1、類別要求掌握的項目Unit4 The Information Age教學目標Keyuse phone anywhere cartoon opinion besides online science bring sight soundWordsacross settle.,worry book music movie turn finallywithout hospitalalmost. howeverwaste result harm growth real strange opinion technology developmentUsefulspend.( in) doing be wor

2、ried about result fromtum on settleon a variety ofExpressionget addicted to make good use of stay up lateLanguage SkillListeningSpeakingReadingWriting聽對話，辨聽運用以卜交際用語：材料關于電對學生實際情對看電視的不Absolutely.視和互聯網”況表述微商表達同看法，培養That's exactly what I was訓練閱讀理個人看法。通過聽力搜集thinking.解能力能掌信息的能力，That's a good point

3、.握短文的主要并按要求完成That's just what I want to say.信息力理解后表格內容及填空That's a good idea.能回答一些的習題。I disagree.在課文理I'm afraid I don ' t agree.解的基礎上Well, it depends.掌握重要詞Well, I don't know.匯和語句的用等表達對觀點的同意和/、同意。能復述課Grammar FocusWord Formation(2)構詞法(二)構詞法中的派生法,掌握-些常見的前綴和后綴。教學要求與建議UP1 .教學內容分析與要求1)

4、語言知識與語言技能(1) 學習與"現代信息”有關的詞匯與表達方式。如： cellphone , mobile phone , computer , Internet , get information , write blogs , netizens , play onlinegames， chat online.(2) 體會兩個問題Why are TV , cellphones and computers so popular Do you think some people don t use these things in a good way(3) 交流對看電視、使用手機、電

5、腦等傳遞信息方式的認識，就上述兩個問題闡述個人的觀點。2) 情感態度與價值觀學會相互合作；正確認識使用現代信息手段，養成良好的個人習慣。3) 重點和難點( 工)運用“熱身”部分的詞匯和句型進行討論。(2) 用英語描述書中的四幅圖片，闡述個人的觀點。4) 達到的標準能用英語進行關于現代信息方式的話題討論，簡單描述圖片內容。2 . 教學建議1) 導入T ： Hello ， the development of the information use different meansto communicate with you tell me what they are( TV， cellphone

6、 ， computer ， Internet ， blog ， MSN and so on.)T ： have become part of our need them every ， we re going to learn more about them.2) 研討、探究與實踐(1) 認知“熱身”部分的詞匯及短語。(2) 布置任務，學生分組，每小組研討插圖，自主探究下列問題：Why are TV , cellphones and computers so popular Do you think some people don t use these things in a good wa

7、y(3) 課堂實踐：小組代表發言，向班級匯報本組的意見或看法。下列語句供學生參考： Some people always like to watch TV sitting in a sofa at spend too much timewatch ing who spend too much time watching TV are called“ couch potatoes ”. People can use cellphones or mobile phones to talk to tlleir friends and theirfamily people even use them

8、for fun or just feel“ cool ”. Some people do nothing but sit in front of thecomputer a11 are called “ mousepotatoes ” .They play computer games on the Internet ， surf the Internet ， send ， get information ， write blogs and so on. Somenetizens often play online games or chat online in the Internet ph

9、enomenon is called “ Internet addiction ”3. 教學參考材料1)Do you think some people don t use these things in a good way你覺得有些人沒有恰當地使用這些東西嗎in a good way “用一種很好的方式”。如：They are learning English in a good way.他們學英語的方法很好。2) “ Couch potatoes ” are people who spend too much time watching TV. “沙發土豆”就是花太多時間看電視的人。sp

10、end。(in)doing ”花費做某事“；spendon Sth."在上花費”。如：He doesn t spend much time on his homework. 他花在作業上的時間不多。They spent three months touring Europe.他們花了三個月時間周游歐洲。辨析：spendcost pay takespend "花費: 其主語通常是人，常用于以下句型：some money/some time on sth.some money some time(in)doing sth. 如：I spent fifty yuan on the

11、 coat.我花 50 元買了這件大衣。He spent three days on the work.他干這項工作用了 3 天。=He spend three days(in)doing the work.take “占用、花費”，其主語通常為形式主語“ it ”或物。句式是：It takes time some money to do sth.time/some money。如：It took me three years to build this house.建這所房子花費了我3 年時間。cost “花費”，其主語必須是某物。常用 (sb.)some mOnev 。如：The dict

