1、小學(xué)安全教育全冊教案下載 全學(xué)期安全教育教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解， 知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，并且能夠掌握一些基本的使用方法。3、學(xué)校一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)， 化險為夷。 提高學(xué)生的自救意識， 培養(yǎng)應(yīng)變能力4、培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、教學(xué)時間：四課時三、教學(xué)過程：一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想 說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么 感受？（指名后小組交流。 ）2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以

2、矯健的身手，協(xié) 助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師 的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同 桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？（4）其它3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命 如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高 防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方 法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān) “火”的書籍、 期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制 作成防火

3、手冊或編一份防火宣傳手抄報。如： “火”的可怕， “火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如 何撥打求助電話。3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓 勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。三）競賽活動，游戲激趣。 （設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。 ）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。 如： 關(guān)門求生、 從窗戶逃生、 安全出口逃生等。2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。 ）1）禁止學(xué)

4、生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣 服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要 往電器上潑水。1、通過認(rèn)識交通標(biāo)志，了解一些交通安全知識，掌握一些 基本的交通規(guī)則。2、認(rèn)識交警的工作，設(shè)計交通安全標(biāo)語，使學(xué)生懂得 不遵守交通規(guī)則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹 立自覺遵守交通法規(guī)的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛生命的情感。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生活動前觀察、上網(wǎng)搜集自己在路上見到的交通標(biāo)志，并試著畫下

5、來。2、有目的地觀察身邊的交通安全標(biāo)語。 教學(xué)課時：四課時教學(xué)過程：一、看一看看“何小利同學(xué)由于不注意交通安全，造成自己受傷和交通堵塞”的動畫，導(dǎo)入。二、辯一辯 電腦出示：一些圖片，說一說誰做得對，誰做得不對，為什么？三、演一演活動一：畫畫交通標(biāo)志1、同學(xué)們好！今天我和你們一起活動，真開心，你們今天早上是怎么來學(xué)校的呢？（學(xué)生交流）2、知道哪些交通標(biāo)識？ 能把它們畫下來給我們大家看看嗎？3、學(xué)生分四人小組，合作畫交通標(biāo)志?；顒佣盒⌒∩除?，認(rèn)識交通標(biāo)志1、同學(xué)們知道的交通標(biāo)志真多。我們來交流交流好 嗎？我2、學(xué)生上臺交流自己畫的交通標(biāo)志。3、全班交流。如 ：橫穿馬路：一看、二等、三通過實線、虛

6、線、斑馬線，都是生 命安全線寧等三分，不爭一秒 生命只有一次，安全伴君一生4、同學(xué)們， 你從這些標(biāo)語中知道了什么呢？自由交流。5、你們有話要對身邊不遵守交通規(guī)則的人說嗎？請在 小組里交流交流，寫下來。學(xué)生自由設(shè)計交通安全標(biāo)語。全 班交流。6、師生評議、選擇學(xué)生創(chuàng)作的較好的交通安全標(biāo)語交 給交警叔叔，表示我們對交警叔叔辛勤工作的敬意。交警叔 叔表示感謝。四、唱一唱：小小游戲，牢記安全知識1、拍手歌。你拍一，我拍一，過馬路不要太著急；你拍二，我拍 二，騎車不要把人帶； 你拍三， 我拍三， 走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先先后上真懂事；你拍五，我拍五，不做 馬路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全

7、來學(xué)透；你拍七， 我拍七，開車不要耍脾氣；你拍八，我拍八，路邊護欄不要 爬；你拍九，我拍九，施工場地繞道走；你拍十，我拍十， 安全習(xí)慣要保持！2、老師先示范表演，學(xué)生一對一邊朗誦邊拍手游戲。五、做一做：平安是福，天天安全回家同學(xué)們，平安是寶，平安是福，希望所有的同學(xué)能自覺遵守交通規(guī)則，我們祝福所有的同學(xué)都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生！一了解“家庭保護”的概念：家庭保護：是指父母或者其他監(jiān)護人、撫養(yǎng)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務(wù)。二聽老師講故事：1伍姨夫婦的教子經(jīng)。2傅珍玉奶奶含辛茹苦，養(yǎng)育子女。 三小組討論：1伍姨夫婦教育兒子為什么會那么成功？ 老師總結(jié)“家庭保護”所

