1、一年級文明禮儀伴我行主題隊會活動方案（1 ）活動目標:通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，勤奮學習，勵志圖強，報效祖國。活動過程:一、主持人上場組織活動。二、節(jié)目表演文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。學習禮儀善交往，團結(jié)同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。小品禮貌小學生小記者問甲：請問，你到

2、書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？甲：阿姨，我想買書架上那套十萬個為什么，請您拿給我看看，好嗎？小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝！小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？小記者：真有禮貌！小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎么說？（略）小記者：真會說話，同學一定會借給你。小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。三、知識搶答：1 別人幫助你時，你要說：謝謝。2不小心踩到別人時，你要說：對不起。3人家向你道歉時，你要說：沒關(guān)系。4客人來到我家時，你要說：請進。5放學了，你要和老師、同學說：

3、再見。6在校園里見到老師，你要說：老師，您好。四、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認識。五、總結(jié)文明禮貌的好習慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧！（用歌聲與微笑結(jié)束這次班會。）附：小學生文明禮儀規(guī)范1 稱謂禮儀（ 1 ）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（ 2）不給他人取綽號、說花名。2、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。（ 1 ）早起后問爸爸、媽媽早上好。（ 2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（ 3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（ 4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健

4、康。5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。一年級文明禮儀伴我行主題隊會活動方案（2）一、活動主題： “文明禮儀伴我行”二、活動形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、兒歌、朗誦、錄象。三、活動目的：本次主題隊會，讓學生聯(lián)系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時時講禮貌，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習慣。四、活動過程：（一）預備部分：整理隊伍，點清人數(shù)。中隊長：各小隊整隊！（報告人數(shù)，報告輔導員）（二）正式部分：包括隊會儀式和活動內(nèi)容。其步驟是：1、中隊長：全體立正！我宣布： “文明禮儀伴我行”主題中隊會現(xiàn)在開始。2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。

5、3、中隊長：禮畢。唱隊歌（有指揮和伴奏）。4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。甲：親愛的隊員們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。甲：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。乙：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。乙：是啊，生下來就有父母的教育，甲：上學后有老師的教育，乙：我們都能學到有關(guān)文明禮儀的知識。甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？隊員們，首先，我為大家講個故事買書好嗎？不過，聽完后，我要提問題的。買書星期天，小紅約我到新華書店去買書。進了書

6、店大門，小紅就對賣書的阿姨大聲喊叫： “喂，買本十萬個為什么 。 ”小紅喊完，就把手里的錢放到了柜臺上。賣書的阿姨好象沒聽見似的，只顧給別的顧客拿書。小紅看見了，有點生氣，又一次大聲喊到： “喂！我買十萬個為什么 ！ ”可是，賣書的阿姨還是不理我們。我想了想，對小紅說： “讓我來試一試吧。 ”我拿起錢，走到賣書阿姨面前，笑著說： “阿姨，請給我們拿兩本十萬個為什么。 ” 阿姨立刻接過我手中的錢，從書架上拿了兩本嶄新的十萬個為什么遞給我。我接過書，對阿姨說了聲“謝謝！ ”然后拉著小紅的手走出書店。回家的路上，小紅一直不說話。我問她怎么了，她紅著臉說： “以后，我要做個有禮貌的孩子。 ”甲：隊員們

7、，你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對我卻那么好嗎？（同學答）乙：真是無理討人嫌，禮到人心暖。甲：對，在日常生活中，我們就要學會正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好孩子。乙：是啊，禮貌用語對我們的幫助可大啦！它可以概括為十個字。甲：哪十個字？乙：這可是神奇的、有魔力的十個字。請看：（五名隊員頭戴頭飾逐一出來。）請：我是“請”，需要別人的幫忙時，別忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）請你幫幫我，請問，請坐。您好：老朋友，您好。（握手）我們好久不見了。你身體好嗎？學習怎樣？哎呀，你的衣服 上有點臟東西，我?guī)湍闩牡簟Ｕ垼哼@，讓我說啥好。（不好意思的樣子） 謝謝：我來了，說聲“謝謝”表心意。請：對對對，

