1、第二單元5、守株待兔基礎必練1、看拼音，寫漢字。sh du zh u d d t u seng r <!n g mg zh e ch uzh u zh e j ing11 L -1iq i| i| - -r - -1ii n11 -1111 1-r -i11 - - - r - 1I ii i|1i L 11R i i1 iI1 "- -IT -I1| 111 i|1i 廠ii11 -r - i2、給加點字選擇正確的讀音，畫。解釋（sh i y i ）硼（gsg g ）接觸（chU ch u ）頸（j ing j ing）3、比一比，冉組詞。株（）待（）經（）釋（）期（）珠（）

2、詩（）頸（）澤（）其（）4、我會查字典。“釋”字用部首查字法應查（）部。第五筆是（）0用音序查字法應先查（），再查（ ）o“釋”的解釋有說明、解說；消除； 放下。“因釋其耒而守株” 一句中的“釋”應選第（）種解釋。5“用“/ ”給下面古文畫停頓。因釋其耒而守株6、解釋句中帶點字，用自己的話說說句子的意思。因釋其耒而守株，冀.復得兔。冀：這句話的意思：7、按要求寫句子。（1）認真學習不正是好學生的表現嗎？（改為陳述句）（2）暴風雨中，楊樹守衛在祖國邊疆。（改為比喻句）（3）他完成了一次又一次的挑戰。（修改病句）（4）經過努力，我語文作業本上的錯別字進步了。（修改病句）能力拓展課外閱讀閱讀下面兩則

3、寓言故事，完成練習。亡羊補牢從前有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現少了一只。原來羊圈(ju n qu m)破了個窟窿(long l 6 ng),夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走 了。街坊勸(qum q u m)他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。”他說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，發現羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊 叼走了。他很后玲(hu 1 hu i),不該不接受街坊的勸告，心想，現在修還不晚。他趕 快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。1、給帶點字選擇正確的讀音，畫 V 。2、概括這則寓言故事講了一件什么事。3、

4、聯系文章內容，說說“亡”和“牢”的意思。亡：牢：4、他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現在修還不晚。從“后悔”一詞了解到 。 從接受”一詞明白了 。“再也”一詞說明了 。自相矛盾古時候，有個楚國人實矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說： “我的盾堅固得 很，隨你用什么矛都戳不穿它。”又舉起自己的矛夸口說：“我的矛銳利得很，隨 你什么盾它都能戳穿。”有個圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會怎么樣呢？ 那個楚國人張口結舌，回答不出來了。1、聯系上下文，解釋詞語。自相矛盾： 。張口結舌： 。2、那個楚國人為什么張口結舌？3、寫出下列詞語的近近義詞、反義詞()-堅固-()()-銳利4、這個故事給你的啟

5、示是：6、陶罐和鐵罐基礎必練1、看拼音，寫漢字。ji o O qi n x u nu o ru o ch <!n t u d d ji a111" "1111 i I -1112、給加點字選擇正確的讀音，畫。盛東西（ch <!ng sh eng）碎片（cu i su i ）和睦相處（chd ch u ）流逝（sh i sh I ） 興奮（x ing x ing）3、比一比，冉組詞。驕（）謙（）虛（）何（）帶（橋（）歉（）虎（）河（）代（4、括號里哪個詞語用在句子里更合適，畫。（1）陶罐（虛心、謙虛）地回答：“不敢，鐵罐兄弟。”（2）鐵罐說：“和你在一起，我感到（

6、羞恥、害羞），你算什么東西！”5、在括號里填上合適的詞語（）的東西 （）地問 （）的神氣（）的廢墟 厚厚的（） 興奮地（）6、按要求完成句子。（1）改病句：大家興高采烈興致勃勃地來到學校。（2）狂風吹掉了楓葉。改成“把”字句（3風箏我們奔跑 在 田野里 牽著（4）補充句子，把句子表達更具體：我（）爬上了（）的山峰。能力拓展課外閱讀閱讀下面五則寓言故事，回答問題。寓言一一只老鷹在天空中自由自在地飛翔， 不幸被槍彈擊中。這事恰被一只公雞看 見了。它躲在草叢中窺視了半天，發現這只老鷹的確死了，便“勇敢”地沖過去， 用喙和爪子與死老鷹戰斗，并大喊道：“你們快來看呀，老鷹被我征服了。”母雞和小雞們從四面

