1、小學期末家長會班主任發言稿五篇作為小學班主任， 對孩子們的成長存在著一定的啟蒙作用， 家長會是一個老師與家長進行溝通的良好平臺， 那么班主任應該如何在期末家長會時向家長進行反饋呢 ?苦惱于此的朋友，可以看一下橙子收集的這五篇小學期末家長會班主任發言稿。篇一：小學期末家長會班主任發言稿尊敬的各位家長：早上好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝! 感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題， 把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。這次家長會有四個目的： 1、匯報這個學期我們所做的工作以及您的孩子在校的表現;2

2、 、 發放通知書 ;3 、發放各種獎項 ;4 、 下個學期我要做的事情和家長的期望。 下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：一、匯報工作我們班共 51 人，男生 31 人，女生 20 人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力， 在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題， 這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!（ 一 ） 品德方面：我應該很自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足， 但他們的德行都是好的。 比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借

3、給他 ; 誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習 功課；見到老師都能主動問好總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。( 二 ) 學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班51 同學，學習很好的約10人，較好的約 17人，一般的約 18人，較不理想的約 6人。(1) 表揚學習優秀的有：游子震、寧子路、 、龍少凱、薛鈺康、賀浚芳、 黃婕、 郭佳儀、 郭林立、 譚曦、 楊政、 何佳怡、 劉倩、 廖玉思、胡美靈、張思怡等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學

4、。 (2) 聽講專心，發言積極的有：龍嫻慧、游子震、徐懿良、蘇芳、羅帥、賀浚芳、羅爭輝、周博濤、 肖俊平、 劉濤、 劉昱、 龍柯權、 譚智琦、 黃婕、 寧子路、 譚曦、李澤龍、郭林立、何佳怡、胡美靈、廖玉思、譚南方、陳旭怡、蹇濤等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。(3) 書寫認真、字型漂亮的同學有：游子震、龍嫻慧、賀浚芳、黃婕、譚曦、薛鈺康、何佳怡、楊政、廖玉思、胡美靈、袁祥旺、蘇芳、尹志祺、陳旭怡等同學。(4) 進步快的有： 譚曦、 楊政、 譚南方、 王灝奇、 蘇芳、 袁祥旺、李澤龍、譚智琦、羅微、王菲、肖俊平等同學。(5) 其他方面：我班的大多數同學都能做到熱愛勞動

5、，積極參與集體活動。二、認識四年級中年級是小學階段中一個關鍵性的年級， 我們稱它為轉折點。 四年級處于轉折后期。 在這個階段， 學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化， 四年級的學生由低年級剛進入到中年級。 這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至， 各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現： 四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外， 多音字、 近義詞、 反義詞、 四字詞、 成語、 古詩、 名人名言、歇后語、 給句子改變詞序但不改變句子的意思、 改寫把字句、 被字句、閱讀理解、 習作等都在等待著學生們來獵取。 而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段， 這也就是為什么四年級的學生成績

6、普遍偏低的主要原因。 再加上老師的更換交替， 有的家長就開始抱怨老師的替換造成了孩子學習成績的下降。其實這是一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。我認為中年級出現變化主要體現在以下幾個方面：1、學習內容從四年級開始， 孩子們的學習內容變了。 低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜， 從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求， 基礎必須扎扎實實地掌握， 該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了

7、察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流， 不喜歡的人就會跟你對著干。 而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、 不高興就埋在心里， 讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度， 這階段的孩子自尊心逐漸增強， 也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、學習方面說到學習在座的家長都深有體會。 現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，課余時間，老師單獨把他留下來幫助他們記記生字， 背背課文， 到考試的時候還

8、是能考到比較滿意的成績。 現在學習的內容難度加大了， 各門功課的作業量相對多了， 但也不至于要寫到晚上十一、 二點， 主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習， 而是一種主動學習。 但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。 這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了， 學生應該是自己主動的去學習，是“我要學” ，而不是“要我學。 ”因此，有一些學生因為不想學， 為了逃避寫作業在家長面前說： “ 這個星期老師沒布置作業。 ”那么在這里我

