1、期中檢測卷（二）（時間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題（每小題3分，共45分）1. 停滯的青春是死水，我們不要；單調的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是 敵人，我們不要;無夢的青春是墮落，我們也不要。那么，你理想的青春應是（） 標新立異、沉湎于幻想的青春朝氣蓬勃、勇于探索的青春擺脫依賴、 自作主張的青春熱情高漲、情感豐富的青春A. B.C.D.2. 下面漫畫牢籠說明了部分青少年（）A. 能自己解決問題，無須父母擔心B. 有消極的逆反心理，傷害了自己C. 具有閉鎖心理，人際交往能力差D. 自立自強，遇事不需要他人幫助3. 古希臘哲學家亞里士多德根據生活經驗得出結論：“重的物體比輕的物體下落

2、 快?！边@一結論在當時以及后來很長的時間里一直統治著人們的思想，沒有人懷 疑過，直到伽利略的出現。伽利略通過自己親身經歷和反復實驗，發現這一結論 是錯誤的。他敢于挑戰權威，體現了其思維的批判性。這（）有利于促使我們解決問題，改進現狀表現在敢于對不合理的事情說“不”能充分展示自己的創造力，得到更多的利益 需要我們有勇氣打破常規A. B.C.D.4. “異性效應”是一種普遍存在的心理現象。這種效應在青少年中更明顯，可以 激發學生內在的積極性和創造力。更重要的是，男女同學正常交往，可以淡化彼 此對異性的好奇心，明白友誼與愛情的界限，對心理健康也有益處。這說明與異性相處（）A. 是對我們的重大考驗B.

3、 不需要我們堅持原則（3）與信賴的長者交流。自我提醒。運用“我感到憤怒，是因為” 的表達方式。尋找一種適合自己排解憤怒的形式。寫一封信。學會自我心 理調節，心情激動時不駕車，駕車時注意放平心態。采用放松訓練，可通過聽 音樂、聽廣播等方式排遣和釋放焦慮、煩躁的情緒等。19. （1）喜、哀、懼。情緒的多樣性。（2）小麗遭遇挫折后，在適當的場合哭（或寫日記傾訴）是一種合理的宣泄， 但她要躲起來，這是一種逃避的心理，是一種自我封閉。（3）輸入自我調控的意識；轉換角度看問題；用行動調控自己的情緒（或答轉 移注意力、精神升華、自我激勵、自我安慰、向他人傾訴求助等，任意兩點即可）。C. 對我們的成長有積極意

4、義D.不應該受到任何限制5. 對下面漫畫青春情感中男女生的情感認識正確的是（）這是真正的愛情是青春期萌動的情感，不是真正的愛情對于這種情感 要慎重處理，理智對待這種情感是不正常的A. B.C.D.6. 漫畫奶奶喂給我們的啟示是（）自立人生少年始，我們一定要學會自立 培養自立能力應當從生活中的小事 做起自立需自己的事情自己做，不依賴別人只有充分享受長輩的愛，才 能走向自立A. B.C.D.7 “世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳。慚愧知恥是最美的服裝?！?下列對這句話理解正確的是（）A. 身穿最美的服裝時應該感到慚愧知恥B. 尊重自己是人生的一道底線，是人生的亮點，自尊無價C. 尊重他

5、人是人生的一門學問，是人生的一道風景，尊人優雅D. 珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名貴的衣服8. 下面漫畫尊口難開中的行為（）是自尊自信、自強自立的表現 不懂禮貌，容易失去別人的幫助 缺乏修 養，影響人際關系的質量 是自身素質高、具備驕傲風度的表現A.B.C.D.9. 當你從內心認定某件事是討厭的或不好的時候，痛苦便產生了。所以，你務必 使積極的情緒支配你的心靈，諸如寧靜、愉快、學會思考、學會觀察、學會欣賞、 學會贊美，以養成保持積極情緒的好習慣。這是因為（）人的情緒是豐富多彩的積極的情緒使人思維敏捷、體力充沛、精力旺盛 積極的情緒有益于人們的身心健康積極的情緒有利于人們戰勝挫折，成為 生活的

6、強者A.B.C.D.10. 一位學者曾說：“不會抑制自己情緒的人，就是一臺被破壞了的機器?！笨梢?學會調節和控制情緒十分重要。下列同學調節和控制情緒可取的是（）小紅與同學發生誤會，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣 A同學被老師批 評后，故意不認真聽課，發泄自己心中的不快 B同學考試遇到難題，渾身緊 張，通過深呼吸來放松自己C同學與父母發生矛盾，感覺自己委屈，就摔東 西以泄不滿A.B.C.D.11. 目前，在全國2億多15歲以下的青少年中約有3 000萬人有心理問題。青少 年往往會出現各種各樣的煩惱。當我們遇到煩惱時要（）學會當自己的“心理醫生” 主動向老師、父母或社會尋求幫助 學會與 人溝通，積