7、八方跑來，它們夸不絕口:“公雞真了不起!公雞是我們的英雄！ ”公雞聽到這些議論，趾高氣揚，十分得意。不料這時又飛來了一只老鷹，公雞抬頭看見，忙失魂落魄地逃命，一頭鉆進雞籠里。寓言二有一只母狼，生下一只又高大又強壯的小狼，它的力氣、身材和敏捷各方面，都超過其他所有的狼，所以狼們送它一個叫“獅子”的外號。這只狼身材雖然高大，頭腦卻很笨，以為狼們給它“獅子”這個外號是對它的敬意，便離開狼群，去和獅子做伴。一只狐貍看了這事，便說： “我不希望自己學你這種自大自夸的行為， 因為你在狼群里，的確像一只獅子，但是在獅子的面前，你仍是一只狼啊！寓言三一只蚊子停在牡牛的角上，不久，它想飛到別處去，于是它發出“嗡

8、嗡”的聲音，問牛是否愿意它離去？牡牛聽了，冷然地回答說： “我不知道你來了。你走了，我也不會覺得失去了你。”寓言四一只小羊站在屋頂上，自以為毫無危險，膽氣不禁一壯，剛好一只狼走過，小羊便開口向狼辱罵。狼向上一望說：“噢！我聽到你的辱罵了，但這并不是你在罵我，而是你站著的屋頂在辱罵我呀！”寓言五山鷹與狐貍互相結為好友，為了彼此的友誼更加鞏固，他們決定住在一起。于是鷹飛到棵高樹上面，筑起巢來孵育后代，狐貍則走進樹下的灌木叢中間，生兒育女。有一天，狐貍出去覓食，鷹也正好斷了炊，他便飛入灌木叢中，把幼小的狐貍搶走，與雛鷹一起飽餐一頓。狐貍回來后，知道這事是鷹所做，他為兒女的死悲痛，而最令他悲痛的是一時

9、無法報仇，因為他是走獸，只能在地上跑，不能去追逐會飛的鳥。因此他只好遠遠地站著詛咒敵人，這是力量弱小者唯一可以做到的事情。不久，鷹的背信棄義的罪行也受到了嚴懲。有一次，一些人在野外殺羊祭神，鷹飛下去，從祭壇上抓起了帶著火的羊肉，帶回了自己的巢里。這時候一陣狂風吹了過來，巢里細小干枯的樹枝馬上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未豐的雛鷹都被燒死了，并從樹上掉了下來。狐貍便跑了過去，在鷹的眼前，把那些小鷹全都吃了。1、后四則寓言選自。2、分別寫出讀這四則寓言，你明白的道理。一則： 二則： 三則： 四則： 五則：7、美麗的鹿角基礎必練1、看拼音，寫漢字luji出 ch i tSgxinsh Tg ddo y

10、ingjingm d bi e zh i111" "1111 i I -111音，畫。不禁（j n jI1 F 11H IIII11 1 1h i k2、給加點字選擇正確的讀勻稱（ch也 ch 也g）in）撒開（s a s a ）致（）到（）（）口（ 和睦（）掙脫（zhg zh 也g）向前奔去（b由b3、比一比，冉組詞。糖（）應（）賞（）塘（）映（）堂（）4、把下面四字詞語補充完整沒（）打（）（）心（）氣翻（）覆（） 相（）并（）5、讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整（1）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚湖水清清的，（2）鹿跑到一條小溪邊，一邊喘氣，一邊休息

11、。我在家里,6、修改病句。（1）通過老師的幫助，學習有了很大進步。（2）這個學期，王佳的作文水平大大前進和提高了（3）王老師上課時對我們的態度非常嚴格（4）我戴上帽子和衣服快速跑出了教室。能力拓展課外閱讀：閱讀下面兩則寓言故事，完成練習有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背（bB b回家。毛驢 向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一痛一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？“千斤”。毛驢冷笑道：”十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！ ”牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分（ff用）量才

