1、專題七綜合性學習1.聯合國教科文化組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節日，某校決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。請你隨我們到下列站點參加活動。【留言板】（1）在讀書心得欄里小華寫出了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關于讀書的名言作為自己的座右銘。示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙。【故事會】（2）小芳組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關的成語或故事參加這一活動。孔子：周游列國；杏壇講座：誨人不修；三人行，必有我師焉；不恥下問等等。孟子：孟母三

2、遷；得道多助.失道寡助：牛于憂患，死于安樂等等。【辯論臺】（3）小剛主持了一場“網上閱讀辯論會”方、反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。正方：“網上閱讀”利大于弊。中學生網上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據自己的情況自由地選擇閱讀內容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。反方：“網上閱讀”弊大于利。網上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學牛容易受到有害信息的影響。當前中學生熱衷于網上閱讀值得肯定。網上閱讀如果缺乏自律。不能正確對待是容易染上網癮的。因此，我們中學生還是堅守“書本閱讀”。正方辯詞中有一個

3、詞語使用不當，應把“拓展”改為“提高”。反方辯詞中畫橫線句的第室_句（只填句子序號）不能證明反方觀點。【展覽廳】（4）學校文學社編輯部在七年級組織了“讀水滸話英雄”的活動。請你幫助小文完成下面內容。（從小說描寫的眾多人物中任選兩個，課文中出現的人物除外）英雄姓名：魯智深相關故事：“拳打鎮關西”或“倒拔垂楊柳”。英雄姓名：云松相關故事：“斗打西門慶”或“醉打蔣門神”或“大鬧飛云浦”或“血濺鴛鴦樓”。2.【讀美圖】仔細觀察下面這幅漫畫,回答問題(1)用說明性語言簡要介紹畫面的內容。示例：畫面的上體是一杰打開的書.書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一生財富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成

4、年男子、成年女子和一個孩子.他們共同閱讀這杰書。(2)請談談你對“一本好書，一生財富”的認識。示例：一本好書能給人有益的知識，擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。3 .【談看法】互聯網上，流行一種快速交流的方式，即不使用漢字，而是以數字和英文字母代表一個確定的意義進行交流。如88”代表“拜拜”，”MM代表“媽媽”或者“妹妹”或者“美眉”等。你認為這種網絡語言是對中華文化的豐富，還是對中華文化的沖擊？示例：“豐富說”：網絡語言是在一定的網絡交流環境中使用的語言，有特定的交流對象和語言環境。而且，這些語言大都被交流雙方認可,使用起來簡單快捷，此外,網絡語言中還有許多來源于漢字的語言.而且賦予了新意

5、。這無疑是對中華文化的豐富。“沖擊說”：網絡語言僅僅是在網絡交流環境中使用的語言、尤其不為中老年人所認可。而且、還有許多網絡語言又不符合現代漢語的語法規范。所以網絡語言的使用.反而混淆了人們的視聽.人為地造成了社會交流的障竭。這無疑是對中華文化的沖擊。（只要觀點明確、理由充分,語言連貫即可）4 .(黃岡中考)語文實踐活動。2014年3月的“兩會”上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“倡導全民閱讀”，“全民閱讀”首次被列入國家層面的政府工作報告，提到了前所未有的國家高度。(1)閱讀下邊圖表，在橫線上寫出調查結論。2015年3月，某中學文學社對全校學生的閱讀現狀進行了調查，結果如下表：閱讀內容認

6、同率玄幻武俠35.1%時尚娛樂32.5%文學經典15.0%時事先鋒17.4%分析上表，你得出的結論是：讀玄幻武俠、時尚娛樂等類作品的快餐式閱讀在中學生中流行，不重視經典閱讀的現狀亟待改變。(意近即可)(2)下邊兩幅漫畫的題目都叫“讀書”，請仔細欣賞，任選其中一幅，分析漫畫告訴我們的道理。甲J乙我選史匾幅，它告訴我們：讀書能使我們有更加開闊的視野，幫助我們看到外面更加能一心只讀圣腎書，還要關注3主植彩的世界。或：不窗外事。乙幅：讀死書會束縛人們的手腳。或：不會活用知識的人是可憐的(意近即可)(3)請仿照下面畫波浪線句子的內容和結構仿寫兩個句子人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘

7、的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬讀書就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。讀讀冰心的詩歌的情,我我感悟了純真細膩感；讀讀培根的隨筆邃的，我我體會到了透徹深哲理。5 .（黔西南中考）綜合性學習。隨著央視中國成語大全播出，節目掀起了一股追捧傳統文化的熱潮，節目中那些年輕的面孔對于成語的稔熟運用，給觀眾留下了很深印象，讓成語大會一時間成為網絡上的熱門話題。請你參加以“傳承文化，走進成語”為主題的綜合性學習活動，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統經典著作，是中華民族幾千年來智慧的結晶，承載著豐富和厚重的人文內涵，極具文化價值，堪稱中華文化的“活化石”。材料二如今，成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人以外，彳艮少有人愛好積累成語。材料三中國成語大會總導演關文正認為：成語就是走進中國傳統文化，了解中國的過去、現在和未來的鑰匙，我們有義務去學習和推廣成語。(1)根據材料一、二、三提供的信息，寫出兩條你探究的結果。抓住“有價值”“值得學習和推廣”兩方面概括即可。(2)中華文化源遠流長，但學習的萬式也可充滿