1、體育公開課前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。師生共同愉悅的學(xué)習(xí)，活動(dòng)氛圍。 結(jié)合教材特點(diǎn)和中學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)功的快樂(lè)；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生掌握前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和該技術(shù)動(dòng)作的基本練習(xí)方法。2、技能目標(biāo)：70%80%的學(xué)生熟練掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過(guò)模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)

2、，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。三、學(xué)情分析：七年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，樂(lè)于參加體育活動(dòng)，并樂(lè)于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。他們都比較活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)。但是自我約束能力差，絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與她們團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。四、教學(xué)內(nèi)容安排根據(jù)課題“前滾翻”這一學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇了兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容：1、前滾翻：70%80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作。在練習(xí)中，逐步了解和掌握蹬地、屈臂和低頭含胸團(tuán)身向前滾動(dòng)的正確方法，發(fā)展身體的靈敏素質(zhì)，提高柔韌性和身體協(xié)調(diào)性。2、游戲：“障礙接力跑”。通過(guò)游戲，培養(yǎng)勇敢、

3、自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：前滾翻的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動(dòng)團(tuán)身緊,順勢(shì)起立。中學(xué)體育課前滾翻教案 學(xué)校：臺(tái)前縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 班級(jí)：七年級(jí) 人數(shù)：58 執(zhí)教老師：李可教學(xué)內(nèi)容前滾翻教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生掌握前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和該技術(shù)動(dòng)作的基本練習(xí)方法。技能目標(biāo)：1、70%80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 2、通過(guò)游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。情感目標(biāo)：通過(guò)模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑

4、，直線滾動(dòng)。 2、難點(diǎn)：蹬地有力，頭后部著墊。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教學(xué)方法開始部分提高學(xué)生的注意力和大腦皮層興奮，達(dá)到準(zhǔn)備活動(dòng)的目的。一、常規(guī)1、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。2、師生問(wèn)好。3、提出本科教學(xué)內(nèi)容與要求。4、安排見習(xí)生。二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)復(fù)習(xí)稍息、立正、向右看齊！向前看！報(bào)數(shù)。向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。1分鐘1、體委組織整隊(duì)2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。一、整隊(duì)集合：四列橫隊(duì)。（圖1）要求：快、靜、齊。準(zhǔn)備部分充分活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)。為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備。熱身運(yùn)動(dòng)（1）2.徒手操。（8節(jié)，8拍×4）（1）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（2）振臂運(yùn)動(dòng)（

5、3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4）側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（7）踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（2）蛇形跑：圍繞墊子蛇形跑8分鐘1、帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛇形跑。要求：精神飽滿，隊(duì)形整齊。動(dòng)作到位，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)頸椎腰椎。徒手操隊(duì)形：四列橫隊(duì)蛇形跑隊(duì)形： ××××基本部分教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1、前滾翻動(dòng)作方法：由蹲立開始，兩手撐地，重心前移至兩手上，同時(shí)兩腳用力蹬地，提臀、屈臂、低頭含胸，順勢(shì)經(jīng)后腦勺、肩部、背部、臀部向前滾動(dòng)，上體及時(shí)跟進(jìn)，手抱小腿成蹲立（團(tuán)身）。時(shí)間組織教法及教學(xué)措施1、老師先讓幾個(gè)學(xué)生示范前滾翻，后通過(guò)學(xué)生的示范和教師展示的圖片讓學(xué)生回答前滾翻

6、的動(dòng)作要領(lǐng)是什么？（口訣：兩臂撐墊成蹲撐；兩腿蹬直快低頭；團(tuán)身滾動(dòng)像圓球。）2、教師講解示范完整的前滾翻動(dòng)作，和保護(hù)與幫助地方法。3、讓學(xué)生隨口訣一起學(xué)練動(dòng)作2 3、 4、分組練習(xí)，把集合隊(duì)形四行分為八行，分為8組練習(xí)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)保護(hù)幫助進(jìn)行練習(xí)。5、教師巡回指導(dǎo)，指出正誤，并進(jìn)行對(duì)比。6、學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)與幫助的方法并在保護(hù)與幫助下做前后滾翻練習(xí)，流保護(hù)與幫助7、學(xué)生練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作技術(shù)較差的同學(xué)，鼓勵(lì)他們，使他們對(duì)練習(xí)產(chǎn)生興趣，并進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)。8、讓學(xué)生自我展示，以小組為單位，每組設(shè)計(jì)一個(gè)前滾翻造型，舉一反三，靈活運(yùn)用，團(tuán)結(jié)合作。（給學(xué)生2分鐘的時(shí)間組織）給學(xué)生提供創(chuàng)新學(xué)習(xí)的空間增強(qiáng)學(xué)生的自