9、也可以明確的告訴在座的每一位家長， “這個星期沒有作業”這句話是不成立的。我們每個星期都會布置有一定量的作業，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容， 也可以復習老師已經講過的知識。 因為以上改變， 所以會出現一部分同學求知欲增強， 對知識不斷的追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦， 也有一部分同學對學習不協調， 當然這類學生想把成績提上去就相對會累一點。這樣班上的成績就出現了兩極分化。4、課堂方面四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作好準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態兩極分

10、化相當嚴重， 有一部分學生的思維是相當活躍的， 每個問題都能積極思考回答，如：徐懿良、游子震、龍嫻慧、賀浚芳、蘇芳、周博濤、何佳怡等同學， 這一部分孩子課堂效率比較高。 但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話” ，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。那么下個學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發一次言， 給自己訂下目標， 從而提高自己的學習效率。5、其他方面轉折時期， 思想教育也很重要。 在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業也竊竊

11、私語，紀律在大幅度下滑。三、存在的不足：1、 部分同學聽講不認真， 上課愛做小動作， 學習習慣有待改進。2、 大部分男同學太愛動， 自我約束能力較差， 課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。3、部分學生身上帶錢，愛買零食和玩具。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。四、下個學期我要做的：本學期語文我特別重視他們的課前預習， 以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難， 課后一定要及時鞏固， 每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教

12、給他們習作的方法， 語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累， 家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。( ) 我將規定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1 2 小時課外書，平時回家也會安排孩子寫周記。 所以， 也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫， 千萬不能網上或書上抄一篇， 那就沒達到練筆的主要目的了。五、我的感謝：班級里和學校里的每次大型活動， 都有我們班家長的身影。 我要感謝這些熱心的家長

13、， 總是犧牲自己個人的時間， 一如既往地為班級為學校工作。感謝譚毅、 游子震、 徐懿良、 劉昱這四位家長在學校 “感恩教育”活動中，放下自己的工作，熱心地參與這次活動 ; 感謝那些每一次的家長會都積極參加的家長（ 我們每一次的家長會都是在風雨中進行）;感謝各位家長這幾年來對我工作的支持; 感謝大部分家長在我做的有些不足的時候所給予的理解 ; 更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。篇二：小學期末家長會班主任發言稿教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作， 不過看著孩子一天天地長大，一點點地進步，我內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子

14、更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的內容主要有以下幾個方面：一、情況介紹二、交流本學期的工作設想三、了解孩子的在校表現，孩子的不良行為習慣及矯正四、經驗交流。一、下面我先介紹一下我班的基本情況我們班有學生42 人，整體看來，學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中， 到現在基本有了較好學習習慣和生活習慣了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面也都有明顯的進步， 學習也認真了， 大部分同學作業完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。2、 接下來談談本學期的工作

15、設想， 以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。1、讓每個孩子都有展示自己的機會從本期開始， 我將讓每個孩子都有展示自己的機會， 讓每個孩子都有機會走上講臺，發表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。 但是要做到這一點也非常不容易， 單憑老師一個人的教育還遠遠不夠， 還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發揮的空間， 允許孩子有自己的見解， 甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。2、讓孩子學會自主學習時代不同了， 我們的教

16、育觀念也要跟這改變， 在這個知識激增的時代， 要讓孩子將來在社會上更穩的立足， 僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力 ? 怎樣與老師在學校的教育形成合力 ?我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢 ?通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等， 并讓孩子將這些

17、成果每天記錄在一張紙上， 貼在墻上。 （ 這很關鍵， 一定要讓孩子看到自己的成績， 他會大為驚訝。 哇，這么多呀 !） 或是將每天的寫的積累的， 用夾子整理在一起， 等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養成了， 不用再讓家長催了。 這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事， 和一些親身實踐和自身感受

18、，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養自主學習的好習慣。3、 和各位家長交流孩子的在校表現， 針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。小學階段尤其是低年級階段， 正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞， 智力因素只占20%， 非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。 13 歲就成為中國科技大學大學生的周峰， 在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。 據說周峰有兩個好的學習習慣： 一是量化的學習習慣