8、謝謝你！謝謝你！ 謝謝：哇，疼死我了。您好：哎，不好意思，踩住了你的腳！對不起：不小心碰撞了別人，快說“對不起”。您好：對不起，真是對不起！我不是故意的！請：這幾天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。您好：是呀，你看，到現(xiàn)在中午了，我還沒時間吃早飯呢！這人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我團團轉(zhuǎn)。謝謝、對不起：是呀，我們也特別忙。人們越來越喜歡我們了。不過，我們越忙，心里越高 興。請、您好：好吧，我們快去工作吧！（要下去）再見：等等，你們互相告別應該說“再見”。眾：對呀，說再見！老朋友再見！老朋友再見！老朋友再見吧！再見吧！再見吧！ 甲：看來這十個字不光有趣，還很管用。乙：那當然

9、，他們各有各的本領(lǐng)呢！不信，請聽第一小隊的故事一個有魔力的字 一個有魔力的字一位白胡子老爺爺， 坐在公園里的一條長椅上看報。這時，一個小男孩走過來。老爺爺抬起 頭瞧了他一眼，問：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答說：“我叫明明！” “噢！明明，你剛才哭鼻子了嗎？”“恩，哭了。”明明點點頭說：“我要從家里逃走，到我喜歡的地方去。因為奶奶、姐姐和哥 哥都不喜歡我！ ”“你憑什么說他們都不喜歡你呢？”“姐姐有顏料，我想要，可他就是不肯給我。”“不給，她為什么不給呀？”“不知道！ ”“那你為什么說奶奶不喜歡你呢？”“我拿了一個餡餅，可奶奶說：明明，你干嗎不問問我呢？”“還有哥哥，他有一只十分漂亮的小

10、船，可是，他說不帶我去劃船。”“噢，原來是這樣！ ” 老爺爺放下手中的報紙，樂呵呵地說：“我很愿意幫你的忙，我知道一個很有魔力的字，這個字呀，什么時候都管用。”明明一聽，可來勁了，兩只亮閃閃的大眼睛，注視著老爺爺， 急切地問：“老爺爺，這是什么字呀？”老爺爺看了看小男孩悄悄地把這個字告訴了他，明 明一聽，高興極了。他向老爺爺說了聲：“謝謝！”轉(zhuǎn)身一溜煙似的跑回家去。到了家里，碰到他姐姐正在畫畫，桌子上擺滿了五顏六色的顏料，有綠色的，有藍色的、有 紅色的、還有黃色的。姐姐一見他回來，趕忙把顏料收起來了。明明走到桌前，輕聲細氣地 說：“姐姐，請給我一塊顏料，好嗎？"姐姐一聽這話，把收起來

11、的顏料又拿出來，問他：“你要什么顏色的？” “你有綠色的嗎？”“有！ ”“請給我一塊綠色的吧！ ”姐姐高興地給了他一塊綠色的顏料，但他不想畫畫，他現(xiàn)在只是想著這個有魔力的字。“真沒想到，這個字真起作用。”正想著，他哥哥走進屋來。哥哥說： “我要去劃船！ ”“請帶我去吧。”明明輕聲 地請求著。姐姐說： “帶他去吧！帶他去吧！ ” “好吧，咱們走吧！ ”“瞧， 這個有魔力的字又起了作用，這個字的魔力真大呀！” 明明心想。他立刻跑到公園里，想再找那個老爺爺，對他說聲： “老爺爺，謝謝您！ ”可是，老人已經(jīng)不在了。乙：這個有魔力的字，你們知道是哪個字嗎？（停頓一會兒，隊員們齊聲回答）對，那就是“請”字

12、！甲：哇，一個“請”字就有這么大的魅力，那十個字的力量不就更神奇了嗎？乙：那看你怎么用他們啦！甲：難道用它們還有講究嗎？乙：那當然，聰明的小八哥知道這幾個神奇的字有這么大的魅力后，他也要學禮貌用語了，可是他卻鬧了個笑話。請聽第二小隊的快板：小八哥學禮貌用語（ 2 名隊員，一人戴八哥頭飾）小八哥，學禮貌，早上起來開口叫， “晚上好！ 晚上好！ ”太陽下山了，他說： “您早！您早！ ”啄木鳥送他大蛋糕，他說： “對不起！對不起！ ”小八哥打翻鴿子姐姐一籃蛋，他說： “謝謝，謝謝，別客氣！ “小八哥學得真糟糕。小朋友們快來把他教。甲：隊員們，請你們來幫小八哥糾正一下。（學生糾錯）甲：看來，隊員們的禮

