1、明德學校主題班會、安全教育教案班級：二年級組2015至2016第二學期一、消防安全、交通安全時間：2016年2月29日年級：二年級組地點：本班教室主題：消防安全、交通安全教學內容：學習一些家居防火自護、自救、交通安全等知識教學目標： 1、通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。2、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。3、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。4、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。教學時數：1課時。教學器材：投影儀

2、.幻燈片或制作課件.教學過程：談話導入：同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在冊亨縣東風小學一們學生被車撞死的事故.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災及交通安全要注意什么。 1.用電安全 隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。 (1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。 （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 （3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 我們的做法： A特別是

3、平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。 B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。 C提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。 (4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。 (5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。 （6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 （7）發現有老化爆皮的電線應及時向家

4、長反映.并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。 1室外火災關門求生的方法：測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。 2室內火災.從窗戶逃生。 3高層建筑火災逃生。 4公共場所火災逃生。 5安全出口火災逃生。教師介紹火災報警須知： 1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。 2、要派人來主要路口迎接消防車。(四)、交通安全提問：1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？(五)、學生匯報：1、學生介紹乘車

5、、乘船的有關資料。學生介紹乘車、乘船的有關知識。播放視頻“車中的危險”。2、學生介紹各種交通標志及相關法規。學生用課件或圖片介紹各種交通標志。學生介紹相關的交通法規。3、學生介紹文明乘車方面的資料。4、學生介紹重大交通事故的案例。5、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。(六)、師生小結：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？教師小結；1、交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務

6、。2、遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。（七）總結：只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。二、食品衛生安全時間：2016年3月7日年級：二年級組地點：本班教室主題：食品衛生安全一、教學目標 1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。 3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識。4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。 二、教學重點 知道如何健康

7、飲食？三、教學難點培養關注自己飲食健康的責任感。三、教學過程（一）談話導入 1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢? （二）好好吃早餐1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒

8、有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。） 2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？ 早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補水身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。（四）有節制地吃點

9、零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼您現在正在睛發紅、發癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。葵花籽：葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液

10、的流動，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食欲。（五）良好的烹調促進健康良好的烹調能減少食物營養損失；不恰當的烹調，會大大降低食品中的營養含量。比如，有些烹調法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少

11、的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養成分。烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。三、交通安全時間：2016年3月14日年級：二年級組地點：本班教室主題：交通安全教學目的：1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。2、讓學生了解交通事業的重要性，培養學生文明交通、愛護交通設施的意識。教學方法：講授法、討論法一、導入新課：1、交通運輸業為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？2、不遵守交通規則的行為可能會出現什么后果？教師小結：二、新課講授：1、介紹常見的交通標志及相關的法規，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。2、介

12、紹乘車、乘船的有關知識。乘車、乘船的基本要求和注意事項。要求學生要文明乘車、乘船。3、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。 穿越馬路，要走斑馬線。 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。要學會避讓機動車輛。 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。4、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。轉彎時減速，觀察并打手勢。不要雙手離把，不要并肩行駛。騎車不打鬧，不追逐。騎車不要攀扶機動車輛。列舉一兩個重大交

13、通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。三、小結：提問：今天我們學了哪些知識？通過學習，我們以后乘車、走路、騎車應注意些什么？教師小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規則，時刻重視交通安全。四、疾病預防教育時間：2016年3月21日年級：二年級組地點：本班教室主題：疾病預防教育教學目的：1、讓學生了解常見的疾病。2、讓學生了解病從口入的道理，教育學生注意衛生。教學過程：一、引入 大家都知道，春天是萬物生長的季節，因此細菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個疾病好發的季節，對我

14、們的小學生來說，春天容易患二大類疾病：一類是傳染性疾病（主要是通過空氣中的飛沫經呼吸道傳播。譬如有：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等），另一類是過敏性疾病（譬如有菜麻疹，過敏性鼻炎，嚴重的甚至發生支氣管哮喘）。二、掌握預防知識。雖然疾病如此可怕，但是，我們也不要過于擔心，害怕，只要我們在平時能做到下面幾點，這些疾病還是可以預防的。 1、我們在平時學習之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跳步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。 2、我們的教室、家里要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。 3、平時要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。 4、我們要注意個人衛生，勤洗手，勤