7、極面對獨自承受，因為求助他人是怯弱的表現A.B.C.D.12. 情感與情緒是相輔相成、互相影響的。下列對于情感與情緒二者之間的關系認識正確的是（）情感與情緒緊密相關情感與情緒是有區別的我們對某些人或事物的 情緒隨著時間的推移就可能產生某種情感情感與情緒的表達方式是一樣的A.B.C.D.13. 當民族、國家利益遭到侵犯、身受危亡時，一切有良知的中國人同仇敵忤， 奮起抗爭；當民族、國家幸逢盛世、喜訊連連時，我們則會精神愉悅，共賀同慶。 這生動形象地說明了（）A. 對民族文化的認同B. 外來文化潛移默化地影響我們的生活C. 民族、國家的命運直接影響我們的情感D. 世界各種思想文化相互影響14. “正

8、能量”是當今社會的一個熱詞。下列做法不能體現傳遞情感正能量的是 （）A. 小明嚴格遵守學校的作息時間，認真學習B. 小林平時喜歡為朋友兩肋插刀，教訓別人C. 小剛平時總能夠熱心幫助他人，樂于助人D. 小軍提醒爸爸路上不要闖紅燈，注意安全15. 科學研究證明，一個人如果生氣一小時，造成身體與精神消耗相當于加班六 小時。這告訴我們（）A. 遇事要冷靜，不能生氣B. 情緒具有多樣性復雜性C. 應學會調節和控制情緒D. 負面情緒必然帶來傷害二、非選擇題（共55分）16. 【青春日記】今天是個陽光明媚的日子，可是我的痛苦卻隨著身高的增長而不斷加劇。升入初 中的那個暑假，我的身高一下子長到了 1.7米，1

9、3歲的我比許多成年人還要高。 我站在同學中猶如鶴立雞群，我甚至比許多男生還要高。有位男生告訴我，就因 為這個，我被他們評為“最令人討厭的女生”。這使我感到恥辱。而回到家，爸爸、媽媽總是把我當成小孩子，什么都管，我的好朋友是誰，我應 該怎樣穿衣、戴帽我真煩，他們什么時候才能把我當大人看？（1）如果你是她的好朋友，你會怎樣幫她擺脫這些煩惱？（8分）（2）說一說你在成長的過程中遇到了哪些煩惱。（至少兩個方面，4分）17. 【自強成就人生】浙江省臨海市首屆“古城美德少年”之自強少年王琪從7歲到15歲，在沒有父 母在身邊為她遮風擋雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，沒有人扶就自 己爬起來，再跌倒，就

10、再爬起來，永不放棄。一次次對自己極限的挑戰練就了她 的自強和一份超越年齡的成熟，她終于可以驕傲地說：靠自己，我能行！在學校里,她連續擔任了 8年班長，學習成績名列前茅，連續兩次獲得年級第一； 在學校外，她更是一個人訂票乘高鐵，在臨海和北京之間走了個來回?！吧羁傆欣щy,但即使有再大的困難，也要笑著摔倒，喘口氣，再笑著站起來。” 王琪笑著說。（1）自強這一品質在王琪身上有哪些表現？（4分）（2）從王琪身上我們可以看出自強具有什么重要意義？ （6分）（3）“在沒有父母在身邊為她遮風擋雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，沒有人扶就自己爬起來，再跌倒，就再爬起來，永不放棄?！边@說明了什么？這給我們

11、什么啟示？ （6分）18. 據調查顯示，隨著城市交通日益擁堵，近六成司機表示自己有“路怒癥”。“路 怒癥”，顧名思義就是帶著憤怒開車上路。結合材料及漫畫，回答下列問題：【請你列舉】（1）根據你在生活中的觀察，談一談“路怒癥”可能有哪些具體表現。（4分）【各抒己見】（2）出現“路怒癥”的情緒有什么危害？ （4分）【請你支招】（3）請你為那些有“路怒癥”的司機提一些建議，使其擺脫“路怒癥”的困擾。（6分）19. 閱讀材料，回答問題。升入初中的小麗，開始用日記來記錄自己成長的煩惱與快樂，讓我們一起幫她排 除煩惱，和她分享快樂吧！【青春的樂章】小麗日記一：學校元旦迎新匯演選拔開始了。老師和同學們推薦

