新北師大五年級下冊數學分數王國與小數王國總結PPT學習教案_第1頁
新北師大五年級下冊數學分數王國與小數王國總結PPT學習教案_第2頁
新北師大五年級下冊數學分數王國與小數王國總結PPT學習教案_第3頁
新北師大五年級下冊數學分數王國與小數王國總結PPT學習教案_第4頁
新北師大五年級下冊數學分數王國與小數王國總結PPT學習教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、會計學1課前復習課前復習:1、 看圖寫出分數和小數??磮D寫出分數和小數。0.3小數表示小數表示: ( )分數表示分數表示: ( )100230.23310小數表示小數表示 分數表示分數表示第1頁/共33頁10310910023100023110031100011第2頁/共33頁3 3、填空:、填空: 0.3里面有(里面有( )個十分之一,)個十分之一,它表示(它表示( )分之()分之( )。)。 0.17里面有(里面有( )個百分之一,)個百分之一,它表示(它表示( )分之()分之( )。)。 0.009里面有(里面有( )個千分之一,)個千分之一,它表示()分之()。它表示()分之()。十十

2、三三百百十七十七千千九九1717第3頁/共33頁4 4、小數的意義:、小數的意義:第4頁/共33頁到底誰大?到底誰大?第5頁/共33頁第6頁/共33頁第7頁/共33頁第8頁/共33頁把下面的小數化成分數。把下面的小數化成分數。0.1 0.7 0.053 0.75 2.009第9頁/共33頁 小數化分數的方法:小數化分數的方法: 原來有幾位小數,就在原來有幾位小數,就在1 1的后面寫幾個的后面寫幾個0 0作分母作分母,把原把原來的小數點去掉作分子來的小數點去掉作分子; ;化成化成分數后分數后能約分的要約分能約分的要約分。試一試試一試:把把0.450.45化成分數?;煞謹?。第10頁/共33頁0.

3、07 = 7( )( )1001000.24 = = 24( )( )( )( )( )( )6250.123 = ( )( )( )( )1231 000把小數化成分數,把小數化成分數,需要注意什么需要注意什么? 把下面的小數化成分數把下面的小數化成分數。第11頁/共33頁 把把 、 、 化成小數?;尚?。10910013100021反過來,你會嗎?反過來,你會嗎?第12頁/共33頁 分母是分母是1010,100100,10001000的分的分數化小數,可以數化小數,可以直接去掉分母直接去掉分母,看分母中看分母中1 1后面有幾個后面有幾個0 0,就在分,就在分子中從最后一位起向左數出幾位,

4、子中從最后一位起向左數出幾位,點上小數點。點上小數點。試一試試一試:把把 化成小數?;尚?。10072第13頁/共33頁 把下面的分數化成小數把下面的分數化成小數。10023110001291011003910731000132第14頁/共33頁把下列分數化成小數把下列分數化成小數( (不能化成有限小數的保留兩不能化成有限小數的保留兩位小數位小數) )。920371 000= 920 = 0.45= 0.037730= 730 0.233140= 3140 = 0.7755170= 5170 0.73第15頁/共33頁堂堂清堂堂清檢測檢測: 一、填一、填 空。空。 1、把把0.25化分數時,

5、因為化分數時,因為0.25是是( )小數,所以就在)小數,所以就在1后面寫(后面寫( )個個0作(作( ),把),把0.25去掉小數點作去掉小數點作(),即(),即( ),最后約分是(),最后約分是( )兩位兩位2分母分母分子分子41一一 展展 身身 手手10025第16頁/共33頁2 、把把 化小數時,整數部分不變,化小數時,整數部分不變,直接去掉分母,看分母直接去掉分母,看分母1后面有幾個后面有幾個0,就,就在分子中從(在分子中從( )起,向)起,向( )數出()數出( )位,點上()位,點上( )結果(結果( )。)。左左3 3最后一位最后一位小數點小數點1. 007110007第17頁

6、/共33頁二、下面的分數與小數互化是否正確?二、下面的分數與小數互化是否正確?0.5 = ( ) = 0.7 ( )1.07 = ( ) 1 = 0.21 ( ) 0.65 = ( ) = 0.111 ( ) 510100107100211000011165100107第18頁/共33頁三、三、 把下面的小數和與它相等的分數用線連起來把下面的小數和與它相等的分數用線連起來1.70.240.091.125 1009 17 10 8 9625第19頁/共33頁0.5第20頁/共33頁1010.3+第21頁/共33頁把把 0.7、 、0.25、 、 、 這這 6 個數按從個數按從小到大的順序排列起來