12、ionary cost me 20 yuan.這本辭典花掉我20 元錢。3) 信息時代簡介人們常用最具代表性的生產工具來代表一個歷史時期，如石器時代、青銅時代、鐵器時代、蒸汽時代。用這種思維模式來觀察20 世紀，可以說，人類從電氣時代走向了信息時代。20 世紀上半葉，波瀾壯闊的第二次技術革命，以電力的廣泛應用和內燃機的發明為主要標志。發電機、電動機、電燈、電話、電報、電影、汽車、飛機、鋼鐵是這個時代的重要標志性產品，這些產品至今還是我們日常生活中不可缺少的一部分。1901 年，意大利人馬可尼成功地進行了第一次無線電通訊；190 工年，第一臺洗衣機被制造出來，并于 40 年代廣為應用；1903

13、年，美國人萊特兄弟成功地將世界上第一架飛機“飛行號”飛上天空，開啟了航空工業；1903 年，美國人亨利。福特和另外11 位同業成立了福特汽車公司；1908 年，第一輛汽車從亨利。福特家開出；1907 年，利奧 . 比克蘭發明塑料，制造了當今生活中的千萬種物品；1913 年，世界上第一臺家用電冰箱在美國芝加哥誕生；1928 年，美國通用公司生產出第一臺電視機；1939 年，人類成功實現對核能的利用；新科技革命以電子信息業的突破與迅猛發展為標志， 主要包括信息技術、 生物工程技術、 新材料技術、 海洋技術、 空間技術五大領域。 晶體管和大規模集成電路極大地降低了信息傳播的費用，其結果是：人類社會從

14、工業時代進入了信息時代。1945 年，第一部電子計算機投入使用；1957 年，第一顆人造衛星由前蘇聯發射升空，開辟了航天時代；1961 年，前蘇聯進行了人類第一次無人駕駛的宇宙飛船登月試驗，并取得成功；1969 年，阿波羅號飛船使人類第一次在月球上留下足跡；1983 年，第一個機器人在聯邦德國大眾汽車股份公司投入服務；1989 年，互聯網出現，一個全新的網絡經濟從此迅猛發展。Language Skill(I)Listening1.教學內容分析與要求聽力材料中4個學生談論“對看電視的看法”，培養學生在聽的過程中獲取關鍵信息，同時培養學生的速記能力。1) 要點與要求(1) 熟練掌握必知必會的單詞和

15、短語。(2) 聽懂關于“對看電視的不同看法”。(3) 辨聽相關的信息，填寫表格。2) 情感態度對待事物有自己的觀點，能一分為二辯證地看待問題。3) 重點與難點(1) 聽懂關于“對看電視的不同看法”的敘述，完成填空練習。(2) 聽清空白處所缺的詞或短語，并能快速、準確地拼寫出來。4) 達到標準聽懂短文，復述相關內容。2.教學建議1) 導入Do you think it right to watch TV for a long time without doing anythingWhat' s your opinion about itThen let ' s listen to

16、 a short students are talking about watchingcarefully and answer the following questions according to what you hear.2) 研討、探究與實踐(1) 聽力第一環節 The main ideaThe listening text is a dialogue among four are talking about watching havedifferent opinions about watching TV.Listen to the tape for the first time

17、 and tellme the main idea of the listening.(2) 聽力第二環節Listen to the tape and choose the names of the people who are talking in theconversation.(3) 聽力第三環節閱讀練習二的要求，明確本節聽力課的任務。再聽材料，注意需要填寫的內容。完成表格。(4) 聽力第四環節再聽錄音，小組討論.(5) 聽力第五環節全班核對答案，模擬聽力錄音材料，操練表演對話。3. 參考注釋1)We can know everything that has happened in th

18、e world without going out ofthehouse. 不出家門就能知道世界各地發生的每件事。句中 that has happened in the world 為定語從句，修飾先行詞 everything 。注意：當先行詞為不定代詞時，其定語從句只能使用“ that ”引導。如：Is there anything that I can do for you我能為你做點什么嗎2)How convenient it is! 多么方便哪!convenient “合宜的；方便的，便利的”。如：Please come whenever it is convenient to you

