1、普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷語文本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘第I卷（閱讀題共66分）一、（9 分）閱讀下面的文字，完成1 3題。有人說到“經(jīng)”，便有意無意地把它等同于“經(jīng)典”，而提起“中國經(jīng)典"，就轉(zhuǎn)換成“儒 家經(jīng)典”，這種觀念有些偏狹。 中國經(jīng)典絕不是儒家一家經(jīng)典可以獨(dú)占的，也應(yīng)包括其他經(jīng)典，就像中國傳統(tǒng)是“復(fù)數(shù)的”傳統(tǒng)一樣。首先，中國經(jīng)典應(yīng)當(dāng)包括佛教經(jīng)典 ，也應(yīng)當(dāng)包括道教經(jīng)典。 要知道，“三教合一”實(shí)在是東方 的中國與西方的歐洲在文化領(lǐng)域中最不同的地方之一，也是古代中國政治世界的一大特色。即使是古代中國的皇帝，不僅知道“王霸道雜之”，也知道要“儒家治世 ，佛教治心，

2、道教治身”，絕 不只用一種武器。因此，回顧中國文化傳統(tǒng)時(shí)，僅僅關(guān)注儒家的思想和經(jīng)典 ，恐怕是過于狹窄了。 即便是儒家，也包含了相當(dāng)復(fù)雜的內(nèi)容，有偏重“道德自覺”的孟子和偏重“禮法治世”的荀子 有重視宇宙天地秩序的早期儒家和重視心性理氣的新儒家。應(yīng)當(dāng)說，在古代中國，關(guān)注政治秩序和社會(huì)倫理的儒家，關(guān)注超越世界和精神救贖的佛教 ，關(guān)注生命永恒和幸福健康的道教 ，分別承 擔(dān)著傳統(tǒng)中國的不同責(zé)任，共同構(gòu)成中國復(fù)數(shù)的文化。其次 ，中國經(jīng)典不必限于圣賢、宗教和學(xué) 派的思想著作，它是否可以包括得更廣泛些 ？比如歷史著作史記資治通鑒，比如文字學(xué)著作說文解字，甚至唐詩、宋詞、元曲里面的那些名著佳篇。經(jīng)典并非天然就

3、是經(jīng)典，它們都經(jīng)歷了從普通著述變成神圣經(jīng)典的過程，這在學(xué)術(shù)史上叫“經(jīng)典化”。沒有哪部著作是事先照著經(jīng)典的尺寸和樣式量身定做的，只是因?yàn)樗鼘懙煤茫灰玫枚?，被人覺得充滿真理，又被反復(fù)解釋，有的還被“欽定”為必讀書，于是，就在歷史中漸漸 成了被尊崇、被仰視的經(jīng)典。因此 ，如今我們重新閱讀經(jīng)典，又需要把它放回產(chǎn)生它的時(shí)代里面，重新去理解。經(jīng)典的價(jià)值和意義 ，也是層層積累的，對那些經(jīng)典里傳達(dá)的思想、原則甚至知識(shí)，未必需要亦步亦趨“照辦不走樣”，倒是要審時(shí)度勢“活學(xué)活用”，要進(jìn)行“創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化”。閱讀經(jīng)典可以使人們了解從古至今“人類究竟面臨哪些重大問題”，但古代經(jīng)典并不是不可違逆的圣經(jīng)，畢竟歷史已經(jīng)翻

4、過了幾千年。因此，對于古彳t經(jīng)典，既不必因?yàn)樗胸?fù)著傳統(tǒng)而視其為累贅包袱，也不必因?yàn)樗笳髦鴤鹘y(tǒng)而視其為金科玉律。我的看法是：第一，經(jīng)典在中國是和我們的文化傳統(tǒng)緊緊相隨的巨大影子 ，你以為扔開了它，其實(shí)在社會(huì)風(fēng)俗、日常行事和口耳相傳 里面，它總會(huì)“借尸還魂”；第二，歷史上的經(jīng)典只是一個(gè)巨大的資源庫，你不打開它，資源不會(huì)為你所用，而今天的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和生活環(huán)境 ，是刺激經(jīng)典知識(shí)是否以及如何再生和重建的背景，經(jīng)典中的什么資源被重新發(fā)掘出來 ，很大程度取決于“背景”召喚什么樣的“歷史記憶”；第三，經(jīng)典在今天，是需要重新“解釋”的，只有經(jīng)過解釋和引申，“舊經(jīng)典”才能成為在我們今天的 生活世界中繼續(xù)起作用的

5、，呈現(xiàn)出與其他民族不同風(fēng)格的“新經(jīng)典”。（選自葛兆光中國經(jīng)典十種序言 ，有刪改）1 .下列關(guān)于“中國經(jīng)典”的表述 ，符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）A.中國經(jīng)典一般意義上與“經(jīng)”應(yīng)該是一致的，但將其轉(zhuǎn)換成“儒家經(jīng)典”的觀念在作者看來則有些偏狹。B.中國經(jīng)典的核心思想是“三教合一”，而“三教合一”正是中國與歐洲在文化領(lǐng)域中最為不 同的地方之一。C.中國經(jīng)典內(nèi)容豐富，其中的儒、佛、道思想各有特色 ，共同構(gòu)成中國多元的文化，并在古代中國 發(fā)揮了重要作用。D.中國經(jīng)典的認(rèn)定，除了要考慮圣賢、宗教、學(xué)派的思想著作，還需要側(cè)重考慮唐詩、宋詞、元曲里面的名著佳篇。2 .下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分