13、貌用語學得比小八哥好多了。乙：那當然，咱們從小講禮貌！長大才能有出息！請欣賞舞蹈咱們從小講禮貌。 （ 10 名隊員）甲：是啊！咱們從小講禮貌，在學校，我們要遵守小學生日常行為規(guī)范，請聽小學生日常行為規(guī)范三字歌（ 4 名隊員）升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還不挑食不挑穿惜糧食節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到對老師有禮貌上課時用品齊敢發(fā)言多動腦做作業(yè)寫工整按時完卷面凈廣播操要做好煉身體爭達標保視力保眼操三個一要做到集會時靜齊快做值日要積極個人事應自理家務活要學習衣和物放整齊學做

14、飯會洗衣過馬路走橫線乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧保古跡愛益鳥護莊稼愛花草迷信事要反對壞書刊不去瞧煙酒賭不能沾不玩火防觸電好與壞要分清壞行為敢斗爭好習慣早養(yǎng)成文明禮儀伴我行乙： 他們說的，也是我們想對大家說的。不過， 第三小隊把想說的話編成了兒歌小小公民，本文來源“八號文件”網(wǎng)站 , 轉(zhuǎn)載請注明。請聽第三小隊的兒歌小小公民（ 4 名隊員）小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團結(jié)合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關(guān)心。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒

15、！夸你棒！甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們大家都來讓一讓 。請聽第四小隊的朗誦大家都來讓一讓（ 5 名隊員）三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓車來了，誰都希望上，我猶豫了一下一一讓我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠比你大，可誰都不是故意的一讓大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧讓！并非都能被人理解，難免有人叫我“傻冒”可精神文明的大廈，應該把這“讓”字砌上！乙： 社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員們行動起來了。甲：從身邊的事做起，從小事

16、做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。請看錄象瞧，我們二（2）中隊甲：看了錄象，隊員們有什么感受嗎？（眾學生答）甲乙合：是啊，我們都要做一個講文明、懂禮儀的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。5、中隊長：請輔導員講話。今天的活動比較成功，大家在歡樂中懂得了許多禮儀知識。明白了不少做人的道理。希望大家把學到的知識本領(lǐng)用到生活中去，做個講文明、懂禮貌的優(yōu)秀少先隊員。6、中隊長：全體起立、呼號（輔導員）領(lǐng)呼： “準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ ”回答： “時刻準備著！ ”7、中隊長：退旗、敬禮、奏樂。禮畢。“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結(jié)束。一年級文明禮儀伴

17、我行主題隊會活動方案（3）教育目的：1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（ 1 ）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（ 3） 生活中講衛(wèi)生（ 4） 活動中講參與（ 5） 集體中講團結(jié)（ 6） 待人上講禮貌（ 7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全本文來源“八號文件”網(wǎng)站 , 轉(zhuǎn)載請注明。2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學準備：把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片教學過程：宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始一、教師講話同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)

18、對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業(yè)的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、 朋友、 家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。二、介紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優(yōu)

19、雅的坐姿傳遞著自信、友好、 熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。三、交往禮儀一人講解，幾個人表演1、不要言而無信2、不要惡語傷人3、及時溝通，消除彼此矛盾。4、不要隨便發(fā)怒。5、不要叫人外號。四、交談禮儀1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）2 電話禮儀（兩個人表演）

20、五、文明禮儀連奧運2008 年奧運會要在我國召開，要在北京召開。屆時，會有很多國家的運動員旅游者來到我們身邊，在他們面前我們不僅代表個人，不僅代表學校，不僅代表社區(qū)，也不僅代表北京。我們將是全國少年兒童的代表，代表著偉大的祖國和炎黃子孫的形象，這就要求我們更加規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀.1、從我做起我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風氣。2、分組介紹我為奧運添光彩，在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究第一小組：同學之間的文明禮

