1、吉林省四平市2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）閱讀下面的文字,完成各題。人與人之間要交往和相處,必須建立各種規(guī)則體系。道德就是人類為了和諧共處、各得其所而建立的的規(guī)則體系。在道德規(guī)則體系中,道德基準是最基本、最起碼的標準,凝聚和體現(xiàn)著社會共同體成員的道德共識。一個人認同社會共同體普遍信奉的道德基準,并習(xí)慣于遵守和踐行這個道德基準,他就具備了在這個社會共同體中生活的基本德行。道德基準至少應(yīng)符合三個條件:一是與其所處時代的社會生活、社會關(guān)系的基本結(jié)構(gòu)和基本生活方式相適應(yīng);二是為社會成員所認同,并且簡單、易知、易行,可以為每一個社會成員所踐行;三是可以作為基本參

2、照,用來審視和規(guī)定其他道德規(guī)則或標準,用來評判和確認一個人的基本德行。社會發(fā)展階段不同,相應(yīng)的道德基準也會有所不同。現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)社會具有完全不同的特點。首先,工業(yè)化大生產(chǎn)、市場經(jīng)濟以及經(jīng)濟全球化的發(fā)展,使得傳統(tǒng)的相對封閉、自給自足的田園生活方式成為歷史記憶。人們的生產(chǎn)生活資料主要不是從家庭獲得,而是從市場上獲得,從而導(dǎo)致自然經(jīng)濟條件下的家長主導(dǎo)制瓦解。其次,個人脫離家庭作為獨立個體走向社會,并取代家庭成為最基本的社會細胞。人與人的橫向關(guān)系成為現(xiàn)代社會關(guān)系的主導(dǎo),以父子縱向關(guān)系為主導(dǎo)的傳統(tǒng)社會關(guān)系被取代。再次,國家不再像傳統(tǒng)社會那樣由家或家族組成,而是由公民組成,個人以獨立的身份與其他個人、社

3、會、國家發(fā)生關(guān)系。在我國古代社會,農(nóng)耕自然經(jīng)濟是人們的基本生產(chǎn)和生活方式,家庭是最基本的社會細胞,父子關(guān)系是家庭中最重要的關(guān)系,從生到死生活在一起的熟人圈子是人們交往的基本范圍,宗法等級制度下的風(fēng)俗習(xí)慣制約著人們的絕大部分行為。在這樣的社會條件下,“孝”被確立為社會的道德基準。我們的先人把這一道德基準貫徹到道德規(guī)范體系、法律規(guī)范體系以及官吏的任免之中,這是中華傳統(tǒng)文化的一個鮮明特色。近代以來,我國社會發(fā)生了天翻地覆的變化。特別是新中國成立、實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,使中國從傳統(tǒng)農(nóng)耕社會快速發(fā)展成為現(xiàn)代社會,社會的基本結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)和生活方式都發(fā)生了深刻變化。在這種情況下,社會道德基準也必

4、然相應(yīng)地發(fā)生變化。確立現(xiàn)代社會的道德基準,對于推進社會主義道德建設(shè)、提高社會道德水平具有十分重要的作用。社會主義核心價值觀體現(xiàn)了當(dāng)代中國全體公民的社會價值共識。其中著眼于公民個人層面的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,體現(xiàn)我國公民的基本價值追求和道德準則要求,彰顯個人的價值主體地位,回答了人們處理與他人、社會和國家之間的關(guān)系應(yīng)秉持什么樣的道德標準、價值取向,是現(xiàn)代社會人們應(yīng)當(dāng)遵循的道德基準。社會主義核心價值觀所確立的道德基準,不僅集中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德,也是我們黨對馬克思主義公民道德的新發(fā)展。當(dāng)前,我們要將社會主義核心價值觀所蘊含的道德基準融入現(xiàn)實社會生活,讓現(xiàn)代社會的道德基準具有旺盛生命力和強

5、大行為規(guī)范力。(節(jié)選自焦國成確立現(xiàn)代社會道德基準)1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是a. 現(xiàn)代社會生產(chǎn)生活資料不再從家庭獲得,導(dǎo)致自然經(jīng)濟條件下的家長主導(dǎo)制瓦解。b. 在制定道德、法律規(guī)范及官吏任免中貫徹“孝”,是中華傳統(tǒng)文化的一個鮮明特色。c. 由于現(xiàn)代社會和傳統(tǒng)社會具有完全不同的特點,所以它們的道德基準也完全不同。d. 社會主義核心價值觀體現(xiàn)當(dāng)代中國公民社會價值共識,是現(xiàn)代社會新的道德基準。2. 下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是a. 文章以人與人之間交往必須建立規(guī)則體系為前提,論述了道德體系的道德基準問題。b. 文章運用比較的方法闡述了現(xiàn)代社會的特點,指出我國社會道德

6、基準變化的必然性。c. 文章先概述“新”“舊”社會差異,再闡明我國情況,由一般到特殊,邏輯順序清楚。d. 與發(fā)掘社會主義核心價值觀的意義有關(guān),文章著重論述了構(gòu)建新道德基準的可行性。3. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是a. 一個人如果能夠認同、遵守、踐行人們普遍信奉的道德基準,就具備了基本的德行。b. 現(xiàn)代社會個人地位得到凸顯,因此制定并踐行著眼于公民個人的道德基準尤為重要。c. 由于個人取代家庭成為最基本的社會細胞,中國從傳統(tǒng)農(nóng)耕社會發(fā)展成為現(xiàn)代社會。d. 道德基準只有融入現(xiàn)實社會生活,才能推進社會主義道德建設(shè)、提高社會道德水平。【答案】1. b 2. d 3. c【解析】【1題詳解】本

7、題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。a項，“不再從家庭獲得”錯，表述絕對,原文第二段“人們的生產(chǎn)生活資料主要不是從家庭獲得”，“主要不是從家庭獲得”不等于“不再從家庭獲得”；c項，“完全不同”錯誤，原文第三段為“有所不同”；d項，陳述對象改變，“社會主義核心價值觀”是“現(xiàn)代社會的道德基準”錯，由原文最后一段可知

