1、人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試題卷I （50分）一、選擇題（本題共有25題。每題只有一個(gè)正確答案， 請(qǐng)將正確答案的字母填在相應(yīng)答案欄內(nèi)，每小題2分共50分）1 .世界上最早種植水稻的原始居民是（ ）A、山頂洞人 B、半坡原始居民C、河姆渡原始居民 D大汶口原始居 民2 .下列原始人類中，已經(jīng)掌握磨制技術(shù)的是：（）北京人元謀人山頂洞人河姆渡居民半坡 居民A、B、C、D、3我國(guó)神話傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個(gè)有 名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為 （） A、選舉制 B、投票制 C、世襲制 D、 禪讓制4.為了鞏固統(tǒng)治，西周統(tǒng)治者實(shí)

2、行分封制。后逐漸形成森嚴(yán)的等級(jí)制度。天子之下等級(jí)最高的是（） A、士B、諸侯 C、平民 D、卿大夫5我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是指（）A夏朝B商朝 C西周 D春秋6戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的下列四國(guó)中，地理位置在最東面的是（）A、楚B、齊C、秦 D燕7 .我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕是在（）A春秋 B戰(zhàn)國(guó) C夏朝 D商朝8 .關(guān)于都江堰的敘述正確的是春秋時(shí)期秦國(guó)李冰修建位于岷江中游 著名的水上運(yùn)輸工程 消除水患，灌 溉農(nóng)田（ ）A、 B、 C、 D、 9、黃帝被后人尊稱為（）A、龍的傳人B、人文初祖C、炎黃子孫D、兵家鼻祖10關(guān)于夏、商、西周農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的情況，下列說法錯(cuò) 誤的是（）A、農(nóng)牧業(yè)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)B、農(nóng)業(yè)上已

3、經(jīng)知道選種、施肥、治蟲害 C、今天家禽家畜的主 要品種，商朝時(shí)都已經(jīng)有了D、西周農(nóng)業(yè)已經(jīng)大量使用青銅農(nóng)具進(jìn)行生產(chǎn)11.認(rèn)真觀察下圖，你認(rèn)為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅典旦（14.夏、商、西周的人們使用的器具包括（）青銅器玉辛陶有圈鐵器 A.B.C. D15.春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期，圍繞如何治理國(guó)家， 各位學(xué)者發(fā)表了各自的看法，其中代表儒家學(xué)派的是ABC（A ）用品冶理天下B.進(jìn)行改革，以法治國(guó)C .順其自然，無(wú)為而治 德D.虔誠(chéng)信佛，行善積16.“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨 力為己，大人世及以為禮，城郭溝池以為周” 反映的歷史 現(xiàn)象是（）A.人們按母系血緣確定親屬關(guān)系B.

4、氏族家長(zhǎng)制大家庭的出現(xiàn) C.部落聯(lián)盟實(shí)行禪讓制 D.王位世襲制 代替了禪讓制12.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)逐鹿中原，戰(zhàn)亂不休。其發(fā) 生的根源是西周的（）A.世襲制B.郡縣制C.禪讓 制D.分封制1 3.商鞅規(guī)定：棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬罰作奴婢。對(duì)這一措施理解不正確的是（）A.商鞅重視農(nóng)業(yè)，抑制商業(yè)的發(fā)展 B.商鞅鼓勵(lì)人們勤勞 工作C.商鞅把整個(gè)家庭作為懲罰單位D.商鞅對(duì)工商業(yè)一視同仁16 .老師讓欣欣做組長(zhǎng)。她卻推薦能力比較強(qiáng)，大家都信 服的朱娟做組長(zhǎng)，同學(xué)們感嘆： 這是禪讓制的再現(xiàn)啊！關(guān) 于禪讓制，下列敘述正確的一項(xiàng)是（）A、前任部落首領(lǐng)任命B、部落聯(lián)盟會(huì)議推舉C、全體氏族成員選舉

5、產(chǎn) 生D、德高望重的人自由競(jìng)選17 . “民以食為天”，我國(guó)古代的原始居民很早就懂得農(nóng) 耕技術(shù)。我國(guó)在世界上最早種植的糧食作物是A .水稻和小麥B .水稻和粟C .小麥和粟D,水稻和玉米18 .春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期由于生產(chǎn)力的發(fā)展，促使社會(huì)不斷變 革，最終導(dǎo)致奴隸制度的瓦解，封建制度的確立。那么，最能代表當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展水平的是A.青銅器的廣泛使用B.水利事業(yè)的發(fā)展C.鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣 D.耕作技術(shù)的提高19成語(yǔ)“斬木為兵，揭竿為旗”比喻武裝起義，秦末為反抗秦的暴政，首創(chuàng)農(nóng)民起義之風(fēng)，鼓舞后世千百萬(wàn)勞動(dòng) 人民起來(lái)反抗殘暴統(tǒng)治的兩位農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖是A.項(xiàng)羽和劉邦 B,陳勝和吳廣C.韓信和張良D.劉秀