15、剪指甲。 5、根據氣候變化注意增減衣服，避免著涼。 6、不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。 7、家里的生活用品，和衣服、被子（在天氣好的時候要勤洗、勤曬） 8、一定要保證充足的睡眠，不能過于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。 9、對衛生防疫制訂安排的各種預防接種，我們一定要按時去接種。因為很多的預防接種，都是針對特定的季節，特定的疾病，衛生防疫部門都是作了精心安排的，和麻腮風疫苗，流腦疫苗，流感疫苗等。接種以后，還是可以起到一定預防的作用的。 另外，對于過敏體質的小朋友來講，因為自然界中的過敏源有很多很多：如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少

16、戶外活動，特別是公園里，鮮花房，家里不養貓、狗等小動物，不用地毯，外出戴口罩等。 三、總結。通過本節課的學習，我相信大家已經對疾病有了一定的了解，因此，我們在平時的生活中一定注意疾病預防的知識，從現在做起，送給別人一個健康的身體。五、防溺水安全教育時間：2016年3月28日年級：二年級組地點：本班教室主題：防溺水安全教育 一、教學內容：學習游泳安全知識，學會溺水安全的基本常識，培養有關防范力。 二、教學目標： 知識目標：讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識。每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。能力目標：自己能改變生活中防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。情感目標：

17、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。三、教學重點：讓學生敢于直擊生活中會發生溺水危險的圖片，讓他們敢說、敢演、敢練。四、教具準備：課件、圖片、愛心卡片。五、教學過程：（一）、導入。課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統計圖。讓學生起來發表感想。教師加以引導。引入課題并板書：預防溺水 （2） 、教學過程;1、 通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。（1） 、出示第一幅圖片及問題。“下河游泳之前應先怎么做？”（先請學生起來說，教師作總結并板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，

18、加深識記。）（2）、出示第二幅圖片及問題。“可以直接跳入游泳池嗎？”（先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。大家一起讀一遍，加深識記。）（3） 、出示圖片及問題。“經過有危險的地方我們應該怎么做？”板書：經過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹慎慢行，經過有警示標志的危險地段加倍小心。（齊讀）（4）、出示圖片及問題。“游泳時需要什么人陪伴？”板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）（5） 、出示圖片和問題。“小明這樣做對嗎？你想對他說些什么？”板書：不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。（齊讀）（6） 、出示圖片及

19、問題。“河水結冰了，我們可以在上面行走嗎？”板書：嚴禁在結冰的水面上踩踏行走。（齊讀）（7）、出示圖片及問題。“放學了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對他們說些什么？”板書：上學放學路上不得下水游泳。（齊讀）（8） 、出示圖片及問題。“雨雪天，如果一個人行走在這樣的地方安全嗎？”板書：雨雪天氣，通過沒有安全護欄的橋梁、水岸等，盡量結伴同行，避免落水。（齊讀）（9） 、出示圖片及問題。“發現有人溺水，你會怎么做？”板書：未成年人發現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）（10） 、出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？”板書：突覺身

20、體不適，應立即上岸，大聲呼救。（齊讀）（11） 、出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）2、 我會演。“你一個人去河邊玩，不小心掉進河里了，你會怎么做？”（請一個同學上臺演，其他同學認真觀看，作出評判。）3，播放溺水教育視頻。課件出示：“我最認真，看后我會演練。”（三）、課堂活動。1、 我能演。“當你游泳時腳抽筋了，上岸后你會怎么做？”（請一位同學上臺表演，其他同學仔細觀察，作出評判。找到正確方法后大家一起做。）2、 我還想演。“今天放學后，你與小明在經過池塘時，發現有人溺水了。你們會怎么做？”（老師可以準備一些救生器材。看學生可否

21、會利用。）(請三個同學上臺來演，其他同學認真觀看，做出正確評判。) 六、課堂小結。全班齊讀鞏固： 溺水兒歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠離危險身體好。 七、課后反思。本節課通過防溺水教育圖片的學習，讓學生了解并掌握一些常見的、會危害孩子們生命的簡單方法和急救措施。又通過觀看防溺水教育視頻，讓學生進一步加深了解防溺水的一些措施。再讓學生通過實際演練，可熟練掌握一些簡單的防溺水措施和