21、儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動中的文明禮儀3分組展示分組展示一第一小組：同學之間的文明禮儀同學之間自由發(fā)言：同學之間的交往還應該注重哪些問題呢？分組展示二第二小組：師生之間的文明禮儀 師生之間（同學發(fā)言：他到底錯在哪里呢？） 分組展示三 第三小組：校園活動中的文明禮儀 校園四季情 這樣會更好，衛(wèi)生大掃除 自由發(fā)言：你認為在集體活動中還應該注意哪些文明？ 六、交流感受和想法。七、班主任講話 同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文 明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們是一名小學生，我 希望每一個同學都能具備良好

22、文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給母校留下一個好印象。 宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。一年級文明禮儀伴我行主題隊會活動方案（4）活動時間：2007 年 10 月 18 日活動主題：規(guī)范文明言行從我做起活動目標：通過此次主題隊會活動，規(guī)范學生的文明言行，教育學生遵守小學生文明禮儀常規(guī)，從而爭當文明禮儀小標兵。活動過程：一、出旗中隊長報告人數(shù)，旗手出旗，唱對歌。二、主持人宣布隊會開始三、看圖片引入1、課件出示校園不文明現(xiàn)象師： 在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如， 在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、 校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，

23、甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。2、生看后發(fā)表意見。3、師：“規(guī)范文明言行，從我做起”，下面就讓我們一起來學習小學生文明禮儀常規(guī)。四、學習“小學生禮儀常規(guī)”1、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌要嚴肅、準確、聲音洪亮。2、儀表端莊，著裝得體，統(tǒng)一著裝穿校服，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。不說粗話、臟話，不打人、不罵人。3、提倡講普通話，使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

24、4、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。5、尊敬老師，見到老師，面帶微笑，輕聲招呼，主動問好；上下課，起立向老師行注目禮，問老師好；課堂上，發(fā)言先舉手，回答問題要站直；課余，進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校與老師、同道別。6、尊敬長輩。家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。與長輩交談，一般要禮貌地站立著，語言要溫和；看電視不要與長輩爭頻道，遞送或接受物品起立并用雙手。7、團結(jié)同學、友愛相處、互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、互相愛護。8、禮貌待客。對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。9、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓

25、路，乘車讓座，購物讓先，尊重和幫助殘疾人。10、參加集會時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致意。11、在公共場所，不隨地涂痰，不亂仍果皮紙屑，不喧嘩打鬧；愛護花草樹木，愛護公共財物，不在文明古跡、建筑物上涂抹刻畫。五、名人禮儀故事1、有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說： “不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！ ”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。2、在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟

26、盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。3、周恩來有一次去某地視察工作，他同機組人員一一親切握手致謝，這時機械師蹲在地上工作， 總理同其他人握手之后就站在機械師身后等他，并示意人們不要驚動他。機械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過身來，才發(fā)現(xiàn)總理在身后，忙說： “對不起，總理，我不知道您在等我。 ”總理笑著說： “我沒有影響你的工作吧！ ”六、學文明禮儀兒歌文明禮貌學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。校園美教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出

27、新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。七、小結(jié)師： 讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。比一比，小鯉魚中隊的哪些孩子最先當上文明禮儀小標兵。八、齊唱歌本文來源“八號文件”網(wǎng)站 , 轉(zhuǎn)載請注明。曲都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。 “公公請您先過吧，一步一步要走好。河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。九、主持人宣布隊會到此結(jié)束。一年級文明禮儀伴我行主題隊會活動方案（5）活動時間：

28、2007 年 10 月 18 日活動主題：規(guī)范文明言行從我做起活動目標：通過此次主題隊會活動，規(guī)范學生的文明言行，教育學生遵守小學生文明禮儀常規(guī)， 從而爭當文明禮儀小標兵。活動過程： 一、出旗中隊長報告人數(shù)，旗手出旗，唱對歌。二、主持人宣布隊會開始三、看圖片引入1、課件出示校園不文明現(xiàn)象師： 在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如， 在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、 校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見， 甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互

29、之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。2、生看后發(fā)表意見。3、師：“規(guī)范文明言行，從我做起”，下面就讓我們一起來學習小學生文明禮儀常規(guī)。四、學習“小學生禮儀常規(guī)”1、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌要嚴肅、準確、聲音 洪亮。2、儀表端莊，著裝得體，統(tǒng)一著裝穿校服，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。不說粗 話、臟話，不打人、不罵人。3、提倡講普通話，使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。4、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。5、尊敬老師，見到老師，面帶微笑，輕聲招呼，主動問好；上下課，起

