1、初中語文教學目標（總目標）2012-04-10 20:47 閱讀（1363 ）評論（0） 總體目標1 .能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。2 .耐心專注地傾聽，能根據對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。3 .自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。4 .注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。5 .在交流過程中，注意根據需要調整自己的表達內容和方式，不斷提高應對能力。6 .能就適當的話題作即席講話和有準備的主題演講，有自己的觀點，有一定說服力。7 .講述見聞，內容具體、語言生動。復述轉述，完整準確、突出要點。8 .課堂內外討論問題，能積極發表自己的看法，有中

2、心、有條理，有根據。能聽出討論的 焦點，并有針對性地發表意見。分冊目標七年級上冊1 .說普通話，做到口齒清楚、態度大方。2 .養成良好的聽話態度與習慣：與人說話應有禮貌，不隨意打斷別人的談話。3 .耐心地傾聽對方的談話，能從中篩選、記下有用的信息。4 .討論問題時，要積極發表自己的看法，盡量做到有中心、有條理。5 .講述見聞，內容具體，能適當運用體態語。七年級下冊1 .說話注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力：說自己的故事具體生動，充滿感情； 替朋友排憂解難，入情入理，使人信服。2 .講名人故事，能選取有價值、最感人的故事片段，講得生動有趣，并能說出自己的感受。3 .參加辯論賽，搜集為自己觀

3、點服務的材料并大膽參與，能自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。4 .與人交流過程中，能根據需要調整自己的表達內容和方式。如模擬招聘，招聘小組設計 好各類問題，針對不同應聘者提問， 應聘者能重點陳述自己為什么要參加這樣的挑戰，自己為此作出那些準備以及打算如何面對可能遇到的困難。八年級上冊1 .聽通知時，要集中注意力，迅速地篩選出與時間、地點、事件、人物有關的信息。2 .傳達通知時，要口齒清楚，重點突出，盡可能轉述得全面、完整。3 .進一步養成良好的聽話態度與習慣：聽人講話要誠懇而謙虛，一般不打斷別人的話或中途插話；聽話要忠實于說話人的原意， 不曲解；聽話要善于抓住關鍵語句，

4、把握講話的要點。4 .說話要有中心。說話要連貫。5 .參加辯論時，搜集資料，思維活躍，大膽發表自己的見解。在不同意見的撞擊中，閃爍 出智慧的火花。八年級下冊1 .說話要簡潔、不羅嗦。2 .說話要講究方式。為了讓對方理解并認同自己的觀點，根據不同的場合與需要要選擇恰 當的說話方式，或委婉或直言，說到自己，更是需要謙虛。3 .說話要看對象。從對象的不同特點出發，說不同的話，創造一種和諧、融洽的氣氛，達 到說話的目的。要在了解對象的基礎上，說出合適的話，有禮貌的話。4 .討論問題時，能進一步積極發表自己的看法，條理清晰，中心明確，觀點鮮明。九年級上冊1 .能客觀分析事物，辨證地談出自己對該事物的認識

5、，并能陳述自己的理由。2 .能根據自己人生的一些感悟，進行有準備的主題演講和即席演講，有自己鮮明的觀點， 有一定的說服力，如 “微笑著面對生活”金錢，共同面對的話題”等等。3 .課堂內外討論問題，有自己的看法、條理清晰，中心明確，觀點鮮明，并有充分的根據。九年級下冊1 .耐心專注地傾聽，能根據對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。2 .能根據不同的對象和場合，文明得體地進行交流。3 .講述見聞，內容具體、語言生動。復述轉述，完整準確、突出要點。4 .課堂內外討論問題，有自己的看法、中心、條理、根據。能聽出討論的焦點，并有針對 性地發表意見。5 .能就適當的話題作即席講話和有準備的主題

6、演講，有自己的觀點，有一定說服力。6 .在交流過程中，注意根據需要調整自己的表達內容和方式，不斷提高應對能力。（七）綜合性學習 總體目標：1 .能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。2 .能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。3 .關心學校、本地區和國內外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調查訪問， 相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。4 .掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學會 注明所

7、援引資料的出處。分冊目標七年級上冊1 .學習利用圖書館和互聯網簡單獲取資料的方法，了解基本自然現象和人文現象，培養科 學探索精神和人文精神。2 .學會結合所學課文，聯系自己的生活體驗，想想人生、自然、社會的大問題，感悟親情， 培養責任感，并能用準確的語言條理清楚、流利地表述自己的見解。3 .在生活中學習語言，從家庭到校園、到社會，關注周圍人們的語文生活，能通過觀察、 思考汲取營養，發揮語文能力。4 .在搜集資料的過程中培養瀏覽和篩選信息的能力；下冊1 .結合所學課文，聯系自己的生活體驗，想想人生、自然、社會的大問題，認識自我，樹 立健康、高尚的情感、態度、價值觀。2 .感受、認識中國歷史積淀的

8、博大精深的文化智慧與內涵，豐富文化素養；3 .培養學生根據主題收集、整理、篩選資料的能力，引導學生掌握分析運用所得資料的基 本方法。4 .在生活中學習語言，開發利用現實生活中的語文教育資源八年級上冊1 .開闊文化視野，積累有關戰爭、橋文化、蓮文化等的歷史、人文知識和文學知識。2 .繼續培養學生實事求是的科學精神和社會責任感。3 .培養學生善于與人相處、與人共事、與人合作的精神。4 .培養學生獨立思考、多角度思考問題的能力。5 .使學生養成借助網絡和圖書來查找資料的習慣，掌握做知識卡片、小檔案和寫描述性說 明性文字的方法。下冊1 .培養學生熱愛優秀傳統文化的思想感情和一定的審美情趣，提高文化品位