8、應(yīng)為“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是“現(xiàn)代社會的道德基準”。故選b。【2題詳解】本題考查學(xué)生對論述類文本的論據(jù)論證分析能力。答題前,先通讀原文,整體理解把握文本的內(nèi)容。明確文章的論述話題是什么,觀點是什么。d項，“文章著重論述了構(gòu)建新道德基準的可行性”錯，文中未論及“可行性”。 從原文倒數(shù)第二段“特別是新中國成立、實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，使中國從傳統(tǒng)農(nóng)耕社會快速發(fā)展成為現(xiàn)代社會，社會的基本結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)和生活方式都發(fā)生了深刻變化。在這種情況下，社會道德基準也必然相應(yīng)地發(fā)生變化”和最后一段“確立現(xiàn)代社會的道德基準，對于推進社會主義道德建設(shè)、提高社會道德水平具有十分重要的作用”無中生有，文章并

9、沒有論證“可行性”，論證的是必要性、重要性。故選d。【3題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學(xué)生的細心和耐心。c項，強加因果。文中只是說“個人脫離家庭作為獨立個體走向社會,并取代家庭成為最基本的社會細胞。”并沒有論及“個人取代家庭成為最基本的社會細胞”和“中國從傳統(tǒng)農(nóng)耕社會發(fā)展成為現(xiàn)代社會”之間的必然關(guān)系。故選c。【點睛】篩選并整合文中的信息這類題目，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表

10、述和概括文章的內(nèi)容，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：根據(jù)要求確定提取信息的目標。通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。仔細對照，正確判斷。找準選項有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。閱讀下面文字，完成下列小題。材料一：隨著民營企業(yè)發(fā)展壯大，民營企業(yè)的社會責(zé)任意識不斷增強，履行社會責(zé)任的能力不斷提高。在履行經(jīng)濟責(zé)任方面，我國民營企業(yè)近年來實施創(chuàng)新驅(qū)動

11、，成為科技創(chuàng)新的重要主體，是“一帶一路”建設(shè)和軍民融合的生力軍。2017年，民營企業(yè)參與“一帶一路”相關(guān)國家的進出口總額為61998億美元，占中國與“一帶一路”相關(guān)國家貿(mào)易總額的43%；第三屆軍民融合展上，民營企業(yè)參展的技術(shù)成果占總成果的69%。在履行環(huán)境保護責(zé)任方面，民營企業(yè)環(huán)境保護意識普遍增強，483%的民營企業(yè)淘汰了高耗能、高污染的產(chǎn)品；513%的民營企業(yè)通過技術(shù)改造，提高了現(xiàn)有產(chǎn)品環(huán)保性能。多年來，民營企業(yè)一直是公益慈善捐贈的主力，捐贈占比超過50%，最高時達646%。我國民營企業(yè)基金會已有677家，在全部企業(yè)基金會占比為78%。在歷屆中華慈善獎獲獎名單中，民營企業(yè)一直占最大的比例，超

12、過國企、合資企業(yè)、外企等。助力脫貧攻堅，是民營企業(yè)履行社會責(zé)任的突出亮點。自2015年“萬企幫萬村”行動啟動以來，民營企業(yè)為脫貧攻堅做出積極貢獻。截至2018年6月底，全國共有554萬家民營企業(yè)參與“萬企幫萬村”行動，精準扶貧756萬人。我國民營企業(yè)在履行社會責(zé)任中，注重圍繞中心服務(wù)大局，對國家提出的“走出去”、西部大開發(fā)、“一帶一路”建設(shè)、軍民融合、脫貧攻堅等，民營企業(yè)都積極響應(yīng)，并主動做出積極貢獻。同時，企業(yè)家精神和家國情懷也促使民營企業(yè)創(chuàng)造出了豐富多樣、機制靈活的公益模式。（節(jié)選自中國民營企業(yè)社會責(zé)任報告藍皮書）材料二：央廣網(wǎng)北京1月11日消息，新舊年交替之際，不少企業(yè)陸續(xù)披露企業(yè)社會責(zé)

13、任報告，接受社會和公眾監(jiān)督。例如，阿里巴巴披露最新數(shù)據(jù)，2018年，全國600多個貧困村通過電商脫貧成為“淘寶村”，走出了一條適合自身特點的扶貧之路。同樣通過電商渠道思路進行扶貧的還有蘇寧。公開資料顯示，2018年“蘇寧易購電商扶貧實訓(xùn)店”落地百個國家級貧困縣，全年培訓(xùn)超過40萬人次。為何聚焦扶貧？清華大學(xué)公益慈善研究院副院長鄧國勝在接受經(jīng)濟之聲采訪時說：“因為企業(yè)也是社會的一分子，它需要去回應(yīng)國家的一些政策關(guān)懷。這幾年很多企業(yè)會把扶貧放到履行企業(yè)社會責(zé)任中一個優(yōu)先的位置。”鄧國勝認為，企業(yè)在扶貧過程中需要承擔(dān)與政府不一樣的角色。他說：“政府是扶貧政策的制定者，是責(zé)任主體；企業(yè)需要發(fā)揮自身的技

14、術(shù)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，特別是在產(chǎn)業(yè)扶貧方面的優(yōu)勢，和政府是形成一種協(xié)同合作的關(guān)系。這些都需要政府來引導(dǎo)企業(yè)、社會組織進行協(xié)同配合。”（摘編自央廣網(wǎng)企業(yè)社會責(zé)任報告密集發(fā)布，扶貧成績單成關(guān)注點）材料三：馭道天下是一家致力于汽車租賃的民營企業(yè)。“公司在發(fā)展的同時不忘踐行社會責(zé)任，廣泛參與教育、志愿服務(wù)、慈善等社會公益事業(yè)。此外，公司還大力推動生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展。”馭道天下（天津）融資租賃有限公司董事長吳西西表示。公司通過捐款、捐物、做義工等多種形式，將公益活動融入企業(yè)文化中，讓每位員工都樹立社會責(zé)任意識。通過設(shè)置“免租金日”的方式，鼓勵旗下司機到敬老院、福利院擔(dān)任義工，將歡樂送到老人與孩子身邊。在

15、幫扶失業(yè)、解決就業(yè)方面，公司積極與地方政府機構(gòu)合作，為國企下崗職工舉辦特招會，為他們提供就業(yè)崗位。“我們還為下崗職工量身打造了專業(yè)技能教育培訓(xùn)班，滿足不同企業(yè)、不同崗位的求職需求。”吳西西介紹。在倡導(dǎo)綠色環(huán)保方面，“目前，馭道天下在全國有運營車輛近萬臺，其中70%左右都是新能源車，在節(jié)能減排及推進新能源車取代燃油車進程中起到模范帶頭作用。”吳西西說。（摘編自新華網(wǎng)馭道天下獲得2018中國企業(yè)社會責(zé)任峰會社會責(zé)任綠色環(huán)保獎）4. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是a. 近年來我國民營企業(yè)實施創(chuàng)新驅(qū)動，已成為“一帶一路”建設(shè)和軍民融合的生力軍，為我國的國際貿(mào)易和科技進步做出了重要貢獻。b.