12、我代表班級演出，我真是異常的興奮和自豪，我一定好好努力，為班級奏響最華 美的樂章。【青春的彷徨】小麗日記二：今天節目進行最后一次彩排，我感到前所未有的緊 張。別班同學的節目實在太強了，站在空曠、絢麗的舞臺上，我竟然又一次唱破 了音，我真害怕自己不能堅持到最后【青春的淚水】小麗日記三：噩夢發生了，今天的迎新表演我徹底演砸了，我又 一次唱破了音，之后竟然要命地忘詞了！我辜負了同學、老師的期望，我給班級 丟臉了。淚水你盡情地流吧，洗刷我的恥辱，帶走我的痛苦，我要躲在無人的角 落，再也不見人了。（1）在日記中，小麗經歷了哪幾種基本情緒？這說明情緒具有哪種特性？ （3 分）（2）請你談談對小麗演出后的情

13、緒表達的看法。（4分）（3）作為小麗的同齡人，請你從調控情緒的角度給小麗提兩點合理性建議。（6分）參考答案一、選擇題1. B【解析】依據教材知識，理想的青春應該是朝氣蓬勃、勇于探索、熱情高 漲、情感豐富的青春，說法正確；理想的青春不應沉湎于幻想，而應付諸行 動，說法錯誤；真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責，而不是 自作主張，說法錯誤。故選B。2. C3. B【解析】本題考查我們對批判精神的認識。批判既包括對外部事物的質疑、 批評，又包括對自己的反思。培養批判精神需要我們有勇氣在遵守法律和道德規 范的前提下打破常規，敢于對不合理的事情說“不”。培養批判精神有利于促使 我們解決問題，改

14、進現狀。因此符合題意；“得到更多的利益”不是培養 批判精神的目的，說法錯誤。故選B。4. C 5.C6.B7.B8. B【解析】本題考查我們對文明禮貌的重要性的認識。本題漫畫中的人物不 懂禮貌，容易失去別人的幫助，正確；他缺乏修養，會影響人際關系的質量, 符合題意；是對題干中人物行為的錯誤認識。故選B。9. D 10.B11.C12. A【解析】情緒和情感有區別，但二者也是緊密相關的。一般來說，情感是 在多次情緒體驗的基礎上形成的，并通過情緒表現出來，我們對某些人或事物的 情緒隨著時間的推移就可能產生某種情感。所以我們要培養健康、文明的興趣愛 好和高雅的情趣，遠離假、丑、惡，使我們的情緒、情感

15、得到進一步的豐富和升 華。故符合題意；沒有認識到情緒和情感的區別。故選A。13. C【解析】題干說明了中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精 神紐帶，是支撐中華民族生存、發展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強 大的精神動力，是中華民族永遠的精神火炬，是中華民族之魂。民族、國家的命 運直接影響我們的情感。C說法正確，符合題意；A、B、D在材料中沒有體現 出來。故選C。14. B【解析】根據所學知識，小明傳遞了遵守規則、認真學習的正能量，A不 符合題意；小林傳遞了不辨是非、恃強凌弱的非正義的負能量，B符合題意；小 剛弘揚了樂于助人的傳統美德，C不符合題意；小軍傳遞了注意安全、遵守規則

16、的正能量，D不符合題意。故選B。15. C【解析】題干告訴我們應學會調節和控制情緒，做情緒的主人，C符合題 意；遇事要冷靜，少生氣，A說法錯誤；材料主要強調的是要學會控制情緒，B 與題干不符；負面情緒有時也會帶來積極影響，D說法錯誤。故選C。二、非選擇題16. (1)可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。可以通過求助他人， 學習化解煩惱的方法?？梢酝ㄟ^培養興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的 矛盾心理。還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。(2)出現心理沖動。反抗與依賴的矛盾。閉鎖與開放的矛盾。勇敢與 怯懦的矛盾。因生理變化帶來的煩惱等。(符合題意即可得分，至少兩個方面)17. (1)自強在王琪身上表現為：對未來充滿希望，奮發向上，積極進取。王琪 在困難面前能夠做到不低頭，不喪氣；勇于開拓，積極進?。恢敬娓哌h，執著追 求。(2) 自強是人生進取的動力，是實現人生價值的必備品質。一個具有自強精 神的人，能勇于戰勝困難和挫折；能勇于開拓，積極進??；能志存高遠，執著追 求。我們中華民族正是有了這種自強不息的精神，才能歷經滄桑而不衰，備經磨 難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。自強是通向成功的階梯。一個人能否 取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要 的作用。無數成功者的經歷，都生動地說明了自強品質對于人生的重要意