30、立向老師行注目禮， 問老師好；課堂上，發(fā)言先舉手，回答問題要站直；課余，進老師辦公室或居室，喊報告或 輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校與老師、同道別。6、尊敬長輩。家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。與長輩交談，一般要禮貌地站立著，語言要溫和；看電視不要與長輩爭頻道，遞送或接受物品起立并用雙手。7、團結(jié)同學、友愛相處、互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、互相愛護。8、禮貌待客。對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。9、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重和幫助殘疾人。10、參加集會時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致意。11、在公共場所，不隨地涂痰，不亂仍

31、果皮紙屑，不喧嘩打鬧；愛護花草樹木，愛護公共財 物，不在文明古跡、建筑物上涂抹刻畫。五、名人禮儀故事1、有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說： “不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！ ”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。2、在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。3、周恩來有一次去某地視察工作，他同機組人員一一親切握手致謝，這時機械師蹲在

32、地上工作， 總理同其他人握手之后就站在機械師身后等他，并示意人們不要驚動他。機械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過身來，才發(fā)現(xiàn)總理在身后，忙說： “對不起，總理，我不知道您在等我。 ”總理笑著說： “我沒有影響你的工作吧！ ”六、學文明禮儀兒歌文明禮貌學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。校園美教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。七、小結(jié)師： 讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，管住我們的口，

33、不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。比一比，小鯉魚中隊的哪些孩子最先當上文明禮儀小標兵。八、齊唱歌曲都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。 “公公請您先過吧，一步一步要走好。 ”河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。九、主持人宣布隊會到此結(jié)束。一年級文明禮儀伴我行主題隊會活動方案（7）教育目的：1 .讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（ 1 ）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與（5）集體中講團結(jié)（6）待人

34、上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全2 .引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學準備：把學生搜集的文明和不文明的行為，搜集到的關(guān)于文明禮儀的知識、圖片制作成幻燈片。黑板板書：愛文明，講禮儀，我最棒教學過程：宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始一、教師講話同學們，我要給大家講兩個關(guān)于文明禮儀的小故事（師講：孔融讓梨和程門立雪的故事）。 同學們， 你們覺得故事中的兩位主人公什么地方值得我們學習呢？中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人。作為小學生的我們，應該如何去做呢？請生答（從課堂、課間、衛(wèi)生、交往四方面）

35、師總結(jié)：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。二、介紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、 熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良

36、好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。三、交往禮儀一人講解，幾個人表演1 .不要言而無信2 .不要惡語傷人3 .及時溝通，消除彼此矛盾。4 .不要隨便發(fā)怒。5 .不要叫人外號。四、交談禮儀1 .介紹交談慣用語：（兩個人表演）2 .電話禮儀（兩個人表演）五、文明禮儀你我他2008 年奧運會要在我國召開，

37、要在北京召開。屆時，會有很多國家的運動員旅游者來到我們身邊，在他們面前我們不僅代表個人，不僅代表學校，不僅代表社區(qū)，也不僅代表北京。我們將是全國少年兒童的代表，代表著偉大的祖國和炎黃子孫的形象，這就要求我們更加規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀.1 .從我做起我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風氣。2 .分組介紹我為奧運添光彩，在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究第一小組：同學之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活

38、動中的文明禮儀3 .分組展示分組展示一第一小組：同學之間的文明禮儀同學之間自由發(fā)言：同學之間的交往還應該注重哪些問題呢？分組展示二第二小組：師生之間的文明禮儀師生之間（同學發(fā)言：他到底錯在哪里呢？）分組展示三第三小組：校園活動中的文明禮儀校園四季情這樣會更好，衛(wèi)生大掃除自由發(fā)言：你認為在集體活動中還應該注意哪些文明？ 六、交流感受和想法。七、班主任講話同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們是一名小學生，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給母校留下一個好印象。最后全班