16、民營企業(yè)一直是公益慈善捐贈的主力軍，它們在捐贈資金數(shù)量、企業(yè)基金會數(shù)量、歷屆中華慈善獎獲獎數(shù)量方面，占比均超過50%。c. 在國家扶貧過程中，政府負責(zé)制定政策，并引導(dǎo)各類企業(yè)和社會組織與政府協(xié)同合作，共同完成脫貧攻堅，扶貧中民營企業(yè)功不可沒。d. 作為一家經(jīng)營汽車租賃業(yè)務(wù)的民營企業(yè)，馭道天下在發(fā)展好自身業(yè)務(wù)同時，積極履行社會責(zé)任，在綠色環(huán)保方面成為民營企業(yè)的榜樣。5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是a. 一半左右的民營企業(yè)淘汰了高耗能、高污染的產(chǎn)品，或是通過技術(shù)改造提高了現(xiàn)有產(chǎn)品的環(huán)保性能，這些都表明我國民營企業(yè)環(huán)保意識的增強。b. 很多民營企業(yè)走開發(fā)式扶貧之路，阿里巴巴的60

17、0多個“淘寶村”、蘇寧的“蘇寧易購電商扶貧實訓(xùn)店”、馭道天下的“免租金日”都是典型代表。c. 我國民營企業(yè)在履行社會責(zé)任中，創(chuàng)造出了許多形式各異、機制靈活公益模式，這與民營企業(yè)家自身的精神品質(zhì)和家國情懷是分不開的。d. 在企業(yè)的各種社會責(zé)任中，扶貧成為關(guān)注的焦點，許多企業(yè)都積極參與扶貧行動；馭道天下則通過參與各種公益事業(yè)來履行社會責(zé)任。6. 民營企業(yè)如何更好的履行社會責(zé)任？請結(jié)合三則材料概述。【答案】4. b 5. b 6. 積極響應(yīng)國家政策，圍繞中心，服務(wù)大局，創(chuàng)造豐富多樣、機制靈活的公益模式。要結(jié)合自身特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢去履行社會責(zé)任。將社會責(zé)任融入企業(yè)文化，培養(yǎng)員工的社會責(zé)任意識。【解析

18、】【4題詳解】該題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。能力層級為分析綜合c。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。b項，“均超過50%”分析有錯。文中只是說“民營企業(yè)一直是公益慈善捐贈的主力，捐贈占比超過50%”，并沒有說每個方面都超過50%。故選b項。【5題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選

19、項的內(nèi)容，進行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學(xué)生的細心和耐心。b項，“很多民營企業(yè)走開發(fā)式扶貧之路，免租金日都是典型代表”分析有誤。“免租金日”不屬于扶貧。故選b項。【6題詳解】本題考查學(xué)生理解文本歸納概括的能力。答題前先通讀文本，整體理解把握文本的內(nèi)容。歸納概括段意，提煉主要觀點要有切層分層意識: 研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。同一關(guān)系取其一；相屬關(guān)系取其“屬”；相并關(guān)系取其“和”；主次關(guān)系(偏正關(guān)系)取其”主”。分析歸納時，要整體把握，全面準確。本題考查學(xué)生結(jié)合三則材料概述民營企業(yè)如何更好的履行社會責(zé)任。材料一最后一節(jié)“我國民營企業(yè)在

20、履行社會責(zé)任中，注重圍繞中心服務(wù)大局，對國家提出的“走出去”、西部大開發(fā)、“一帶一路”建設(shè)、軍民融合、脫貧攻堅等，民營企業(yè)都積極響應(yīng)，并主動做出積極貢獻。同時，企業(yè)家精神和家國情懷也促使民營企業(yè)創(chuàng)造出了豐富多樣、機制靈活的公益模式。”可總結(jié)出，積極響應(yīng)國家政策，圍繞中心，服務(wù)大局，創(chuàng)造豐富多樣、機制靈活的公益模式。要結(jié)合自身特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢去履行社會責(zé)任。材料三第二節(jié)中“公司通過捐款、捐物、做義工等多種形式，將公益活動融入企業(yè)文化中，讓每位員工都樹立社會責(zé)任意識。”可總結(jié)出，將社會責(zé)任融入企業(yè)文化，培養(yǎng)員工的社會責(zé)任意識。【點睛】篩選并整合文中的信息這類題目，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍

21、，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：根據(jù)要求確定提取信息的目標。通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。仔細對照，正確判斷。找準選項有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。閱讀下面的文字，完成各題。未遂賴海石一輛破破爛爛、沒有車牌的小中巴，緩緩啟動，晃晃悠悠跟在老太太后面

22、。文化廣場，一群大媽隨著音樂起舞。老太太遠遠站在她們后面，跟著做動作：甩手、抬腿、扭頭、彎腰突然，老太太身體一歪，癱軟在地。從停在廣場邊的破中巴上，跑下來兩個中年漢子，抱起老太太，手忙腳亂地按、壓、掐了一陣后，急急慌慌地抬上破中巴。破中巴突突突喘著粗氣向醫(yī)院駛?cè)ァａt(yī)院，急救室。醫(yī)生們正在有條不紊地搶救。一個護士高聲喊：“家屬家屬，去收費處繳費！”中年漢子遲遲疑疑地向收費處走去。在收費窗口，中年漢子對護士說：“護士，我是送老太太過來的，我不是家屬。我有他兒子電話。我的手機打不了，我報號碼你打一下她兒子電話好嗎？”護士打完電話，往窗外一瞧，中年漢子早跑沒影兒了。三天后。小酒館。彭老板舉杯：“任大成