22、方法。六、防雷電常識教育時間：2016年4月11日年級：二年級組地點：本班教室主題：防雷電常識教育一、教學內容：學習雷電知識，學會防雷電的基本常識，培養有關防范力。 二、教學目標： 知識目標：讓學生了解和掌握防雷電和自救的常識。每一個學生都要提高安全意識。能力目標：自己能改變生活中防雷電安全的不良習慣，提高對生活中違反雷電安全原則的行為的辨別能力。情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防雷電安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。三、教學過程：（一）、雷電常識：我國雷暴活動十分頻繁，雷電災害造成的經濟損失和人員傷亡事故日益嚴重，具有發生頻次多、突發性強、范圍廣、危害嚴重，社會影響大的

23、特點。雷電災害已成為危害程度僅次于暴雨洪澇、氣象地質災害的一大氣象災害，嚴重威脅著社會公共安全和人民生命財產安全。 （二）個人防雷電要決：1、不要停留在山頂、山脊或建（構）筑物頂部。2、不要停留在鐵門、鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近。3、應迅速躲入有防雷保護的建（構）筑物內，或有金屬殼體的各種車輛及船舶內。不具備上述條件時，應立即雙腳并攏下蹲，頭部向前彎曲，降低自己的高度，以減少跨步電壓帶來的危害。因為雷電流經落雷點會沿著地面逐漸向四周釋放能量。此時，行走之中人的前腳和后腳之間就可能因電位差不同，而在兩步間產生一定的電壓。4、不要在大樹、電線桿、廣告牌、各類鐵塔底下避雨。因為此

24、時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手接觸大樹、電線桿、廣告牌、各類鐵塔就仿佛手握防雷裝置引下線一樣，就很可能會被雷擊。5、不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、游泳池、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房中去避雨。6、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質，在雷雨天氣中有時能夠起到引雷的作用。隨身所帶的金屬物品，應該暫時放在5米以外的地方，等雷電活動停止后再拾回。7、不要觸摸或者靠近防雷引下線、自來水管、家用電器的接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側閃擊。8、不要在戶外接聽、撥打手機或上網，因為電滋波也會引雷。9雷暴天氣出門，最好穿膠

25、鞋，這樣可以起到絕緣的作用。10、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。 11、在室內也要離開進戶的金屬水管和與屋頂相連的下水管等。12、不宜使用淋浴器。雖然目前新建居民樓的金屬水管一般與防雷接地已進行等電位連接，但雷電流仍有可能通過水流傳導而致人傷亡。13、雷雨天氣時，盡量不要撥打、接聽電話，或使用電話上網，應拔掉家用電器的電源、電話線及電視饋線等有可能將雷電引入室內的金屬導線。穩妥科學的辦法是在電源線上安裝電源避雷器，在電話線上安裝電話避雷器，在天饋線上安裝天饋避雷器并做好可靠保護接地措施。14、保持屋內的干燥，房子漏雨時，應該及時修理好。15、進戶電源線的絕緣

26、子鐵腳應做到可靠接地，室內的電源插座中的保護地線應連接良好。16、晾曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶、門口，以防鐵絲引雷。17、不要在沒有防雷裝置或孤立的涼亭、草棚中避雨久留。注意避開電線、不要站立燈泡下，最好是斷電或不使用電器。18、要注意收聽天氣預報，有雷雨天氣時盡量不要外出，并提前做好 應急防范措施。（三）小結生命對于我們只有一次，因此，我們的生活中應時時注意各種安全。今天我們又知道了雷電的相關知識及預防常識，請同學們一定我引起重視，將我們學到的知識用于生活中，防止家人及自己受到雷電的不必要的傷害。七、爭當禮儀之星時間：2016年4月18日年級：二年級組地點：本班教室主題：爭當禮儀之星一

27、、教學目標通過主題班會活動，使學生們日常學習和生活中不良行為習慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識。把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個人成長和立足于社會的重要性。明白當代學生要養成良好的文明內涵，從小事做起，從身邊的事做起。二、教學過程（一）、導入環節主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，同學們是我們學校的主人，因此，你們的形象，就代表著學校的形象；你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學校的文明禮貌程度。在校園和社會日常生活中中，有哪些應該注意的禮儀常識？構建社會主義和諧社會，是現代文明的體

