1、 20162016年聊城市學業水平考試英語年聊城市學業水平考試英語 試題調整說明試題調整說明A.選擇題部分選擇題部分B.非選擇題部分非選擇題部分第一，聽力部分增加一篇長對話，但是總題第一，聽力部分增加一篇長對話，但是總題數和分值保持不變。數和分值保持不變。第二，去掉單項填空。第二，去掉單項填空。第三，增加完形填空（第三，增加完形填空（1010個空，每空個空，每空1 1分）。分）。A.選擇題部分選擇題部分第一，補全對話分值由原來的每題第一，補全對話分值由原來的每題2 2分，改為每分，改為每題題1 1分。分。第二，去掉原來的選詞填空。第二，去掉原來的選詞填空。第三，增加語法填空（第三，增加語法填空

2、（1010個空，每空個空，每空1 1分）。分）。第四，增加單詞拼寫（第四，增加單詞拼寫（1010個單詞，每詞個單詞，每詞1 1分）分）5 5個個給出漢語意思，給出漢語意思，5 5個個 給出音標。給出音標。第五，閱讀表達固定一個第五，閱讀表達固定一個漢譯英漢譯英，一個，一個英譯漢英譯漢。第六，第六，書面表達書面表達詞數改為詞數改為8080左右。左右。B.非選擇題部分非選擇題部分二一六年聊城市初中學生學業水平考試二一六年聊城市初中學生學業水平考試英語（英語（樣卷樣卷）五、語法填空（共五、語法填空（共1010小題；每小題小題；每小題1 1分，滿分分，滿分1010分分 閱讀下面材料，在空白處按要求填入

3、適當的單詞或括號內單詞的正確形式.（每空1個 單詞）Tom and his cousin took a boat trip. When they got on the boat, every passenger（乘客）should 6 (answer) the keeper a question. If the 7 (passenger) answered “yes”, he or she got one gift; if the passenger answered “no”, he or she got 8 (second)gifts. Tom and 9 (he) cousin saw

4、all about this. Now it was their turn. The keeper came up to them and asked, “Are you a good sailor?” Tom wanted to get two gifts, so he answered “no” 10 (loud), at the same time he said, “I have never been 11 (冠詞) sailor, how could I be a good sailor?” The keeper gave him twoanswerpassengertwohislo

5、udlya 12 (gift). His cousin gave the same answer, 13 (連詞) he got two gifts, too. The boat started off. The passengers begin to open their gifts. Tom and his cousin did the same. They found that one of the two gifts was a small bottle of drinking water, the other was a seasick tablet(暈船藥). Tom had a

6、look 14 (介詞) a “yes”-passengers gift. His was a 15 (nice) chocolate. Tom shouted at the keeper, “We are never seasick. Why do you give us seasick tablets?”giftsatniceso 題型分析題型分析 縱觀近縱觀近5 5年中考試題可以看出，年中考試題可以看出，2011-2011-20152015年題型為年題型為選詞填空選詞填空，題量由往年的，題量由往年的1212選選1010變為變為1515選選1515，由，由1010分增至分增至1515分，由

7、變分，由變換詞形到不變詞形，換詞形到不變詞形，20162016年中考又變為年中考又變為1010詞的語法填空題。詞的語法填空題。 題型分析題型分析 與傳統的完形填空不同，語法填空與傳統的完形填空不同，語法填空把語法知把語法知識測試全部放在語篇中進行識測試全部放在語篇中進行, ,旨在考查考生在旨在考查考生在語語篇運用層次上篇運用層次上運用語法知識運用語法知識的能力，考查學生的能力，考查學生綜合運用語言知識綜合運用語言知識的能力。的能力。強調對語篇的理解強調對語篇的理解和語言的實踐性，和語言的實踐性，它不但要求考生有扎實的詞它不但要求考生有扎實的詞匯、語法等匯、語法等基礎知識基礎知識和對和對句型結構

8、句型結構的靈活運用的靈活運用能力能力, ,而且還要求考生有良好的而且還要求考生有良好的語感語感和一定的和一定的閱閱讀理解讀理解能力。能力。因此是中考較難的一個題目。因此是中考較難的一個題目?？键c考點 語法填空題所涉及的語法內容包括：名語法填空題所涉及的語法內容包括：名詞的單復數、形容詞和副詞的比較級、代詞詞的單復數、形容詞和副詞的比較級、代詞的主賓格，形容詞性和名詞性，反身代詞的的主賓格，形容詞性和名詞性，反身代詞的反指代對象，動詞的時態和語態，非謂語動反指代對象，動詞的時態和語態，非謂語動詞形式；另外還涉及短文理解和固定搭配。詞形式；另外還涉及短文理解和固定搭配。話題包羅萬象：天文地理、歷史

9、人文、科技話題包羅萬象：天文地理、歷史人文、科技發展、旅游廣告等。發展、旅游廣告等。預測預測 一篇文章一篇文章1010個空，每空個空，每空1 1分。其中，一分。其中，一般般7 7個空是個空是有提示詞有提示詞的，相當于用所給詞的，相當于用所給詞的正確形式填空；另外的正確形式填空；另外3 3個是個是沒有提示詞沒有提示詞的，需要我們填入連詞，代詞，介詞，冠的，需要我們填入連詞，代詞，介詞，冠詞等虛詞。詞等虛詞。目錄目錄第一篇第一篇 詞法詞法一、 名詞二、 冠詞三、 代詞四、 形容詞、副詞五、 連 詞六、 介 詞七、 數 詞八、 動 詞第二篇第二篇 句法句法一、 主 要 句 式二、 定 語 從 句三、