23、，來，我先敬你一杯。謝謝你把我媽送醫(yī)院，救了她一條命。”又說：“我有一事不解，你為什么不用手機直接打我電話？為什么叫醫(yī)院打？護士打電話的時候你為什么要跑掉？如果不查醫(yī)院監(jiān)控，我都不知道是你送我媽來的醫(yī)院。”任大成說：“我的手機那時剛好出問題了，打不了。我跑掉是因為我有事要辦，怕醫(yī)院誤會，以為我是肇事者，抓住我不放。”彭老板說：“哦，原來是這樣。你是我的恩人，我會永遠記住你的。另外，欠你那八十多萬工程款，我一定想辦法結(jié)清給你。你等我的好消息。來，我再敬你一杯。”這回彭老板沒有食言，半個月后，他把八十多萬元轉(zhuǎn)到了任大成賬上。任大成手下的二十多個工人師傅終于可以安安心心過個年了。雖然拖欠了兩年多，但

24、事情總算有了圓滿結(jié)果。把錢款分發(fā)給工人后，任大成打算請彭老板喝一次酒表示感謝。按響別墅門鈴后，出來開門的是一個陌生的老爺子。任大成疑惑地問：“請問彭老板在家嗎？”“你是說這別墅原來的主人嗎？”老爺子說，“他把別墅賣給我們了，他搬走了。”任大成很吃驚，難道彭老板為了結(jié)工錢把別墅都賣了？他撥通了彭老板的電話：“彭老板，我到你別墅找你，才知道你賣了房子，你現(xiàn)在位哪里？”“我在老圍租房子住。”老圍？任大成知道，老圍可都是百多年前的土坯瓦房，而且是危房，沒幾個人在那里住。難道彭老板窮到了這種程度？任大成說了句：“我過去找你。”也不等彭老板回話，就掛斷了電話。老圍路口。彭老板早已站在那里等候。任大成說：“

25、走，去你家看看。”彭老板說：“看啥，想恥笑我落魄？走，喝酒去。”硬拉任大成進了旁邊的小酒館。任大成舉杯：“彭老板，今天我先敬你，我代表二十多個工人師傅敬你，為了給工人發(fā)工資，你把別墅都賣了，我們以后還跟著你干，你會東山再起的，別墅會再回來的！”彭老板聲音有點哽咽：“我不是不知道你們的難處。我如果不是被別人騙了二百多萬，怎么會拖欠你們那么久”任大成眼睛有點濕潤，又舉起一杯酒：“彭老板，我以前對你有誤會，以為你故意拖欠我們工資。我自罰一杯。”說著一飲而盡。那天，在文化廣場，任大成和另一個中年漢子本來是想綁架彭老板母親來逼迫彭老板結(jié)清欠款的，沒想到還沒開始行動，老太太就突然暈倒了，他們只好把她送到醫(yī)

26、院。否則否則，任大成現(xiàn)在就不是坐在這里喝酒，而是蹲在大牢里了。7. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）a. 小說開頭寫“一輛破破爛爛、沒有車牌的小中巴”，并非閑筆，而是為后文發(fā)生的一系列“意料之外的故事”埋下伏筆。b. 動作描寫是小說中的一大特色，如“中年漢子遲遲疑疑地向收費處走去”，這一動作描寫生動的彰顯了人物復(fù)雜的心理活動。c. 小說中任大成和彭老板在小酒館喝酒時，兩個人推心置腹的交談起來，通過這一情節(jié)充分地展現(xiàn)了二人真誠的性格特征。d. 小說通過任大成和彭老板之間跌宕起伏的故事，表現(xiàn)了贊美淳樸善良人性、批判社會中不誠信的丑惡現(xiàn)象這一主題。8. 小說在情節(jié)上環(huán)環(huán)相

27、扣，構(gòu)思巧妙。請結(jié)合小說簡要梳理、概括。9. 小說結(jié)尾交代了事情真相，這樣寫有什么好處？請結(jié)合小說簡要分析。【答案】7. d 8. 開頭展現(xiàn)了一個常見的救人的故事。小說筆鋒突轉(zhuǎn)，被救的是彭老板的母親，彭老板良心發(fā)現(xiàn)，立刻還了拖欠的工程款。情節(jié)再轉(zhuǎn)，彭老板還款，是賣掉了自己的別墅。結(jié)尾再掀波瀾：揭出小說開頭的“救人”事件，竟是一個精心策劃的犯罪未遂案件。 9. 情節(jié)上，補敘使小說情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴謹。形象上，使任大成這一人物形象更加豐滿。藝術(shù)效果上，出乎意料，又在情理之中，增強小說的可讀性；由 作者點出真相，增強故事的真實感。【解析】【7題詳解】該題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征。考查內(nèi)容涉

28、及作品的人物形象，故事情節(jié)，作品主旨，小說的語言，表現(xiàn)手法等各個方面。做此類題須細心和耐心，結(jié)合選項具體分析。仔細閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入。d項，“批判社會中不誠信的丑惡現(xiàn)象”并非小說主題。文中的彭老板拖欠工程款，是因為他被騙了200萬，并非有錢不還。小說的主旨是贊美淳樸善良人性。故選d項。【8題詳解】該題考查學(xué)生分析作品的結(jié)構(gòu)，賞析寫作技巧的能力。答題前，先通讀全文，整體理解把握文本的內(nèi)容，理清小說的情節(jié)。然后結(jié)合題干的要求，進行梳理概括。本題說小說在情節(jié)上環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)思巧妙，要求簡要概括。小說開頭直接寫了小中巴車的兩個漢子救暈倒的老太太。

29、然后交代暈倒的老太太是彭老板的母親，彭老板本欠救人的任大成一筆工程款，為感激他救了自己的母親，出于感激，他立刻還了拖欠的工程款。接著交代，彭老板所還的欠款，是他賣掉自己的別墅所得的錢，情節(jié)發(fā)生了轉(zhuǎn)折。結(jié)尾交代原來任大成因向彭老板要工程款要不來，本想綁了彭老板的母親來逼迫彭老板結(jié)清欠款的，碰巧老太太暈倒了，這才救了人。這個結(jié)尾很是出人意外。【9題詳解】考查小說結(jié)尾的作用就是考查小說結(jié)尾情節(jié)的作用，可以從以下幾個方面來思考：結(jié)尾的形式特點及表達效果，結(jié)尾與環(huán)境的關(guān)系，和前文情節(jié)之間的關(guān)系，對于表現(xiàn)人物形象的作用，對于表現(xiàn)小說主旨的作用。小說結(jié)尾交代了事情真相，原來任大成本是想綁架老太太來逼近彭老板

