1、你在為誰讀書280班班會游戲“對號入座”下面我們來玩一個游戲：看看十年后的你在社會這個金字塔中位于哪一層呢？ 蕓蕓眾生大致可以分成以下四種類型： 第一類是卓越的人，即領袖。 這種人具有主動性。主動性就是沒有被人告知，卻在做著恰當的事情。他是自動自發的，他的體內有一部發動機。除了完成他分內的事之外，一切有益的、合適的事，他都會孜孜不倦地去做，因為他有理想、有使命感、有頑強的意志和超凡的能力。這種人早晚都會成為卓越的人，他們永遠都是領導、領袖的候選人。世界賦予了他巨大的褒獎，這種褒獎不僅有財富還有榮譽和地位。 第二類是優秀的人。 任務只需布置一次，他就會認真地做好，不論有什么困難險阻，不需要任何人

2、再講第二次，而且下次再做同類事情就不需要別人耳提面命了。這種人僅次于自動自發的人，他們是優秀的執行者，是能把信送給加西亞的羅文式人物，是社會急需的人才，他們永遠不會失業，是社會上的白領，是公司里出色的部門經理。 第三類是非常普通的人。 這類人，事情要別人布置兩到三次，提供相應的條件，他才會相應地去做好事。且做事情的時候，總是磨磨蹭蹭的。這種人與榮譽和財富絕緣，他們只能做普通人，并且永遠不會有出人頭地的日子。 第四類是永遠的“貧困者”。 他們處于金字塔的最底層。這種人只有在饑寒交迫、山窮水盡的情況下才會奮斗一把，要背后有人踹他一腳才會出門找食。這種人似乎一輩子都在辛苦工作，卻又怨天尤人，抱怨老天

3、不公、運氣不佳，而老板又如何壓榨，卻不知道反省自身的問題。只有當他們被貧窮壓迫得沒有出路時，才會去做事。但一旦有了錢，懶病又會發作。這類人只會遭到漠視，收入當然十分微薄。他們一生中大部分時間都在盼望幸運之神突然降臨到自己身上。但是，天下沒有免費的午餐。 以你現在的狀態為基準，以此坐標系為參考，想像一下十年后的你，確認你的位置。然后問問你自己：我在為誰讀書？ 你在為誰讀書？ C89主題班會 以你現在的狀態為基準，以此坐標系為參考 , 想像一下十年后的你，確認你的位置。然后問問你自己：我在為誰讀書？首先給大家講一個 劉邦故事理想從劉邦身上你學到了什么？自信 蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日無多

4、，就想考驗和點化一下他的那位平時表現優異的助手。他把助手叫到床前說：我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？ 明白，那位助手趕忙說，您的思想光輝是得很好地傳承下去 可是，蘇格拉底慢悠悠地說：我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎？ 好的、好的。助手很溫順很尊重地說：我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負您的栽培和信任。 蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回

5、到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你 我一定加倍努力，助手言辭懇切地說，找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖掘出來、舉薦給您。 蘇格拉底笑笑，不再說話。半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：我真對不起您，令您失望了！ 失望的是我，對不起的卻是你自己，蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了其實，每個人都是最優秀的，差別就

6、在于如何認識自己、如何發掘和重用自己話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。 那位助手非常后悔，甚至后悔、自責了整個后半生。 為了不重蹈那位助手的覆轍，每個向往成功、不甘沉淪者，都應該牢記先哲的這句至理名言：“最優秀的就是 ！ 你自己你自己 世界上沒有完全相同的兩片葉子，你的風景在于你的獨特。與其自怨自艾地生存，莫如坦然、欣然地生活，與其相信那些迷茫的錯覺，不如相信自己的微笑。 請記住-自信讓你與世界同在！樂觀 我們都希望自己的生活愉快而充實，但生活總會出現一些風波，使自己籠罩在陰影之下：諸如理想自我與現實自我的差距，無端受到別人的指責等等。面對這些不愉快的事，有些人能夠妥善

7、地處理，經過一段時間的努力使自己的心態恢復平靜。有些人則不能好好處理，要么訴諸憤怒和武力，要么獨自哀怨嘆息，而這些正是損害人們心理健康的大敵。那么，如果保持愉快而積極的情感，減少或消除消極的情感呢？故事分享故事分享樂觀的心態 樂觀的心態使我們積極面對人生，悲觀的心態讓我們消極地看待一切。而樂觀與悲觀僅僅一念之差。我們有何理由不讓自己活得更快樂些呢？做個樂觀的人，微笑著待自己，微笑著對待周圍的一切人或物。當我們面對一位樂觀的人，看著他臉上的微笑，我們的第一感覺是什么，是親切？是信任？或者兩者都有。因為樂觀的人讓人看到希望，看到他蘊涵著的無窮的力量。 中學生是從少年到青年的過渡期，又是中中學生是從

8、少年到青年的過渡期，又是中考、高考的關鍵時期，如何通過品格上的考、高考的關鍵時期，如何通過品格上的提升，突破學習上的障礙，為人生的發展提升，突破學習上的障礙，為人生的發展打好學習和命運的基礎是至關重要的。先打好學習和命運的基礎是至關重要的。先哲說哲說個性決定命運個性決定命運，個性包括了品行、，個性包括了品行、性格和習慣。如何完成從平庸者到卓越者性格和習慣。如何完成從平庸者到卓越者的升華，是每個人夢寐以求的事，它需要的升華，是每個人夢寐以求的事，它需要具備優良的品德基礎，需要經過不斷的感具備優良的品德基礎，需要經過不斷的感悟、修煉和升華。悟、修煉和升華。少年強則國強 梁啟超在中國少年說中贊曰：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。在新世紀的中國，少年更是國家的希望。 少年時，人生的夢想已經開始編織，人生少年時，人生的夢想已經開始編織，人生的藍圖已經開始描繪。哪一位青少年不想的藍圖已經開始描繪。哪一位青少年不想成為未來的成功者？人生的起點幾乎是相成為