1、第三節 昆蟲的生殖與發育【教材分析】讓學生通過對家蠶的生殖和發育過程的觀察、分析、思考、理解家蠶完全變態發育的真正含義；同時通過對蝗蟲生殖和發育過程的圖片觀察，讓學生了解不完全變態發育。與生活聯系比較緊密。【學情分析】本節課的授課對象是初中二年級的學生，他們接觸生物已經一年半了，上個學期，已經學習過動物的主要類群、動物的運動和行為、動物在生物圈中的作用等與動物有關的章節。日常生活中，他們也會經常接觸到動物，例如狗、蟲、螞蟻等，所以對于本節-昆蟲的生殖和發育并不陌生，況且上次課剛學習了植物的生殖，對生殖的概念已經熟悉。通過這一節的學習要讓學習理解及掌握什么是變態發育以及家蠶的生活史。 本節課內容

2、的概念圖： 讓學生課前收集資料，課上通過啟發、觀察、比較、討論、探究等形式，以更好地激發學生的興趣，給學生更多的感性認識，為學生創造思維的空間，產生思維的火花，形成良好的問題意識和探究意識，感受到生物的神奇與偉大，體驗到生物學知識與人類關系的密切。本節課蘊涵著一個巨大的愛國主義教育題材-中國的絲綢之路，通過本節課的學習，讓學生更深地理解我國絲綢之路的來源，以及我國文化的博大精深?！窘虒W目標】1.舉例說出昆蟲的生殖和發育過程及特點。2.舉例說出完全變態發育和不完全變態發育。3.觀察昆蟲的生殖發育過程，提高觀察能力4.通過觀察圖片、視頻等相關資料，培養學生收集、整理、分析信息的能力，鍛煉學生的交流

3、合作能力?！窘虒W重點和難點】重點：1.通過觀察家蠶，理解昆蟲的變態發育；2.描述昆蟲的完全變態發育和不完全變態發育；3.舉例說出昆蟲在人類生產生活中的作用，關注生物科學技術在社會發展中的作用。難點：1.通過觀察等活動，描述昆蟲的生殖和發育的過程和特點；2.舉例說出昆蟲在人類生產生活中的作用，關注生物科學技術在社會發展中的作用?！菊n前準備】（1）準備好一些蝴蝶和蛹的標本（2）提前一個月買好家蠶幼蟲，并發放給學生（3）制作多媒體課件【課時安排】一個課時（40分鐘）【教學過程】教學流程教師活動學生活動設計意圖課堂導入3分鐘播放一個蝗蟲危害的視頻，并讓學生說出看后的感受觀看視頻，思考讓學生進入情景，對

4、蝗蟲產生憎惡感。教 授 新 課蝴蝶的變態發育過程5分鐘展示蝴蝶的標本和圖片并問學生蝴蝶是怎么形成的，是否是由小蝴蝶長成的。學生觀看圖片，分組討論找尋答案，說出蝴蝶的生長發育過程經歷：卵幼蟲蛹成蟲四個階段。解答疑問，引入家蠶的生殖與發育。 家 蠶 的 生 殖 與 發育 15分鐘 課件展示有關“家蠶與人類的關系” 圖片，提出問題：你養過家蠶嗎？想一想，蠶對人類有哪些作用？家蠶的一生要經歷哪幾個階段？請大家觀察課本P16-17“家蠶的生殖發育過程” ，小組討論用自己的話描述蠶寶寶的一生經歷。學生觀察課本P17“家蠶的生殖發育過程” ，小組討論用自己的話描述蠶寶寶的一生，分析歸納家蠶的發育經過：卵 幼

5、蟲 蛹 成蟲四個時期。創設情境，引入家蠶的生殖與發育，同時培養學生的分析能力，要學生學會遷移應用，同時讓學生自己動手操作，提高學生學習的主動性。出示家蠶的幼蟲和成蟲的形態特點和生活習性的差異比較表，引導學生對家蠶發育過程各階段的形態特點進行比較。學生比較家蠶的幼蟲和成蟲的形態特點和生活習性的差異。得出變態發育的概念：在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體和成體的形態結構和生活習性差別很大，這種發育過程叫變態發育。通過觀察圖片，引導學生列表比較分析，歸納出變態發育的概念，提高學生獲取信息、發現問題、分析問題、解決問題的能力。蝗 蟲 的 發 育 過 程12分鐘教師展示蝗蟲發育過程的圖片，并和蠶的發育

6、過程圖片進行對比，提出問題：“蝗蟲和家蠶的生殖發育過程有什么異同？你知道昆蟲的變態發育有幾種類型嗎？課本分別以哪種昆蟲為代表加以介紹？什么叫“完全變態”？什么叫“不完全變態”？你對此還有什么疑惑嗎？學生觀察圖片，列表比較兩種昆蟲發育過程的異同。歸納總結，蝗蟲的發育過程經歷：卵 若蟲 成蟲三個時期。各小組派代表列舉完全變態發育的昆蟲有哪些，不完全變態發育的昆蟲有哪些，全班同學動手寫出：完全變態發育經過：卵 幼蟲 蛹 成蟲不完全變態發育經過:卵 若蟲 成蟲。通過觀察圖片，引導學生列表比較，歸納出變態發育和不完全變態發育的概念，達到突破本節重點的目的。同時提高學生獲取信息、發現問題、分析問題、解決問

7、題的能力。培養學生的發散思維能力。課 堂 小 結4分鐘提問一個同學這節課學到了些什么，老師再進行補充1、完全變態發育：昆蟲的發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為完全變態發育。2、不完全變態發育：昆蟲的發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育過程稱為不完全變態發育。3、家蠶的生活史再次回顧本節課的主要知識點，加深學生印象課后練 習1分鐘出幾道課堂練習，讓學生自主完成學生獨立思考并按要求完成作業。鞏固學習知識，提高學習能力。【板書設計】 第三節 昆蟲的生殖與發育一、家蠶的生殖與發育1.受精卵幼蟲（四次蛻皮）結繭化蛹成蟲2.完全變態發育二、蝗蟲的生殖與發育1.受精卵幼蟲（五次蛻皮）成蟲2.不完全變態發育【教學反思】本節課，我從學生熟悉的生活現象入手，注意聯系實際，激發學生的學習興趣，引導學生通過觀察、思考、討論、比較、閱讀等活動完成了本節課的學習。本節課的教學活動中，多媒體課件的使用可以讓學生獲得有關昆生生殖發育的最直接的感性認識，效果很好。并大膽地設計了一系列的討論問題，放手讓學生去討論，去探究，去展示，去交流。充分體現了學生的主體地位，真正將課堂還給學生。符合新課程所提倡的“面向全體學生，培養生物科學素養，倡導探究性學習”的教學理念。由于本節內容