6、）（）A.在古代中國的政治世界中，封建統(tǒng)治者并不僅僅使用一種思想工具實(shí)行統(tǒng)治，比如，用儒家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身。B.儒家的思想內(nèi)容比較復(fù)雜，偏重“道德自覺”的孟子和偏重“禮法治世”的荀子都關(guān)注社會(huì) 倫理，而重視心性理氣的新儒家只關(guān)注政治秩序。C.能成為被人們尊崇和仰視的經(jīng)典的，往往是那些被廣泛引用、被認(rèn)為充滿真理、被一再解釋的優(yōu)秀著作，其中有的還曾被“欽定”為必讀書。D.經(jīng)典與我們中國的文化傳統(tǒng)密切相關(guān)，其思想內(nèi)容總是會(huì)留存在社會(huì)風(fēng)俗、人們的日常行事和口耳相傳中，如影隨形，并不時(shí)地表現(xiàn)出來。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是 （3分）（）A.經(jīng)典不是天然形成的，

7、它經(jīng)歷了從普通著述到神圣經(jīng)典的層層積累的經(jīng)典化過程，這一過程正是經(jīng)典的價(jià)值和意義所在。B.閱讀經(jīng)典時(shí)，如果將其放在那個(gè)產(chǎn)生它的歷史時(shí)代里面去重新理解，我們就可以了解人類從古至今曾經(jīng)面臨的重大問題。C.經(jīng)典知識(shí)如何再生和重建，經(jīng)典中哪些資源被重新發(fā)掘和利用，很大程度上取決于當(dāng)今社會(huì)現(xiàn) 實(shí)、生活環(huán)境的需要。D.對“舊經(jīng)典”進(jìn)行重新解釋和引申，是為了讓它在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮作用，呈現(xiàn)出與其他民族不同的風(fēng)格。二、（33 分）閱讀下面的文言文，完成47題。御史梁皙次先生傳1司王士稹先生姓梁氏，諱熙，字曰緝，皙次耳別號(hào)也。先生生世族，幼不喜紈綺之習(xí)，讀書好古，視聲利 蔑如也。于詩嗜陶淵明，少得句云：

8、“明月生東隅，清輝照北床?！遍L老驚異。十三歲補(bǔ)諸生第一 文名籍甚。舉順治三年鄉(xiāng)試,又十年成進(jìn)士。出知西安之咸寧 ，誓于神，不以一錢自污。視民如子,治行 冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監(jiān)察御史。是時(shí),世祖章皇帝方重言路，臺(tái)省官皆矯尾厲角，務(wù)毛摯搏擊為名高。先生獨(dú)淡泊寧靜，下直輒焚香掃地，晏坐終日，如退院僧。暇即與其友汪琬、劉體仁、董文驥、王士稹輩出游豐臺(tái)、草橋諸勝地，或會(huì)食浮屠、老子之宮。諸子酒酣耳熱，辨難蜂起，各負(fù)氣不肯相下。先生默坐，或微笑不發(fā)一語。偶出一語，則人人自失，覺我言為煩。先生固耽內(nèi)典 ，于三藏十二部之書無不研究而于楞嚴(yán)尤了悟初因證果大旨。每過其居邸，繩床藥灶外，惟經(jīng)論數(shù)卷而已。先

9、生嘗巡視茶馬于秦，不名一錢?；蛞詾檠裕瑒t笑曰：“吾籌之熟矣。居官而謀利 ，為子孫計(jì) 耳。子孫不肖而居.厚實(shí),三蠹將至,曰盜賊,曰博徒,曰倡優(yōu)。吾懼夫三蠹之為子孫憂也 ，故不敢 也。”在京師，日懷歸田之思，屬長洲文點(diǎn)畫江村讀書圖以見志，予輩皆為賦詩。未幾，謝病歸。淄川高侍郎念東贈(zèng)詩云：“燕臺(tái)襟被親相送 ，一個(gè)嵩丘行腳僧?！鄙w紀(jì)實(shí)云。歸田后，尤孤介自持， 不接當(dāng)事。同年王中丞巡撫河南，饋問亟至，一無所受。答書曰：“生有癖性，酷愛古帖，亦昔人玩龍團(tuán)、飲廷珪墨之意也。聞宋仲溫書蘭亭十三跋摹于松江府亭，趙子昂書鐵佛署鐘銘在鶴沙報(bào)恩懺院，倘各損惠一通，敬拜賜矣。”其雅操如此。先生于古文不多作 ，其有作，必