39、齊唱少先隊對歌。宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。本文來源“八號文件”網(wǎng)站 , 轉(zhuǎn)載請注明。12 月 16 日下午，霍家街小學五樓報告廳隊歌嘹亮，隊旗飄揚， “紅領(lǐng)巾，我為你自豪”年級新隊員入隊儀式在這里隆重舉行。1062 名一年級的小朋友在鮮紅的隊旗下莊嚴宣誓，正式加入中國少年先鋒隊，成為光榮的少先隊員。入隊儀式上，霍家街小學徐素秋副校長為新隊員們講話，并鼓勵新隊員們要發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，學會學習、學會做人、學會合作、學會生存；在少先隊組織中歷練，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增光添彩;爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開

40、朗的好少年。大隊輔導員宣讀了新隊員名單，并由三年級優(yōu)秀少先隊員代表為新隊員授紅領(lǐng)巾。隊旗下，隊員的歌聲無比響亮，胸前飄動的紅領(lǐng)巾讓他們感到無比的幸福和自豪。他們握緊拳頭，齊聲宣誓：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！為使此次活動生動有效，霍家街小學少先隊大隊部做了充分準備和細致的工作。開學以來， 利用班會對即將入隊的同學進行少先隊知識培訓。通過一系列的隊前教育和莊嚴隆重的入隊儀式，讓新隊員度過一個愉快而有意義的入隊日，迎接新一年的到來。在新年即將來臨之際，實驗小學一年級小學生即將光榮的加入中國少年先鋒隊了，為了讓一年級小學生了解加入少先隊的意義和少先隊的知識，實驗小學少先大隊開展了 “我要入隊了”

41、一年級隊前教育主題活動。活動的主要內(nèi)容包括學習少先隊的隊名、少先隊的領(lǐng)導者、少先隊的標志、如何敬隊禮、如何佩戴紅領(lǐng)巾等少先隊的知識。通過這次隊前教育活動，幫助學生初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義，提高他 們爭取入隊的積極性和主動性，使學生受到了一次非常好的少先隊啟蒙教育。新年將至，為了克服學生因節(jié)日到來而形成的浮躁情緒，和平街小學各中隊12月19日舉行了 “珍惜時間，把握現(xiàn)在，快樂學習”主題班隊會。據(jù)了解，該校的此次活動是以“學校統(tǒng)籌，班級組織”的形式全校統(tǒng)一安排的，各班針對自己班級內(nèi)的不同情況做出合理計劃，自選時間進行組織開展。 在今天上午二年級一班舉行的活動中，班主任老師以“為什么要珍

42、惜時間？”為題，讓孩子們展開討論。孩子 們積極發(fā)言，講出了很多道理：“天才出于勤奮，聰明出于努力”、“做時間的主人往往決定著一個人一生的命運”等。最后，活動在同學們明日歌的讀書聲里結(jié)束。少先隊活動記錄主題動物，我們的朋友時間第一周主持人盧志明地點活 動 目 的讓學生知道動物是人類的朋友，我們要保護動物 物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。O保護動活動過程：1、組織觀看捕殺動物的專題片，談感想 2、寫心得體會3、發(fā)出“保護動物、愛護動物”的倡議書 4、舉行動物，我們的朋友演講比賽活動大大地提高了全校師生的保護野生動物意識，使學生愛護啟示 動物、保護動物的意識蔚然成風。少先隊活動記錄主題我愛我的

43、祖國，我愛少先隊時間第二周主持人盧志明地點通過開展規(guī)范又隆重的入隊儀式活動，使少先隊隊員進一 動步了解隊的基礎(chǔ)知識、隊的光輝歷史，使隊員更加熱愛少目先隊的組織。進而為自己是一名中國人以及胸前的紅領(lǐng)巾感到驕傲和自豪。的活動過程：1、少先隊新隊員的入隊儀式。2、“我愛我的祖國、我愛少先隊”中隊主題活動。活動3、“上入隊前的第一課”活動。通過活動，使隊員們更加熱愛少先隊的組織，激勵他們樹立從小胸啟示懷祖國，立志報效國家的遠大志向和宏偉理想，促進他們努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。少先隊活動記錄主題愛惜糧食，從我做起時間第三周主持人盧志明地點活 動 目 的引導孩子愛

