1、廈門市20152016學(xué)年上學(xué)期期末高一質(zhì)量檢測語文必修2 試題（時間：150分鐘；滿分：150分）考生注意：答案全部寫在“答題卷”上。監(jiān)考教師注意：只須裝訂“答題卷”，本“試題”讓學(xué)生帶回、保存。一、積累與運(yùn)用（23分）1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（3分）A. 乳臭（xiù）未干 歲在癸（kuí）丑 一椽（chuán） 莖（jìng）葉B. 象弭（m）魚服 虛與委蛇（shé） 妝奩（lián） 肄（shì）業(yè)C. 含情脈（mò）脈 否（fu）極泰來 霎（chà）時 伶俜（png）D. 蓊（w

2、ng）蓊郁郁 窈窕（tio）之章 訾詈（lì） 葳蕤（ruí）2下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（3分）A. 孜孜求學(xué) 言笑宴宴 三顧茅廬 滄海一栗B. 疏疏落落 溘然長逝 砥礪德行 相形見絀C. 了截爽直 群賢必至 集思廣益 搖搖欲墮D. 沒精打采 橫朔賦詩 信誓旦旦 青青子襟3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。 只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。 馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域， 有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的， 其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。A. 即使 但是 都 而且B. 縱使 但是 也 而且C

3、. 即使 可是 也 況且D. 縱使 可是 都 況且4填入下面橫線處的幾句話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學(xué)問之有無，唯爭分?jǐn)?shù)之多寡;試驗(yàn)既終， , ， , ， ，即可借此活動于社會，豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎? 文憑到手 敷衍三四年 毫不過問 書籍束之高閣 潦草塞責(zé)A. B. C. D.5下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類。“風(fēng)”大都是民間歌謠，“雅”是宗廟祭祀的樂歌，“頌”是宮廷樂歌。B. 楚辭又稱為“楚辭體”或“騷體”。屈原的離騷是楚辭的代表作，是我國古代最早的抒情詩。C. 蘇軾，字子瞻

4、，號東坡居士，北宋著名政治家、文學(xué)家。他與父親蘇洵和弟弟蘇轍并稱“三蘇”。他開創(chuàng)了豪放派詞風(fēng)，與辛棄疾并稱“蘇辛”。D.家最初以激流為題在報(bào)紙上連載，后來巴金順著家的情節(jié)線索，陸續(xù)寫成了春和秋，三部小說合稱愛情三部曲。6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）氓中以“桑”設(shè)喻，比喻女子年長色衰的句子是： ， 。（2）歸園田居中詩人運(yùn)用比喻,表明自己身在官場，心系田園心情的句子是： ， 。（3）赤壁賦中寫詩人與友人在船上舉杯共飲的句子是： ， 。（4）蘭亭集序中描寫蘭亭聚會時氣候宜人的句子是： ， 。 二、課內(nèi)古詩文閱讀（27分）7. 對下列句中加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象，歸類正確的一項(xiàng)是（3分）月明

5、星稀，烏鵲南飛 今我來思，雨雪霏霏侶魚蝦而友麋鹿 恐不任我意，逆以煎我懷其下平曠，有泉側(cè)出 方其破荊州，下江陵，順流而東也A. / B. /C. / D. /8. 下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（3分）例句：為仲卿母所遣 A. 唐浮屠慧褒始舍于其址 B. 死生亦大矣C. 此非孟德之困于周郎者乎 D. 何以解憂9. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）雖與府吏要，渠會永無緣。（2分）譯： （2）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。（2分）譯： 10閱讀下面文段，完成后面的題目。（6分）夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫

6、得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。（1）對下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A雖趣舍萬殊 趣：趨向、取向B終期于盡 期：期望C不能喻之于懷 喻：明白D所以興懷，其致一也致：思想情趣（2）下列對文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A選文第一段開頭，

7、“夫人之相與，俯仰一世”表達(dá)了人生短暫的感慨。B選文第一段作者發(fā)出樂與憂、生與死的感慨，情緒由平靜走向激蕩。C“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”這兩句話肯定了道家齊生死的觀點(diǎn)。D選文第二段作者感到人事在變遷，歷史在發(fā)展，由盛到衰，由生到死，都是必然的。11閱讀下面文段，完成后面的題目。（6分）其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是