6、和朱元璋20 .同學(xué)們來(lái)到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)：”這文字記錄反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì) 情況,對(duì)研究商朝的歷史有重要的價(jià)值?！庇纱伺袛?，這些 文字應(yīng)該是A.甲骨文 B.小篆 C.隸書 D.行書21 .在某一博物館中，一講解員說：“這是目前世界上已 發(fā)現(xiàn)的最大青銅器，”它應(yīng)是A.四羊方尊B(yǎng).編鐘C.青銅立人像D.司母戊鼎22 .人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于（）A.會(huì)不會(huì)說話B.能不能直立行走C.會(huì)不會(huì)制造工具 D.會(huì)不會(huì)使用工具23 .我國(guó)商代制造的造型奇特的青銅精品是（）A.司母戊鼎B.四羊方尊C.象尊D.牛尊24 .下列關(guān)于西周分封制的說法不正確的是（）A.目的是為了鞏固西

7、周的統(tǒng)治B .分封的方法是周天子把土地和人民， 分給親屬、功臣, 讓他們?nèi)プ鲋T候C.西周通過分封制，開發(fā)了邊疆，加強(qiáng)了統(tǒng)治D.平民是統(tǒng)治階級(jí)中最低的一層25 .西周 國(guó)人暴動(dòng)”發(fā)生時(shí)，哪一個(gè)國(guó)王在位（）A.周文王B.周武王C.周厲王D.周幽王26 .標(biāo)志齊桓公霸主地位確立的是（）A.葵丘會(huì)盟B.城濮之戰(zhàn)C.長(zhǎng)平之戰(zhàn)D .桂陵之戰(zhàn)27 .鐵器在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)上開始使用，是在（）A.商朝B.春秋時(shí)期C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D.西漢28 .戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)的是（）A.開明的奴隸主 B.新興的地主階級(jí)C.新興的奴隸主D.廣大的農(nóng)民29 .關(guān)于甲骨文的說法不正確的是（）A.甲骨文是我國(guó)最早的文字符號(hào)

8、B.我們今天的漢字就 是從它發(fā)展而來(lái)的C.它已經(jīng)是一種比較成熟的文字 D.它出現(xiàn)于商朝 30.下列哪一古代思想家的思想最能體現(xiàn)樸素 辯證法（）A.孔子B.老子C.韓非子D.荀子31 .孔子的活動(dòng)中不包括下列哪一項(xiàng)（）A.創(chuàng)辦私學(xué) B.要求統(tǒng)治者實(shí)行 仁政” C.因材施教D.提出仁”的學(xué)說33 .下列人物中，哪一位的學(xué)說被秦始皇吸收并加以實(shí)踐 （）A.孔子B.董仲舒C.老子D.韓非子34 .秦始皇的歷史活動(dòng)中最不值得肯定的是（）A .修豪華的宮殿和陵墓 B.修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城C.焚書坑儒D.把全國(guó)劃分為36郡35 .秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因是（）A.連年災(zāi)荒，百姓無(wú)法生活 B.民族矛盾尖銳C.秦統(tǒng)

9、治者的暴政D.戍邊的路上遇上了大雨，道路被沖壞，誤了期限，按 秦律當(dāng)斬36 .漢武帝的罷黜百家”是指（）A.諸子百家B.法家和道家C.道家和兵家D.除儒家 以外的諸子百家37 .下列哪一項(xiàng)不屬于漢武帝的治國(guó)措施（）A.建立地方每年向中央舉薦人才的制度B.頒布 推恩令"，進(jìn)一步削弱王國(guó)勢(shì)力C.出兵直接鏟除了各諸侯國(guó)D.接受董仲舒建議， 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”2.人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于（）A.會(huì)不會(huì)說話B.能不能直立行走C.會(huì)不會(huì)制造工具 D.會(huì)不會(huì)使用工具5.我國(guó)商代制造的造型奇特的青銅精品是（）A.司母戊鼎B.四羊方尊C.象尊D.牛尊8.下列關(guān)于西周分封制的說法不正確的是（）A.目的是