10、合古人 矩度，而于禪悅文字尤善。先生生明天啟壬戌，卒康熙壬申，年七十一。（選自錢仲聯(lián)主編廣清碑傳集，有刪節(jié)）注內(nèi)典：佛經(jīng)。4 .對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋 ,不正硯的一項(xiàng)是（3分）（）A.晏坐終日 晏：平靜。B.子孫不肖而居,厚實(shí) 居：積儲(chǔ)。C.不接當(dāng)事 當(dāng)事：權(quán)要。D.必合古人矩度矩度：氣度。5 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）,皙次其別號(hào)也口 J偶出一語，則人人自失I吾其還也I時(shí)則不至，而控于她而已矣匚（予輩皆為賦詩d 饋問亟至一無所受.尻武匿酒設(shè)樂I不者:若屬皆且為所虜6 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）,把名利看得很輕；讀書好古，能

11、詩,視民如子，政績斐然；因不愿突出A.梁熙年少時(shí)本性純凈，才思過人。他出身世家而無富貴習(xí)氣 善文，很早就有詩才和文名。B.梁熙任職時(shí)清正愛民，行事低調(diào)。他在任期間能夠廉潔自守 自己而沒有得到皇帝的賞識(shí)。C.梁熙恬淡好靜，不戀官場。他在朋友聚談時(shí)經(jīng)常默坐其間，含笑不語；在京做官時(shí)總想辭去官職 去享受清靜的讀書生活。D.梁熙深研佛典，志趣清雅。他博覽佛經(jīng)，對某些佛經(jīng)要義體悟得特別透徹；酷愛古帖，還對一些書法名作的情況頗為熟悉。7 .把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。譯文: （2）諸子酒酣耳熱，辨難蜂起，各負(fù)氣不肯相下。譯文: （3）吾懼夫三蠹之

12、為子孫憂也，故不敢也。譯文:閱讀下面這首詩，完成89題。月圓唐杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動(dòng)夜扉。委波金不定，照席綺逾依。未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝。注這首詩是唐代宗大歷元年 （766）秋天杜甫流寓夔州時(shí)所作。綺逾依：這里指（席子上的）光彩更加柔美。未缺：指月圓。列宿：眾星。8 .這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。 （4分）答:9 .本詩最后兩句情感真摯，請從虛實(shí)結(jié)合的角度作簡要賞析。（4分）答:10 .補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分。）（6分）甲：問君西游何時(shí)還 ？畏途幌巖不可攀。 ，。,。,使人

13、聽此凋朱 顏!（李白蜀道難）乙：懸泉瀑布，,清榮峻茂，良多趣味。（酈道元三峽）,其為惑也，終不解矣。（韓愈師說）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易錢塘湖春行）蓬山此去無多路，。（李商隱無題），歌窈窕之章。（蘇軾赤壁賦）想當(dāng)年，金戈鐵馬，。（辛棄疾永遇樂）三、（24分）閱讀下面的文字，完成1114題。蓑衣張煒秋天，剛剛收獲過的土地濕潤、 疏松，可愛極了。稼禾的秸稈都拉走了 ，香氣卻遺留在田展上。 雜生在玉米和豆棵里的草葉兒顯露出來，又綠又嫩。螞蚱在草棵間蹦跳、起飛，很歡快的樣子。人們都忙著整理自己的土地，準(zhǔn)備又一次播種。小格細(xì)心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺得這么嫩的草葉 ，扔掉怪可惜的，留

14、著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上，她就把它們逮住了 ；很肥大的，用一根草棒串了，別在衣襟上。鄰地里的達(dá)子走過來，搓著手上的草汁和泥巴，站在那兒笑。小格往一邊看了看，達(dá)子的腳上穿了一雙又Z實(shí)又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。這個(gè)達(dá)子和她在小學(xué)一塊讀過書的，現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣葡萄，聽人說去年一年就掙了五千元一個(gè)大灰螞蚱用生了刺的雙腿猛勁兒蹬了她一下，她的手背上立刻滲出了小血珠。她使勁摔了它一下，說：“一變肥，你就渾！”達(dá)子蹲下來，說：“歇歇吧，又逮植物又逮動(dòng)物，這個(gè)活兒太累?！毙「窀纱嘌銎鹆四?，看著笑吟吟的達(dá)子。她已經(jīng)不歇?dú)獾卦诘乩锩α巳?。父親病了，這么多

15、的活兒全是她一個(gè)人做的。她不光有些累，還有些煩呢。她覺得達(dá)子在看她的笑話。達(dá)子和她對看著，一瞬間神情嚴(yán)肅起來。他看到她那雙從來都很美麗的眉毛，這時(shí)候微微皺著一一她好像有些惱怒他眨了眨眼睛 ，把目光移開，仰臉看天了 ： “天快下雨了 ，嗯，快下 雨了！”他咕噥著。“下吧！ ”她的眼睛盯著他，賭氣似的說道。達(dá)子站起來，活動(dòng)了一下穿著“鷹鞋”的腳 ，說：“我是說，下了雨，你的地也快整好了 ，我明 天雇來一輛小拖拉機(jī)，咱們一塊兒耕地吧。”小格的心里一熱。彳5她還是垂下眼睫，有些執(zhí)拗地說：“不，不。還是我自己用鐵鍬翻吧”達(dá)子笑了笑，走開了。停了一會(huì)兒，天真的下雨了。田野里的人們都跑回去拿雨具了，小格躊躇

