1、第四單元第六章第四節激素調節 教學設計一、教學設計思路本節主要內容有人體內分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素，人體激素參與生命活動的調節，生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現以及神經調節和激素調節的關系。在教學時，引導學生通過觀察自己升入中學以來身體的變化，從已有的性激素的知識入手，引出激素調節的課題。然后介紹激素的分泌器官腺體的特點、種類和它們所分泌的激素，接著介紹幾種重要的激素（生長激素、甲狀腺激素、胰島素）的主要功能及分泌異常時的表現以及神經調節和激素調節的關系。二、教學目標知識目標1說出人體內分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動的調節

2、。說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現。2舉例說明激素調節受神經系統的調控，以及二者對人體的作用。能力目標1運用資料分析的形式，使學生獲取研究激素功能的基本方法。2通過設計并親自做對照實驗，提高實驗及探究能力。情感目標1引導閱讀科學家的故事，使感受到科學研究的偉大成就和科學家用于探索，不為名利的科學精神。2通過了解部分激素分泌異常時的表現，增強珍愛生命意識。三、重點難點重點：說出人體內分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；能夠舉例說明人體激素參與生命活動的調節及分泌異常時的表現。難點：歸納、整理閱讀材料及培養學生的科學奉獻精神。四、教學媒體多媒體課件及掛圖五、課時建議2

3、課時六、教學過程教學過程教師活動學生活動導入同學們！你們已經是初中生了想一想現在的你與小學三年級前相比較發生的主要變化?；卮穑喝缟砀咄辉?，男生出現胡須，女生乳房明顯增大等?；卮鸬煤芎?，你們知道造成這些變化的原因是什么？ 與睪丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有關。非常正確，你們身體出現的這些大的變化，就是與它們分泌的性激素有直接關系。今天，我們就來探討“激素”這個話題。新課教學人體的生命活動并不僅僅是靠神經調節的。雄性激素和雌性激素能夠分別促進男女性器官的發育，并促使人體出現其他性別特征?？梢?，性激素參與人體生命活動的調節。事實上，除性激素外，人體內還有許多激素。它們都具有重要的調節作用。激

4、素是由人體內的腺體分泌的。提到腺體，我們以前也接觸過。大家想一想，你們都對哪些腺體比較熟悉？唾液腺、汗腺等。不錯，這些都是我們人體內的腺體。那么你們感覺它們的分泌物怎么樣？多不多？它們的分泌物很多。對，它們都屬于外分泌腺，而激素是由內分泌腺分泌的，分泌量很少，每百毫升的血液中只含有幾微克的激素。那么這兩種腺體有什么區別呢？外分泌腺有導管，而內分泌腺沒有導管。內分泌腺沒有導管，腺細胞的分泌物直接進入血液。人體的內分泌腺組成了人體的內分泌系統。請同學們仔細觀察課本圖-55 構成內分泌系統的主要內分泌腺看一下，人體的內分泌系統是由哪些腺體構成的？觀察并記憶人體主要內分泌腺的位置及它們所分泌的激素提問

5、內分泌系統的組成及各腺體的的功能?；卮鸺に卦谌梭w血液中的含量雖少，但對人體的影響卻很大。也許我們聽說過這樣的患者出示圖（見課本107頁）觀察圖片根據你們了解的情況，這屬于什么?。抠灏Y、巨人癥。誰能說一說這兩種病的病因是什么？侏儒癥是由于幼年時期生長激素分泌不足，患者生長遲緩，身材矮小。而幼年時期生長激素分泌過多就會出現巨人癥。我還了解到生長激素對腦的發育沒有影響，因此，侏儒癥患者的智力是正常的。很好。那么你們說生長激素對人體起到什么作用呢？生長激素是由垂體分泌的，它能促進骨骼的生長、蛋白質的儲存，使肌肉發達，所以生長激素的主要功能是促進人體全身的生長。課本資料分析中介紹了科學家為了研究甲狀腺

6、的功能而做的一個實驗，根據實驗結果，你能得出什么結論？添加甲狀腺激素的蝌蚪提前發育成了青蛙。我感覺甲狀腺激素能使人和動物的發育提早。你的感覺很正確。甲狀腺激素的確能促進人的生長發育，促進新陳代謝，并能提高神經系統的興奮性。所以，甲狀腺激素的分泌若出現異常，對人的影響也是很大的，請大家看一下課本108頁甲狀腺腫患者的圖片。哪位同學有關于這方面的資料？我了解到有種病叫呆小癥，主要是由于幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的，表現為身材矮小，且智力低下，到了成年也不能生育。說得不錯，看來我們同學課前的確收集了好多這方面的資料，簡直成了半個醫生。不過，我還想請教一個問題，哪位“醫生”能給大家解釋一下，糖尿病

7、是怎么回事？尿中有糖。糖尿病患者的主要表現是多尿、多飲、多食、消瘦。對，糖尿是糖尿病患者的主要特征之一，同時還表現為像剛才那位同學講的“三多一少”。那你知道糖尿病患者一般都采用什么方法來治療嗎？從教材的資料中我了解到，胰島素的功能是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等，所以我認為糖尿病患者可以通過注射胰島素來進行治療。的確如此，那你知道胰島素是誰發現的嗎？通過閱讀材料并回答：是加拿大科學家班廷首先從狗的胰島中提取了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功，從而開創了治療人類糖尿病的新紀元，他還為此獲得了諾貝爾獎科學家用他們的智慧和頑強的毅力為我們人類造福，真的很偉大。你知道嗎？在1965年王應睞

8、組織我國科學家率先合成了結晶牛胰島素，這也是世界上第一次用人工方法合成的蛋白質。（請同學閱讀課后材料：科學家的故事）感受科學研究的偉大成就及科學工作者勇于探索、不為名利的科學精神綜上所述，激素可以調節人體多種生命活動，而我們知道，人體的各項生理功能主要是靠神經系統來調節的，那它們之間又有什么關系呢？說不清楚。人體的生命活動主要受神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。小結本節我們學習了人體內分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素、人體激素參與生命活動的調節、生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現以及神經調節和激素調節的關系。七、板書設計第四節 激素調節一、人體的內分泌系統構成內分泌系統的主要內分泌腺及其功能二、幾種激素的主要功能1.生長激素：由腺垂體分泌，具有促進蛋白質合成和骨的生長，分泌不足時表現為侏