10、 常見習慣用語四、 完形填空與閱讀附附 錄錄中學生英語學習常見錯誤一覽表 測試點測試點一、細心閱讀，確定詞性一、細心閱讀，確定詞性1. 當所給的是名詞時，要考慮是否要把它變成復數或當所給的是名詞時，要考慮是否要把它變成復數或所有格形式。例如：所有格形式。例如：match-matches, friend-friends/friends/friends 還要考慮名詞是否需要變成形容詞，例如：還要考慮名詞是否需要變成形容詞，例如：friend-friendly, sun- sunny, use-useful/useful/useless/ used, danger-dangerous2. 當括號內是

11、動詞時，要有意識地去考慮時態和語當括號內是動詞時，要有意識地去考慮時態和語態的變化及非謂語動詞形式的變化，例如：態的變化及非謂語動詞形式的變化，例如：動詞不定式動詞不定式to do ,現在分詞現在分詞doing，過去分詞，過去分詞done, 固定搭配固定搭配enjoy doing sth. / have sth. done3. 當所給的是形容詞或副詞時要主動去判斷是否需要當所給的是形容詞或副詞時要主動去判斷是否需要變成比較級、最高級，以及它們之間的相互轉換以及變成比較級、最高級，以及它們之間的相互轉換以及形容詞變名詞的需求等。例如：形容詞變名詞的需求等。例如：interesting-more

12、interesting/ the most interesting happy-happily/happiness4. 當所給的詞是代詞，要注意辨別主格和賓格，當所給的詞是代詞，要注意辨別主格和賓格，名詞性和形容詞性或反身代詞。要注意反身代詞作名詞性和形容詞性或反身代詞。要注意反身代詞作動詞賓語和介詞賓語的用法以及作主語和賓語的同動詞賓語和介詞賓語的用法以及作主語和賓語的同位語的用法，反作用對象的單復數形式。例如：位語的用法，反作用對象的單復數形式。例如：I-me / my /mine / myself5. 數詞要注意基數詞和序數詞的變化及分數數詞要注意基數詞和序數詞的變化及分數的表達，基數詞

13、與名詞的搭配。例如：的表達，基數詞與名詞的搭配。例如：one-firstone fifth / two thirds二、熟悉常用介詞的用法以及與動詞、形容詞的習慣二、熟悉常用介詞的用法以及與動詞、形容詞的習慣搭配搭配1. 常用介詞常用介詞about , for, with, at,in, on, by, like, before, after, across, past, except, without, through, along, between,against, behind, during等。等。2. 與形容詞搭配的介詞短語，如與形容詞搭配的介詞短語，如be good at等。等。3

14、. 與動詞搭配的介詞短語，如與動詞搭配的介詞短語，如look after 等。等。4. 動詞動詞+名詞名詞+介詞固定短語，如介詞固定短語，如take care of等。等。三、熟悉常用并列連詞及從屬連詞的用法。三、熟悉常用并列連詞及從屬連詞的用法。1、引導并列從句的連詞如：、引導并列從句的連詞如：and, but, or, however, while, when等。等。2、引導狀語從句的從屬連如：時間的、引導狀語從句的從屬連如：時間的when, 地點地點 where,原因的原因的because, 結果的結果的sothat, 讓步讓步 的的although, 條件的條件的if, 目的的目的的s

15、o that 等。等。四、常用冠詞的用法四、常用冠詞的用法 a / an / the 及零冠詞的用法。及零冠詞的用法。五、否定前綴的用法五、否定前綴的用法特別要注意，根據文章意思有些空是否要加特別要注意，根據文章意思有些空是否要加入否定前綴。例如：入否定前綴。例如：happy-unhappy 解題技巧解題技巧1 1）通讀全文，把握大意。通讀試題所給的）通讀全文，把握大意。通讀試題所給的要填空的短文，獲得整體印象，做到弄清脈要填空的短文，獲得整體印象，做到弄清脈絡，抓住主旨，較好地把握短文大意。注重絡，抓住主旨，較好地把握短文大意。注重對首尾句的理解，因為它們往往提示或點明對首尾句的理解，因為它

16、們往往提示或點明文章的主題，對理解全文有較大幫助。文章的主題，對理解全文有較大幫助。 解題技巧解題技巧2 2）上下求索，填出答案。根據上下文提示及包含）上下求索，填出答案。根據上下文提示及包含的關鍵詞填出正確的詞以及正確的形式。詞類轉換的關鍵詞填出正確的詞以及正確的形式。詞類轉換：它不僅考查學生對單詞變換形式的掌握程度，更：它不僅考查學生對單詞變換形式的掌握程度，更主要是考查學生對句子成份劃分的能力及對各種詞主要是考查學生對句子成份劃分的能力及對各種詞類能作什么成份的掌握程度。解答這類題必須先考類能作什么成份的掌握程度。解答這類題必須先考慮所給詞在空格處作什么成份，理解句意，然后采慮所給詞在空格處作什么成份，理解句意，然后采用適當的形式。用適當的形式。 解題技巧解題技巧3 3）通讀全文，檢查確認。特別要注意，根據）通讀全文，檢查確認。特別要注意，根據文章意思有些空是否要加入否定前綴。文章意思有些空是否要加入否定前綴。 方法突破方法突破1. 1. 從語法方面考慮從語法方面考慮 空白處可以通過其所在的句型結構和空白處可以通過其所在的句型結構和句法成分來確定其適當形式。句法成分來確定其適當形式。 方法突破方法突破2. 2