1、八年級期末質(zhì)量檢測語 文 試 題 本試卷分第卷（選擇題）和第卷（表述題）兩部分。第卷1至7頁，第二卷8至10頁。滿分120分，考試時間120分鐘。 注意：答案寫在答題卡上。第卷（選擇題 共50分）一、基礎(chǔ)知識選擇題（18分 每小題2分）1.下列詞語中加點字讀音無誤的一項是(    )A.寒噤(jìn)    躥(cun)       文縐縐(zhu) 藩籬（fn）B.綺麗（qí） 儼然（yn） 丘壑（hè） 薔（qián）薇C.萌發(fā)(m

2、én)  繁衍(yn)      褶皺(zh) 藻（zo）井D.提防(tí) 驚駭(hài) 迫擊炮(pi) 綏靖(suí)2.下面詞語書寫無誤的一項是（ ）A.眼花瞭亂 周而復(fù)始 蕩然無存 不可名狀B.充耳不聞 消聲匿跡 巧妙絕倫 因地制宜C.響徹云宵 惟妙惟肖 重巒疊嶂 風(fēng)雪載途D.精疲力竭 相安無事 天衣無縫 無動于衷3.下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（ ）A.山有小口，仿佛若有光。（隱隱約約，形容看得不真切的樣子。） 桃花源記B.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（美麗而不端莊。） 愛蓮說C.罔不

3、因勢象形，各具情態(tài)。（模擬，這里指雕刻） 核舟記D.男有分，女有歸。（女子出嫁） 大道之行也4.下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（ ）A.不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。B.盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他們像一對孿生兄弟，長得惟妙惟肖。C.一到了黃昏，天還沒有完全黑下來，奔著去看河燈的人就絡(luò)繹不絕了。D.站在羅布泊邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的痛苦與無奈。5.依次填入橫線的語句順序恰當(dāng)?shù)氖牵?）兩進(jìn)院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。_（1）外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。（2）垂花門為四合院內(nèi)的二進(jìn)門，俗稱“二門”。（

4、3）內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。（4）所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。A.（1）（3）（2）（4）C.（1）（3）（4）（2）B.（3）（1）（2）（4）D.（3）（1）（4）（2）6.判斷下列加點的詞的詞性：（ ）(1)我在家里。 (2)游擊隊員們戰(zhàn)斗在華北平原。(3)媽媽反復(fù)叮囑我。 (4)班長帶領(lǐng)著我們爬山。A.動詞 副詞 介詞 連詞 B.動詞 副詞 副詞 介詞C.介詞 動詞 副詞 助詞 D.動詞 介詞 副詞 助詞7.下列詩文默寫與原文一致的一項是 （ ）A.常有高猿長嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 （酈道元三峽）B.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 （李白

5、送友人）C.登臨吳蜀橫分地，老木滄波無限悲。 （陳與義登岳陽樓（其一）D.霧凇沆碭，山與云與水，上下一白。 （張岱湖心亭看雪）8.下列重要語文常識表述正確的一項是( )A.新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分，其中背景是必不可少的。B.駱駝祥子主要講述的是北平人力車夫的辛酸故事。作品揭示了勞動人民要依靠個人奮斗擺脫貧困，改變境遇的主題。C五猖會選自朝花夕拾，記敘了魯迅兒時和小伙伴們一起去看盛大的五猖會的經(jīng)歷，表達(dá)了對童年美好生活的留戀和對農(nóng)村美好人情的贊美。D禮記是儒家經(jīng)典之一，我們學(xué)過其中的大道之行也，“大道”古代指政治上的最高理想。9.下面句子中標(biāo)點符號的使用不正確的一項是（ ）

