素辯證法樸素辯證法無為而治無為而治想一想想一想 P114P1141、禍福相倚。、禍福相倚。2、（、（1）西漢初、休養生息政策。）西漢初、休養生息政策。 （2）不是）不是講一講講一講 你能否講述下圖反映的故事？這個故你能否講述下圖反映的故事？這個故事反映哪家思想？事反映哪家思想？ 法法 家家韓韓 非非 子子1、法法家學說的集大成者是家學說的集大成者是 末期的末期的 ， 他的著作是他的著作是 。 2、他的主張有：、他的主張有： （1

9、）歷史是）歷史是 ； （2）強調）強調 ； （3）主張）主張 。 快速閱讀并回答：快速閱讀并回答：戰國戰國韓非子韓非子韓非子韓非子發展變化的發展變化的法治法治君主專制中央集權君主專制中央集權想一想想一想 歷史上的哪個朝代應用歷史上的哪個朝代應用了韓非子的理論？你能否說了韓非子的理論？你能否說說其利弊？說其利弊？學派學派代表人物代表人物生活時代生活時代主要思想主要思想著作著作儒家儒家春秋后期春秋后期老子老子韓非子韓非子知識小綜合知識小綜合百家百家諸子諸子觀點觀點著作著作儒家儒家 孔子孔子思想：思想：仁，禮；仁，禮；教育：教育：7272弟子，弟子，“學學而時習之而時習之”等；等；典籍：典籍：詩詩書

10、書春秋春秋論語論語孟子孟子思想：思想：仁政；仁政；主張：主張：民貴君輕，天時，民貴君輕，天時，地利，人和；地利，人和；警句：警句：富貴富貴貧賤貧賤威威武武.孟子孟子道家道家老子老子思想：思想：樸素辯證法；樸素辯證法；主張：主張：無為而治無為而治道德經道德經莊子莊子思想：逃避現實，精神自由思想：逃避現實，精神自由莊子莊子法家法家韓非韓非子子主張：主張：歷史發展變化，法治，君主專歷史發展變化，法治，君主專制制韓非子韓非子墨家墨家墨子墨子主張：非攻，兼愛，舉賢，節儉主張：非攻，兼愛，舉賢，節儉兵家兵家孫子孫子主張：主張：知己知彼，百戰不殆知己知彼，百戰不殆孫子兵法孫子兵法如果你是班主任，你認為應該以哪一如果你是班主任，你認為應該以哪一家或哪幾家的思想主張來管理班級？家或哪幾家的思想主張來管理班級？討論會請用本派觀點闡述管理方法思考討論： 儒、道、法哪一家思想更適應于當時大變革的時代？法家學說什么樣的思想更適應于穩定時期的統治？儒、道、法兼并知識鞏固知識鞏固1 1、儒家學派的創始人是（、儒家學派的創始人是（ ）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子 D.D.荀子荀子C2 2、提出、提出“民貴君輕民貴君輕”觀點的思想家是（觀點的思想家是（ ）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子 D.