1、第四單元綠色生活13、環(huán)保家電教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解知道使用環(huán)保家電對人類的有意的的地方重難點：使學(xué)生能去影響家人購買和使用環(huán)保家電教學(xué)過程：1、 了解不用洗衣粉的洗衣機(jī)傳統(tǒng)洗衣機(jī)洗滌衣物靠的是洗衣粉中的表面活性劑降低污物界面張力與撥輪攪拌的作用，使衣物上的污垢得以去除。但是洗衣粉會污染環(huán)境，所以科學(xué)家發(fā)明了很多不用洗衣粉的洗衣機(jī)。超聲波洗衣機(jī) 通過超聲波在衣物之間，不斷產(chǎn)生微小的真空泡。真空泡在破裂時，會產(chǎn)生沖擊波。它將衣物上的污垢從衣物上分離下來，起到去污作用。電磁去污洗衣機(jī) 洗滌頭上裝有電磁圈。通電后，電磁圈發(fā)出微振。在快速振動下，污垢以及附著物迅速與衣物分離。活性氧去污洗衣機(jī) 利用電解水

2、產(chǎn)生的活性氧來分解衣物上的污垢。臭氧洗衣機(jī) 將臭氧泵放在洗衣機(jī)中。臭氧分子可以分解衣物沾染上的塵埃，和污垢中的有機(jī)分子，并將其溶入水中，從而將衣物洗凈，而且，污水經(jīng)過過濾后，還可以多次循環(huán)使用。離子洗衣機(jī) 在洗衣機(jī)內(nèi)安裝離子水發(fā)生器，把普通自來水分解為離子水。離子水的高滲透性及離子獨有的對污漬、灰塵的分解作用和吸附作用，將衣物洗凈。離子洗衣機(jī)，省電又省錢。2、 綠色家電大搜索，學(xué)生交流3、 教育學(xué)生要做環(huán)保衛(wèi)士，用自己的行動去影響家長，選用環(huán)保型家電14、喝上海泉水嘍教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解知道海泉水的好處重難點：使學(xué)生能去影響家人，教育學(xué)生要做環(huán)保衛(wèi)士，從自我做起教學(xué)過程：1、 了解知道海泉水的

3、生產(chǎn)2、 了解地球上有限的淡水資源，海水利用迫在眉睫，教育學(xué)生要節(jié)約，不要浪費水資源水資源是基礎(chǔ)性資源，水資源的日益短缺，越來越制約我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。那么，什么是水資源呢？廣義地講，自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)等各種形式存在的水都是水資源。它包括：存在于海洋、沼澤、湖泊、冰川、河水等的地面水體；存在于土壤和巖石中的土壤水和地下水；存在于生物體中的生物水；存在于大氣圈中的氣態(tài)水。地球上廣義的“水資源”量是非常巨大的，但人類能夠利用的水資源，即淡水資源是極其有限的。地球雖然有70.8的面積為水所覆蓋，但其中97.5的水是咸水，無法飲用。在余下的2.5的淡水中，絕大多數(shù)以冰川、冰蓋和高山積雪形式存在

4、，人類能夠正常利用的只占地球總水量的0.26。我們通常所說的狹義的“水資源”，是指逐年可以恢復(fù)和更新的淡水量，即大陸上由大氣降水補(bǔ)給的各種地表、地下淡水的動態(tài)量，包括河流、湖泊、地下水、土壤水、微咸水。在水資源分析與評價中，常利用河川徑流量和積極參與水循環(huán)的部分地下水作為水資源量。日常工作中，我們所進(jìn)行的水資源管理是指水資源開發(fā)利用的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和調(diào)度。運用行政、法律、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和教育等手段，組織各種社會力量開發(fā)水利和防治水害；協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與水資源開發(fā)利用之間的關(guān)系，處理各地區(qū)、各部門之間的用水矛盾；監(jiān)督、限制不合理的開發(fā)水資源和危害水資源的行為；制定使水系統(tǒng)和水庫工程的優(yōu)化調(diào)度方案，

5、科學(xué)分配水量。3、 學(xué)習(xí)了解還水邊淡水的方法4、 教育學(xué)生做環(huán)保小衛(wèi)士15、耕海牧漁活動目標(biāo)：1認(rèn)識到“耕海牧漁”的意義和現(xiàn)狀及對環(huán)境的影響。2能夠自覺開展“保護(hù)海洋”的環(huán)保宣傳活動，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。3能運用多種方式了解“耕海牧漁”對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)及帶來的好處和問題，學(xué)會如何保護(hù)海洋環(huán)境。教師準(zhǔn)備：搜集耕海牧漁的相關(guān)視頻及圖片、文字資料；調(diào)查海水養(yǎng)殖對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用以及所帶來的問題等。學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)耕海牧漁這一課的相關(guān)資料教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，理解課題 1、揭題：你從歌里都看見了什么、聽到了什么？（生：海鷗、海浪、漂浮圖、網(wǎng)箱圖、海帶、魚）恩，你們看得聽得的都很仔細(xì)