19、。他認識漢字，記英語單詞，每天都是 10 個，即使是走親戚串門也從不間斷。 一年下來， 3000 個、 多個漢字記住了， 3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候學習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地 | 去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說， 培養他們的良好行為習慣至關重要。四、針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。1、 檢查孩子每天的家庭作業， 一定讓孩子養成良好的學習習慣。去年時， 我也呼吁過家長檢查作業并簽字， 但是通過孩子的表現我發

20、現真正達到每天都堅持檢查的家長不多， 今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議： 孩子做完作業后一定要檢查， 看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。雖然我們平時的作業很少， 但關鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。 對于在作業中發現的問題， 可以寫在作業本后， 也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。2、提高作業的書寫質量我發現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一

21、畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。3、 孩子動作慢， 首先要分析原因， 是孩子不會做， 還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做， 家長不要包辦。 有些家長看孩子動作太慢， 就大聲呵斥孩子， 這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候， 孩子索性就不寫了， 到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，

22、要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。6、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制， 而且要努力獲得報答， 使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛

23、家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。 要鼓勵孩子堅持參加運動， 這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步， 在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況， 或反映一下在家里的情況， 以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。 我們

24、愿意從一點一滴做起， 請和我們一樣： 無限相信孩子的潛力 ; 永遠不要對孩子失望; 決不吝嗇父母的表揚和鼓勵 ; 教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 ”由于時間關系， 今天講的內容不能太多展開， 最后幾句話與大家共勉：我相信，我能行!篇三：小學期末家長會班主任發言稿尊敬的各位家長，親愛的同學們：大家好 !今天，因為孩子們的緣分，我們走進了西峪小學，走進了六（59）班的教室， 首先， 對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝 !召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、 家長與家長、 家長與學生之間的聯系， 相互

25、交流一下學生在校及在家的情況， 以便老師能夠更有針對性的實施教育， 家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信， 這次家長會一定能夠達到預期的效果， 取得圓滿的成功 !今天的會議有七項議程： 一、 班主任做匯報（ 班級基本情況介紹 ;期中成績分析及學生在校的表現）二、 學生代表發言 ; 三、 對家長的希望及建議 ; 四、任課教師的講話; 五、家長的意見反饋; 六、班主任與個別學生家長進行個別交流; 七、班主任宣布家長會結束。一、 班主任做匯報（ 班級基本情況介紹 ; 期中成績分析及學生在校的表現 ）（ 一 ） 、班級基本情況介紹1、學生情況介紹我們班共有學生16 人，其中男生7 人，女生 9

26、 人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是： 心理狀態較好， 積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話， 班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長岳國琴、副班長劉潔然、學習委員楊玉文、 體育委員楊成志、 生活委員劉碧玉等同學表現積極, 認真負責，都很能為班級集體著想， 使得我班現在一切基本情況良好。 學生相對其它班級遲到早退現象較少， 無故曠課的沒有， 大部分同學有事能較自覺做好請假工作。 每天的值日工作認真負責， 上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的， 部分同學學習還不夠

27、積極主動， 完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考， 上課發言不踴躍。 這些都是學習上的不良行為。 還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強， 要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖，家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。2、班級管理理念班級是學校最基層的組織單位， 也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識， 盡心培養良好的班級作風， 促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生; 關注細節，注

28、重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格， 性格決定命運。 葉圣陶先生曾深刻地指出： “什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。 ”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要， 讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣， 有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。（ 二 ） 、期中成績分析及學生在校的表現的匯報期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測， 這次考試， 其中涌現出了一部分成績優

29、異的同學，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問題， 我們要引起重視， 也希望家長配合教育。主要問題有：1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 .2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不及時向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3、學生安于現狀，沒有競爭意識 .對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。二、學生代表發言;首先有請劉潔冉同學發言， 大家歡迎 ; 下面有請楊誠摯同學發言。三、對家長的希望及建議 ;有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好

30、比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。 家庭教育的失敗， 往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。(1) 、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導， 幫助他們形成正確的世界觀、 人生觀、 價值觀。 用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。(2) 、做一個監督型的家長。作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解， 睡覺前督促收拾好作業， 早上