28、現。作為當代的學生，應當把禮儀作為一門必修的課程來學習。提問：大家都知道什么是禮儀嗎？（請同學講解自己所理解禮儀的含義）教師講解：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。（二）、揭示環節1、校園文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，

29、自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明學生。禮儀舉止包含了許多內容，你知道有哪些校園禮儀嗎？學生自由發言。主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞XXX同學等表演的幾種最基本的禮儀形式。XXX等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、服務禮儀、圖書館禮儀

30、、集會禮儀、問候老師等。主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們學生來講，如果連這些小學生就應該具備的禮儀都不能做到的話，真的是慚愧至極。（抽學生進行模仿，自由發言）2、社會文明禮儀主持人：在學校要講文明，那么在社會日常交往中，我們應該怎么做呢？下面到了搶答時間。1、使用電話的禮儀？2、公共場所使用手機禮儀？3、 收發手機短信禮儀？4、 握手的禮儀？5、 公交車禮儀？分別學生回答后，主持人說出正確答案。3、什么是良好文明禮儀？（規范+個性），（大氣+小節），（適度+風度）4、班級文明公約（1）熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學校、熱愛班級、集體榮譽感強。（2）尊師守紀、孝

31、敬父母、團結同學、積極向上、樂于助人。（3）不遲到、不早退，儀容儀表符合學生標準。（4）堅持參加兩操并認真做好。（5）做好值日工作，維護公共衛生，養成良好衛生勞動習慣。（6）上課做到專心致志，認真聽講，主動發言并積極參與課堂活動，課后自覺做好預、復習工作。（7）勤學好問，積極進取，堅持不懈，追求卓越。（8）積極參與班級、學校組織的各項活動，多為班級、學校做貢獻。（9）嚴禁酗酒、打架斗毆，頂撞老師，（10）提高自身素養，做一名有現代教養的學生。3.文明禮儀大討論：（1）生活的細節多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說失禮行為讓你厭惡和鄙棄？（學生討論發表）（2）班長、學習委員

32、談談自己對文明禮儀的看法（3）總結出十條學生不文明的行為：1、考試作弊；2、在校園內抽煙、酗酒、聚眾賭博；3、在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；4、休息時間吵鬧，影響他人休息；午休時間，給老師打電話；5、給老師、同學起綽號；6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7、課堂不文明，不尊重老師；8、破壞校內公共設施、設備；9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；10、買飯菜時隨意插隊。（三）、加強環節禮儀小故事：孔融讓梨孔融（153208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友

33、愛的典型。孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。（四）、活動總結。主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的學生，我們要做的不僅僅是今天所介紹的表面上的禮儀，而是要通過這些日常小事的積累，從外到內改造自己，做一個文明學生，做一個文明人。（五）、班主任講話：有一句詩這么說：“一枝獨秀

34、不是春，萬紫千紅春滿園。”我們可以把句子里面的“春”比喻為美好的校園。要建立美好的校園，僅靠一個人的力量是不夠的，需要每一位同學都能從一點一滴從起，從一句文明的問候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個溫暖的微笑開始，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就會越來越美麗。說得多不如做得好從現在做起看著做不如自己做從我做起要我做不如我要做從內心做起八、假日安全教育時間：2016年4月25日年級：二年級組地點：本班教室主題：假日安全教育教學目的：對學生進行節假日安全教育，提高學生的安全意識。教學過程：一、導入話題同學們，馬上就是勞動節和青年節，我們迎來了五天的長假。在這五天中，同學們是不是已經有了計劃

35、了呢？說一說。學生自由表達。二、明白安全重要性1、火患真無情，防患于未“燃”。節假日里，同學們一定要正確使用各種家用電器。一旦發生故障，請相關人員幫助解決。特別提醒；在使用完畢煤氣后，一定要注意關緊閥門。2、生活無小事，安全記心間。節假日走親訪友活動多。要提醒同學們一定要注意飲食衛生，以免產生意外。如果游泳，一定要征得家長的同意，并一定要有大人在場。特別提醒；在外要講究文明，體現光澤實小學生的良好形象。3、網絡講文明，健康每一天。4、外出路途遠，防盜防欺騙 要提醒同學們在節假日外出游玩時要征得家長同意。在旅途中要注意人身、財物安全，提防被搶被盜被騙。旅游最好結伴而行，隨身攜帶的貴重物品盡量不要