6、，剛才同學(xué)們提到了網(wǎng)箱，你們知道他是用來干嘛的嗎？網(wǎng)箱養(yǎng)魚：把用網(wǎng)片制成的箱籠放在一定水域，進(jìn)行養(yǎng)魚的一種方式。設(shè)置方式有浮式、固定式和下沉式3種，以浮式使用較多。那么這其中的浮式網(wǎng)箱也有許多種類，我們來看看（圖片：圓形、方形浮式網(wǎng)箱、浮繩式網(wǎng)箱）你們瞧，老師還找到了固定式網(wǎng)箱的側(cè)視圖，還有一種下沉式網(wǎng)箱感興趣的同學(xué)可以回去查找一下資料。（出示網(wǎng)箱圖）誰剛才注意到了歌曲的名字是什么？（耕海牧漁）出示課題：耕海牧漁2、理解課題：師啟發(fā)：我們平時聽說耕地，而很少聽說耕海，只聽說放牛放羊，而沒有聽說放魚，那“耕海牧漁”到底是什么意思呢？（小結(jié)：在海里或海邊人工養(yǎng)殖海洋生物，來滿足人們對海產(chǎn)品的需求）

7、二、家鄉(xiāng)耕海牧漁的現(xiàn)狀同學(xué)們，自1949年新中國成立以來呢，我們國家在經(jīng)濟(jì)方面就開始著力發(fā)展耕海牧漁，經(jīng)過努力，我們的海水養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)從零開始，現(xiàn)在已經(jīng)躍居世界第一了。我們山東有著綿長的海岸線，你們知道有哪些較大的沿海城市嗎？沒錯，說的很對，我們來看一下有煙臺、威海、青島、日照等，這些都是我們山東省主要的沿海城市，那么這些沿海城市的耕海牧漁情況發(fā)展得如何呢？課前老師已經(jīng)布置大家分頭收集了相關(guān)的資料，我們來交流一下。誰想先來說說？看你舉手這么積極，請你先來說說吧。三、耕海牧漁帶來的好處課前同學(xué)們搜集了相關(guān)的資料，分組進(jìn)行了調(diào)查，來了解耕海牧漁為我們的生活帶來了哪些好處和變化，組長帶大家先交流一分鐘，

8、一會我們來展示你們的調(diào)查成果。（出示：耕海牧漁帶來的好處）哪一組先來跟我們交流一下？學(xué)生分成幾個小組由組長帶領(lǐng)展示調(diào)查成果。形式多樣化，可以有：養(yǎng)殖基地采訪、市場調(diào)查、家庭調(diào)查等。同學(xué)們，剛才這幾個小組通過不同方式的調(diào)查了解了耕海牧漁給我們帶來的好處和變化。老師在了解這些好處的同時，還發(fā)現(xiàn)了有關(guān)長島的這么一段資料，我們來看看（播放視頻）。四、耕海牧漁帶來的問題1、長島：你們認(rèn)為是什么原因造成了扇貝大面積死亡？是這樣的（出示原因）：有些養(yǎng)殖戶為追求經(jīng)濟(jì)利益，盲目冒進(jìn)，出現(xiàn)了養(yǎng)殖品種單一、養(yǎng)殖密度過大等問題，導(dǎo)致生態(tài)失衡，造成主要經(jīng)濟(jì)養(yǎng)殖品種扇貝大面積病死等現(xiàn)象，致使全縣經(jīng)濟(jì)滑坡。（有些養(yǎng)殖戶為追

9、求經(jīng)濟(jì)利益，盲目地進(jìn)行養(yǎng)殖，出現(xiàn)了養(yǎng)殖品種單一、養(yǎng)的又太多等問題，導(dǎo)致生態(tài)失衡，造成了這種現(xiàn)象。）由此可見，耕海牧漁雖然能給我們帶來好處，但是發(fā)展不得當(dāng)也會帶來弊端。在你們的資料當(dāng)中有沒有同學(xué)了解到這方面的內(nèi)容？有。好，先小組內(nèi)互相交流一下，一會我們來談?wù)劇＃ǔ鍪荆焊Ｄ翝O帶來的問題）2、學(xué)生交流他們課前查找到的相關(guān)資料。老師提前準(zhǔn)備好赤潮、多寶魚等相關(guān)資料。赤潮圖片上出示：海水養(yǎng)殖的自身污染是誘發(fā)赤潮的因素之一，過度海水養(yǎng)殖導(dǎo)致海里生物過多，由于養(yǎng)殖技術(shù)陳舊和不完善，造成投餌量偏大，嚴(yán)重污染了水質(zhì)。由此可見，海水養(yǎng)殖業(yè)的自身污染也會使赤潮發(fā)生的頻率增加。（還有沒有發(fā)現(xiàn)別的問題的？）3、多寶魚

