1、和縣二中2017-2018學年度第一學期期中檢測七年級語文試題試卷滿分：120分 考試時間：120分鐘一、語文積累與綜合運用（35分）1. 默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（請任選6句）楊花落盡子規啼，_ 。 （李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）水何澹澹，_ 。 （曹操觀滄海）_ ，江春入舊年。 （王灣次北固山下）夜發清溪向三峽，_ 。 （李白峨眉山月歌）_ ，崔九堂前幾度聞。 （杜甫江南逢李龜年）遙憐故園菊，_。 （岑參行軍九日思長安故園）不知何處吹蘆管，_ 。 （李益夜上受降城聞笛）兄女曰：“_ 。”公大笑樂。 （劉義慶世說新語·言語）（2）默寫

2、馬致遠的天凈沙·秋思。_2. 閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。（9分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂 （A.伏B.停)在菜花上，輕jié的叫天子（云雀）忽然從草間直 (A.竄B.飛)向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。（1） 給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（3分）菜畦（ ） 輕jié（ ） 脊梁（ ）（2）文中有錯別字的一個詞是“_”，這個

3、詞的正確寫法是“_”。（2分）（3）文中畫線的句子主要使用了 修辭手法。（2分）（4）根據詩意，從括號里選擇恰當的詞，依次填在處橫線上。（只填字母）（2分）3.運用課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題。（4分）我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，而且要背出來。粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。（1） 這段文字選自魯迅的回憶性散文集朝花夕拾中的_，其中

4、父親要求我“背誦_這一段，卻還分明如昨日事。”（2） 在這本文集中，魯迅記錄了自己生命中出現的一些人物，如純樸善良，但某些方面又頗為愚昧的 ；令人尊敬的私塾先生 。4. 七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你參與解決。（12分）（1） 活動之前，班級為此出了一期“新同學，新朋友”的黑板報，其中小標題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩詞）警句，請你為此再擬寫一個小標題。（2分） （2） 活動過程中，將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故，并簡要說說典故內容。（3分）（3） 活動中輪到你向大家介紹自己，你

5、該怎么說？（不要出現真實姓名和身份信息）（3分） （4） 互聯網豐富和改變了現代人的交友方式，多種多樣的網絡交友方式有利也有弊，討論之中，請就以QQ和微信為代表的互聯網交友，談談自己的看法。（4分）二、閱讀（40分） （一）爸爸教我讀中國詩（22分） 程怡十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教

6、我讀詩。爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”突然，爸爸那江西鄉音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。上學前我已經會背那首示兒：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸

7、出乎意料地出現在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。”爸爸問我懂不懂這詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。”爸爸不再說話，只是聽我繼續背他教我的詩。爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當德沃夏克的大提琴協奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉老宅，想起了祖母和母親。那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。很多年后，我看見報上某篇文章引了一首

8、絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格。回來一查，果然是陸游的詩，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。”我當時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！（有刪改）5. 對第段畫線部分分析錯誤的一項是（ ）（4分）A寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。 B突出了我童年學詩歌的模糊記憶。C表現出了夏夜我朦朧欲睡的狀態。 D引出我被父親吟詩聲喚醒的情節。6. 第段爸爸高興得流淚，其原因是 。（4分）7. 文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。（6分）(1) ；(2)上學前，爸爸教我理解示兒詩中的句意；(3) 。8.根據全文，概

9、況爸爸的形象。（4分）(1) ；(2) 。 9.談談你對第段畫線句的理解。（4分） （二）（18分）<論語>十二章節選子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”學而曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”學而子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”為政子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”為政子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”述而子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”子張10.解釋加點詞在文中的意思。（5分）（1）不亦說乎 說： （2）人不知而不慍 慍： （3）傳不習乎 傳： （4

10、）必有我師焉 焉： （5）博學而篤志 篤： 11.翻譯下列句子。（4分）（1）學而不思則罔，思而不學則殆。（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。 12.下列句子節奏劃分錯誤的一項是（    ）（3分） A.人不知而不慍         B.傳不習乎 C.可以為師矣         D.擇其善者而從之 13.選文的句子中有些談學習方法，有些談學習態度，有些談品德修養，請各找出一例。（3分）學習方法： 學習態度： 品德修