10、為了鞏固西周的統(tǒng)治B.分封的方法是周天子把土地和人民，分給親 屬、功臣，讓他們?nèi)プ鲋T候C.西周通過分封制，開發(fā)了邊疆，加強(qiáng)了統(tǒng)治D.平民是統(tǒng)治階級(jí)中最低的一層卷H （50分）（開卷型）班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：二、材料解析題（本題共三大題 50分。26題16分，27題22分,28題12分）26閱讀材料并回答問題材料一：“秦孝公用商鞅，壞井田， 開阡陌，準(zhǔn)許土地自由買賣。” 弓I 自漢書材料二：“努力種田織布的人可以免除徭役；在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、賜宅，廢除沒有軍功 的貴族的特權(quán)。”引自岳麓書社中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)材料三：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富 強(qiáng)，百姓樂用，諸

11、侯親服。獲楚魏之師，舉地千里，至今 至強(qiáng)。引自李斯諫逐客書請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一、二，概括商鞅變法的內(nèi)容（不得照抄材料原文）。（8分）（2）你認(rèn)為商鞅變法中哪項(xiàng)內(nèi)容對(duì)當(dāng)時(shí)的“守舊群臣”打擊最大？ （ 2分）（3）根據(jù)材料三概括商鞅變法的歷史意義？ （4分）并結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)改革的看法。（2分）27.閱讀下列材料（7分）材料一“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄爱?dāng)仁不讓于師?！薄皽毓识?，可以為師矣。”材料二某中學(xué)初一（8）班新學(xué)期剛剛開學(xué)，班中屢次出現(xiàn)亂扔紙屑、破壞公物的現(xiàn)象。為此班委召開緊急會(huì)議，但大家意見不統(tǒng)一而爭(zhēng)論了起來(lái)：勞動(dòng)委員：”一定要嚴(yán)厲懲罰，罰值日，實(shí)在不行，一次罰5元”班

12、長(zhǎng)：”還是說服教育吧，一次不行就兩次，兩次不行就 三次，相信他們會(huì)改的”。生活委員：“隨他們?nèi)グ桑訋讖垙U紙而已，無(wú)所謂的事， 根本不用管”。請(qǐng)回答：（1）材料一是哪一歷史人物的言論？ （ 2分），結(jié)合所學(xué) 知識(shí)指出其政治思想的核心是什么？ （2分）（2）他的教育思想主要有哪些？ （ 8分）他創(chuàng)立的常說對(duì)后世有何重要影響？ （ 2分）（3）材料二中勞動(dòng)委員、班長(zhǎng)和生活委員的話分別蘊(yùn)涵 了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪三家學(xué)派的觀點(diǎn)？請(qǐng)分別指出（6）28、（1）列舉原始農(nóng)耕時(shí)代幾項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)？ （6分）（3）列舉諸子百家關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、治理國(guó)家、環(huán)保的代表人物 及主張17、了解圣人孔子（9分）“全世界都在學(xué)中國(guó)話，孔夫

13、子的話越來(lái)越國(guó)際化，全 世界都在講中國(guó)話，我們說的話讓世界都認(rèn)真聽話?！?一 曲明快的中國(guó)話，表達(dá)出人們對(duì)祖國(guó)的美好祝愿。結(jié) 合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（1）歌詞中提到的“孔夫子”生活在什么時(shí)期？ （2分）他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？ （ 2分）他的主要思想記錄在哪 一部著作里？ （ 2分）（1）春秋晚期（2分）；儒家學(xué)派（2分）；論語(yǔ)（2 分）（2）列舉夏、商、西周（上古三代）三朝建立的起止時(shí) 問、三位建立者和三個(gè)暴君。（9分）（2） “孔夫子”不僅是一位偉大的思想家，更是一位偉大 的教育家。請(qǐng)列舉他的教育名言三句（3分）“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”；“知之為知之，不知為不知”；“三人行，必有我?guī)熝伞?；“因材施教”；“溫故而知新”等（任選三句，一句1分，共3分26. （1）國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)， 生產(chǎn)糧食布帛多的的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予 爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。（8分）（2）按軍功大小授予爵位、田宅，廢除沒有軍功的就貴族的特權(quán)（2分）（3）使秦國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，為后來(lái)統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)或 者答經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不 斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。 （4分）對(duì)改革的看法：改革是強(qiáng)國(guó)之路，動(dòng)力之源等等，酌27. （1