19、. 方便的時候，請隨時來。3)I think watching 7V is a waste oftime.我認為看電視是浪費時間。a waste oftime “浪費時間”。4)I agree with you.我同意你的看法。agree with"同意，贊同某人的意見”。5)at the same time , they can get a lot of knowledge which may be much moreimportant than their homework. 同時，他們能獲得許多比作業重要得多的知識。at the same time “與此同時”。"u

20、ch more important"更加重要"。這里much修飾比較級，表示"更加"。6)Oh ， it is time for the cartoon. 噢，到動畫片時間了。It is time for sth 。"到的時間 了”。It is time to do sth. “到做某事的時間了”。7)What about you two 你們二位呢 ( 詢問意向的常用口語 ) 。4. 聽力材料原文與參考答案Listening Text and the answers：Nowyou ll hear a short conversation 。

21、Four students are talking about watching carefully and answer the following questions according to what you hear.David ： What do you think about watching TV ， SusanSusan ： I think television is really can know everything that has happened inthe world without going out of the convenient it is!Do you

22、think so， DavidDavid： welL I think watching TV is a waste of time。Betry： Yes， I agree with you ， people sit in front of the TV sets for many hoursa some students even forget to do their homework.Bruce ： But don t forget ， Betty ， at the same time ， they can get a lot of knowledge which may be much m

23、ore important than their homework.Susan ： is time for the have to go will go with me to watch the cartoonBruce ： Me!Susan ： Only Brucewhat about you twoDavid and Betty ： Wewant to surf the Internet 。 We re going to chat online with her at 10.The answers， David ， Betty ， BruceII)Speaking1.教學內容分析 (與要求

24、本單元口語任務是練習表達“贊同與反對”。 學習樣板對話， 了解小組討論的過程， 掌握如何表述“贊同與反對”的觀點和理由；學習 useful expressions ，掌握表述“贊同與反對”的觀點和理由的常用語句； 組成 4 人討論小組， 就“買手機”問題按角色卡片規定內容分別發表看法，進行討論。1) 要點及要求(1) 掌握。(2) 明確提出觀點并陳述相應理由。2) 情感態度闡述自己的觀點，以理服人。3) 重點與難點(1) 掌握并運用表達同意與不同意的交際用語。(2) 運用語句進行情景對話、交流。4) 達到目標掌握表述“贊同與反對”的觀點和理由的常用語句；就“買手機”問題發表看法，進行討論。2.

25、 教學建議1) 導入People have different opinions towards one wants to buy a she buys one， sheasks her parents and her best friend Cindy fOr their are having a heated discussion about S read the follow ing dialogue.2) 朗讀并分角色表演對話3) 學習表述“贊同與反對”的觀點和理由的常用語句，用每種表達方式造一個句子， 進 行練習。4) 研討與探究學生每4人一個小組，每組按書中提出的要求準備4張角色卡

26、片，組員抽簽決定角色,給3分鐘個人準備時間，然后小組就“買手機”問題開始討論，每人表述“贊同”或“反 對”的觀點和相應理由。組員間可互相幫助，補充表述內容。5) 教師點評小組討論情況，選優秀小組向全班匯報表演。6) 角色表述參考范例1)You are want to buy a cellphone.You think that a cellphone iS very useful because(1)It is convenient to get in touch with others.(2)I can download some information easily by using it

27、.(3)I can listen to music when I ' m tired.2)You areJane' s best do not think Jane should buy a cellphone because.(1)It ' s expensive to use a cellphone.(2)7alking on the cellphone is a waste of time.(3)Itmakes youhave no time to study.3)You are Jane ' s do not think Jane should buy

28、a cellphone because (1)It is too expensive.(2)Jane will spend too much time talking on the phone.(3)You ' d better use your time to study.4)You are Jane ' s think Jane should buy a cellphone because (1)It ' s convenient to call Jane.(2 )It ' s easy to know where Jane is.(3) (3)III .R

29、eading1 .教學內容分析與要求1) 語言知識與語言技能的要點及要求(1) 掌握重點詞匯和短語的用法，如： turn on ， go through ， settle on， be worried about ， communicate with ， a variety of ， get addicted to ， stay up late ， result from,make good use of ， benefit from ，等等。(2) 認知構詞法中的派生法，歸納常見構詞的前綴和后綴。(3) 通過閱讀課文完成Reading comprehension 中的 5 道選擇題和回答問題