30、還錢的，正巧老太太暈倒了，這才送救了老太太。情節(jié)上分析，這個結(jié)尾是補敘，這個補充交代的結(jié)局使小說的情節(jié)完整。從表現(xiàn)人物形象的角度分析，前面表現(xiàn)的是任大成熱心和善良，做好事不留名，結(jié)局揭示出原委，原來任大成是想綁架老太太的，這事是一個精心策劃的犯罪未遂案件，這也讓讀者看到了任大成的另一面，豐富了人物形象。從結(jié)尾的表達效果看，這個情節(jié)很是出人意料之外，因為結(jié)尾任大成的形象和前文完全不同；同時這個結(jié)尾又在情理之中，從前文任大成的車一直晃晃悠悠跟在老太太后面可看出，這是有目的的盯梢；送老太太去醫(yī)院之后，不用自己的手機打給彭老板，又偷偷溜了，因為心虛。這樣寫能使小說更加波瀾起伏，吸引讀者。【點睛】綜合考

31、查文學(xué)類文本的基本體裁特征的題目，考查內(nèi)容涉及作品的人物形象，故事情節(jié)，作品主旨，小說的語言，表現(xiàn)手法等各個方面。做此類題目前，一定要先通讀文本，整體理解把握小說的內(nèi)容。明確小說的環(huán)境背景，小說塑造的主要和次要的人物形象，理清小說的故事情節(jié)，領(lǐng)悟小說的主旨。然后結(jié)合選項具體分析。仔細閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入，須細心和耐心。二、古詩文閱讀（34分）閱讀下面的文言文，完成各題。樊瑩，字廷璧，常山人。天順末，舉進士，引疾歸養(yǎng)。久之，授行人，使蜀不受饋，土官作卻金亭識之。成化八年，擢御史。山東盜起，奉命捕獲其魁。清軍江北，所條奏多著為例。改按云南，交

32、阯誘邊氓為寇，馳檄寢其謀。出知松江府。運夫苦耗折，瑩革民夫，令糧長專運，而寬其綱，用以優(yōu)之。賦役循周忱舊法，稍為變通，民困大蘇。憂歸，起知平陽。弘治初，詔大臣舉方面官。侍郎黃孔昭以瑩應(yīng)，尚書王恕亦器之，擢河南按察使。黃河為患，民多流移。瑩巡振，全活甚眾。河南田賦多積弊巡撫都御史徐恪欲考本末眾難之瑩曰視萬猶千視千猶百耳何難恪以屬瑩部吏鉤考旬日間宿蠹一清四年遷應(yīng)天府尹。守備中官蔣琮與言官訐奏，所蔓引多至罪黜。瑩承命推鞫，初若不為異者，琮大喜。后奏其傷孝陵山脈事，琮遂下獄，充凈軍。七年遷南京工部右侍郎，尋改右副都御史巡撫湖廣。錦田賊結(jié)兩廣瑤、僮為寇，瑩諭散余黨，戮首惡十八人。歲余，以疾乞休。家居七年

33、，中外交薦，起故官撫治鄖陽，旋改南京刑部右侍郎。十六年，云南景東衛(wèi)晝晦七日，宜良地震如雷，曲靖大火數(shù)發(fā)，貴州亦多災(zāi)異，命瑩巡視。至則劾鎮(zhèn)巡官罪，黜文武不職者千七百人。廉知景東之變，乃指揮吳勇侵官帑，圖脫罪，因云霧晦冥虛張其事，劾罪之。還進本部尚書。武宗踐阼，致仕歸。劉瑾以會勘隆平侯爭襲事，連及瑩，削籍。明年又坐減松江官布，罰米五百石輸邊。瑩素貧，至是益窘。三年十一月卒，年七十五。瑾敗，復(fù)官，贈太子少保，謚清簡。瑩性誠愨，農(nóng)月坐籃輿戴笠，子孫舁行田間，曰：“非徒視稼，欲子孫習(xí)勞也。”其后人率教，多愿樸力學(xué)者。（節(jié)選自明史·卷一百八十六列傳第七十四）10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，

34、正確的一項是（ ）a. 河南田賦多積弊巡撫都御史徐恪欲考本末眾難之瑩曰視萬猶千視千猶百耳何難恪以屬瑩部吏鉤考旬日間宿蠹一清b. 河南田賦多積弊巡撫都御史徐恪欲考本末眾難之瑩曰視萬猶千視千猶百耳何難恪以屬瑩部吏鉤考旬日間宿蠹一清c. 河南田賦多積弊巡撫都御史徐恪欲考本末眾難之瑩曰視萬猶千視千猶百耳何難恪以屬瑩部吏鉤考旬日間宿蠹一清d. 河南田賦多積弊巡撫都御史徐恪欲考本末眾難之瑩曰視萬猶千視千猶百耳何難恪以屬瑩部吏鉤考旬日間宿蠹一清11. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）a. 御史，先秦時是負責(zé)記錄的史官、秘書官；自秦朝開始，除記錄史實外還有監(jiān)察職責(zé)。b. 應(yīng)天，在明代指

35、南京，為明朝前期首都，后永樂時期遷都順天府（北京），應(yīng)天作為留都。c. 方面官，古指執(zhí)掌一方軍政職權(quán)的官職。明清時指地方政府長官，如巡撫、按察使等。d. 削籍，“籍”這里指官名冊，“削籍”就是將官員名字從官名冊中除去，意味著永不錄用。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）a. 樊瑩為官清廉，拒絕他人饋贈。樊瑩雖家境清貧，但在出使蜀地時，拒絕當(dāng)?shù)厝说酿佡洠?dāng)?shù)赝了咎氐亟ā皡s金亭”紀念他。b. 樊瑩體恤百姓，關(guān)心民生疾苦。由于百姓運糧辛苦，樊瑩取消民夫，讓糧長專運；黃河泛濫，他巡察賑濟，許多百姓得以保全。c. 樊瑩為官嚴正，彈劾不稱職者。景東、宜良、曲靖、貴州發(fā)生災(zāi)異之事，樊

36、瑩奉命巡視，到達后就彈劾鎮(zhèn)守、巡察官員的罪行。d. 樊瑩為人真誠，注重言傳身教。農(nóng)忙時節(jié)，樊瑩讓子孫抬著自己行走于田間，以此來告訴子孫要習(xí)慣于勞動，后人都遵循教導(dǎo)。13. 把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）改按云南，交阯誘邊氓為寇，馳檄寢其謀。（2）乃指揮吳勇侵官帑，圖脫罪，因云霧晦冥虛張其事，劾罪之。【答案】10. c 11. a 12. b 13. （1）改調(diào)巡按云南，交阯引誘邊地的百姓作寇賊，樊瑩迅速傳送檄文制止了他們的陰謀。（2）原來是指揮（官）吳勇侵吞公款，企圖逃脫罪責(zé) ，借云霧陰暗虛張聲勢，樊瑩彈劾吳勇給他定罪。【解析】【10題詳解】該題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的