12、重（chSg zh mg）千斤呀！ ”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走 了。1、給文中帶點的字選擇正確的讀音，用畫出。2、這篇短文主要講了一件什么事？3、從文中找出下列各詞的近義詞。緩慢一一（）仔細一一（）4、千金都包含了哪些意思呢？從中你體會到了什么？ 5、“毛驢聽了牛大哥和話后垂下頭不好意思地走了” 想一想，此時它會想些什么 呢？6、用文中的一句話，把下面的話補充完整。這篇寓言故事告訴我們：（）7、給這則寓言故事起個題目寫在橫線上。火柴與蠟燭一天，蠟燭驕傲地對火柴說：“看，我多美麗啊！我能給人們帶來光明和幸 福”蠟燭對火柴說。“是啊，你很美麗。可你知道誰點

13、著了你嗎？”火柴拖著哭腔說，“為了點燃你，我的一個兄弟都犧牲了。” “哼，別吹牛了，你那么小，能無私地奉獻出 自己得生命嗎？”蠟燭沒說完，一陣夜風吹來，蠟燭滅了。 “我的火苗，我的火苗，我不能沒 有火苗啊！”它驚叫起來，轉過頭對火柴說：“火柴兄弟，把我點著吧！求求您， 火柴兄弟” “可您說我威力小，不能為你服務啊！ ”火柴漫不經心地說。“我不能 沒有火苗啊！ ”“你知道沒有我這個堅強后盾，你不行吧！ ” “是，是的，我太小 看您了。”“那好吧，我再犧牲一個兄弟，為你輸送幸福和光明。”“哧”，火柴猛 一使勁蠟燭又亮了。蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺流下了眼淚.一滴，兩滴，三滴1、把“我再犧牲一個

14、兄弟，為你輸送幸福和光明。”改成“把”字句2、仔細閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了？3、你覺得火柴是一個什么樣的人？這個故事告訴我們什么？8、池子與河流基礎必練1、給加點字選擇正確的讀音，畫。數不完（shu sh u ）無憂無慮（l u l u ） 尊敬（zhm z m）應驗（ying y ing）淤塞（s6 s d） 鋪滿（pu p u）逐步（zhu6 zh u）2、寫出下面的詞語的近義詞或反義詞。近義詞；悲哀一一（）虛心？?一（）清潔一一（反義詞；牢記一一（）恥辱一一（）懶惰一一（）3、給下面的字加部首，組成新字再組詞。4、選字填空。拿舉 等 挨走跟（1）、終于（） 到了放學。我獨自在街

15、上（） 著，聽見克萊諦從后面（） 上來。我手里（） 著戒尺站住（） 他。他走近了我，我（） 起了尺子。挺豎 憋 鼓鼓 夸（2）、三胖子（）著大肚子，（）著腮幫子，（）著眼珠子，（）氣時間 比別人長兩倍。伙伴們都（）起了大拇指，連聲（）著；“絕招，絕招！ 5、按照要求完成句子。（1）水流動才能保持清潔，這個自然規律難道你已經忘掉？（改寫成陳述句）（2）家鄉有一個天鵝湖。（擴句）3）我們應該詳細地觀察身邊的事物。（4）烏鴉的羽毛又黑又亮。（改比喻句）能力拓展課外閱讀：閱讀下面兩則寓言故事，完成練習。狐貍與葡萄森林里住著一只狐貍。有一天，狐貍來到了一片大草原上，發現了一棵葡萄 樹。葡萄樹上結滿了一串

16、用晶瑩透亮、香氣撲鼻的葡萄。它想：這葡萄一定又甜 又好吃！它看著葡萄，舌頭舔著嘴巴，直流口水。狐貍想吃葡萄，它急忙伸手去抓。可是，樹太高了，夠不著。于是，狐貍用 盡力氣，跳了上去用手抓，還是沒夠著，只抓下了幾片葉子。它想：我要是能像 貓一樣會爬樹就好了。狐貍又試了好幾次，還是沒夠著。旁邊的小兔啦，小鹿 啦都笑狐貍是個傻瓜。狐貍累得汗流淡背，喘著粗氣說：“這葡萄還沒熟，一定很酸！ 一定是不好吃的。”說著它垂頭喪氣地回家了。它邊走邊回頭看一眼它心愛的葡萄，心里是 酸酸的。他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。” 1、人們根據這則寓言故事，總結了一句俗語2、這則寓言故事告訴我們什么道理