30、。2) 情感態度與價值觀目標(1) 培養學生自主學習意識；小組合作學習、探究學習的良好習慣.(2) 通過對課文的學習，讓學生了解電視和因特網給人們生活帶來的利與弊，引導學生正確地認識和使用電視及網絡。培養學生正確的價值觀，對待事物有正確的認識。3) 重點與難點重點：(1) 熟練掌握下列短語的用法： turn on ， go through ， settle on ， be worried about ， communicate with ， a variety of,get addicted to ， stay up late ， result from ， make good use of,

31、benefit from 等。(2) 歸納常見構詞的前綴和后綴。難點：討論對電視及網絡的正確認識和使用。4) 應達到的標準(1) 通過對課文中重點詞匯和短語的學習，能正確使用，并能順利完成相關基礎練習。(2) 掌握構詞法中的派生法，歸納前綴和后綴構成的常見詞匯。(3) 讀懂課文內容，表述對正確使用電視及網絡的認識和看法。2. 教學建議(1) 導入Hello ， use TV and the Internet almost every day in our can we use them in agood wayLook at the picture ， what can you get fro

32、m the pictureA teacher is talking to a boy at the gate of an Internet the boy gets addicted to playing computer games on the teacher tries his best to persuade him not to play the computer games again.(2) 研討、探究與實踐(3) 帶著 Reading Comprehension 中的問題，快速閱讀課文。(4) 布置任務，分組研討理解文章中的難、長句，教師提示重要的語言點。如：TV brings

33、 the world into our home in sight and in sound.It tells us what is going on across the country and all over the world.Sitting at home ， we can visit places of interest， enjoy music or TV plays ，see movies and even watch live sports games.In the evening ， they do nothing but tum on theTV ， slowly go

34、through all the channels and finally settle on the one they like.So ， parents and teachers are worried about this.These netizens get addicted to online games， online entertainment or evenonline chatting with some strangers.The Internet addiction ， mostly resulting from playing online games ， is doin

35、ga lot of harm to the growth and development of teenagers and interfering withtheir studies.(5) 小組討論： How could we make good use of TV and the Internet小組代表向班級匯報同學們的認識和看法。(6) 教師點評小組討論情況，作課文教學總結。3. 教學參考材料1 、 TV brings the world into our home in sight and in sound. 電視用圖像和聲音 把世界帶到我們家里來。in sight and in s

36、ound“用圖像和聲音”。本句中介詞 in的含義是“以途徑，方式”，多用于抽象名詞之前。如：你必須用密碼寫電文。You must write a message in code.它告2)It tells us whats going on across the country and all over the world.訴我們祖國和世界各地正在發生什么事情。go on “發生，進行，繼續”。又如：What s going on here 這里發生什么事了The hot weather will go on for some time. 炎熱的天氣還要持續一段時間。all over th e

37、world=throughout the world “遍及全世界”au over "在（遍及）各處"，后面只接表示地點的名詞。如：The disease spread all over the country.疾病在全國蔓延開了。all over 作副詞，意思為“到處、全部”。如：He is wet all over. 他渾身濕透了。The war was all over. 戰爭徹底結束了。3）Sitting at home ， we can visit places of interest， enjoy music or TV plays ，see movies an

38、d even watch live sports games.坐在家里，我們就能參觀旅游景點，欣賞音樂或電視劇，看電影，甚至觀看現場直播體育比賽。本句中 live 是形容詞，意為“活的；活躍的；現場轉播的”。如：We sell live fish. 我們出售活魚。We watched a live television show.我們觀看了一場電視現場直播的表演。4）In the evening ， they do nothing but turn on the TV， slowly go through all the Channels and finally settle on the o

39、ne they like. 晚上，他們什么都不干，只是打開電視，慢慢瀏覽所有頻道，最后選定一個自己喜歡的。（1）turn on “打開 （ 電燈自來水電器 ） ”。如：Shall I turn on the light要我開燈嗎Could you turn on the bath tap for me你替我打開浴缸的水龍頭行嗎另外還有：turn off “關閉 （ 電燈自來水煤氣） ”。如：Don t forget to turn off the lights before you go to bed. 睡覺前不要忘記把所有的燈都關上。turn up “出現，露面；開大（ 收音機電視機） 音量