16、了一會(huì)兒，也跑回家了。她回到田里來時(shí)，披了一件蓑衣。這件蓑衣很舊了 ，可是還能遮雨。別人都穿了塑料雨衣 ，戴 了斗笠。那雨衣有藍(lán)的、紅的，還有淡黃的，迷茫的雨霧里望去，多么好看啊。鄰地的達(dá)子穿得更 高級一點(diǎn)：軍用雨衣。小格有些不好意思了。她蹲在田展上做活，一低頭就能看見蓑衣襟上粗粗的草繩兒結(jié)。她在心里恨起自己來：怎么就穿了它來！可是她心里明明知道：家里沒有雨衣，只有一把塑料雨傘達(dá)子向這邊望著，好長時(shí)間也沒動(dòng)一下。他看到千萬條雨絲灑向她的蓑衣 ，蓑衣的毛兒拄著，在雨絲中輕輕彈動(dòng)著。有時(shí)候小格站起來，那球成一團(tuán)的蓑衣立刻放展開來 ，似一件草做的漂亮的披風(fēng)。蓑衣毛兒又多又規(guī)整，都朝一個(gè)方向斜著她在田

17、展上走著 ，像個(gè)穿著斗篷的將軍，挺拔而灑脫。他禁不住喊了一聲 ：“小格一一”小格重新蹲下去，像是逮一個(gè)螞蚱，身子向前一伏一伏的。達(dá)子好像看到她那被蓑衣遮住一邊的臉龐變得通紅通紅，就像石榴花的顏色。天暗下來，雨也變得小多了。田野里的人們開始收工了。小格將草葉捆到一起，提起來往回走去。田頭小路上的人很多，各種雨衣摩擦著，發(fā)出聲音。人們高聲地談笑著，議論莊稼，也議論人。小格默默地往前走去 ，一次也沒有回頭。可是有幾個(gè)老頭子談?wù)撈鹚乃蛞铝?：“蓑衣這東西好 ！我過去夜里看秋、雨天排澇，都穿蓑 衣！蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能當(dāng)草薦子鋪，穿到身上人也暖和。” “哎哎，一時(shí)一興， 自從興了塑料雨衣

18、這洋玩意兒 ，蓑衣你貴賤也買不著了蓑衣好 ！蓑衣好！ ”第二天早晨，小格很早就來到了自己的田里。這片土地變得漂亮了 ，耕過，耙過，就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過一樣一一達(dá)子的頭發(fā) 倒變得蓬亂了 ，正在他的地上忙著。小格知道這是達(dá)子的小拖拉機(jī)耕的。她問：“達(dá)子，你一夜都守在這地里嗎？”“一夜剛好耕完?！薄鞍∵_(dá)子！ ”小格想：這土地要讓我一個(gè)人用鍬翻，不知要多少天呢！她心里感激達(dá)子，可又不知道說些什 么才好她很想說，雇拖拉機(jī)的錢兩家一起拿吧！但她就是說不出口。 她怕達(dá)子笑話她小氣，達(dá) 子有錢呢一一雇拖拉機(jī)這點(diǎn)錢 ，在他看來算不了一回事。她在靠近他的地邊上做著活兒。達(dá)子忙了一會(huì)兒，伸著懶腰走過來。她注

19、意地瞥了瞥他的鞋子：老鷹上沾了稀泥。他說：“趁著土濕，今天就把種播上吧嘿嘿！明天地里就沒活兒了 ，真棒！”小格問：“沒活了再做什么？”“駕上我的輕騎！ ”小格不作聲了?！澳阕鍪裁矗俊薄拔摇毙「褫p輕咳了一聲，“不做什么。”“你編蓑衣吧！”小格惱恨地看了他一眼。達(dá)子的臉有些紅，微皺著眉頭說：“我可不是跟你開玩笑 ，真的！你沒聽老人們說到處買不到 蓑衣嗎？你編吧，會(huì)賺錢的，蘆青河灣那兒一片一片蓑衣草”“哼，鬼主意”小格將身子轉(zhuǎn)向一邊。達(dá)子失望地看了她一眼，接著嘴角掛上了一絲笑容：“你不懂一一信息明白了嗎 ？明年我準(zhǔn)備好好研究一下信息”小格笑了。夜晚，月亮很早就升起來了。小格在里屋坐了一會(huì)兒，聽到院子