6、A.殊不知，天津引人注目的又豈止風(fēng)味小吃？B.但是，如果我們用外科手術(shù)將一個胚胎分割成兩塊、四塊、八塊最后通過特殊的方法使一個胚胎長成兩個、四個、八個生物體，這些生物體就是克隆個體。C.戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔(dān)任什么角色，大人就該走什么臺步？D.屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。二、（8分）閱讀阿長與<山海經(jīng)>中的幾段文字，回答10-13題。但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在渴望著繪圖的山海經(jīng)了。這渴望是從一個遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有及其少見的，據(jù)

7、說是從北邊帶回去的馬纓花，他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的毛詩草木鳥獸蟲魚疏，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是花鏡，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，可惜現(xiàn)在不知放在哪兒了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問

8、別人呢，誰也不肯真實的回答我。壓歲錢還有幾百文，買吧，又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)的很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她搞假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略

9、一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功。她卻有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖象也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，卻是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子

10、，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！10.寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系？（ ）A.正面襯托 B.欲揚先抑 C.對比反襯 D.前后呼應(yīng)11.“她確有偉大的神力”一句中，對加點的詞理解正確的是（ ）A.超過平常人的力量 B.巨大的魅力C.神仙的力量 D.逍遙自在的力量12.文中先后兩次寫到山海經(jīng)有關(guān)的內(nèi)容，下列分析錯誤的一項是（ ）A.前面一處，點出其奇異的故事，激發(fā)起“我”強(qiáng)烈的好奇心。B.后面一處，鮮明突出地表現(xiàn)“我”得到山海經(jīng)之后那種興奮激動的心情。C.說明山海經(jīng)一事在“我”與長媽媽的交往中具有著極其重要的意義。D.因為

11、山海經(jīng)的圖畫精美，內(nèi)容生動，能拓展兒童視野，對“我”的成長影響巨大。13.選出不屬于選文最后一段所抒發(fā)的感情的一項是（ ）A.懷念 B.悵惘 C.敬重 D.祝愿三、（8分）閱讀落日的幻覺中的一段文字，回答14-17題。（1）人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。而對日落，卻很少有人去流連觀賞、吟詠描繪。原因何在?恐怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎?（2）其實，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神秘、迷人。如果有機(jī)會觀日落，它會使你神往：太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接

12、近地平線時竟縮身變扁。若天空有云，你會看見燦爛的晚霞；全天無云，不要忘記回頭，你會發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同時，西方天空還會出現(xiàn)迷人的紫光，隨著太陽的墜落，紫光下移，接近地平線時才消失，可惜這種美麗的紫光并不多見。（3）日落確實很美，色彩絢麗，變化多端?？墒怯^賞者不會想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。（4）天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。1871年，英國科學(xué)家端利證明，短波光的散射比長波光要強(qiáng)得多，所以，陽光中的短波光紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長波光紅色光強(qiáng)10倍以上（這首先可以解釋為什么

13、天空總是蔚藍(lán)色的）。由于日落日出的時候，陽光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時太陽看起來深黃、殷紅。一般地講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。（5）由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽的光線穿過大氣層時，其距離遠(yuǎn)大于高層，所以進(jìn)入底層的光線迅速衰減，再加上太陽沉入地平線后所造成的地球影子，就呈現(xiàn)出天空中藍(lán)灰色的暗??；而高層大氣密度小，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象隨著太陽的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至于美麗的紫光，是因為人眼的疊合效應(yīng)，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而產(chǎn)生的

14、。14.第（2）段主要運用的表達(dá)方式是（ ）A.記敘 B.描寫 C.議論 D.抒情15.對選段內(nèi)容分析正確的一項是（ ）A.第（1）段引用古詩增加了文章的趣味性和生動性，引出了下一段對落日景象的描寫。B.第（3）段起的作用是對上文的總結(jié)。C.第（4）段運用了打比方的說明方法，鮮明有效地說明了短波光散射比長波光強(qiáng)。D.第（5）段中畫線的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是：天空中呈現(xiàn)藍(lán)灰色的暗弧。16.下列句子沒有用到說明方法的是（ ）A.（落日時的太陽）就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。B.一般來講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。C.這是由于光通過空氣時，速度每秒減慢87千米