40、”。如：我希望那塊丟失的手表在某一天I expect the missing watch will tum up some day.會出現。I can t hear the radio very well ， could you turn it up a bit 收音機我聽不太 清楚，你能把音量放大一點嗎turn down “拒不理會；關小，調低 ( 收音機電視機) 音量”。如：He tried to join the army but was tumed down because of poor health.他想方設法參軍，但因身體不好而未被接收。PIease turn down the

41、television.請把電視機的音量關小一點兒。turn to “尋求幫助；求教”。如：She has nobody to turn to.她求助無門。Don t toturn him. 不要求助于他。(2)settle on “選定”。如：She settled on a red skirt.她選定一件紅裙子。we must settle on a place to meet 。我們必須選個地方見面。另外還有：settle down “坐下來；安居下來”。如：Uncle George didn t settle down until he was nearly fifty.喬治叔叔一直到快

42、五十歲時才安頓下來。5)Many Children also watch too muchTV and sometimes even forget to do their homework.許多孩子們也看太多電視，有時甚至忘記做作業。forget to do sth. “忘記做某事”。如：I forgot to close the window 。我忘記關窗戶了。 ( 沒關 )注意區別 forget doing sth. “忘了做過某事”。如：I forgot closing the window.我記不得關沒關窗戶了。6)So ， parents and teachers are worri

43、ed about this. 因此，家長和老師都很擔心這 種情況。be worried about “擔心，憂慮”。如：s health. 他擔心她母親的健康。He is wonied about his mother還有 worry about “擔心”Don t worry about vour son=Don t be worried about your son. 不要擔心你的兒子。7)Now ， the Internet is getting more and more popular.現在互聯網變得越來越普及了。本句中 get 是系動詞，意為“變得”。又如：It is gettin

44、g have to go back home.天要黑了 , 我們得回家了。8)They waste too much time and money in front of the screen.他們在電腦屏幕前浪費了太多的時間和金錢。in front of "在的前面“。又如：In front of the classroom building is the school gate.教學樓的前面是學校的大門。9)The Intemet has changed the way we live， work ， learn and play. 互聯網改變了我們生活、工作、學習和娛樂的方式。

45、該句的句子主干是The Intemet has changed the way. 而 we live ， work ， learn and play為定語從句，修飾the way 。修飾 the way 的定語從句的引導詞可以用 that ， in which 或省略。如：I don't like the way he speaks to his mother.我不喜歡他和他媽媽說話的方式。10)These netizens get addicted to online games， online entertainment or evenonline chatting with so

46、me strangers.這些網民迷戀網上游戲，網上娛樂，甚至迷戀與陌生人網上聊天。get be addicted to “迷戀于”。如：The Children are addicted to computer games.孩子們對計算機游戲上了 癮。注意： getbe addicted to 中的 to 為介詞，后面接名詞或doing 。又如： He is addicted to gambling 。他沉溺于賭博。介詞 to 的類似常用短語還有： be used to 習慣于； look forward to 期望；get down to 著手做； objectto 反對，不喜歡，不贊成；

47、等等。11)The Internet addiction ， mostly resulting from playing online games， is doing a lot of harm to the growth and development of teenagers and interfering with their studies.網癮，多數源自網絡游戲，正在給青少年的成長和發展帶來很大危害并干擾他們的學習。result from "源自，由于，因引起“。又如：His bad health resulted from smoking.他的不良健康狀況源自吸煙。int

48、erfere with“妨礙，干擾”。又如：Don t interfere with the activity at the English Comer. 不要妨礙英語角的活動。12)If we make good use of TV and the Internet ， we will benefit a lot from them. 如果很好地利用電視和互聯網，我們將從中受益良多。make use of “使用，利用”。 make good use of “善用”。又如：We should make good use of the water in the lake.我們應該充分利用湖中之

49、水。4. 練習參考答案1) Reading Comprehension1 .(1)D (2)B (3)C (4)C (5)D2 .(1)in sight, in sound (2)going, Sitting, live (3)nothing, though, settle (4)mostly results (5)make good useLanguage Study1.(1) was going on (2)spent three hours (3)turn on (4)In front of the house (5)results from (6)make good use of 2.