8、時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（3分）A余與四人擁火以入 將子無怒，秋以為期B遂與之俱出 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也C然視其左右，來而記之者已少 蘇子愀然D既其出，則或咎其欲出者 芳菲菲其彌章（2）下列對文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A作者把主要筆墨用在寫景狀物上面，是為了突出前洞與后洞不同的環(huán)境特征。B作者通過入“深”、進(jìn)“難”的敘述，揭示了“至者少”的原因。C作者游后洞時，聽了怠倦者的話退出洞來。這表明作者有畏難情緒。D本段一個“悔”字既概括了作者的心情，

9、也引出了下文的議論。12閱讀下面一首古詩，完成后面的題目。（5分）涉江采芙蓉古詩十九首涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。（1）下列對這首詩的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A. “涉江采芙蓉,蘭澤多芳草”，主人公在江邊花香日暖中，擇取芙蓉，心情愉悅。B. “采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道”，詩行間充斥著嘆息聲，點(diǎn)明了主人公憂思的由來。C. “還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩”，主人公還望故鄉(xiāng)，眼前長路漫漫，頓生惆悵之情。D. “同心而離居,憂傷以終老”，將同心離居的痛苦之情準(zhǔn)確而又含蓄地表達(dá)出來。（2）首句寫到“芙蓉”，這對全詩意境的營造有什么作用？

10、（2分）答： 三、課外古詩文閱讀（16分）（一）閱讀下面文段，完成1316題。（10分）和嶠，字長輿，汝南西平人也。嶠少有風(fēng)格，慕舅夏侯玄之為人，厚自崇重。有盛名于世，朝野許其能整風(fēng)俗，理人倫。襲父爵上蔡伯，起家太子舍人。累遷潁川太守，為政清簡，甚得百姓歡心。太傅從事中郎庾顗見而嘆曰：“嶠森森如千丈松，雖磥砢多節(jié)目，施之大廈，有棟梁之用。”賈充亦重之，稱于武帝，入為給事黃門侍郎，遷中書令，帝深器遇之。舊監(jiān)令共車入朝，時荀勖為監(jiān)，嶠鄙勖為人，以意氣加之，每同乘，高抗專車而坐。乃使監(jiān)令異車，自嶠始也。吳平，以參謀議功，賜弟郁爵汝南亭侯。嶠轉(zhuǎn)侍中，愈被親禮。嶠見太子不令，因侍坐曰：“皇太子有淳古之風(fēng)

11、，而季世多偽，恐不了陛下家事。”帝默然不答。后與荀顗、荀勖同侍，帝曰：“太子近入朝，差長進(jìn)，卿可俱詣之，粗及世事。”既奉詔而還。顗、勖并稱太子明識弘雅，誠如明詔。嶠曰：“圣質(zhì)如初耳！”帝不悅而起。嶠退居，恒懷慨嘆，知不見用，猶不能已。在御坐言及社稷，未嘗不以儲君為憂。帝知其言忠，每不酬和。后與嶠語，不及來事。或以告賈妃，妃銜之。太康末，為尚書，以母憂去職。及惠帝即位，拜太子少傅，加散騎常侍、光祿大夫。太子朝西宮，嶠從入。賈后使帝問嶠曰：“卿昔謂我不了家事，今日定云何？”嶠曰：“臣昔事先帝，曾有斯言。言之不效，國之福也。臣敢逃其罪乎！”元康二年卒，贈金紫光祿大夫，加金章紫綬，本位如前。 （摘編自

12、晉書·卷四十五·列傳第十五）注釋：庾顗（y），人名。磥砢，li lu，形容植物多節(jié)。13對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A朝野許其能整風(fēng)俗 許：贊許B嶠見太子不令 令：命令C妃銜之 銜：懷恨D(zhuǎn)以母憂去職 去：離開14下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A和嶠以品德高尚聞名。他少有風(fēng)度，入朝為官后，得到同僚們的推許。B和嶠為人耿直。他鄙視荀勖，不愿與之同乘共坐，打破了監(jiān)令共車上朝的慣例。C和嶠不喜逢迎拍馬。曾當(dāng)著皇帝的面指出太子資質(zhì)一如以前，并無半點(diǎn)長進(jìn)。 D和嶠為官忠心耿耿。他憂心國事，卻因太子繼位一事招致賈妃不滿，被罷官丟職。15把文中畫線的句