37、能力。給文言文斷句時，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動詞，賓語后可以停頓。同時還要注意結(jié)構(gòu)上的對稱，省略、對偶、反復(fù)等修辭。 “曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞要特別注意。“巡撫都御史徐恪”“眾”“瑩”分別所在句子的主語，前面分別要斷開；“曰”后面必須斷開；“視萬猶千”“視千猶百耳”是對稱結(jié)構(gòu)，中間要斷開；“耳”是句未語氣詞，后面必須斷開；“恪”是所在句子的主語，前面要斷開；“旬日間”是后面分句句首的時間狀語，后面要斷開。故選c項。

38、【11題詳解】該題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。能力層級為識記a。中國古代文化常識面廣量大，涉及的點和面很多，需要考生平時做個有心人，隨時看到隨時積累，并能舉一反三進行記憶。a項，“自秦朝開始，除記錄史實外還有監(jiān)察職責(zé)”陳述有誤。后世的御史只有監(jiān)察的職責(zé)。故選a項。【12題詳解】本考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。能力層級為分析綜合c。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即

39、能發(fā)現(xiàn)問題。b項，“百姓運糧辛苦”理解有誤，原意是，運糧民夫苦于運輸中的耗損。故選b項。【13題詳解】本題考查學(xué)生本題考查學(xué)生翻譯文言句子能力。翻譯要結(jié)合語句所在語境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。該題第一句中，改，改調(diào)；按，巡查、巡按；為，作；馳檄，迅速傳送檄文；寢，制止。第二句中，乃，原來是；侵，侵吞；官帑，公款；圖，企圖；因，憑借；罪，名詞作動詞，給定罪。這些詞語都是句中關(guān)鍵詞，要用心翻譯。翻譯時還要注意語言表達是否通順流暢。【點睛】斷句首先牢記一個前提領(lǐng)會大意。要通讀全文文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，逐

40、步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文之間的聯(lián)系。斷句的常用方法主要有：（1）善用標志性詞語斷句，比如句首發(fā)語詞、句尾語氣，對話標志詞（如曰、云、語、言、道、白、對、謂等字），抓住了它們，也就抓住了一些捷徑或訣竅。（2）結(jié)合章法結(jié)構(gòu)斷句，文言文中常用總說分承或分說總承的寫法，而“分承”或“分說”部分，又多用對稱句式，形成并列、排比。（3）了解固定結(jié)構(gòu)斷句，固定結(jié)構(gòu)是文言運用中逐漸形成的凝固的詞與詞之間的搭配關(guān)系，每一種固定結(jié)構(gòu)都有其特定的使用范圍，熟悉每種固定結(jié)構(gòu)的常規(guī)形式，有助于其前后句子的斷開。這些特點，均有益于斷句。參考譯文：樊瑩，字廷璧，常山人。天順末年，考中進士，稱病歸家休養(yǎng)。過

41、了很長時間，授予他“行人”，出使蜀地不接受饋贈，當(dāng)?shù)赝了窘ㄔ臁皡s金亭”來紀念他。成化八年，升任御史。山東盜賊起事，樊瑩奉命捕獲了賊人的首領(lǐng)。到江北整頓軍隊，上奏的條文多被定為例規(guī)。改調(diào)巡按云南，交阯引誘邊地的百姓作寇賊，樊瑩迅速傳送檄文制止了他們的陰謀。出任松江府知府。運糧的民夫苦于運輸中的糧食虧損，樊瑩便取消民夫運輸，讓糧長專門運輸，并放寬 對他們的要求，以此來優(yōu)待他們。賦稅徭役按 照周忱的舊法，稍加變通，百姓的困境大大緩解。服喪歸家，后來起用為平陽知府。弘治初年，皇帝詔令大臣舉薦地方長官。侍郎黃孔昭推薦樊瑩，尚書王恕也器重他，升任河南按察使。黃河泛濫成災(zāi)，百姓大多流離失所。樊瑩巡察賑濟，保

42、全存活很多人。河南田賦有很多積弊，巡撫都御史徐恪想要考察原因，眾人認為有困難。樊瑩說：“把一萬人看成一千人，把一千人看成一百人，有什么困難。”徐恪把此事交由樊瑩的部下屬吏調(diào)查考核，十天時間，積久的弊病全部查清。四年升任應(yīng)天府尹。守備中官蔣琮與言官上奏相互攻擊，所牽連的人大多被判罪罷免。樊瑩奉命追查審訊此事，最初好像沒有查出什么，蔣琮非常高興。然后樊瑩上奏說他破壞孝陵龍脈的事，蔣琮于是被捕入獄，發(fā)配到凈軍。七年升任南京工部右侍郎，不久改任右副都御史 巡撫湖廣。錦田的賊人勾結(jié)兩廣的瑤人、僮人作亂，樊瑩告諭解散余黨，殺了首惡十八人。過了一年多，因病請求退休。樊瑩在家賦閑七年，朝廷內(nèi)外交相推薦，起用任

43、原官巡撫治理鄖陽，不久改任南京刑部右侍郎。十六年，云南景東衛(wèi)連續(xù)七天白天昏暗，宜良地震聲如雷鳴，曲靖多次發(fā)生大火，貴州也多有災(zāi)害異常，皇帝命令樊瑩巡視。他到達后就彈劾鎮(zhèn)守、巡察官員的罪行，罷免不稱職的文武官員一千七百人。訪察得知景東的變亂，原來是指揮（官）吳勇侵吞公款，企圖逃脫罪責(zé)，借云霧陰暗虛張聲勢，樊瑩彈劾吳勇給他定罪。樊瑩返回后升任南京刑部尚書。武宗即位，樊瑩退休回家。劉瑾以聯(lián)合核查隆平侯爭奪襲爵之事，牽連到樊瑩，削除他的名籍。第二年又因減少松江官布的事獲罪，罰米五百石運輸?shù)竭吔７撘幌蜇毨В竭@時更加窘迫。三年十一月去世，時年七十五歲。劉瑾失勢后，恢復(fù)原官，追贈太子少保，謚號清簡。樊