10、事件也是轟動了一時，老師知道多寶魚是一種名貴好吃的魚，為什么這么美味的食物不再受到人們的歡迎？那誰還敢吃呀，是不是？看來海水養(yǎng)殖戶濫用藥物不僅不會增加收益，而且還會影響人們的身體健康。這個環(huán)節(jié)老師和學(xué)生都可以進(jìn)行實時的補(bǔ)充。教師小結(jié)：海水養(yǎng)殖給我們帶來的主要問題有這么三個：（出示文字）1. 海水養(yǎng)殖自身帶來污染2. 海產(chǎn)養(yǎng)殖所用的化學(xué)藥物對海洋生物和人體都有害3. 抗生素和化學(xué)藥品的大量使用還造成了病 原微生物耐藥性的增強(qiáng)及養(yǎng)殖環(huán)境的惡化五、針對這些問題，采取有效措施那么針對這些問題，政府都采取了哪些措施呢？比如說長島扇貝大面積死亡，政府采取了哪些措施？后來長島就科學(xué)調(diào)整了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，海產(chǎn)品養(yǎng)殖

11、結(jié)構(gòu)從原來的單一養(yǎng)殖調(diào)整為海參、扇貝、鮑魚、對蝦、海帶等多個品種綜合養(yǎng)殖，從而確保了收獲的均衡性，還一舉成為全國第一個小康縣。正像你們所說的，幸虧長島政府及時科學(xué)的調(diào)整了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，要不然損失會更大、更嚴(yán)重的。你們了解到多寶魚事件政府采取了哪些措施嗎？針對多寶魚事件，政府大力推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，嚴(yán)格市場準(zhǔn)入制度，強(qiáng)化檢測體系，把住食品安全的每一道關(guān)口。你說的很對，2007年我們山東省還出臺了全省水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項整治行動方案的通知，具體內(nèi)容是：（出示文字）針對當(dāng)前存在的初級水產(chǎn)品藥殘超標(biāo)，養(yǎng)殖過程中非法使用禁用藥物、飼料添加劑等水產(chǎn)品質(zhì)量安全突出問題，通過加強(qiáng)對從業(yè)人員的宣傳教育和培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范水

12、產(chǎn)養(yǎng)殖行為，切實加大水產(chǎn)養(yǎng)殖和水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違法行為。同學(xué)們，針對這些問題政府采取了有效的措施，那作為少先隊員我們到底能做點什么呢？六、環(huán)保在行動：描繪藍(lán)圖、保護(hù)家園我們學(xué)校之前搞過許多少先隊的公益性活動，你們看，有的是通過動手進(jìn)行展示、有的是通過辦手抄報進(jìn)行宣傳、有的組成了雛鷹小隊、有的來到了社區(qū)，那么針對耕海牧漁給我們帶的問題我們到底能做點什么呢，可以給你點提示吧？小組先討論一下。（出示：描繪藍(lán)圖 保護(hù)家園，放背景音樂）好的，各組交流一下。四個小組分別交流他們討論出的好方法，老師進(jìn)行及時的建議和補(bǔ)充。 同學(xué)們，你們太聰明了，想出了這么多的好方法，老師都沒有想到這么多。你們

13、在準(zhǔn)備的過程中需要老師做什么你們盡管說，希望你們的計劃能盡快完成。七、藍(lán)色延長線出示青島畫面，播放青島，青島，在背景圖片和音樂渲染下進(jìn)入尾聲：我們的家鄉(xiāng)是一個美麗的海濱城市，在海產(chǎn)品豐富的青島當(dāng)然也少不了耕海牧漁，它給我們的家鄉(xiāng)帶來了巨大的變化。同學(xué)們，讓我們用實際行動去實現(xiàn)你們所描繪的藍(lán)圖，讓耕海牧漁更好的為我們造福，來建造出更加美好的家園！16、家居新概念教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道綠色家居環(huán)境對人類的身體健康有益重難點：了解知道家居綠色的重要性教學(xué)過程：1、 了解知道小區(qū)居民享受科技環(huán)保節(jié)能空調(diào)對人們的好處這種空調(diào)與傳統(tǒng)空調(diào)有什么不同？有什么優(yōu)勢？傳統(tǒng)空調(diào)通過制冷劑（即雪種）制冷，要用空氣壓縮機(jī)不斷壓縮制冷劑。環(huán)保空調(diào)通過水蒸發(fā)制冷，不用制冷劑，沒有壓縮機(jī)。環(huán)保空調(diào)最大優(yōu)勢是省電，用電量是傳統(tǒng)空調(diào)的1/5到1/8。另外，環(huán)保空調(diào)冷風(fēng)量更大，送進(jìn)來的新鮮冷風(fēng)可以將室內(nèi)悶熱、有異味、有粉塵的氣體排出室外；環(huán)保空調(diào)可以打開門窗使用，所以環(huán)保空調(diào)更適合開敞的環(huán)境使用。與風(fēng)扇相比，這種空調(diào)的好處在那里？環(huán)保空調(diào)可以降低室內(nèi)的溫度，有換氣作用，可以將室內(nèi)悶熱、有異味的氣體排出室外，取而代之的是經(jīng)過過濾的新鮮冷空氣