9、。2 .體驗和感悟母愛、春天，培養人文情愫。3 .培養學生運用問卷調查、采訪、搜集整理文獻資料等方法的能力。并能把自己所搜集的 有關資料，用不同的方式展示出來，與大家共享。4 .培養在觀察中勤于記錄的習慣，學會用適當的方式表達自己的感悟和感情，培養能將描 寫與抒情相結合的語言表達能力。九年級上冊1 .通過有指導的閱讀活動，使學生認識到讀書要有選擇，提高對書籍的辨別能力，養成讀 書的良好趣2 .使學生關注生活熱愛生活，獲得審美體驗，寫作關于讀書的作文。3 .豐富學生的心靈感悟，引導他們注意觀察和體驗大自然的韻味。4 .運用上網查詢、查閱資料、社會調查、參觀訪問等多種方式進行調查研究，提高學生收集

10、信息、選擇信息、整理信息的能力；通過對信息的思考分析，養成留心身邊經濟生活的習慣和初步的理財意識。5 .學會運用多種方式，發布學習成果的，展示表現自我和交流表達的能力。并能在感受的 基礎上作出自己的評價。下冊1 .做到課堂內外、學校內外的溝通，學以致用，理論聯系實際，培養社會責任感和公民意 識。2 .培養學生的互相合作精神，鍛煉寫作、口語交際能力。3 .激發學生探究文學世界情趣，培養學生將聽覺形象轉化為語言形象的能力，提高學生的 審美能力和表達能力。4 .通過藝術素養審美情趣的提高來提升語文素養；又通過語文素養的提升來更好地領悟藝 術和表達對藝術的體驗與感悟。5 .培養學生運用資料來闡釋自己觀

11、點的能力。6 .培養學生查閱、整理、篩選、概括資料的能力，培養合作精神。（八）課外閱讀階段能力目標：七年級1 .逐步培養良好的課外閱讀習慣，堅持不間斷地課外閱讀。2 .概述故事情節，初步感受作者的情感。3 .初步學會用批注法精讀優秀作品。4 .摘抄積累一些優美句段。八年級：1 .形成課外閱讀的良好習慣，能自覺閱讀并能有計劃地課外閱讀。2 .能用批注法閱讀作品，對作品有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵；對作品中感人 的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現力的語言。3 .有寫讀后感的習慣和能力。九年級：1 .有廣泛的閱讀興趣，能學會主動選擇課外讀物。2 .能從作品的內涵中獲得對自然、

12、社會、人生的有益啟示；對作品的思想感情傾向，能聯 系文化背景作出自己的評價。3 .對作品有初步的欣賞和評價能力。4 .具有初步的探究性閱讀和創造性閱讀能力，倡導多角度、有創意的閱讀。附錄：初中階段課外閱讀分冊推薦書目七年級上冊1 .愛的教育：情感的熏陶和品德的啟示（意）亞米契斯著；田雅青譯2 .繁星春水：母愛童真自然冰心3 .伊索寓言：生活的智慧和想像的魅力4 .長襪子皮皮：奇怪的淘氣者的故事（瑞典）林格林5 .湯姆.索亞歷險記塑造了一個可愛的孩子，他不斷尋求新事物，鍥而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友誼。美國馬克.吐溫6 .唐詩三百首：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。七年級下

13、冊1 .紅巖：地獄烈火中的浩然正氣羅廣斌，楊益言著.2 .安徒生童話選集：寫給孩子和大人看的童話（丹麥）安徒生著；葉君健譯3 .童年：在苦難中長大（俄）高爾基著；劉遼逸譯4 .魯濱孫漂流記：孤獨而頑強的冒險者（英）笛福5 .昆蟲記：譜寫昆蟲生命的詩篇（法）法布兒著；王光譯6 .居里夫人傳：歸真返璞的一片丹心，高風亮節的楷模（法）艾里.居里著；左明徹譯八年級上冊1 .駱駝祥子：舊北京人力車夫的辛酸故事老舍著.2 .鋼鐵是怎樣煉成的：理想主義的旗幟與人生的教科書（前蘇聯）奧斯特洛夫斯基著；3 .朝花夕拾：溫馨的回憶與理性的批判魯迅著4 .福爾摩斯探案：推理偵破的典范（英）柯南道爾著；5 .中國科學院院士自述 （青少年版）：敘述不平凡的經歷6 .格蘭特船長的女兒（法）凡爾納著八年級下冊1 .海底兩萬里：科學與幻想之旅：（法）儒勒凡爾納著2 .名人傳：痛苦和磨難造就的偉人（法）羅曼 羅蘭著傅雷譯3 .西游記：一個奇幻的神話世界吳承恩著4 .邊城：一個詩意的自然環境與人類社會沈從文著5 .高老頭：金錢基礎上的 父愛”和 親情”法）巴爾扎克著；傅雷譯.6 .飛鳥集：聆聽天籟（印度）泰戈爾著鄭振鐸譯九年級上冊1.水