44、惜糧食，不挑吃，改變早餐、午休浪費糧食的現(xiàn)象。動過程:、紅領(lǐng)巾廣播站專題廣播，讀節(jié)約糧食倡議、教師跟學生分享一個饅頭的故»3、學生交流聽故事后的感4、學生小組交流糧食短缺的資5、學生小組交流農(nóng)民種糧食艱辛的詩歌文字6小組代表朗誦珍惜糧食的詩7自查班級內(nèi)存在的浪費糧食的現(xiàn)8、主持人宣讀班級節(jié)約糧食公活動啟示通過系列活動的開展，提高了學生對愛惜糧食重要意義的認識，對促進學生愛惜糧食起 了積極的作用。少先隊活動記錄主題勤儉節(jié)約，從我做起時間第四周主持人盧志明地點活 動 目 的倡議全體學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，節(jié)約 每粒糧食、節(jié)約每度電、節(jié)約每滴水，學習理財，實踐低 碳生活，做一

45、個講文明、講美德的好少年。活動過程:1、觀看節(jié)儉教育片2、舉辦演講比賽3、制作節(jié)儉名言警句卡片 4、發(fā)出了關(guān)于開展勤儉節(jié)約活動的倡議書活動通過系列教育活動，每一個學生都積極行動起來，注意勤儉，倡導節(jié)約，形成了時時記勤儉，處處講節(jié)約的良好氛啟示 圍少先隊活動記錄主題“國際減輕自然災害日”主題活動時間第五周主持人盧志明地點活提高學生在密集場所的應急避震和逃生能力，進一步深化動學生防震減災和逃生意識，確保在發(fā)生災害時，快速、有目序、局效地米取應急措施，最大限度地減輕災害造成的損的失。活動過程:1、利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳“國際減輕自然災害日”的有關(guān)知識2、組織觀看地震自然災害防御方面的知識光盤3、進行地

46、震逃生演練活動啟示通過此次學習活動，師生了解了科學防震、逃生、自救等 常識以及在學校里、在家里或者在野外幾種不同情況下， 發(fā)生地震等災害時應該怎樣避險和自救。少先隊活動記錄主題愛在重陽時間第六周主持人盧志明地點活動引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好目的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感。的活動過程：1、介紹重陽節(jié)典故及其傳統(tǒng)。2、發(fā)放活動倡議書3、開展“四個一活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故 事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”活動 進一步喚起了少先隊員們尊老、愛老的意識，讓孩子們學 啟示 會了感謝，學會了關(guān)愛。少先隊活動記錄主題關(guān)注消防，關(guān)

47、愛生命時間第七周主持人盧志明地點活 動 目 的進一步加強平安和諧校園建設(shè)，提高師生的消防安全意識 和消防法制觀念。活動過程:1、舉行消防知識專題講座 2、開展“火災緊急安全逃生”演練活動活動啟示這次消防系列宣傳活動增強了師生的消防安全意識，對普 及消防安全知識和提高學生自護自救能力起到重要的促 進作用。主題把問候之聲掛嘴邊把問候之情放在心上時間第八周主持人盧志明地點少先隊活動記錄活11月21日是“世界問候日”，這是聯(lián)合國發(fā)起的一個節(jié)日，旨在提醒人類，彼此之間，需要關(guān)懷。使學生真切的動體會到與人交往的過程中文明禮貌的重要性，感受人與人之間的關(guān)愛。目的活動過程：1、向老師問候。要求學生進入校門后，

48、用一聲真誠的“老師好”表達對老師的 問候，放學時，向老師說聲“老師，您辛苦了”，揮手說“再見”，表達感激 之情。2、向同學問候。要求學生上學時，向小伙伴微笑問聲好，增進同學的親切感， 放學說“再見”，表達同學情誼。3、向家長問候。要求學生放學回家后，為忙碌了一天的爸媽遞上一快毛巾、送 上一杯水，說聲“媽媽（爸爸）您辛苦” 了，表達對家人的關(guān)愛。4、向你身邊的人問候。走在路上，為行人送去了自己的祝福。一聲“您好”， 一個熱情的微笑，一次誠摯的敬禮這簡簡單單的一切，將祝福和深情傳達 給每一位行人。活動通過本次活動曾強了同學們傳達“問候”的勇氣，更讓他們體會到了將祝福傳遞給別人的溫暖和自豪。把問候送給身邊的每一個人，啟示使我們的生活環(huán)境更加和諧美好！少先隊活動記錄主題感恩于心，回報于行時間第九周主持人盧志明地點活 動 目