11、養： 14.請從上面選文中提煉出三個成語（3分） _ 三、寫作（40分）15.我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以我們是一家人為題，自主立意，寫一篇作文。考慮到內容的充實，文章不要少于600字。 和縣二中 密 封 線 內 不 得 答 題 學校： 班級： 姓名： 座號： 2017-2018學年度第一學期七年級語文期中檢測答題卷題號一（35）二（40）三（40）書寫（5）總分得分一、語文積累與綜合運用（35分）1. 默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的

12、上句或下句。（請任選6句填寫） 。 。 。 。 。 。 。 。（2） 默寫馬致遠的天凈沙·秋思。 ， ， ， ， 。2. 閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。（9分）（1） 給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（3分） 菜畦（ ） 輕jié（ ） 脊梁（ ）（2）文中有錯別字的一個詞是“_”，這個詞的正確寫法是“_”。（2分）（3）文中畫線的句子主要使用了 修辭手法。（2分）（4）_ _。（只填字母）（2分）3.運用課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題。（4分）（1） _，_ （2） ； 。4. 七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你參與

13、解決。（12分）（1） （2分）小標題： （2） （3分）交友的典故： ，典故內容： 。（3） （3分）向大家介紹自己（不要出現真實姓名和身份信息） 。 （4） （4分）談談自己的看法： 。二、閱讀（40分） （一）爸爸教我讀中國詩（22分）5. 對第段畫線部分分析錯誤的一項是（ ）（4分）6. 原因是 。（4分）7. 文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。（6分）(1) ；(2)上學前，爸爸教我理解示兒詩中的句意；(3) 。8.根據全文，概況爸爸的形象。（4分）(1) ；(2) 。 9.（4分） 。（二）（18分）10.解釋加點詞在文中的意思。（5分）（1）說： （2）慍： （3）

14、傳： （4）焉： （5）篤： 11.翻譯下列句子。（4分）（1） 。（2） 。 12.下列句子節奏劃分錯誤的一項是（    ）（3分） 13.（3分）學習方法： 學習態度： 品德修養： 14.（3分） 三個成語： _ 三、作文（40分） 我們是一家人100200300400500600700800四、卷面書寫（5分） 和縣二中2017-2018學年度第一學期期中檢測七年級語文試題參考答案一、語文積累與綜合運用（35分）1.略 2.（1）（3分）qí 捷 j （2）（2分）云宵 云霄 （3）（2分）擬人 （4）（2分）A A3.（1）（2分）五猖會 鑒略 （2）（2

15、分）長媽媽（阿長） 壽鏡吾4.（1）（2分）示例：同學風采展示 友誼連線 （2）（3分）典故示例：伯牙絕弦 割席斷交 刎頸之交 管鮑之交；內容解析：對典故里的人物、內容表達清楚即可。（3）（3分）示例：大家好！我叫XXX！時間過得真快，轉眼就上中學了！我們也由于共同的理想和目標相聚到了一起。相聚的日子是短暫的，也是美好的。我希望有一天回首這段相聚的日子時嘴角會泛起淡淡的笑容！那將成為我記憶的一段珍藏！為了這段珍藏我會好好努力的。相信我！謝謝！（4）（4分）示例一：我認為網絡交友有利，網上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網上的朋友可以隨心所欲地

16、交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。示例二：我認為網絡交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網上所說的跟現實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當受騙。二、閱讀（40分）（一）（20分）5.（3分）B 6.（3分）還未上學的我小小年紀居然懂得了詩的意思。7.（6分）(1)孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩；(3)上學后，爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情。（評分：時間、行為、結果）8.（4分）(1)爸爸是一個有家國情懷的知識分子；(2)爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父。9.（4分）爸爸教我的詩永生難忘，這些詩蘊含的精神情懷（爸爸的人格魅力）影響我的一生，表達了我對爸爸的感謝與懷念。（二）（15分）10.（5分）說，同“悅”，愉快； 生氣，惱怒； 傳授，指老