31、起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。 家長要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。(3) 、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上， 行為上、 家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等 ! 家長發現后應及時了解真相，對癥教育 ; 并將情況通報班主任。(4) 、給孩子創造一個良好的學習環境。學習需要集中思想， 集中精力， 不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 ; 讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如

32、一些孩子在家學習的時候， 盡量不要玩麻將、 打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。(5) 、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦 法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。四、任課教師的講話五、家長的意見和建議各位家長， 盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水， 盡了最大的努力， 也取得了很多成績， 但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離， 我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議， 希望大家暢所欲言， 談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。百尺竿頭，更進一步，我們一定虛心聽取你們的合理的意

33、見和建議力爭把工作做的更好。六、班主任與個別學生家長進行個別交流王文生 （ 偏科問題嚴重）范銀 （ 學習特別努力但是學習方法欠佳。 ）岳思敏（ 學習積極性不高，可借助本次家長會上她對媽媽的動情演講，鼓勵孩子并激起孩子努力學習的斗志）岳國慶（ 心理素質較差，建議家長多給予鼓勵 ; 書寫潦草， 屢教不改，建議家長制定相應措施督促其練習書寫）七、班主任宣布家長會結束。結束語：教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家后，對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長也讓 我們

34、一起努力， 在小學的最后沖刺階段同甘共苦， 助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力 ! 謝謝大家 !篇四：小學期末家長會班主任發言稿尊敬的各位家長：大家好 ! 今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，大家好 ! 首先， 請允許我代表學校及六(4) 班全體任課教師， 對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝 !各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。 小學六年級， 是學生在小學學習生活中最后一個階段， 是學生終生學習的一個中轉站， 對學生的一生具有重要的意義 ; 同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，

35、成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。 這一個句號是否能夠劃得圓滿， 關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。第二、 這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性， 以及學習的興趣。 如果你的孩子以較好的成績步入初中， 我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度; 有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的 ;第三、 這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象， 也

36、可謂是展現給老師們的第二張臉。 多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束， 也是一個學習階段的開始。 好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了 ; 俗話說，好的開端是成功的一半。 我請來了各位家長， 目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況， 以便老師能夠及時調整工作、 提高教育教學質量， 家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 總之我們的目標是一致的，那就是： "一切為了孩子，為了孩子的一切 !" 因此我相信，我們今天的家長會

37、一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 ! 首先是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次是聽任課老師的介紹， 最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能" 站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些 " 。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、 新的評價。 所以我們應該認識到， 六年級應該是個非常重要

38、的階段。 下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生50 人，其中女生24 人，男生 26人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然， 同學之間、 師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數學教師兼班主任，我和他們已經共同度過了將近三年的時光，三年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。 他們學習態度端正、 積極認真完成各科作業， 熱心為班集體服務、 耐心幫助學習有困難的同學。這離不開家長對學校工作和老師工作的支持， 在此，

39、非常感謝各位家長的付出。當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正， 雖然現在班上幾乎沒有不完成作業的學生但是抄襲的現象卻偶爾發生， 抄作業的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態度，按時完成作業， 一定會是成績雙優的學生。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現全面發展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監管。 還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個同學表現得很是尖銳， 在班上總

40、是和同學們鬧一些矛盾， 產生思想問題，影響了學習， 這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網， 會后我會找這幾個家長個別交流， 也希望家長給予積極的配合。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了 最后收獲的季節， 該給孩子的小學生活畫上句號了， 這一個句號能否劃得圓滿， 這 3 個月的作用也是至關重要的。 下面我就談談我個人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：

41、" 高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。 "我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如 ; 孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了， 孩子有了好人緣， 他的心情就快樂， 心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候， 每個中學開學前都有一個入學的分班考試， 如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也

42、會報著樂觀的、 向上的態度; 有句話說的好： "態度決定一切 " 。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。 " 好的開始是成功的一半" ，所以，我希望孩子們在這僅剩的 3 個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：1、多關心，少溺愛我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如

