1、 家是家是“夕陽西下，斷腸人在天涯夕陽西下，斷腸人在天涯”的九曲的九曲回腸。回腸。 家是家是“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”的的縷縷愁思。縷縷愁思。 家是家是“舉頭望明月，低頭思故鄉舉頭望明月，低頭思故鄉”的那輪明月。的那輪明月。 家是家是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”哪哪夜半的歌夜半的歌聲。聲。 家是家是“春風又綠江南岸，明月何時照我還春風又綠江南岸，明月何時照我還”的的似箭歸心。似箭歸心。家家周周 國國 平平作者介紹作者介紹 1945年出生于上海，現在中國社會科學院哲學所工作。主要作品有：守望的距離、安靜、尼采：在世紀的轉折

2、點上、人與永恒、尼采與形而上學、周國平文集、妞妞-一個父親的札記等。主要譯作有：尼采美學文選、尼采詩集、偶像的黃昏等。 周國平的作品充滿了人生的智慧和哲學的魅力，融理性和激情于一體，筆調清新自然，內涵睿智深刻。一、模仿朗讀技巧。一、模仿朗讀技巧。二、劃出生字新詞。二、劃出生字新詞。三、思考：三、思考：1、作者把人生比作什么？、作者把人生比作什么？2、作者認為、作者認為“家家”是是什么什么3、家帶給了人們怎樣的感受？、家帶給了人們怎樣的感受？講授新課講授新課裊裊裊裊( ( ) ) 溫馨溫馨( ( ) ) 休憩休憩( ( ) ) 抵御抵御( ( ) ) 黯然黯然( ( ) ) 瑣屑瑣屑( ( )

3、) 冥想冥想( ( ) ) 縈繞縈繞( ( ) ) 搖曳搖曳( ( ) ) 祝禱祝禱( ( ) )nionioxnxnqqyynnxiximngmngyngyngyydodo字詞積累字詞積累講授新課講授新課裊裊裊裊：本文指煙氣回旋上升的樣子。：本文指煙氣回旋上升的樣子。安之若素安之若素：遇到不順利的或異常的情況，仍像平常一：遇到不順利的或異常的情況，仍像平常一樣，心情平靜地對待。樣，心情平靜地對待。倦鳥思巢倦鳥思巢：疲倦的鳥兒想回巢，常比喻游子思鄉。：疲倦的鳥兒想回巢，常比喻游子思鄉。一應俱全一應俱全：一切應該有的全有。：一切應該有的全有。溫馨溫馨：溫暖芳香，充滿溫情。：溫暖芳香，充滿溫情。黯

4、然失色黯然失色：形容暗淡無光的樣子。或形容內心沮喪，：形容暗淡無光的樣子。或形容內心沮喪，情緒低落的樣子。本文中的意思取前者。情緒低落的樣子。本文中的意思取前者。1、作者把人生比作什么？、作者把人生比作什么？2、作者認為、作者認為“家家”是是什么什么3、家帶給了人們怎樣的感受？、家帶給了人們怎樣的感受？人生人生漂流漂流家家港灣港灣船船岸岸 明確：明確： 引子引子:起統領全文的作用。起統領全文的作用。 兩個比喻將人的一生經歷的時間比喻成兩個比喻將人的一生經歷的時間比喻成“歲月之河歲月之河”，將，將“人生奮斗的過程人生奮斗的過程”比喻成比喻成“一種漂流一種漂流”，從而引出下文，從而引出下文課文的引

5、子有什么作用？課文的引子有什么作用？溫故而知新溫故而知新講授新課講授新課初讀課文，分析小標題的作用。初讀課文，分析小標題的作用。 文中使用了三個小標題，有什么作用？文中使用了三個小標題，有什么作用？ 本文使用了三個本文使用了三個遞進式遞進式的小標題，的小標題， 在結構上在結構上給人以層次分明的感覺；給人以層次分明的感覺； 在內容上在內容上起到提示、歸納本部分內容的作用；起到提示、歸納本部分內容的作用； 在思想內涵上在思想內涵上逐層遞進，使主題越來越深刻。逐層遞進，使主題越來越深刻。講授新課講授新課細讀課文，理解和分析文中的三個比喻句。細讀課文，理解和分析文中的三個比喻句。 作者為什么把家比喻成