17、？螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有 吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天啊！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工 作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天 做準備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。”哎！真是麻煩，干嗎要想那么 久以后的事呢！”快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹 著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成 樣子。螳螂

18、蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好 啊！1、“好”的意思有：優點多的；喜愛；常容易（發生某種事情）。“游手好 閑”中“好”的意思應選2、讀第四自然段時，螞蟻的話要讀出（）的語氣，螳螂的話要讀出（）的語氣。3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時候：冬天的時候： 4、讀了這篇寓言，你想對螳螂說些什么？聯系自己的生活實際，你又想到了什 么？不少于50字。第二單元知識梳理1、抄寫下列詞語，要求書寫規范、端正、整潔。相提并論沒精打采111111產 11i111 一112、看拼音，寫漢字d b u sh i sh du q IiIiliIlli 廠 產 1111 II1

19、|H1 /一11廠11z zh mg h e b iI I 1 1 1V 1| 11 1I 11 11 1I 11 1 1do y ingy S ch n chu n l d sh i zi t n q iI 1 I 1 1 1I i I 11 1I 11 11I 11 111 11 11I 11 113、擴詞。宋（）（）觸（弱（）（）傳（4、查字典，填空。“懦”，用音序查字法，應先查（應先查（），再查（）（）傲（）（）（）嘆（）（,再查（）；用部首查字法,畫。組詞：（）（5、根據詞語的特點，照樣子寫幾個源源不斷井井有條 無憂無慮無法無天 忙忙碌碌紅紅火火 6、在口里加上標點。（1）老爺爺也點

20、點頭咱們起爬吧(2)是個小男孩嗎I媽媽問(3)是的小女孩站起來指了指那筐蘋果請讓我送進去吧7、讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。（1）她撅起了嘴，皺起了眉頭，對媽媽說：“這件衣服我不喜歡。”他 : “你真是不講理。”（2） “我們班贏了"大家都高興地叫起來。“我終于考上了名牌大學“哥哥 8、修改病句。（1）在學校，我們每個人都要保護清潔。（2）我們不要在熱烈的陽光下看書。9、日積月累宋人有（）。田中（）。兔走（），（）而死。因（）其耒而（），冀復得（）。（）不可復得，而身為（）。這是一則（）故事，名字叫（），你還知道哪些寓言故事寫下來（）（）。10、閱讀故事，回答問題：騾

21、子和鈴鐺一頭高大健壯的騾子，脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺兒制作精巧，響聲清 脆，騾子每走動一步，鈴鐺便發出“叮當”的聲響，比鳥兒唱歌還悅耳動聽。一天，騾子撞開了籬笆，走進了菜園，白菜、韭菜一畦畦，鮮嫩又可口， 騾子好不歡暢，它低頭啃個不停。“叮當叮當"，一申用尖利的急響，鉆進了主 人的耳中。他一個箭步沖出房門，揮動竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁 股，一邊斥責道：“混賬東西，你胡嚼亂踩，把菜地弄得一團糟；要不是鈴鐺叫 我來，菜地準被你糟蹋完。看你下次再敢闖進菜園。”騾子疼得直叫喚，不要命地跑出了菜園，“叮當叮當”，鈴鐺的響聲，伴著 騾子遠遠地到了山腳下。沒多久，騾子拉著一車貨，長途跑路，

22、傍晚時返回了村里。“叮當，叮當"，一陣脆響，引得一些鄉親們豎起大拇指夸獎道：“嚙，好一頭結實頂用的騾子，拖這么多貨物跑了一天，還那么精神抖擻的。聽，配上這清脆悅耳的鈴 鐺聲，多有氣魄！”“叮當，叮當。”鈴鐺兒聽了這番話，響得更加起勁了，像是說：“對的，對的，騾子了不起！”騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅；突然，它望見了菜園，不禁感到一 陣陣隱痛，立刻不高興地責問鈴鐺道：“你發出的是同一個聲音、為什么一時出 賣我、一時又吹捧我？”“叮當，請你聽清，”鈴鐺含笑地解釋道，“你和我，都要對自己的言行負 責。你犯錯誤時，我發出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當你干得對 時，我理所當然地贊揚