13、子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）知不見用，猶不能已。（2分)翻譯：_（2）言之不效，國之福也。（2分)翻譯：_（二）閱讀下面一首唐詩，回答1617題。（6分）題橫山寺戴叔倫偶入橫山寺，湖山景最幽。露涵松翠濕，風(fēng)涌浪花浮。老衲供茶碗，斜陽送客舟。自緣歸思促，不得更遲留。16頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？請簡要分析。（3分）答：                       

14、              17詩人善于通過細(xì)微的心理活動來表現(xiàn)情感的變化，請從這一角度賞析尾聯(lián)。（3分）答：                             &

15、#160;        四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（12分）（一）閱讀下面囚綠記選段，回答1820題。（6分）忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來，叫它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間，裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥，要它為我作無聲的歌唱。綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種

16、的喜悅。從前我有個時候，住在鄉(xiāng)間的一所草屋里，地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗，蕈菌在地角上生長，我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑，替我拔去這些野草，我心里還引為可惜，倒怪他多事似的。可是每天在早晨，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)啊！它不了解我對它的愛撫，我對它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失，

17、把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi)；我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。18選文中插入對鄉(xiāng)間草屋往事的敘述，有什么作用？（2分）答： 19“固執(zhí)”的常春藤表現(xiàn)了什么樣的精神?（2分） 答： 20簡要分析作者“囚綠”的原因。（2分） 答： （二）閱讀我有一個夢想選段，完成2122題。（6分）   然而一百年后的今天，我們必須正視黑人還沒有得到自由這一悲慘的事實(shí)。一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個窮困的孤島上；一百年后的今天，黑人仍然蜷縮在美

18、國社會的角落里，并且，意識到自己是故土家園中的流亡者。今天我們在這里集會，就是要把這種駭人聽聞的情況公之于眾。  就某種意義而言，今天我們是為了要求兌現(xiàn)諾言而匯集到我們國家的首都來的。我們共和國的締造者草擬憲法和獨(dú)立宣言時，曾以氣壯山河的詞句時向每一個美國人許下了諾言，他們承諾給予所有的人以不可剝奪的生存、自由和追求幸福的權(quán)利。  就有色公民而論，美國顯然沒有實(shí)踐她的諾言。美國沒有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開了一張空頭支票，支票上蓋上“資金不足”的戳子后便退了回來。但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)，我們不相信，在這個國家巨大的機(jī)會之庫里已沒有足夠的儲

19、備。因此今天我們要求將支票兌現(xiàn)這張支票將給予我們寶貴的自由和正義的保障。  我們來到這個圣地也是為了提醒美國，現(xiàn)在是非常急迫的時刻。現(xiàn)在絕非侈談冷靜下來或服用漸進(jìn)主義的鎮(zhèn)靜劑的時候。現(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)民主的諾言的時候。現(xiàn)在是從種族隔離的荒涼陰暗的深谷攀登種族平等的光明大道的時候，現(xiàn)在是把我們的國家從種族不平等的流沙中拯救出來，置于兄弟情誼的磐石上的時候，現(xiàn)在是向上帝所有的兒女開放機(jī)會之門的時候。如果美國忽視時間的迫切性和低估黑人的決心，那么，這對美國來說，將是致命傷。自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。1963年并不意味著斗爭的結(jié)束，而是開始。有人希望，黑人