43、說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正， 我相信只要家長重視了， 孩子也就不敢馬虎對待了， 還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子， 我在班上總能看見有些同學一掏就是上10 元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現象的發生，二是防亂花錢，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。2、加強對孩子課外時間的管理網絡是一把雙刃劍， 他可以給我們的學習生活帶來方便， 但如果運用不當， 那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。 所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中， 六年級這個年齡段最

44、危險， 一旦孩子沉迷網絡之中， 那就不單單是成績下降的問題， 后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的， 除了查資料， 最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。3、要教育學生遵守紀律家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證， 學生只有好好的遵守這些紀律， 才能夠形成一個良好的班級， 才能夠全面提高自己的水平。 這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題， 稍不注意就會出現安全隱患。 在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多

45、加支持給以我們一定的配合。4、及時消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業了， 而在這個時間段最容易出現的一種情緒， 就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生， 現在都會隨時給我一點意外了， 這個些都是我們不想看到的。現在我們的新課雖然剛開始， 但很快會進入了全面的復習階段， 要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固， 學習任務該是要比原來大的多。 但是因為都是學過的內容，很多學生出現了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開始不認真起來， 表現得都很浮躁， 那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大

46、的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了， 孩子才會有變化， 現在我們的作業量并不大， 有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異， 免不了成績有好有壞， 孩子由于不肯學習，導致成績差， 我們就應該適當的批評， 并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。下面我將上學期評選的文明家長和這學期評選的家長委員會名單公布一

47、下， 其實評選出這些文明家長并不代表其他家長不文明， 而是針對學生在校的表現來做評定的 ( 以前評上的家長就不此評選范圍內了 )我們要正確看待孩子的分數。 我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。 所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。 教育子女是一項浩大的工程， 更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。 我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母， 也希望你們的孩子都能成人，成才。我的講話到此結束，謝謝大家!篇五：小學期末家長會班主任發言稿尊敬的各位家長：大家好

48、 !今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了光谷第八小學，走進了四 (1) 班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝 !看著大家熟悉的面孔， 我感到十分親切， 帶這個班已將近四年整了。 在一到三年級里我們開了三次家長會， 我想很多家長來學校開家長會， 不僅想知道孩子最近的學習情況， 而且肯定還想了解孩子現在的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四 (1) 班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。今天的家長會我主要說以下五方面的內容：一、了解四年級班級的基本情況 ;二、上學期考試成績分析及學生在

49、校的表現;三、語文學習方面;四、安全工作;五、學校一些活動與安排。一、班級基本情況介紹我們班現有學生47 人，其中男生30 人，女生 17人。開學三個星期了，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上， 多數學生比較乖巧聽話， 學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。 另外課堂上大部分學生能認真聽講， 同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。關于班級學生活動方面：我們可以來了解一下。1、三年級下學期，我們班參加學校組織的古詩韻律操、隊列比賽獲得一等獎。2、在全校辦小報，我們班有一群

50、孩子的小報是出了名的，所以在每次大隊部辦的展板還有語文展板上都有我們的孩子辦的小報。3、 2012年六月，我們班的陳晨被評為區優秀少先隊員。4、我們三(1) 班也被評為市優秀班集體。5、在五月份的武漢市素質達標的檢查中，有很多孩子參與了才藝表演，如：李祺的古箏、陳晨等一些孩子的服裝秀、肖雙等同學的腰鼓、還有陳雨露等同學的校園歌曲的表演，都非常地成功。值得一提的是， 我們的班級文化布置也是受到領導和老師們的好評的， 只要有領導來參觀或者檢查什么的，我們班是必看窗口。6、在春季運動會上，同學們頑強拼搏，也有許多孩子獲得了好成績。參加比賽其實得不得獎是其次的， 重要給孩子們鍛煉的機會就行。我最為班主任， 盡可能讓孩子們多參加鍛煉， 多給孩子們上臺展示自己的機會。 可以說那一段時間不光是我感覺很累很累， 我們八小每個老師都一樣累，但可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝四 (1) 班的孩子們。二、考試成績分析及學生在校的表現從三年級考試來看， 涌現出了一部分成績優異的同學， 同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動， 完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數;