20、里有露水滴落的聲音 ，就走了出來。大地朦朦朧朧，一片白色。她覺得心上不知怎么熱乎乎的 ，很想往遠(yuǎn)處走一走走著走著 ， 她的腳步急了起來；再后來她聽到河水的聲音了。她來到蘆青河灣了。月光下，河灣的淺水處一片油綠。那柔軟細(xì)長白草葉兒像人工整出的一般齊，一般好，茂盛極了?！鞍?！蓑衣草多么好的蓑衣草啊！ ”她在心里說。1984年11月（選自張煒中短篇小說年編采樹螺,有刪改）11 .請用簡潔的文字寫出小說中小格對達(dá)子的態(tài)度的變化過程。（3分）答:12 .請依據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容,概括達(dá)子形象的特點(diǎn)。（6分）答:13 .按照要求完成下面兩題。（7分）（1）請依據(jù)畫線處的文字，簡要分析小格的心理活動(dòng)。答: （2）

21、畫線處運(yùn)用了比喻和對比手法，請分別作簡要賞析。答:14 .小說最后兩個(gè)自然段頗耐人尋味。請結(jié)合全文，從兩個(gè)不同角度談?wù)勀愕目捶?。?分）答:第n卷（表達(dá)題共84分）四、（24分）15 .下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（3分）（）A.真諦睿智勤能補(bǔ)拙夙興夜寐B.甘霖磨礪積腋成裘蔚為大觀C.宵漢崔嵬中流砥柱滄海桑田D.韜略諳熟颯爽英姿風(fēng)弛電掣16 .下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）A.于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號(hào)其人品胸襟，令人高山仰止。B.在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出,，成功掃除了 “敵軍”在航道

22、上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。C.某些管理機(jī)構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑,，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的 建設(shè)將有助于改變這種狀況。D.現(xiàn)代舞劇十面埋伏，以其色彩濃重的舞臺(tái)背景、風(fēng)格鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯嘣?的舞者 形體，一舉征服了現(xiàn)場觀眾。17 .下列各句中，然有語病的一句是（3分）（）A.具有自動(dòng)化生產(chǎn)、智能識(shí)別和系統(tǒng)操控等功能的工業(yè)機(jī)器人，正成為國內(nèi)不少裝備制造企業(yè)提高生產(chǎn)效率、解決人力成本上漲的利器。B.如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。C.要深化對南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象和南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過程的

23、認(rèn)識(shí)，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。D.各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、業(yè)務(wù)精湛的老師，以便扎實(shí)有效地開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作。18 .請根據(jù)上下文，在材料的空格處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求：語意連貫，表達(dá)簡明，每處不超過12個(gè)字。（4分）文學(xué)形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來看。寫人、寫物、 寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細(xì)節(jié)，方能落筆。，繪畫是片段靜止的文學(xué)。文學(xué)用文字作畫,所有文字都是色彩；,所有的線條色彩都是語言。畫非畫 ,文非文,畫亦文,文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩、一闋詞、一段散文而已；站在畫面上

24、千姿萬態(tài)的樹，全是感動(dòng)過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、疾進(jìn)，還是迷茫虛渺，更是 我一時(shí)真切的情緒，這與寫作的心態(tài)又有何異 ？ 答：19 .請根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準(zhǔn)確，不超過70字。（6分）2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的 57個(gè)意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后，亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行。據(jù)測算,2010 2020年,亞洲每年大約需要 8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、 亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機(jī)構(gòu)都無法滿足需求。亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口 ，具體方

25、式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等?？梢灶A(yù)期，在亞投行白支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。答:_20 .京校擬開展以“自然青春團(tuán)隊(duì)”為主題的郊游活動(dòng),全校同學(xué)將以班級為單位參與。請撰寫本班活動(dòng)標(biāo)語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，不超過16字。（5 分）答：五、（60分）21 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。（60分）為了豐富中小學(xué)生的課余生活 ，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某 研究所推出了公眾開放日系列科普活動(dòng)。活動(dòng)期

26、間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。原來,蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu) ，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出 繽紛的色彩要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外）,自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍 作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2015年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷1.C A. “中國經(jīng)典一般意義上與經(jīng)應(yīng)該是一致的”曲解文意，據(jù)原文第一段中“有人

27、說到經(jīng)，便有意無意地把它等同于經(jīng)典，這種觀念有些偏狹”可知。B. “中國經(jīng)典的 核心思想是三教合一"無中生有，原文沒有提到“核心思想”。D. “還需要側(cè)重考慮唐詩、宋詞、元曲里面的名著佳篇”表述不全，由原文第二段“它是否可以包括得更廣泛些？比如歷史著作史記資治通鑒，比如文字學(xué)著作說文解字，甚至唐詩、宋詞、元曲里面的那些名著佳篇”可知中國經(jīng)典可以包括得更廣泛些。2.B 原文沒有說“新儒家只關(guān)注政治秩序”。3 .C A. “它經(jīng)歷了從普通著述到神圣經(jīng)典的層層積累的經(jīng)典化過程，這一過程正是經(jīng)典的價(jià)值和意義所在”錯(cuò)，據(jù)原文第三段可知“經(jīng)典的價(jià)值和意義在于“審時(shí)度勢活學(xué)活用” “進(jìn) 行創(chuàng)造性的