44、瑩性情真誠，農(nóng)忙時坐著籃輿，戴著斗笠，讓子孫抬著行走于田間，他說：“不單是看莊稼，而是想讓子孫習(xí)慣于勞動。”他的后人遵從教導(dǎo)，大多樸實敦厚勤奮學(xué)習(xí)。三、古代詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詩，完成各題。朝無人（節(jié)選）陸游丈夫出門無萬里，風(fēng)云之會立可乘。追奔露宿青海月，奪城夜踏黃河冰。鐵衣度磧雨颯颯，戰(zhàn)鼓上隴雷憑憑。三更窮虜送降款。天明積甲如丘陵。中華初識汗血馬，東夷再貢霜毛鷹。【注】胡無人，古樂府篇名，多表現(xiàn)邊塞生活。磧（qì）：沙石堆積之地。降款：投降的文書。14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）a. 前兩句寫大丈夫馳騁疆場，正趕上邊塞戰(zhàn)機，“立可乘”表現(xiàn)其求戰(zhàn)心切，斗志旺盛。b.

45、 五、六句從聽覺方面來寫，身披鎧甲的勇士在雨中穿過戈壁灘，在隴地的雷鳴中作戰(zhàn)。c. 七、八句描繪了勝利后的場景，敵人勢窮力竭，連夜送來降書，繳下的鎧甲堆積如山。d. “汗血馬”“霜毛鷹”代指貢品，詩人借以表達“四夷賓服”“天下定一”的理想。15.詩歌三、四句塑造了怎樣的人物形象？是如何塑造的？【答案】14. b 15. 形象：塑造了不畏艱險、勇敢作戰(zhàn)的報國將士形象。如何塑造：通過動作描寫。“追奔”“奪城”等動作表現(xiàn)“丈夫”勇敢作戰(zhàn)。借環(huán)境烘托。“冷露”“青海月”“黃河冰”寫戰(zhàn)斗環(huán)境的艱苦，從而表現(xiàn)“丈夫”不畏艱險。【解析】【14題詳解】該題是對詩歌的綜合考查，涉及煉詞煉句，內(nèi)容的理解，情感的把

46、握，手法的判斷等多個層面。解答該種題型時，首先通讀全詩，整體理解把握詩中寫了什么景、什么人、什么事，抒發(fā)了哪些情感，用了哪些手法。然后結(jié)合選項涉及的具體詩句逐一進行分析判斷。b項，“在雨中穿過戈壁灘，在隴地的雷鳴中作戰(zhàn)”分析錯誤，是說行軍發(fā)出的聲響如雨聲颯颯，鼓聲雄壯，有如雷鳴。故選b項。【15題詳解】該題考查學(xué)生賞析詩歌的形象和表達技巧。分析詩歌中的形象，要先整體理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌的情感。然后抓住詩中塑造人物形象的詞句理解，分析其中能表現(xiàn)人物哪個方面的特點？用什么詞評價？最后綜合起來，表述形式可以采用“本詩塑造了的形象。”表述時要抓住能表現(xiàn)人物形象特征的詞，概括時點要全。如果是賞析，概括

47、評價完后還要結(jié)合具體詩句來分析。本題要求分析詩歌三、四句塑造的人物形象，并分析是如何塑造的。第三四句“追奔露宿青海月，奪城夜踏黃河冰”，意思是追逐逃跑的敵人，月夜在青海頭露宿；攻打敵人的城池，半夜里踏著黃河的堅冰。這兩句詩里的形象是戰(zhàn)場上奮力殺敵的愛國將士們。塑造形象的技巧方法：“追奔”“奪城”，運用動作描寫，表現(xiàn)戰(zhàn)士們勇敢作戰(zhàn)的精神。同時用“冷露”“青海月”“黃河冰”等苦寒冷清的邊地環(huán)境來突出戰(zhàn)斗環(huán)境的艱苦，以此來襯托戰(zhàn)士們不畏嚴寒，不畏任何困難的精神。【點睛】解答綜合考查學(xué)生對詩歌賞析能力題，涉及到詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全

48、詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對、手法不準確、手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩歌意思，答題時注意仔細辨析。（三）名句名篇默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）岳陽樓記中“_，_”兩句寫一個人身份不同、所處境遇不同，憂患的內(nèi)容有別。（2）赤壁賦中，詩人在參悟了人生道理，與客人宴飲之后，“_，_”，反映出內(nèi)心解脫后的安適與自在。（3）辛棄疾在永遇樂·京口北固亭懷古中借“_，_”的景象表達了自己對百姓忘卻國恥安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。【答案】 (1). 居廟堂之高則憂其民 (2). 處江湖之遠則憂其君 (3). 相與枕藉乎舟中 (4).

49、不知東方之既白 (5). 佛貍祠下 (6). 一片神鴉社鼓【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。能力層級為識記a。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯別字，后者是主要原因。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會背錯填錯句子，同時關(guān)注其中易錯的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如本題中的廟堂、枕藉、佛貍祠、鴉、鼓等詞，都要格外留意。三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成各題。“百度已死”固然 ，而爭議的焦點恰恰在于，百度通過提供有選擇的信息結(jié)果，達到向自家產(chǎn)品引流的商業(yè)目的，而且內(nèi)容 ，甚至存在涉嫌侵權(quán)和虛假的信息

50、，這無疑從根本上違背了其作為公共搜索引擎的初衷。無論如何，一個已達到壟斷級別的搜索引擎，已經(jīng)不是哪個企業(yè)的“私家花園”，而首先是互聯(lián)網(wǎng)的公共平臺。倘若以親近遠疏為規(guī)則，那么搜索引擎只會淪為牟利的私器。曾經(jīng)的教訓(xùn) ：當(dāng)貼吧的公共空間標上“可售賣”的價碼，當(dāng)尋醫(yī)問診的頁面布上廣告陷阱，病友的家園變成騙子的“狩獵場”。這些悲劇一再警醒我們，誰掌握了信息入口，誰就要相應(yīng)地擔(dān)起責(zé)任，這是互聯(lián)網(wǎng)時代的共識。不可否認，對每一個搜索引擎而言，排名總有先后，結(jié)果總有頁碼。但問題在于，究竟以怎樣的方式進行考量、用怎樣的思維加以布局。“按照優(yōu)質(zhì)內(nèi)容排序”的承諾踐行了嗎？平臺內(nèi)容的把關(guān)義務(wù)盡到了嗎？事實證明，那種只在

51、乎企業(yè)利益不注重公共效益的做法，無異于 、飲鴆止渴，不僅失去用戶，而且觸犯眾怒。對于直接服務(wù)億級用戶的互聯(lián)網(wǎng)平臺，（ ）。平臺越大，責(zé)任越大。平臺的公共性與資本的逐利性，似乎存在天然的沖突，如何處理好兩者關(guān)系，正是對企業(yè)最大的考驗之一。17. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a. 聳人聽聞 良莠不齊 記憶猶新 竭澤而漁b. 駭人聽聞 良莠不齊 歷歷在目 釜底抽薪c. 駭人聽聞 參差不齊 記憶猶新 釜底抽薪d. 聳人聽聞 參差不齊 歷歷在目 竭澤而漁18. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a. 但問題在于，究竟以怎樣的思維進行布局、用怎樣的方式加以考量。b.