15、，因而光線折射也隨之發(fā)生變化。D.這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。17.（1）、（2）選段的語言特點分析正確的是（ ）A.華麗多彩，粗獷豪放 B.清新樸實，通俗流暢C.形象生動，富于美感 D.感情細(xì)膩，鮮明生動四、（8分）閱讀下文，完成1822題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。18.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A.五色交輝 交輝：交相輝映。 B.夕日欲頹 欲：將要。C.沉鱗競躍 競：爭相。 D. 未復(fù)有能與其

16、奇者 與：給。19.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（ ）A.本文是謝中書給陶弘景的一封書信。B.文章以感慨發(fā)端，又以感慨作結(jié)，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C.文章抓住景物的靈魂，即自然生物的勃勃生機(jī)，傳達(dá)出自己與自然相融合的愉悅之感。D.本文語言凝練生動，全篇宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩。20.下列對文章內(nèi)容和寫法理解有誤的一項是（ ）A.“高峰入云，清流見底”一句 突出山之高，水之凈，分別從仰觀、俯察兩種視角來寫。B.“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”也暗含著作者對謝靈運的贊賞。 C.作者運用動靜結(jié)合的手法來描寫景物，如“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”。 D.本文運用了

17、對偶、排比、借代的修辭手法，語言整齊流暢，讀來朗朗上口。21.古人常借山水景物來表達(dá)自己志向情感，下面與本文作者的心志最相近的一項是( )A.樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績野望） B.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）C.門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾浣溪沙）D.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）五、（8分，每小題2分）閱讀下列文段，完成22-25題。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫，有孫母未去，出入無完裙。老嫗力

18、雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。22.下列說法不正確的一項是（ ）A.本文選自杜詩詳注，作者杜甫，字子美，盛唐現(xiàn)實主義大詩人，被世人尊為“詩圣”。 B.“暮投石壕村”簡潔地交代了詩人投宿的時間地點，而且渲染出一派安寧祥和的氛圍，是下文悲劇的演出提供了典型環(huán)境。C.“有吏夜捉人”一句總領(lǐng)全文，全詩圍繞此句展開敘事。“夜”字反映了百姓寢不安席；“捉”字暗示當(dāng)時百姓不愿去當(dāng)兵，也表現(xiàn)了官吏們的兇殘霸道。D.“吏呼一何怒，婦啼一何苦”極其概括，極其形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾。兩個狀語“一何”加重了感情色彩。23.對本詩相關(guān)語句理解有誤的一項是（

19、 ）A.表明老百姓生活極度貧困的句子是：存者且偷生，死者長已矣。B.表明戰(zhàn)爭慘烈的句子是：二男新戰(zhàn)死。C.表明老婦人確實被抓走的句子是：獨與老翁別。D.本詩主體部分是老婦人的致詞，包括敘述家中不幸和主動請求從軍。24.對全詩思想內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）A.反映了戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難。 B.揭露了當(dāng)時官吏的蠻橫殘暴和兵役制度的黑暗。C.贊揚了老婦勇于為國犧牲的精神，批判了老翁臨陣逃脫不愿保家衛(wèi)國的懦弱。D.表達(dá)了對勞動人民的深切同情，表露了作者對時局的憂慮。25.對本詩寫作手法分析有誤的一項是（ ）A.這是敘事詩，全文按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序地展開情節(jié)。B.本詩構(gòu)思巧妙，十分善于剪