28、轉(zhuǎn)化”。B. “如果將其放在那個(gè)產(chǎn)生它的歷史時(shí)代里面去重新理解”是作者對 我們重新閱讀經(jīng)典所提的要求，可由原文第三段“如今我們重新閱讀經(jīng)典，又需要把它放回產(chǎn)生它的時(shí)代里面，重新去理解”判斷。D. “是為了讓它在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮作用，呈現(xiàn)出與其他民族不同的風(fēng)格”說法絕對，原文最后表述是“才能成為在我們今天的生活世界中繼續(xù)起作用”。4 .D 矩度：規(guī)矩法度。5.C A.代詞,他的；副詞,表示商量語氣,還是。B.順承連詞，于是，就；副詞，或，或者。C.介詞，給, 替。D.與后面的動(dòng)詞“受”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu) ；與“為”連用，表被動(dòng)。6.B“沒有得到皇帝的賞識(shí)”于文無據(jù)。7. 士答案 （10分）（1

29、）（梁熙）出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不會(huì)因一文錢而玷污自己。（2）眾人酒興正濃時(shí)，辯駁問難紛然并起，人人憑恃意氣不肯服輸。（3）我擔(dān)心這三蠹成為子孫后代的禍患，所以不敢啊。士解析（1）知：動(dòng)詞，主持，掌管。“誓于神”狀語后置，“自污”賓語前置。（2）諸子：各位先生。 蜂起：像蜜蜂一樣層出不窮。下：名詞作動(dòng)詞，居于之下。（3）夫：代詞，那。為：動(dòng)詞，成為。 憂：名詞，禍患。參考譯文先生姓梁，名熙，字緝，皙次是他的別號(hào)。先生生于世族大家，年幼的時(shí)候不喜歡貴族子弟的習(xí)氣，讀書喜歡古文，對待名利之事很鄙視。 在詩歌方面尤其喜愛陶淵明的風(fēng)格，年輕時(shí)寫的兩句詩是：“明月生東隅，清輝照北床?！蹦昀系拈L

30、者對他的詩才很驚異。十三歲時(shí)補(bǔ)諸生第一，文才很出名。順治三年鄉(xiāng)試中舉，又過了十年中了進(jìn)士。（梁熙）出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不會(huì)因 一文錢而玷污自己?？创习傩站拖窨创约旱暮⒆?，治理的品行冠于三輔之地。在咸寧任職半年，入朝擔(dān)任云南道監(jiān)察御史。這時(shí),世祖章皇帝正注重廣開言路 ，臺(tái)省官員都逞強(qiáng)好勝，趾高氣揚(yáng)，為求名聲不惜兇狠爭吵 甚至動(dòng)手。唯獨(dú)先生淡泊寧靜 ，下班回家就焚香掃地，終日平靜地端坐，如同離開寺院的老僧。閑 暇時(shí)就和他的朋友汪琬、 劉體仁、董文驥、王士稹等人出游豐臺(tái)、 草橋等名勝之地，有時(shí)在寺廟、 道觀會(huì)餐。眾人酒興正濃時(shí)，辯駁問難紛然并起，人人憑恃意氣不肯服輸。先生默默安坐，有

31、時(shí)微露笑容，不說一句話。偶爾說出一句來 ，就會(huì)讓別人感到若有所失，覺得自己的語言煩瑣。先生執(zhí) 著于佛經(jīng)研究，對于三藏十二部之書沒有不研究的，而對楞嚴(yán)尤其透徹領(lǐng)悟初因證果的要旨。每次拜訪過他的宅?。ň蜁?huì)知道），除簡陋的繩床藥灶之外，就只有幾卷經(jīng)論罷了。先生曾經(jīng)在秦地巡視茶馬交易 ，一文錢也沒有。有人將這事當(dāng)成笑話，他就笑著說：“對這事 我經(jīng)過了深思熟慮。做官謀利 ，是為子孫考慮。子孫如果沒有出息而積儲(chǔ)豐厚，三蠹就要來了 ，一是盜賊，二是博徒，三是倡優(yōu)。我擔(dān)心這三蠹成為子孫后代的禍患，所以不敢啊?！痹诰┏?，每日都懷有歸田的念頭，囑托長洲人文點(diǎn)畫 江村讀書圖來明志，我們都為他賦詩。 沒過多久，稱病歸

32、田。淄川人高侍郎念東贈(zèng)詩說：“燕臺(tái)襟被親相送，一個(gè)嵩丘行腳僧。”大概是紀(jì)實(shí)。歸田之后，更加耿直方正，自我約束，不與當(dāng)權(quán)者交往。同榜考中的王中丞巡撫河南，多次饋贈(zèng)錢物，他全都不接受。回信說：“我生來就有癖好性情，酷愛古人書帖，也只是仿效前人把玩龍團(tuán)、賞鑒廷珪墨之意罷了。聽說您在松江府亭臨摹了宋仲溫的書帖蘭亭十三跋，在鶴沙報(bào)恩懺院臨摹了趙子昂的書帖鐵佛署鐘銘，如果能各自送一件給我，一定拜謝恩賜?！彼呱械牟偈鼐拖襁@樣。 先生在古文方面沒有很多作品 ，一旦有作品，必定合乎古人的規(guī)矩法度，而在禪 悅文字方面尤其擅長。先生生于明代天啟壬戌年，去世于康熙壬申年，享年七十一歲。8 .作答案（4分）孤月當(dāng)空，