20、只要撒撒氣就會滿足；如果國家安之若素，毫無反應(yīng)，這些人必會大失所望的。黑人得不到公民的權(quán)利，美國就不可能有安寧或平靜；正義的光明的一天不到來，叛亂的旋風(fēng)就將繼續(xù)動搖這個國家的基礎(chǔ)。21. 下列對選段的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A選段揭示了一百年來黑人物質(zhì)生活極端貧困，精神備受歧視，沒有安全感和歸宿感的悲慘現(xiàn)實(shí)，并強(qiáng)調(diào)黑人們從非洲故土家園流亡出來之后，一直沒有安居之所。B選段的“兌現(xiàn)諾言”是指美國歷屆總統(tǒng)關(guān)于民權(quán)的許諾；選段中作者從人們熟悉的事物出發(fā)，用“空頭支票”形象地說明這一許諾并未實(shí)現(xiàn)。 C選段連用四個排比句，列舉了美國政治中的種種弊端，提醒美國現(xiàn)在是緊急時刻，宣泄了難以抑制的不滿

21、情緒，同時用這種排山倒海般的語勢強(qiáng)化了內(nèi)容的表達(dá)。D選文闡明了本次集會的目的，把黑人仍未得到自由的情況公之于眾，要求政府兌現(xiàn)諾言，使黑人擁有與白人平等的權(quán)利，并強(qiáng)調(diào)政府解決種族不平等問題的迫切性。22.簡要分析第段畫線句子的表達(dá)效果（3分）答： 五、課外現(xiàn)代文閱讀（12分） 閱讀下面文字，完成2325題。德夯小溪劉克邦到了湘西，德夯是必去的。德夯，苗語的意思是“美麗的峽谷”。苗族同胞是最爽直、最誠信的，地方不美，決不會起一個美麗的名字。山因水而靈，谷因溪而活。德夯美麗，一定與山、與水有關(guān)，與谷、與溪有緣。到了德夯，這個推想，得到了肯定的回答。來到德夯，舉目環(huán)顧，這里山峰聳立，壁立千仞，怪石嶙峋

22、，樹木蔥蘢。群山環(huán)抱之中，楊柳依依，稻穗沉沉，木樓連連，小徑悠悠，炊煙裊裊，鑼鼓聲聲，既有清純素雅的自然景致，又有獨(dú)特濃郁的民族風(fēng)情，猶如蓬萊重演，仙境再現(xiàn)。其實(shí)最讓我感興趣的，還是那條蜿蜒曲折，清澈見底，汩汩流淌，微波蕩漾，穿過山寨，伴著田園，流向遠(yuǎn)方的山溪。導(dǎo)游告訴我們，這條溪叫九龍溪。傳說在深山老林中，有如花似玉的青龍姐妹九個，長年累月深居大山。有一天，她們瞞著父母，偷偷出來玩耍，來到懸崖頂上，被眼前的峽谷壯景吸引住了，說呀，笑呀，唱呀，跳呀，忘乎所以，一不小心，竟從懸崖跌落下去，化為一簾白練，銀光閃爍，飛瀉直下，在谷底沖刷出一口深潭，然后推推搡搡，匯聚成流，奔騰向前，形成現(xiàn)在的九龍溪。

23、那潭，就是九龍?zhí)叮荒前拙殻褪蔷琵埰俨肌＞瓦@樣，九龍溪長流不斷，與峽谷里的萬物生靈休戚與共，年復(fù)一年地滋潤著在這里繁衍生存的苗家百姓，已成為德夯人生死不離的生命之水、幸福之源。多么美麗的神話！多么動人的故事！只要是愛真、向善、崇美，我寧可相信它是真的，愛聽！伴著九龍溪，踏著石板路，我們走走停停，說說笑笑，穿行在古樸的吊腳樓之間。那一間搭一間，一戶挨一戶，一片連一片的木板房，青瓦、板壁、飛檐、挑梁、花窗、雕欄，精巧別致，給人一種溫馨的感覺。最令人感佩的是，每家的茶樓都是敞開的，如果你累了，乏了，無論是哪一家，你都可以走進(jìn)去，拖一把小椅，撿一把蒲扇，歇一歇，喘口氣，想呆多久就呆多久，主人是毫不介意