52、但問題在于，究竟以怎樣的邏輯進行考量、用怎樣的方式加以布局。c. 但問題在于，究竟以怎樣的邏輯進行布局、用怎樣的標準加以考量。d. 但問題在于，究竟以怎樣的標準進行考量、用怎樣的邏輯加以布局。19. 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a. 公益性和公共性是第一屬性b. 公共性和公益性是第一屬性c. 公共性和盈利性是第一屬性d. 盈利性和公共性是第一屬性【答案】17. d 18. c 19. b【解析】【17題詳解】該題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）能力。能力層級為表達運用e。這類題一定從三個方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤

53、用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。聳人聽聞：使人聽了非常震驚。駭人聽聞：人聽了某事后感到很驚訝，恐懼。多指社會上發(fā)生的壞事。前者強調(diào)夸大或捏造事實，而后者強調(diào)真的發(fā)生的嚴重的事情。語境說的是“百度已死”，這個新聞肯定是有些夸大，故選“聳人聽聞”。參差不齊：形容很不整齊或水平不一。良莠不齊：指好人壞人都有，混雜在一起。前者搭配對象是物，能力、水平等，而后者對象是人。語境的搭配對象，也就是主語，明確是“內(nèi)容”，故選“參差不齊”。歷歷在目：指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。記憶猶新：過去的事，至今印象還非常清晰，如剛發(fā)生過的一樣。歷歷在目，強調(diào)過去的

54、事情一一清楚的列在眼前，后面往往可以列舉具體事實。語境中說的是曾經(jīng)的教訓(xùn)，仍清楚地列在眼前，后面緊接著列舉事。故選用“歷歷在目”。竭澤而漁：比喻目光短淺，只顧眼前利益，不顧長遠打算。釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。語境說的是那種只在乎企業(yè)利益不注重公共效益的做法是目光短淺的做法，只顧著眼前利益了。因此選用“竭澤而漁”。故選d項。【18題詳解】該題考查學(xué)生辨析病句的能力。做病句題首先整體閱讀，根據(jù)語感可以直接排除個別選項。其余的，要仔細閱讀，劃分句子成分，先提取句子的主干，然后再看內(nèi)部修飾是否恰當(dāng)。這樣能檢測出搭配是否恰當(dāng)，成分是否殘缺，結(jié)構(gòu)是否混亂，句式是否雜糅等問題。最后再看句中有無一些容易

55、出現(xiàn)病句的標志詞，細細推敲。原句有兩處語病，一是邏輯順序，應(yīng)先布局后考量，因此排除bd兩項。二是搭配，以什么邏輯布局，以什么標準考量。因此排除a項。故選c項。【19題詳解】該題考查學(xué)生語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的。能力層級為表達運用e。補寫方法：1.閱讀全文，了解文段內(nèi)容，把握文段層次；2.明確空缺句子所處的位置，判斷補寫句子與前后句的關(guān)系；3.勾畫出能夠選用或參照的信息；4.選詞造句；5.串讀檢查。根據(jù)語境看，強調(diào)的是公共性和公益性，而不是盈利性。因此排除cd兩項。另外，作為一個互聯(lián)綱平臺首先是公共性，其次才是公益性。因此排除a項，故選b項。【點睛】成語使用要注意幾個方面。1

56、不要望文生義。成語誤用的一個很重要原因就是對成語一知半解，以今律古。如“文不加點、明日黃花、不刊之論、差強人意、五風(fēng)十雨、狗尾續(xù)貂”等。2注意感情色彩的區(qū)別。如“有口皆碑、方興未艾、無所不至、過江之鯽、粉墨登場”等。3注意適用對象。許多成語都有其特定的適用對象，不能亂用。如“大言不慚、天花亂墜、豆蔻年華、美輪美奐、汗牛充棟”等。4注意謙敬成語如“拋磚引玉、鼎立相助、敬謝不敏、蓬蓽生輝”等。5注意兩用成語。如“想入非非、異想天開、燈紅酒綠、一針見血”等。6注意有的成語不能跟賓語。如“出奇制勝、漠不關(guān)心、求全責(zé)備”等。7還有一類成語，其本身已經(jīng)含有的意思在文中再加以闡述而導(dǎo)致重復(fù)或者出現(xiàn)矛盾。如“

57、忍俊不禁地笑起來、妄自菲薄自己、三令五申地強調(diào)、一天天地日臻完善、一個莘莘學(xué)子”等。考生要注意普通成語與熟語的合并考查，重視含有近義、雙義、多義的成語與熟語，注意準確區(qū)分其或本義、或喻義、或引申義、或感情色彩的使用特征。20.下面是一封自主招生的自薦信,其中有五處語言表達不得體,請找出并加以修改。尊敬的北京大學(xué)招生辦的老師：您好！我是一名來自明光中學(xué)的學(xué)生，叫劉暢。非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀我的自薦信。北京這座夢想之城，可謂高校林立，但是只有鄙校深深地吸引了我的目光。和其他同學(xué)一樣，我非常渴望通過這次自主招生來實現(xiàn)我一直以來的夙愿。本人學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，特別喜愛寫作，并發(fā)表了多篇作品。現(xiàn)惠贈文章一篇,期盼能得到您的垂憐。懇請您務(wù)必考慮并接受我的申請，給我一片天空，讓我自由飛翔。明光中學(xué)劉暢2019年3月20日【答案】鄙校貴校 夙愿愿望 惠贈隨寄 垂憐垂青 務(wù)必去掉【解析】【詳解】本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。這是一道考查語言得