20、裁，敘事中藏有不盡之意，給讀者留下豐富的想象空間。C.從題目來看，全文的主人公應(yīng)該是差吏，但詩人明寫老婦，暗寫差吏。吏的蠻橫多數(shù)是在老婦致詞內(nèi)容的轉(zhuǎn)折和事件的結(jié)局中暗示出來。D.這首詩最突出的藝術(shù)特點是敘事、抒情、議論相結(jié)合，邊敘事邊抒情議論，愛憎強(qiáng)烈，傾向性十分鮮明。 第卷（表述題共70分）六、閱讀下文，完成26-28題。（14分）卓茂字子康，南陽宛人也。性寬仁恭愛。鄉(xiāng)黨故舊，雖行能與茂不同，而皆愛慕欣欣焉。初辟丞相府史，事孔光，光稱為長者。時嘗出行，有人認(rèn)其馬。茂問曰：“子亡馬幾何時？”對曰：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年，心知其謬，默解與之，挽車而去，顧曰：“若非公馬，幸至丞相府歸我?！彼眨?/p>

21、馬主別得亡者，乃詣府送馬，叩頭謝之。 注釋：卓茂：人名。辟：古代指帝王召見并授與官職。謬：差錯。公：對男子的尊稱。幸：希望。26.解釋加點的詞 （4分）(1)子亡馬幾何時( ) (2)茂有馬數(shù)年( ) (3)顧曰 ( ) (4)乃詣府送馬( ) 27翻譯 （6分）(1)子亡馬幾何時？ (2)默解與之，挽車而去。(3)乃詣府送馬，叩頭謝之。 28你認(rèn)為卓茂是個怎樣的人？你贊同他的做法嗎？（4分）七、（共14分）閱讀文章完成29-32題。兇手WiFi近日，一群來自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實驗，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號可能會損害健康。由于學(xué)校沒有監(jiān)測大腦活動的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研

22、究對象。她們將12個裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何WiFi信號的房間里；另一組則放在兩臺運行中的無線路由器旁邊。十二天的時間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長。雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項實驗結(jié)果還是加劇了人們對WiFi輻射的恐懼感，有些家長和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無線路由器。與此同時，實驗也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹作為研究對象，他們將這些樹木分別放在距六個輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100

23、毫瓦和無線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹木，樹葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。但是，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi采用的是低強(qiáng)度的無線電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量僅相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話。不過需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無線路由器時應(yīng)該注意什么呢？首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果

24、家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠(yuǎn)的距離。第三，最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險。還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。29.為了說明WiFi對人體的影響，作者列舉了哪幾個國家的實驗為例？他們的實驗結(jié)論有何不同？請簡要概括出來。（4分） 30.第段使用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4分）31.段作者在說明“使用無線路由器時應(yīng)該注意什么呢？”這一問題時采用了什么順序？第段中加點的“極”字能否刪去？為什么？（3分） 32.信息化時代的今天，手機(jī)、電腦、W

25、iFi走進(jìn)了千家萬戶，將來還會有更先進(jìn)的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的生活中，你如何看待這一現(xiàn)象？（3分）八、（2分）33.請將下面的詩句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在米字格中。讀書破萬卷，下筆如有神。九、（40分）作文。34.病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的山海經(jīng)，快樂了魯迅的童年；新客忍受風(fēng)霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。要求：表達(dá)真情實感。除詩歌外，文體不限。700字左右。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。卷面整潔，書寫工整。八上語文期末質(zhì)量檢測參考答案一、1、A 2、D

26、3、B 4、B 5、A 6、D 7、B 8、D 9、C二、10.C 11.A 12.D 13.B 三、14.B 15.A 16.D 17.C 四、18.D 19.A 20.D 21.A五、22.B 23.A 24.C 25.D六、26、丟失 多年 回頭 到。特指到尊長那里去。 27卓茂問道：“您丟失馬多長時間了？”但還是默默解開馬給了他，自己拉著車離去。于是到丞相府送馬，磕頭向卓茂道歉。 28卓茂心地善良。有人把他的馬認(rèn)成了自己的馬，卓茂明知對方認(rèn)錯了卻不辯解，而是讓那人把馬牽走了。后來那人找到了自己丟失的馬，于是登府送馬，并向卓茂誠懇道歉。（2分） 態(tài)度可以贊同，也可以不贊同，言之有理，自圓其說即可。（2分）附：【參考譯文】