7、。小到大的順序排列起來。431009107251145可以把所有的小可以把所有的小數化成分數,通數化成分數,通分后再進行比較。分后再進行比較。把所有的分數把所有的分數化成小數來比化成小數來比較更方便一些。較更方便一些。怎樣把分數化成小數呢怎樣把分數化成小數呢?第22頁/共33頁910= 0.943100= 0.43分母不是分母不是 10,100,1 000, , 的分數怎樣化成小數呢的分數怎樣化成小數呢?分母是分母是 10,100,1 000, 的分數可以直接寫成小數。的分數可以直接寫成小數。第23頁/共33頁72574254=28100= 0.28( (利用分數的基本性質利用分數的基本性質)

8、 )( (利用分數與除法的關系利用分數與除法的關系) )725= 725 = 0.28或或1145= 1145 0.24 ( (保留兩位小數保留兩位小數) ) 用分子除以分母除不盡時,要根據需要按用分子除以分母除不盡時,要根據需要按 “四四 舍五入舍五入” 法保留幾位小數。法保留幾位小數。所以,所以, ( (0.25) ) ( (0.7) )( )910( )1145( )72543100( )第24頁/共33頁1. 分別用小數和分數表示下面每個圖中的涂色部分。分別用小數和分數表示下面每個圖中的涂色部分。( )( )( )( )( )( )=( )( )=( )( )( )( )( )( )(

9、 )( )( )( )=3100.30.25251004100.4v補充練習第25頁/共33頁( ( ) )( ( ) )( ( ) )( ( ) )( (1) )0.8 里面有里面有 8 個個( ( ) )分之一,表示分之一,表示( ( ) )分之分之 ( ( ) ),化成分數是,化成分數是 。( (2) )0.05 里面有里面有 5 個個( ( ) )分之一分之一, 化成分數是化成分數是 。( (3) )0.007 里面有里面有 7 個個( ( ) )分之一分之一, 化成分數是化成分數是 。( (4) )0.36 里面有里面有 36 個個( ( ) )分之一分之一, 化成分數是化成分數是

10、。71 000( ( ) )( ( ) )5100( ( ) )( ( ) )2.十十十十八八810百百千千百百36100v補充練習第26頁/共33頁3. 把小數和相等的分數用線連起來。把小數和相等的分數用線連起來。0.60.030.453.250.18134310035920950v補充練習第27頁/共33頁4. 把下面的分數化成小數。把下面的分數化成小數。( (不能化成有限小數的不能化成有限小數的, 保留三位小數。保留三位小數。) )31100492257305611502320v補充練習第28頁/共33頁0.1253100.6250.5145. 在在 里填上適當的小數或分數。里填上適當的

11、小數或分數。 010.25 0.30.8181258340.7545v補充練習第29頁/共33頁6. 在下表的空格里填上適當的數,使每行的在下表的空格里填上適當的數,使每行的 3 個個 數量都相等。數量都相等。用小數表示用小數表示用分數表示用分數表示 40 cm 40 cm ( ) ( )m m ( ) ( )m m 150 150 g g ( ) ( )kgkg ( ) ( )kgkg 125 cm 125 cm2 2 ( ) ( )dmdm2 2 ( ) ( )dmdm2 2 3 680 dm 3 680 dm3 3 ( ) ( )m m3 3 ( ) ( )m m3 325320141172530.40.151.253.68v補充練習第30頁/共33頁7. 李阿姨和王叔叔誰打字快些李阿姨和王叔叔誰打字快些?我平均每秒打我平均每秒打 0.9 個字。個字。我我 1 分鐘打了分鐘打了 50 個字,個字,平均每秒打了平均每秒打了 個字。個字。560.830.9答答: 李阿姨打字快。李阿姨打字快。56 0.83v補充練習第31頁/共33頁8.先解決問題。再結合這個問題討論一先解決問題。再結合這個問題討論一下下: 分數的意義是什么分數的意義是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論