50、 agreement disagreement usual unusual important unimportant convenient inconvenient honest dishonest possible impossible unfair fair dislike like happy unhappy appear disappear known unknown direct indirect3. develop development busy business produce production invite invitation instruct instruction

51、 funny funinform information successful success agree agreementhard hardness illillness difficult difficultydiscuss discussion operate operation angry anger happy happiness suggest suggestion describe descriptionhealthy health5.課文參考譯文電視和互聯網電視和互聯網都是現代科技的重大奇跡。電視用圖像和聲音把世界帶到我們家里來。它告訴我們祖國和世界各地正在發生什么事情。我們

52、坐在家里就能參觀旅游景點，欣賞音樂和電視劇，看電影，甚至觀看現場直播體育 比賽。電視使我們的生活更豐富多彩。但是有些人花費太多的時間坐在沙發上看電視。我們稱他們為“電視迷”。晚上，他們什么都不干，只是打開電視，慢慢瀏覽所有頻道，最后選定一個自己喜歡的?！昂茫涂催@個吧。沒有更好的了。”這就是“電視迷”們的一個典型的夜晚。許多孩子也看電視太多，有時甚至忘記做作業。因此，家長和老師都很擔心這個情況?，F在互聯網變得越來越普及了。 我們不離開家就能購物或訂票嗎我們不去醫院就能看病嗎我們不上學校就能學習嗎在互聯網的幫助下，人們能和遠方的人進行交流，在辦公室或家里做各種各樣的生意。通過上網，人們很容易就能

53、獲得新聞和各種各樣的信息?；ヂ摼W改變了我們生活、工作、學習和娛樂的方式。然而，有些人沒有正確地使用互聯網。這些網民迷戀網上游戲、網上娛樂。甚至迷戀與陌生人網上聊天：他們在電腦屏幕前浪費了太多的時間和金錢。他們被稱為“網蟲”。此外,有些學生經常熬夜在網吧玩電腦游戲。網癮，多數源自網絡游戲， 正在給青少年的成長和發展帶來巨大的危害并干擾他們的學習。請走出網吧，回到現實世界來吧。如果很好地利用電視和互聯網，我們將從中受益良多。IV Writing1.教學內容分析與要求根據學生做微商的小組討論情況，先回答問題，再將答案重組，寫成一篇對小組討論實際情況表述個人看法的討論會總結。1) 要點與要求做好討論會

54、記錄，寫實，小結 .提出贊同意見、值得肯定的內容和應該改進的東西。作“活動總結”寫作練習。2) 情感態度學會從事物的兩方面看待問題。3) 重點與難點(1) 寫出正確的英語語句。(2) 內容的邏輯性。4) 應達到的標準敘述清楚完整，觀點明確，理由充分。沒有太多的語法錯誤。2. 教學建議1) 分組討論微商中的問題。2) 回答寫作訓練中提出的問題。3) 提出寫作建議，指導學生完成寫作練習。4) 展示學生的范文。3. 參考范文略構詞法( 二 ) Word Formation(2)3. 派生 Derivation一個詞根加前綴(prefix) 或后綴 (suffix) 構成一個新詞。 一般來說， 前綴改

55、變原詞的詞義但不改變其詞性；而后綴一般是在原詞義的基礎上改變其詞性。1) 常見的前綴un 用于某些形容詞、副詞或動詞，構成其反義詞。如：fair 公平-unfair不公平；able能夠funable 不能；necessary 必要的funnecessary 不必要的;limited有限的funlimited 無限的；tie系上funtie 解開;im 用于某些形容詞或副詞，構成其反義詞。如：possible可能的fimpossible不可能的；patient耐心的fimpatient不耐煩的；in 用于某些形容詞或副詞，構成其反義詞。如：correct正確的fincorrect不正確的；complete 完全的葉 incomplete 不完全的；dis 用于某些動詞，構成其反義詞。如：appear出現fdis appear 消失； agree 同意disagree 不同意；cover覆蓋discover 發現；mis 用于某些動詞，表示“誤，錯”。如：understand理解misunderstand 誤解；lead 領導，弓I導 mislead 誤導；non 一表示“非: "無”等否