33、清輝滿樓；月映寒江，影動(dòng)柴扉；月灑江波，浮光躍金；月照綺席，光彩 交融；月掛空山，萬籟俱靜；月明中天，疏星寥落。e解析 鑒賞詩歌的意境美，首先要明確詩句大意，前六句寫的是：滿月當(dāng)樓，寒江潮涌，月灑波中 金光搖而不定；月臨席上，光彩柔美；空山靜寂，月明星稀。其次是要找準(zhǔn)意象 ，前六句描繪的意象 有“月” “樓” “江” “扉” “席” “山” “列宿”等。最后用簡明的語言歸納出畫面即可。9 . t答案（4分）遙想故園中花開放，是虛寫；眼前清輝，是實(shí)寫。故園桂花正該開放 ，虛中有實(shí)； 萬里清輝，實(shí)中有虛。虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念 ，寄托了詩人渴盼萬家團(tuán)圓的美好 愿望。解析 虛，指回憶或

34、想象；實(shí)，指眼前實(shí)景。回答本題只要弄明白虛指什么、實(shí)指什么即可，本詩最后兩句中，上句詩人遙想故園秋景，是虛寫；下句回到現(xiàn)實(shí)，是實(shí)寫。表達(dá)了詩人對故園的思念 之情。10 . 答案 甲：但見悲鳥號(hào)古木雄飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼夜月愁空山 蜀道之難難于上青天乙：飛漱其間 惑而不從師 誰家新燕啄春泥 青鳥殷勤為探看 誦明月之詩 氣吞萬里如虎e解析 易錯(cuò)字：（甲）雌；（乙）漱，啄，殷。11 . 上答案（3分）抵觸一感動(dòng)一欣賞e解析 小說人物情感的變化是隨著情節(jié)的變化而變化的，因此要梳理情節(jié)，把握人物情感的變化。此外，還要抓住描寫人物的言行、肖像、心理的句子進(jìn)行分析。由“她不光有些累，還有些煩呢。她覺得達(dá)子

35、在看她的笑話”可以概括出小格的態(tài)度是“反感、抵觸” ；由“小格的心里一 熱” “她心里感激達(dá)子”可以概括出小格的態(tài)度是“感動(dòng)、感激”；由“她覺得心上不知怎么熱乎乎的，很想往遠(yuǎn)處走一走” “啊 ！蓑衣草多么好的蓑衣草啊！ ”可以概括出小格的態(tài) 度是“欣賞、賞識(shí)”。12 .答案（6分）新型的農(nóng)村青年形象：勤勞善良，樂于助人，頭腦靈活，新潮時(shí)尚，善于接受新知 能敏銳捕捉商機(jī)。t解析 概括人物形象離不開小說的情節(jié)，離不開人物的語言、肖像、動(dòng)作、心理和細(xì)節(jié)描寫。因此，要找出描寫達(dá)子的相關(guān)語段加以概括。由“達(dá)子的腳上穿了一雙又結(jié)實(shí)又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹” “達(dá)子穿得更高級一點(diǎn)：軍用雨衣”可以

36、概括出達(dá)子新潮時(shí)尚的個(gè)性特點(diǎn)。由“用一輛輕騎販賣葡萄，聽人說去年一年就掙了五千元”可以概括出達(dá)子善于接受新知 有商業(yè)頭腦，勤勞致富。由他熬夜幫助小格家翻地，可以概括出他“勤勞善良，樂于助人”的性格特征。達(dá)子關(guān)注“信息”，聽老人說貴賤也買不著蓑衣，讓小格編蓑衣賺錢，體現(xiàn)了達(dá)子能敏銳捕捉商機(jī)的能力。13 .*答案（7分）（1）因達(dá)子要幫忙，小格內(nèi)心有所觸動(dòng)，可是由于自尊要強(qiáng)，猶豫后還是決意自 己翻地。（2）把耕耙過的平整的土地比作梳理后整齊的頭發(fā)，形象地寫出了達(dá)子的耐心與細(xì)心。將耕耙后土地的平整與達(dá)子頭發(fā)的蓬亂進(jìn)行對比，鮮明地表現(xiàn)出達(dá)子勞作的辛苦。噱解析（1）抓住關(guān)鍵詞語加以分析和概括，“心里一熱

37、”表明達(dá)子想雇一輛小拖拉機(jī)幫她耕地 的提議讓小格心動(dòng)了 ，但是“垂下眼睫” “有些執(zhí)拗”都表明小格內(nèi)心的執(zhí)拗和倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)。（2）分別對比喻和對比的修辭手法加以解說和分析，指出運(yùn)用修辭的寫作意圖。14 .*答案 （8分）（示例）（1）審美意蘊(yùn)上，使小說充滿詩情畫意。油綠、柔軟、茂盛的蓑衣草，生機(jī)勃勃，使小說更具畫面感和意境美，給人留下審美的空間與回味的余地。（2）藝術(shù)手法上，所描繪的蓑衣草具有豐富的象征意義。油綠、柔軟、茂盛的蓑衣草象征了新時(shí) 期農(nóng)民美好的新生活，象征了小格與達(dá)子之間萌發(fā)的美好情感，象征了小格和達(dá)子身上具有的人性美。（3）思想內(nèi)容上，使小說主題得到深化。 通過對蓑衣草的贊美，