36、外露，不要輕易帶過多的現金。要盡量避免在深夜人少的時候獨自外出，不要獨自滯留在外或行走在偏僻、陰暗處。注意交通安全，不乘坐“三無”和超載車輛。5、集會遵守紀律，謹防踩踏在參加一些慶典活動中，我們不可擁擠，應嚴格遵守紀律，避免踩踏事件悲劇的發生。由于甲型流感還存在隱患，請同學們盡可能不到人多場所。三、節日還可這樣過除了去旅游，這個節假日我們還可以怎么過呢？教師總結：節假日同學們有各自不同的其他選擇，比如有的同學積極參加社會實踐活動，也有的同學選擇博覽群書，加強自己各學科知識基礎等。要指導學生不管選擇何種方式，都能夠珍惜時間、做好安排、有所收獲，度過安全、健康、快樂、有益的節假日。九、汛期安全教育

37、時間：2016年5月9日年級：二年級組地點：本班教室主題：汛期安全教育教學目的：對學生進行汛期安全教育，提高學生安全意識。教學過程：一、外出時如何避免遭受雷擊？雷電是常見的自然現象，它實質上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。避免雷擊應當做到：1、  在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野停留。2、  雷電交加時，如果在空曠的野外無處躲避，應該盡量尋找低處藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導電的物體如（金屬雨傘），要迅速拋

38、到遠處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標。3、  特別要小心的是遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立，這些地方最容易遭遇雷擊危險。二、天降暴雨、冰雹怎樣保護自己？暴雪、冰雹比較常見，雖然不一定會形成災害，但也應注意保護自己：1、  暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖，要減少室外活動，避免凍傷。2、  下冰雹時，應在室內躲避，如在室外，應用雨具或其他代用品保護頭部，并盡快轉移到室內，避免砸傷。三、洪水暴發時如何自救？一個地區短期內連降暴雨，河水會猛烈上小漲，漫過堤壩，淹沒農田、村莊。沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災

39、害。發生了洪水，如何自救呢？1、  受到洪水威脅、如果時間充實，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移，在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。2、  洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。3、  在山區，如果連降大雨，最容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。4、  發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。5、  洪水過

40、后，要服用預防流行病的藥物，做好衛生防疫工作，避免發生傳染病。四、游泳時遇到意外怎么辦？游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發生了這些情況，應當采取下列自救方法：1、  遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。2、  游泳發生抽筋時，如果離岸很近，應立即，到岸上進行按摩，如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解，如果自行救治不見效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。3、  游泳遇到水草，應以仰游的姿式從原路游回，萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水

41、草，然后仰游從原路游回。4、  游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。5、  游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。五、在雨雪天氣騎自行車怎樣注意安全？在雨雪天氣里騎自行車，還應該注意以下幾點：1、  騎車途中遇雨，不要為了免遭雨淋而埋頭猛騎。2、  雪天騎車，自行車輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面磨擦，不易滑倒。3、  雨天騎車，最好穿雨衣、雨披，不要一手持傘，一手扶持車把騎行。4、  雪天騎車，應與前面的車輛、行人保持較大的距離

42、。5、  雪天騎車，要選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛捏車閘，不急拐彎，拐彎的角度也應盡量大些。6、  雨雪天氣，道路泥濘濕滑，騎車要精力更加集中，隨時準備應付突發情況，騎行的速度要比正常天氣時慢些才好。十、爭當校園清潔小衛士時間：2016年5月16日年級：二年級組地點：本班教室主題：爭當校園清潔小衛士教學目標：    1、培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。    2、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。活動準備：課件、校園照片若干張教學過程：一、談話導入：    小

43、朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？（秧壩民族小學）時間過得真快，轉眼間我們已經在這個學校里學習生活了一個學期了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的）二、活動過程    （一）引出話題    1、師：是呀，這么美麗的學校，卻出現了不足之處，讓我們一起去看看吧！    2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？    3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛生的現象？    4、討論：我們該怎樣做，才能使我

44、們的校園、班級，更加美麗、整潔。    （二）學生自我檢查    1、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）    （1）、認真完成值日工作。    （2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。    （3）、不往水池中丟垃圾。    （4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。    （5）、愛護學校的一草一木。    （6）、愿做校園