7、尊心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生掌握一門技能。2、技術(shù)要點(diǎn)：（1）、兩腳蹬地，提臀，同時(shí)低頭屈臂。（2）、前翻順勢(shì)經(jīng)后腦勺、肩部、背部、臀部向前滾動(dòng)。（3）、及時(shí)跟上體，迅速抱腿成蹲立。3、動(dòng)作規(guī)格：蹬地用力，瞬間腿要伸直，滾動(dòng)圓滑。4、保護(hù)幫助：保護(hù)者位于練習(xí)者體側(cè)，外側(cè)腿單膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滾翻時(shí)推手，助其完成。教學(xué)步驟：一、原地蹲撐，屈臂，低頭練習(xí)。二、輔助性練習(xí)：仰臥團(tuán)身前后滾動(dòng)（5次）要領(lǐng)：團(tuán)身緊、手抱小腿前后滾動(dòng)。三、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻練習(xí)。（5-8次）20分鐘游戲：障礙接力賽。想象創(chuàng)造方法，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與實(shí)踐活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自己。1.創(chuàng)造情景，調(diào)

8、動(dòng)學(xué)生參與體育游戲的積極性。2.鼓勵(lì)學(xué)生要勇敢，充分發(fā)揮想象。3.講解游戲規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生注意安全。8分鐘1,學(xué)生分4組進(jìn)行比賽,比比哪一組摘的果子多.2,學(xué)生自主動(dòng)手動(dòng)腦擺設(shè)小山,小溪,山洞.3,以高漲的情緒進(jìn)行比賽.要求：1.安靜，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。2.遵守游戲規(guī)則，注意安全。 結(jié)束部分全身心放松，愉悅身心。1、放松運(yùn)動(dòng)。2、小結(jié)講評(píng)。3、小組長(zhǎng)收回器材，師生再見。3分鐘1、 在教師帶領(lǐng)下做放運(yùn)動(dòng)。2、 對(duì)本次課進(jìn)行總結(jié)，并提出要求及期望。3、 安排小組長(zhǎng)收拾器材。組織隊(duì)形：要求：全身心放松。場(chǎng)地器材場(chǎng)地器材：體操墊8張 ，場(chǎng)地一塊 安全保障1、合理布置場(chǎng)地 2、準(zhǔn)備活動(dòng)

9、充分3、保護(hù)措施到位預(yù)計(jì)練習(xí)密度強(qiáng)度平均心率最高心率全課內(nèi)容主題中 100-115次/分110-120次/分45% 70%前滾翻教學(xué)反思前滾翻是小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容之一,中年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),容易分散,如果教師一味進(jìn)行講解基本動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)練習(xí)要求容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒,本課教學(xué)時(shí)我通過(guò)不同方法的引導(dǎo)激發(fā),收到了部錯(cuò)的效果.1創(chuàng)造情景,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,本課上課通過(guò)注意力集中的小游戲,把學(xué)生的注意力迅速集中到課堂上來(lái),準(zhǔn)備活動(dòng)以圓圈的隊(duì)形展開,跑步中穿插了聽數(shù)抱團(tuán)的游戲,使課堂氣氛活躍起來(lái),發(fā)展了學(xué)生的反應(yīng)能力;在障礙跑接力比賽中,我設(shè)計(jì)了跳過(guò)跳桿、鉆過(guò)欄架、翻過(guò)墊子

10、、繞過(guò)小旗4個(gè)障礙，提高了學(xué)生們的實(shí)踐能力，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與比賽的積極性，使本課達(dá)到了高潮。2給學(xué)生一個(gè)自主創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，在練習(xí)前滾翻的過(guò)程中，我先讓學(xué)生自主體驗(yàn)，嘗試前滾翻的動(dòng)作，然后再請(qǐng)幾個(gè)有代表性的學(xué)生示范，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，最后由我講解示范動(dòng)作，讓學(xué)生聯(lián)想到球體的滾動(dòng)過(guò)程，并加以比較使學(xué)生明白團(tuán)身抱腿的重要性，這樣做不但很好的鍛煉看學(xué)生的創(chuàng)造性和敢于自我的精神，還使學(xué)生更加牢固的掌握了前滾翻得動(dòng)作要領(lǐng)與技術(shù)。3.在練習(xí)過(guò)程中懂得了團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的重要性。健康第一的指導(dǎo)思想包括了身體健康，心理健康及社會(huì)能力，體育課上除了加強(qiáng)身體的鍛煉外，還需注重對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教會(huì)他們做人的道理，在前滾翻學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要求小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任本隊(duì)的保護(hù)人員，幫助和保護(hù)同學(xué)完成動(dòng)作，使學(xué)生懂得了團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的重要性，通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生基本掌握了前滾翻的動(dòng)作方法，能合理運(yùn)用正確的發(fā)力順序，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生自主合作的能力都得到了鍛煉，積極探究的意識(shí)進(jìn)一步激活，團(tuán)隊(duì)精神和自信心都有不同程度的提高，整個(gè)教學(xué)過(guò)程完整流暢，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和