23、你，為的是激勵你取得更大的成績啊。”（1）、鈴鐺兩次的聲響，騾子認為是 和1己；鈴車3認為是和_K 子。（2）、聯系上下文，理解畫線部分中“同一個聲音”指什么？（3）、文章主要講了哪幾件事情？第 5 課答案：基礎必練：1、 守株待兔、宋人、耕者、觸株、折頸2、sh i g mg ch u jmg3、 守株待兔、珍珠；等待、詩人；經過、頸部；解釋、光澤；星期、其中。4、 采、豎、 S 、 shi 、5、 因 / 釋其耒 / 而守株6、 希望；從此，那個農民荒廢了他的耕作，天天等在樹樁旁，希望能再得到只兔子。7、 （ 1）認真學習是好學生的表現。（ 2）暴風雨中，楊樹像一位戰士守衛在祖國邊疆。（

24、3）他一次又一次完成了挑戰。（ 4）經過努力，我語文作業本上的錯別字減少了。能力拓展答案：亡羊補牢1、ju m long qu n hu i2、 一位養羊人第一次丟了羊，街坊勸他修羊圈、堵窟窿， 養羊人沒有聽從勸告；第二天他又丟了羊，才后悔沒有聽從街坊的勸告，于是趕快動手把窟窿堵上，把羊圈修好。從此，他的羊再也沒有丟過。3、丟失；羊圈4、養羊人覺得自己沒有聽從街坊勸告是錯誤的；養羊人修補羊圈；有錯就改的重要性。自相矛盾1、 自相矛盾：在文中指楚國人說話、行動前后不一致。張口結舌：在文中指楚國人羞愧得說不出話來。2、因為自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到絕對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局

25、面，無法回答。3、堅硬、松軟；鋒利、遲鈍4、說話、做事都要認真考慮周到，不要自行相互抵觸，產生矛盾。第 6 課答案：基礎必練答案：1、驕傲、謙虛、懦弱、塵土、代價2、ch 6g su i ch u sh i x ing3、驕傲、小橋；謙虛、道歉；虛心、老虎；幾何、小河；帶領、代表4、謙虛羞恥5、懦弱、傲慢、輕蔑、荒涼、塵土、說6、 （ 1）大家興高采烈地來到學校。（ 2）狂風把楓葉吹掉了。楓葉被狂風吹掉了。（ 3）我們牽著風箏奔跑在田野里。 （ 4）奮力、陡峭 能力拓展答案： 1、伊索寓言 2、一則：弄虛作假，喜歡吹牛的人，遲早是要被事實揭穿的。二則：不要自大自夸、不自量力。三則：不要過于看重

26、自己。四則：不應逞一時威風；受到侮辱，要冷靜分析，不驚不惱。五則：對于背信棄義的人，即使受害者弱小，不能報復他，可終會被懲治。第 7 課答案：基礎必練答案：1、鹿角、池塘、欣賞、倒映、精美別致2> ch n j n s a zh 幣g b n3、吃糖、池塘；應該、上映；欣賞、課堂；精致、到家；獅子、老師4、沒精打采、灰心喪氣、虎口逃生、翻來覆去、相提并論、和睦相處5、 （ 1）湖水清清的，像一面鏡子。（ 2）我在家里，一邊掃地，一邊欣賞音樂。6、 （ 1）通過老師的幫助，我的學習有了很大進步。（ 2）這個學期，王佳的作文水平大大提高了。（ 3）王老師上課時對我們的要求非常嚴格。（ 4）我戴上帽子，穿上衣服，快速跑出了教室。能力拓展答案：1、b B fen zh eng2、 老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊拒絕了。牛大哥主動地背山羊回家并教育了毛驢。3、緩緩、認真4、友誼；人和人之間要互相幫助。5、我真不應該和老山羊要報酬，像老牛一樣互相幫助多好啊。6、友誼的分量才重千斤呀！7、友誼的分量重千斤火柴與蠟燭答案：1、我再犧牲一個兄弟，是為了把幸福和光明為你輸送。2、蠟燭在為自己說過的話而自責，之前它看不起不起眼的火柴，認為是自己帶來的光明