38、體現(xiàn)出人們對傳統(tǒng)事物的重新認(rèn)識(shí) 表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)村青年對美好生活的渴望與追求。（4）情感表現(xiàn)上，將小格的情感表現(xiàn)得更為充分。通過對蓑衣草的贊美，含蓄地表達(dá)了小格對達(dá)子的佩服、信賴與朦朧的愛意。（5）人物形象上，使小格的形象更加豐滿。小格純樸勤勞而又自尊敏感，結(jié)尾隱含著她對未來美好生活的憧憬，顯示出她樂觀自信的一面。（6）藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)前文且為讀者留下想象空間。結(jié)尾照應(yīng)小說標(biāo)題，并與前文對蓑衣的多處描寫和達(dá)子的編蓑衣的建議形成呼應(yīng)，同時(shí)使讀者心中對小格的未來充滿想象。解析 從內(nèi)容上看，倒數(shù)第二段是景物描寫，描寫了月下河灣的美景，“油綠” “柔軟細(xì)長的 草葉兒像人工整出的一般齊，一般好，茂盛極了”營

39、造了一個(gè)美好和諧的環(huán)境。借景抒情，襯托了人物的人性美。最后一段是心理描寫，小格有這樣的心理，源于對愛情朦朧的向往與追求。15 .A B.積一集。C.宵一霄。D.弛一馳。16 .A A.高山仰止：像仰望高山那樣,對偉大的人物表示仰慕和崇敬。使用正確。B.傾巢而出：出動(dòng)全部力量（多含貶義）。褒貶不當(dāng)。C.以鄰為壑：拿鄰國當(dāng)作大水坑，把本國洪水排泄到那里去， 比喻把災(zāi)禍推給別人。不合語境。D.剛?cè)嵯酀?jì)：剛強(qiáng)的和柔和的互相補(bǔ)充，使恰到好處。多指為人處世，不能指“舞者形體”。使用對象錯(cuò)誤。17 .D A.成分殘缺，“人力成本上漲”后應(yīng)加“問題”。B.語序不當(dāng)，應(yīng)將“對滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣”與“熱愛并且投身于滑

40、雪運(yùn)動(dòng)”調(diào)換位置，“引導(dǎo)”與“培養(yǎng)”調(diào)換位置。C.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“加強(qiáng)”改為“提高”。18 .*答案（4分）（示例）文學(xué)是延綿不斷的畫面繪畫用線條色彩寫作。解析材料主要談文學(xué)形象與繪畫形象的相似點(diǎn)。處應(yīng)聯(lián)系下文“繪畫是片段靜止的文學(xué)”，并結(jié)合文學(xué)的文體特征作答。處應(yīng)聯(lián)系上文的“文學(xué)用文字作畫，所有文字都是色彩”，并結(jié)合繪畫的創(chuàng)作方式作答。評析本題主要考查考生的語言表達(dá)能力 ，不僅能看出考生的語言駕控力與思維清晰度 ，還能 看出考生對內(nèi)容集中的一段話的準(zhǔn)確理解力。所選材料具有很高的審美價(jià)值，對藝術(shù)規(guī)律有深刻揭示，有利于對考生進(jìn)行潛移默化的熏陶。19 . 看答案 （6分）（示例1）亞投行將采用貸款

41、、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。（示例2）亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。森解析 根據(jù)示意圖的提示在材料中篩選主要信息。材料信息的主體是亞投行，投資方式見材料第二段最后一句，投資領(lǐng)域以及亞投行成立的意義見材料第三段，投資對象為亞洲各國。整合信息，用一句話表述出來，注意字?jǐn)?shù)限制。評析本題考查壓縮語段的能力。在命題方式上有所創(chuàng)新 ，加進(jìn)了圖文轉(zhuǎn)換的內(nèi)容，對考生的 “表述”內(nèi)容既作了限定，又具有提示作用，考生需要根據(jù)示意圖的內(nèi)容來概括材料要點(diǎn)。20 .看答案（5分）（示例1）郊游放飛青春夢，合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂（示例2）讓我們在自然中放飛青春的夢想嚏解析 注意題目要求，緊扣活動(dòng)主題“自然青春團(tuán)隊(duì)”，在撰寫的標(biāo)語里要有能體現(xiàn)這三 個(gè)關(guān)鍵詞的因素。一般使用或比喻或擬人或排比的修辭手法，即可達(dá)到語言鮮明、生動(dòng)的目的。注意字?jǐn)?shù)限制。21 .寫作指導(dǎo)學(xué)生們通過顯微鏡觀察蝴蝶 ，有了驚奇的發(fā)