1、 門，一個再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些后，校門曾是伴隨我們讀書學習的最忠實的朋友；當我們走上社會后，工廠的門、商店的門、醫院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊也許有人將會走出國門，也許有人會走進監獄的大門，人生將會為我、為你、為 他打一扇怎樣的門呢？請你以“門”為話題寫一篇800字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。審題指導：門可以是指一扇具體的門，也可以把它比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙，門還可以是一種封閉的象征。“開門”可以理解為人與人的溝通，或打破某種封閉，或打開國門：“關門”就可理解為自我封閉或人為制

2、造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫作思路就可以打開了。你可以由一扇具體的門為線索，敘寫一件事，描述一個人，自編一則童話或寓言故事；也可以就門的多種比喻義和象征義展開聯想，寫成抒情散文或議論文。你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫一篇介紹有關“門”的知識的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。思路1從建門的動機方面構思。時下，各廠礦機關、醫院學校都很重視“門面”，對自己單位的大門硬是隔三岔五載地改頭換面，以“借門生財”。你身邊發生過這樣的事嗎？對此你有何感想？把你的所見所感記下來，可寫人記事，亦可針砭時弊，從“正門也邪道”的角度上警醒世人。思路2從門的喻義上拓開思路。學業成績不理想，你

3、能自暴自棄嗎？多年的友誼被人誤解，你忍心一刀兩斷嗎？學會跨越那一道道令你彷徨不前、頹唐沮喪的門檻，戰勝自己，勇敢地走近快樂，走近成功。全文宜側重描寫跨越門檻前后的心理變化過程以及跨越時的具體行為，給人以積極向上的啟迪。思路3從門的負面影響方面構思。如心門枷鎖防盜門，同單元房的主人互不相識，見怪不怪，防盜門進入平常百姓家，將鄰里各自禁錮在一個狹小的天地，使人們對于一般的社會交際變得麻木不仁了，進而呼吁門主：在空閑時，請敞開你的防盜門，在門與門之間遞個笑容，或邀上幾個鄰里，喝喝茶，聊聊天，為他們敞開心靈之門，發出心底之聲，那么你一定會覺得門外也很精彩！借此表達對理想的人際關系的渴望。思路4從兩次國

4、門開放的性質角度拓開思路。重在對比分析兩次國門開放的國情及其結果，進而推出結論，旨在激勵炎皇子孫奮發有為，富國強民。此外還可從“剛開啟的大門太空之門”審題角度：門內與門外。門內的世界有何不同 門內的人與門外的人又有何不同門內的人對門外的世界，門內的人對門內的世界懷有怎樣的心態關門與開門。門關著拒人于千里之外，不讓別人走進自己，自己也不愿意走向別人。能否打開門，讓門內和門外合成一個世界呢被動地打開門與主動地打開門。滿清王朝被西方的堅船利炮打開了大門，留下的是說不盡的恥辱。到了八十年代，一位老人打開了國門，從此中華民族的偉大復興開始走上了快車道。豪門與寒門。“富不過三代”與“紅梅生寒土，貧家出英才”。“三十年河東”與“三十年河西”的豪門與寒門的演變。天堂與地獄，真理與錯誤，成功與失敗是同一扇門。人一旦掌握不住，處境是截然不同的，這兩個極端就是我們真實的世界。前門與后門的故事，告訴我們該怎樣使我們的政治生活走向陽光地帶。歷史之門。在歷史中與古人交流，去獲得經驗教訓，“前事不忘,后世之師”。國門。許多人為了你的尊嚴和完整拋頭顱，灑熱血，拋家舍業。有抽象的心門。是自我封閉還是襟懷坦蕩，是多疑還是正直，演化著人生的悲喜劇。有思路之門。一個人思路開闊，自然在生活中游刃有余。一個人不思進取，僵化保守，自然在生活中捉襟見肘，狼