6、船、港灣和岸呢？作者為什么把家比喻成船、港灣和岸呢？ 第一部分第一部分“家是一只船家是一只船”：是因為家的溫馨安樂能使：是因為家的溫馨安樂能使漂泊者在陌生的水域不感到陌生，因為家的牢固能使風平漂泊者在陌生的水域不感到陌生，因為家的牢固能使風平浪靜、洶涌的波濤化為美麗的風景，因為有一個好家，就浪靜、洶涌的波濤化為美麗的風景，因為有一個好家，就不懼怕命運的變幻莫測。家就像一只船，庇護著漂泊者。不懼怕命運的變幻莫測。家就像一只船，庇護著漂泊者。家是船家是船伴侶伴侶載我們穿過漫長的歲月。載我們穿過漫長的歲月。細節探究細節探究講授新課講授新課 第二部分第二部分“家是溫暖的港灣家是溫暖的港灣”：把家比作港

7、灣。：把家比作港灣。道出了家的另一個功能：家能在漂泊者身心疲憊時供道出了家的另一個功能：家能在漂泊者身心疲憊時供人小憩，能在寂寞時給人溫暖，能在嚴肅中放松我們人小憩，能在寂寞時給人溫暖，能在嚴肅中放松我們的精神。家是港灣的精神。家是港灣憩息地憩息地給我們慰藉。給我們慰藉。講授新課講授新課 第三部分第三部分“家是永遠的岸家是永遠的岸”：表達了家不僅是船，：表達了家不僅是船，還是船停泊的港灣，從人生的起始到終結來看，還是船停泊的港灣，從人生的起始到終結來看，“家家”是永遠的岸是永遠的岸它既是每個人登臨人生世界的起步之它既是每個人登臨人生世界的起步之岸，也是每個人離開現實人生的離別之岸。家是岸岸，也

8、是每個人離開現實人生的離別之岸。家是岸巢和根巢和根讓我們牽掛。讓我們牽掛。講授新課講授新課 文章開頭作者先是把人生比作文章開頭作者先是把人生比作“一種漂流一種漂流”，又，又把家比作船、港灣、岸。想一想，這幾個比喻之間有把家比作船、港灣、岸。想一想，這幾個比喻之間有什么內在聯系呢？什么內在聯系呢？ 把人生比作把人生比作“一種漂流一種漂流”，是把家比作船、港，是把家比作船、港灣、岸的前提，是后邊幾個比喻的基礎。灣、岸的前提，是后邊幾個比喻的基礎。“家是溫家是溫暖的港灣暖的港灣”“”“家是永遠的岸家是永遠的岸”是由是由“家是一只船家是一只船”生發出去的。關于家的第三個比喻是前兩個比喻的生發出去的。關

9、于家的第三個比喻是前兩個比喻的極致和升華。極致和升華。講授新課講授新課三個比喻蘊涵了作者對家的什么情感？三個比喻蘊涵了作者對家的什么情感？ 蘊涵了作者對家的贊美、依戀及對天下人的祝福。蘊涵了作者對家的贊美、依戀及對天下人的祝福。點擊播放歌曲家真誠感悟： 家是夏天的空調，大雪天的一個暖壺；家家是夏天的空調，大雪天的一個暖壺；家是月光下的傾訴，家是夕陽里的攙扶；家是月光下的傾訴，家是夕陽里的攙扶；家是遠行的一聲聲叮囑，家是重逢時滾滾的是遠行的一聲聲叮囑，家是重逢時滾滾的淚珠；家會很小很小，螺螄殼是蝸牛的家，淚珠；家會很小很小，螺螄殼是蝸牛的家，家會很大很大，宇宙是星星的家；家會很家會很大很大，宇宙是星星的家；家會很輕很輕，像一粒塵埃，被人一指彈掉，不輕很輕，像一粒塵埃，被人一指彈掉，不留痕跡；家會很重很重，像一座鉛山，壓留痕跡；家會很重很重，像一座鉛山，壓在脊背上，寸步難行；家會很快樂很幸福，在脊背上，寸步難行；家會很快樂很幸福，像一眼不老的清泉，家會很凄楚和悲涼，像一眼不老的清泉，家會很凄楚和悲涼，像一汪深不可測的淚潭。像一汪深不可測的淚潭。請你探究： 賞一句話賞一句話 用賞析說服人。選擇你們認為深刻、精辟或發人深省的語句，結合自己的生活體驗，闡述自己的理解和感受。 讀一句話讀一句話 用美讀感人。聲情并茂地吟誦你