24、的。遇上好客的房主，還會笑容滿面地端出一碗清香飄溢的熱茶到你面前，你接過來，抿一口，溫淳甘甜，神清氣爽，一切疲乏與煩惱盡拋九霄云外。就是主人不在家，堂屋的大門也是不關(guān)的，從不擔(dān)心生疏外人擅自闖入，丟失物品什么的，實(shí)實(shí)在在的“晝不閉戶”。這對我們城里人來說，真是一件連想都不敢想的事情。一方山水養(yǎng)一方人，孕育一地風(fēng)氣，這也許就是九龍溪，與生活在九龍溪人們的生性和特質(zhì)的表現(xiàn)吧！越往里走，峽谷越窄。這里，房屋稀疏了許多，路的左右，溪的兩旁，人們順著地勢，見縫插針，開出一畦畦菜土和一塊塊稻田來。每一塊地，每一丘田，平展整齊，看得出是勤快人精耕細(xì)作的結(jié)果。菜地里的蔬菜，有的枝繁葉茂，有的瓜熟蒂落，綠色滿園

25、，惹人喜愛。稻田里的中稻，稻稈粗壯，谷粒飽滿，正是收割時期。與大多數(shù)農(nóng)村一樣，青壯年都走出大山到城里經(jīng)商打工去了，稻田里收割稻子的盡是些老人，看上去都已年過花甲，但一個個精神矍鑠，干起活像小伙子一樣，裝滿五六十斤谷子的背簍，伸手一提，往肩上一搭，田埂山坎上坡下坡如走平地,盡顯一身的快樂。這菜，長勢喜人，離不開九龍溪的澆灌；這稻，喜獲豐收，有九龍溪一份功勞；這喝了九龍溪水的老人，身子骨硬朗，就是有勁！時間不早了，我們沿著小溪往回走。不遠(yuǎn)處，有一座石拱橋，橫亙在九龍溪上。佇立橋頭，眼觀溪底，正是枯水季節(jié)，溪里的水量不大，水流平緩，有些地方已見溪底，大的、小的鵝卵石歷歷在目，成塊、成片的巖層裸露出來

26、，停留在深水處、流動在淺灘上的溪水，急緩有度，從容不迫，悠然自得，呈現(xiàn)出一種“榮辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度和境界。溪水如此，人何勿能呢？望著那潺潺流過的溪水，我的心境突然明亮起來。一切私心雜念煙消云散、蕩然無存。（摘編自湖南日報(bào)2013年6月3日）23.下列對作品的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A第三段描繪了迷人的德夯風(fēng)光，這不僅使文章具有濃郁的民族風(fēng)情，又為下文對美麗德夯小溪的描寫作鋪墊。B精致的民居建筑，給人以溫馨的感覺；苗家人熱情好客、晝不閉戶，展現(xiàn)了苗寨的純樸民風(fēng)。 C九龍溪能讓綠色滿園，老人精神矍鑠，卻留不住鄉(xiāng)村的青壯年。作者借此表達(dá)了對青壯年離

27、開家鄉(xiāng)的遺憾之情。D文章按照空間變化的順序，運(yùn)用移步換景和定點(diǎn)觀景的方法，條理清晰地寫出作者的所見所聞所思所感。E文章語言氣勢磅礴、激情豪放，句式整散結(jié)合、長短相映，讀起來流暢自然，給人以韻味無窮的審美享受。24文章第四段寫神話傳說有何效果？請簡要說明。（3分）答： 25請根據(jù)文本，簡析“望著那潺潺流過的溪水，我的心境突然明亮起來”這句話的含意。（4分）答： 六、作文（60分）26閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（60分）林語堂認(rèn)為，讀書的享受素來被視為一種有修養(yǎng)的雅事。在讀書過程中，你有過怎樣的經(jīng)歷和感受？請寫一篇不少于700字的記敘文（散文）。要求：自擬題目，不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。廈

28、門市20152016學(xué)年度上學(xué)期高一年級質(zhì)量檢測語文必修2 參考答案一、積累與運(yùn)用（23分）1.（3分）D（A項(xiàng)，歲在癸丑gu 莖葉jng；B項(xiàng)，虛與委蛇（yí） 肄業(yè)yì；C項(xiàng)，否極泰來p 霎時shà。）2.（3分）B（A項(xiàng)，言笑晏晏 滄海一粟；C項(xiàng)，群賢畢至 搖搖欲墜；D項(xiàng)，橫槊賦詩 青青子衿。）3.（3分）A4.（3分）A5.（3分）C（A項(xiàng)，“雅”是宮廷樂歌，“頌”是宗廟祭祀的樂歌；B項(xiàng)，屈原的離騷是我國古代最長的抒情詩；D項(xiàng)，愛情三部曲應(yīng)為激流三部曲）6.（8分）（1）桑之落矣，其黃而隕（2）羈鳥戀舊林，池魚思故淵（3）駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬（4）天