8、概括的五大內(nèi)容。2從法律上看，傅珍玉奶奶為什么要這樣做？ 老師總結(jié)“扶養(yǎng)”的定義：是指父母從物質(zhì)上、經(jīng)濟 上對子女的養(yǎng)育照料，為子女的健康成長提供必要的物質(zhì)條 件。四角色扮演：假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女，你有什么話要對她們說？（可以配上動作）五考考你： 芳芳姐姐下夜班回家，看見一個小女孩蹲在立交橋下。試回答問題：1請查閱我國的有關(guān)法律法規(guī)，指出女孩的父母違反 了下列哪些法律？2為了幫助小女孩回家，芳芳姐姐可以采取哪些措施？六說一說：1你的父母對你的撫養(yǎng)教育付出了什么？對你的成長有什么影響？2你所了解的屬于家庭保護的內(nèi)容還有哪些？能否舉出實例說明作業(yè)布置1熟讀關(guān)于家庭保護的法律法規(guī)。2寫下

9、自己對家庭保護的心得體會。一、談話導(dǎo)入5.12汶川大地震發(fā)生后，給我們帶來很多思考。有的 學(xué)校一個傷員也沒有，而有的學(xué)校是全軍覆滅。有的學(xué)生能 很快利用老師教的地震知識而逃生，而有的只是盲目的逃 竄，因而被倒下來的廢墟砸死。為了加強廣大學(xué)生的防震知 識，做好抗震準(zhǔn)備，我校學(xué)生應(yīng)提高救生避險自我保護的能 力。現(xiàn)在讓我們一起來了解一些有關(guān)地震的科學(xué)常識吧！二、新授地震前動物的反常表現(xiàn)（一）、老鼠見人不逃，向高處爬，穴居的動物成群搬 遷等。地震前地下水也有變化，水溫、變味、冒泡等。（二）、地光和地聲出現(xiàn)（三）、在家里遇到地震怎么辦1、在家里快速貼近床下，臉朝下，頭近山墻，兩只胳 膊在胸前交叉，右手正

10、擺左臂，閉上眼、口。2、住在高層婁房的可躲到墻角或跨度較小的廚房、廁 所內(nèi)，要注意避開門窗，注意千萬不能盲目跳樓。（四）、在戶外遇到地震怎么辦在有樹木的地方要盡快向樹多的地方跑，要注意山崩 和滾石，來不及跑時尋找小坡趴下，雙手同時緊抓地面，以 免從山坡上滾落。（五）、教室地震怎么辦上課時遇到地震，千萬不要一齊擁擠到教室門口，正 確方法是就近躲避，可以鉆到課桌下面，靠近門口的附近可 以向外跑。（六）、震后自救與互救震后，假如被埋在瓦礫下或已砸傷，想辦法自救。1、可敲擊物體。2、尋找通道。3、救人時先弄清頭部位置三、課堂演示四、總結(jié)總之，只要加強防震知識學(xué)習(xí)，使震后減到最小損失， 保障人身生命安全

11、。雷雨天注意事項：1、留在室內(nèi)，關(guān)好門窗；如在野外無法躲入有防雷設(shè) 施的建筑物內(nèi)時，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉千萬不 要在離電源、大樹和電桿較近的地方避雨；盡量降低身體的 高度，以減少直接雷擊的危險；雙腳要盡量靠近，與地面接 觸面愈小愈好，以減少“跨步電壓” ；野外最好的防護場所 是洞穴、溝渠、峽谷。2、不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音 響等電器，不要靠近打開的門窗、金屬管道，要拔掉電器用具插頭， 關(guān)上電器開關(guān)； 不宜使用水龍頭， 切忌使用電吹風(fēng)、 電動剃須刀等。3、切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑 物外墻等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。4、不要或減少使用固定電話和手提電話

12、；不宜停留 在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵軌附近，切勿站 立于山頂、樓頂上或接近導(dǎo)電性高的物體。不宜進入和靠近 無防雷設(shè)施的建筑物、車庫、車棚、臨時棚屋、崗?fù)さ鹊桶?建筑。5、切勿游泳或從事其他水上活動，不宜停留在游泳 他、湖泊、海濱、水田等地或小船上；不宜進行室外球類運 動；6、另外在空曠場地不宜打傘；行人打傘時，雨傘的 金屬不要與身體接觸；不宜把鋤頭、鐵鍬、羽毛球拍、釣魚 竿、高爾夫球桿等扛在肩上。7、不宜在外騎摩托車、騎自行車等三、總結(jié)談收獲一、學(xué)會看安全用電標(biāo)志明確統(tǒng)一的標(biāo)志是保證用電安全的一項重要措施。統(tǒng) 計表明，不少電氣事故完全是由于標(biāo)志不統(tǒng)一而造成的。例 如由于導(dǎo)線的顏色