45、的清潔小衛士，保護校園環境！    2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。    （三）判斷對錯。    1、課件出示題目：    （1）、冰冰小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。    （2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。    （3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。    （4）、一次，小花看見一個小妹妹把 紙片丟地上，她連

46、忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。    （5）、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。    2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。    （四）學習拍手歌，識記衛生好習慣。    1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。    2、師生對答。    你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；    你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；&#

47、160;   你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；    你拍四，我拍四，教育別人在其次；    你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；    你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；    你拍七，我拍七，把握現在好時機；    你拍八，我拍八，保護環境靠大家；    你拍九，我拍九，造福社會才持久；    你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。三、欣賞校園的美景。（課件）四、呼吁：

48、60;   小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天！十一、公共安全教育時間：2016年5月23日年級：二年級組地點：本班教室主題：公共安全教育教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：安全教育讀本教學過程：一、用電安全1、 學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）2、 教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣 。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，

49、不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。二、防火安全1、 提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）2、 根據討論，結合安全教育讀本向學生補充一些防火知識。三、防溺水回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。四、課堂總結。五、 作業：檢查自己有哪些不安全的事，

50、寫下來，并說說如何注意。十二、傳染病預防教育時間：2016年5月30日年級：二年級組地點：本班教室主題：傳染病預防教育 教學目標：通過對學生進行傳染病常識的教育，增強學生預防傳染病的安全常識。活動準備:1、關于預防傳染病的掛圖、錄像。2、準備知識競賽題十個。3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。活動過程：一、導入：展示圖片，播放錄像二、組織討論：1、學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。2、報告討論結果教師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。2、臉：潔凈無污垢。3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。4、手：手

51、干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。 5、紅領巾：整潔，勤換洗。6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。       9、桌兜：整潔無雜物。三、預防傳染病知識競賽：劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分1、了解春季的常見傳染病春季的常見傳染病有以下幾種：A、流感  流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期13日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發熱一般持續34天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感B、麻疹是由麻疹

52、病毒引起的急性傳染病，潛伏期812日，主要癥狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹C、流行性腮腺炎由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期1419日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心12天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛D、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期17天2、如何預防？不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。A、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等；B、不到人口密集、空氣污染的場所去。C、勤洗手，并用流動水徹

53、底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；D、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；E、發熱或有其它不適及時就醫；F、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；四、課堂總結：十三、預防中暑常識教育時間：2016年6月6日年級：二年級組地點：本班教室主題：預防中暑常識教育教學目標：通過對學生進行預防中暑的相關知識教育，提高學生預防中暑的能力，增強安全常識。教學過程：氣溫升高應注意防暑降溫，當氣溫超過37以上，人體的散熱主要是通過汗液蒸發，當周圍的環境高于人體的正常體溫，通風較差、濕度較高就很容易發生中暑。 一、根據中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種： 1、先兆中暑：是指在高溫環境中一段時間后，出現輕

54、微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩。 2、輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發生體溫升高，面色潮紅，胸悶、皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥狀。 3、重癥中暑：指除以上癥狀外，常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安，口渴、尿少、昏迷等癥狀。 二、中暑的預防： 中暑是夏季常見的急診，加強預防可以減少發病率，中暑的預防應注意幾點： 1、喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。 2、降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外

55、出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。 3、備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。 三、出現中暑癥狀的處理 1、將病人轉移至陰涼、通風處休息，有利于散熱。 2、補充水及電介質。 3、用風油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴；口服人丹；十滴水；藿香正氣丸等藥物。 4、重度中暑病人除以上3點處理外，應立即轉送醫院救治。 四、預防中暑還應注意哪些？ 1、充足的睡眠。合理安排休息時間，保證足夠的睡眠以保持充沛的體能，并達到防暑目的。 2、科學合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白

56、質和脂肪，補充體能消耗。切忌節食。 3、做好防曬措施。室外活動要避免陽光直射頭部，避免皮膚直接吸收輻射熱，帶好帽子、衣著寬松。 4、合理飲水。每日飲水3升至6升，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動量前后避免大量飲水。 5、夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容易中暑。 6、夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。十四：生命在你手中交通安全教育時間：2016年6月13日年級：二年級組地點：本班教室主題：生命在你手中交通安全教育一、 教學目的：1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。 二、 課前準備： 1、讓同學