29、朗氣清，惠風(fēng)和暢 (每格1分，有錯別字不給分)二、課內(nèi)古詩文閱讀（27分）7.（3分）B（名詞作狀語，南，向南；名詞作動詞，下雪；名詞的意動用法，把當(dāng)作同伴；動詞的使動用法，使煎熬；名詞作狀語，從旁邊；名詞作動詞，往東走。）8.（3分）C（例句為被動句。A項(xiàng)，狀語后置句;B項(xiàng)，判斷句;C項(xiàng)，被動句;D項(xiàng)，賓語前置句。）9.（4分）（1）雖然我和他相約，可是我同他永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會見面了。（本小題2分，“要”1分，“渠”1分。若語意不連貫，可酌情扣分。） （2）任憑小船飄去，越過那茫茫的江面。（本小題2分，“如”1分、定語后置句1分。若語意不連貫，可酌情扣分。）10.（6分）（1）（3分）B（至、及

30、）（2）（3分）C（“肯定”改為“否定”）11.（6分）（1）（3分）B（A項(xiàng)，以，連詞，表修飾； 介詞，把。B項(xiàng)，之，均為代詞，指他們。C項(xiàng)，然，連詞，然而；形容詞詞尾，的樣子。D項(xiàng)，其 ，代詞，那些；助詞，無實(shí)義。）（2）（3分）A（文段主要筆墨不是寫景狀物，而是重在記敘游覽褒禪山后洞的情形。）12.（5分）（1）（3分）D（D項(xiàng)中“含蓄地表達(dá)了出來”不對,這里采用的是直接抒情的手法,不是“含蓄地表達(dá)出來”。）（2）（2分）芙蓉（荷花）給人以清幽、高潔的感覺；（1分）“涉江采芙蓉”一句，營造了清幽、高潔的意境。（1分）（意思對即可）三、課外古詩文閱讀（16分）13.（3分）B（令，善。不令

31、，不肖，不賢）14.（3分）D（賈妃并未將和嶠革職，和嶠因母親去世而離職）15.（4分）（1）（2分）（他）明知道這樣做自己將不被重用，仍不能停止（這樣做）。（“見”“已”各1分）（2）（2分）話不奏效，那是國家的福氣。（“效”、判斷句各1分）附參考譯文：和嶠字長輿，是汝南西平人。和嶠年少有風(fēng)度，仰慕舅舅夏侯玄的為人，十分推崇自重，在當(dāng)時有很大名聲。朝野稱贊他能整治風(fēng)俗，理順人倫。繼承父親的爵位上蔡伯，開始做官任太子舍人。多次升遷后任穎川太守，為政清平簡約，很得百姓歡心。太傅從事中郎庾顗見他后感嘆道：“你高聳如千丈松，雖多枝椏節(jié)骨，若用于大廈，定是棟梁之材。”賈充也看重他，在武帝面前稱贊他，（和嶠）被征召入朝任給事黃門侍郎，后升任中書令，武帝很器重他。過去中書監(jiān)和中書令乘一輛車，當(dāng)時茍勖任中書監(jiān)，和嶠鄙視他的為人，他心氣高，不愿與他同車，高調(diào)地與之抗衡。監(jiān)、令不同車，從和嶠開始。吳縣得到平定，和嶠因參與謀劃之功，賜弟弟和郁爵汝南亭侯。后來和嶠改任侍中，更受信任厚待。和嶠發(fā)現(xiàn)太子不賢，就趁陪坐時說道：“皇太子有淳樸之風(fēng)，而末世人心叵測，如果繼位，恐難當(dāng)此重任。”武帝沉默不答。后來與荀顗、荀勖共同侍奉皇帝，皇帝說：“太子