13、不統(tǒng)一，誤將相線接設(shè)備的機殼，而導(dǎo)致 機殼帶電，釀成觸點傷亡事故。標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分 各種不同性質(zhì)、 不同用途的導(dǎo)線， 或用來表示某處安全程度。 圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。為保 證安全用電，必須嚴(yán)格按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)使用顏色標(biāo)志和圖形標(biāo) 志。我國安全色標(biāo)采用的標(biāo)準(zhǔn)，基本上與國際標(biāo)準(zhǔn)草案（ISD）相同。一般采用的安全色有以下幾種：1、 紅色：用來標(biāo)志禁止、停止和消防，如信號燈、信號旗、 機器上的緊急停機按鈕等都是用紅色來表示“禁止” 的信息。2、 黃色：用來標(biāo)志注意危險。女口”當(dāng)心觸點”、“注意安全”等。3、 綠色：用來標(biāo)志安全無事。如“在此工作”、“已

14、接地”等。4、藍色：用來標(biāo)志強制執(zhí)行，如“必須帶安全帽”5、黑色：用來標(biāo)志圖像、文字符號和警告標(biāo)志的幾何圖形。按照規(guī)定，為便于識別，防止誤操作，確保運行和檢 修人員的安全，采用不同顏色來區(qū)別設(shè)備特征。 如電氣母線,A相為黃色，B相為綠色，C相為紅色，明敷的接地線涂為黑色。在二次系統(tǒng)中，交流電壓回路用黃色，交流電流回路 用綠色，信號和警告回路用白色。二、安全用電的注意事項：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：l、認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。2、不用手或?qū)щ娢?（如鐵絲、 釘子、 別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座

15、內(nèi)部。3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的 木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救 人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要 自己處理，以防觸電。6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕 安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo) 下進行。三、家庭安全用電常識1、入戶電源線避免過負(fù)荷使用，破舊老化的電源線應(yīng) 及時更換，以免發(fā)生意外。2、入戶電源總保險與分戶

16、保險應(yīng)配置合理，使之能起 到對家用電器的保護作用。3、接臨時電源要用合格的電源線、電源插頭、插座要 安全可靠。損壞的不能使用，電源線接頭要用膠布包好。4、臨時電源線臨近高壓輸電線路時，應(yīng)與高壓輸電線 路保持足夠的安全距離（10KV及以下0.7米；35KV,1米；110KV,1.5米；220KV,3米；500KV,5米）。5、嚴(yán)禁私自從公用線路上接線。6、線路接頭應(yīng)確保接觸良好，連接可靠。7、房間裝修，隱藏在墻內(nèi)的電源線要放在專用阻燃護 套內(nèi)，電源線的截面應(yīng)滿足負(fù)荷要求。8、使用電動工具如電鉆等，須戴絕緣手套。9、遇有家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再救火。10、家用電器接線必須確保正確，有疑問應(yīng)及時

17、詢問專業(yè)人員11、 家庭用電應(yīng)裝設(shè)帶有過電壓保護的調(diào)試合格的漏 電保護器，以保證使用家用電器時的人身安全。12、家用電器在使用時，應(yīng)有良好的外殼接地，室內(nèi) 要設(shè)有公用地線。13、濕手不能觸摸帶電的家用電器，不能用濕布擦拭 使用中的家用電器，進行家用電器修理必須先停電源。14、家用電熱設(shè)備，暖氣設(shè)備一定要遠離煤氣罐、煤 氣管道，發(fā)現(xiàn)煤氣漏氣時先開窗通風(fēng)，千萬不能拉合電源， 并及時請專業(yè)人員修理。15、使用電熨斗、電烙鐵等電熱器件。必須遠離易燃 物品，用完后應(yīng)切斷電源，拔下插銷以防意外。四、總結(jié)、手足口病(Hand, foot and mouthdisease,HFMD)是由腸道病毒引起的傳染病，

18、多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部 位的皰疹，個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦 炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型)，柯薩 奇病毒A組的16、4、5、9、10型，B組的2、5型，以及腸 道病毒71型均為手足口病較常見的病原體，其中以柯薩奇 病毒A16型(CoxA16)和腸道病毒71型(EV71)最為常見。潛伏期該病的潛伏期為27天，傳染源包括患者和隱性感染者。流行期間，患者為主要傳染源?；颊咴诎l(fā)病急性期可自咽部排出病毒；皰疹液中含大量病毒，破潰時病毒溢出；病后數(shù)周，患者仍可自從糞便中排出病毒。傳染源手足口病的傳染源是患者和隱性感染者。流行期間， 患者是主要傳染源?；?/p>

19、者在發(fā)病12周自咽部排出病毒，約35周從糞便中排出病毒，皰疹液中含大量病毒，破潰 時病毒即溢出。帶毒者和輕型散發(fā)病例是流行間歇和流行期 的主要傳染源。傳播方式該病傳播方式多樣，以通過人群密切接觸傳播為主。病毒可通過唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、 牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起間接接 觸傳播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播； 如接觸被病毒污染的水源，亦可經(jīng)水感染；門診交叉感染和 口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之一。易感人群人群對引起手足口病的腸道病毒普遍易感， 感染后可 獲得免疫力。由于不同病原型別感染后抗體缺乏交叉保護 力，因此，人群可反復(fù)感染發(fā)病

20、成人大多已通過隱性感染獲 得相應(yīng)抗體，因此，手足口病的患者主要為學(xué)齡前兒童，尤 以w3歲年齡組發(fā)病率最高。 據(jù)國外文獻報道，每隔23年 在人群中可流行一次。流行方式手足口病分布極廣泛， 無嚴(yán)格地區(qū)性。 四季均可發(fā)病， 以夏秋季多見，冬季的發(fā)病較為少見。本病常呈暴發(fā)流行后 散在發(fā)生， 該病流行期間， 幼兒園和托兒所易發(fā)生集體感染。 家庭也有此類發(fā)病集聚現(xiàn)象。醫(yī)院門診的交叉感染和口腔器 械消毒不嚴(yán)格，也可造成傳播。天津市兩次較大流行，托幼 單位兒童發(fā)病率明顯高于散居兒童。 家庭散發(fā)， 常一家一例； 家庭暴發(fā)，一家多人或小孩子與成人全部感染發(fā)病。此病傳 染性強，傳播途徑復(fù)雜，流行強度大，傳播快，在短

21、時間內(nèi)即可造成大流行。臨床特征:急性起病， 發(fā)熱； 口腔粘膜出現(xiàn)散在皰疹， 米粒大小， 疼痛明顯；手掌或腳掌部出現(xiàn)米粒大小皰疹，臀部或膝蓋偶 可受累。皰疹周圍有炎性紅暈，皰內(nèi)液體較少。部分患兒可 伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭疼等癥狀。該 病為自限性疾病，多數(shù)預(yù)后良好，不留后遺癥。極少數(shù)患兒 可引起腦膜炎、腦炎、心肌炎、弛緩性麻痹、肺水腫等嚴(yán)重 并發(fā)癥。診斷手足口病只是可引起口腔潰瘍的許多種傳染病中的一 種，另一種常見的口腔潰瘍的原因是口腔皰疹病毒感染，它 使口腔和牙齦產(chǎn)生炎癥（有時稱口炎）。醫(yī)生通常能根據(jù)病人的年齡、病人或家長的訴說的癥 狀，及檢查皮疹和潰瘍來鑒別手足口病和其他原因

22、所致的口 腔潰瘍。 可將咽拭子或糞便標(biāo)本送至實驗室檢測病毒，但病 毒檢測需要2-4周才能出結(jié)果，因此醫(yī)生通常不提出做此項 檢查。主要診斷依據(jù)流行病學(xué)資料、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、確診時須有 病原學(xué)的檢查依據(jù)。1、好發(fā)于夏秋季節(jié)；2、以兒童為主要發(fā)病對象，常在嬰幼兒集聚的場所 發(fā)生，呈流行趨勢。3、臨床主要表現(xiàn)為初起發(fā)熱，白細(xì)胞總數(shù)輕度升高， 繼而口腔、手、足等部位粘膜、皮膚出現(xiàn)斑丘疹及皰疹樣損 害。4、病程較短，多在一周內(nèi)痊愈。預(yù)防原則（一）加強監(jiān)測，提高監(jiān)測敏感性是控制本病流行的關(guān) 鍵。及時采集合格標(biāo)本，明確病原學(xué)診斷；（二）做好疫情報告，及時發(fā)現(xiàn)病人，積極采取預(yù)防措 施，防止疾病蔓延擴散；（

23、三）托幼機構(gòu)做好晨間體檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時隔 離治療；（四）被污染的日用品及食具等應(yīng)消毒， 患兒糞便及排 泄物用3%漂白粉澄清液浸泡， 衣物置陽光下暴曬， 室內(nèi)保持 通風(fēng)換氣；（五）流行時,做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；（六）飯前便后要洗手，預(yù)防病從口入；（七）家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染 機會；（八）注意嬰幼兒的營養(yǎng)、休息，避免日光曝曬,防止 過度疲勞，降低機體抵抗力；（九）醫(yī)院加強預(yù)診，設(shè)立專門診室，嚴(yán)防交叉感染。易感人群：手足口病主要發(fā)生在10歲以下的兒童，但成人也有可能得病，因此可以說每個人都是易感的。感染后只獲得該型別病毒的免疫力，對其它型別病毒再感染無交叉 免疫，即患手足口病后還可能因感染其它型別病毒而再次患 手足口病。最近，衛(wèi)生部對有效預(yù)防和控制手足口病提出易記易操作的15字防病口訣：“勤洗手、 吃熟食、 喝開水、 勤通風(fēng)、 曬太陽”“吃熟食