1、三年級上冊科學復習題及答案科學三年級上冊復習大全之一（填空題）1、一片完整的樹葉是由_和_兩部分組成的。2、植物的莖分為兩大類，象松樹的莖是_ ，象狗尾草的莖是_。3、動物和植物都是_。它們都是有_的物體。4、螞蟻的身體可分為_、_ 、_三部分，頭上有_對觸角，有_對腳。5、蝸牛是用_爬行的，蚯蚓是用_ 爬行的，金魚是用_游泳的。6、通過觀察，我發現蚯蚓喜歡生活在_，螞蟻喜歡生活在_，魚喜歡生活在_；蝸牛喜歡生活在_。 7、_材料可以具有單一材料不具備的性能。8、不同的材料，他們在_ 、_等方面都存在差異。9、人們常用金屬做水壺、鍋等炊具，是因為它的_好。10、我國的造紙術是東漢時期 _發明的

2、。11、材料分成兩大類，一類是人造材料，另一類是 _。12、水是一種沒有_，沒有 _ ，沒有_，_的物體，像水這樣沒有固定形狀會流動的物體稱它為_；像石頭、鉛筆這樣有固定形狀，不會流動的物體稱它為 ；像空氣這樣沒有固定形狀，會流動的物體稱它為_。13、我知道生活中常見的_、_ 、_ 、_等都是液體。14、拿水及空氣比較，相對較輕的是_，流動性較好的是_ 。15、物體的形態有_、_ 、_ 等三種。16、我會用工具，可以用_來幫助我們比較大樹的粗細，可以用_來幫助我們測量液體有多少毫升。17、比較物體的_時，我們可以用劃痕的方法。18、觀察一個物體，我們可以用_看、用_摸、用_聽、用_聞，還可以借

3、助_來測量。科學三年級上冊復習大全之二（判斷題）（ ）1、放大鏡是常用的觀察工具。（ ）2、在觀察完小動物后可以把它踩死。 （ ）3、我們觀察樹葉時可以在樹上隨意摘樹葉。（ ）4、蝸牛的身體有伸縮性，所以不能測量它的大小。（ ）5、樹是活的植物，是有生命的物體。 （ ）6、一次性筷子既方便又環保。 （ ）7、蝸牛喜歡吃菜葉。 （ ）8、蝸牛的粘液是用來標識路線的。 （ ）9、植物的葉由葉片、葉柄組成。 （ ）10、記錄樹葉形狀，我們可以用畫畫、拓印等方法。（ ）11、樹木都生長在不同的環境里。（ ）12、植物的生長都需要水分、陽光和空氣。（ ）13、螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。（ ）4、像狗

4、尾草那樣的莖叫木質莖。（ ）5、我能用各種簡便的方法描述樹的大小、形狀和粗細。（ ）6、小草、樹木和人類一樣具有生命，我們應該愛護這些小小的生命。（ ）7、站在遠處用眼睛看一棵大樹，就可以說是在觀察大樹了。（ ）8、所有植物都是在強光下生長的好，在弱光下生長不好。（ ）9、小草、樹木和人類一樣具有生命，我們應該愛護這些小小的生命。（ ）10、比較樹葉的大小只能用數方格的方法。（ ）11、植物葉子的形狀雖然各不相同，但葉脈是一樣的。（ ）12、世界上最大的花是大王花，它顏色漂亮，卻臭氣撲鼻。（ ）13、躲在樹洞里的小動物，我們可以用手伸進去去捉。（ ）14、蝸牛、蝗蟲和螞蟻是同一種動物。（ ）1

5、5、5毫升水相當于大雪碧瓶一瓶。（ ）16、蝸牛的兩對觸角一對長一對短，眼睛長在長的那對觸角上。（ ）17、蝸牛殼很硬，是不能長大的。（ ）18、螞蟻和蒼蠅的身體相差很大，沒有相同點。（ ）19、陸地上最大的動物是非洲象，世界上最小的鳥是麻雀。（ ）20、食用油也是液體。（ ）21、陸地上最大的動物是長頸鹿，世界上最小的鳥是蜂鳥。（ ）22、在觀察活動中要注意保護小動物，不要傷害它們。（ ）23、蝸牛的足叫腹足。（ ）24、蚯蚓生活在潮濕、陰暗的土壤中。（ ）25、蚯蚓的身上有很多的環節。（ ）26、金魚的呼吸器官是鰓。（ ）27、去動物園時，我們可以把自己帶去的食物給動物們吃。（ ）28、物

6、體的不同部分可以用不同的材料制成。 （ ）29、同一種材料可以制成不同的物體。 （ ）30、吸水性從強到弱依次是：紙、木頭、金屬。 （ ）31、在日常生活和生產中，我們很少用到復合材料。（ ）32、科學課本的封面是一種復合紙。 （ ）33、植物的顏色都是一樣的。（ ）34、樹木和我們人類一樣具有生命，我們應該象愛護自己一樣愛護樹木。 （ ）35、玻璃、陶瓷是天然材料。（ ）36、小華說：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。（ ）37、喝完飲料后的空鋁罐，應該扔進河里讓它飄走。（ ）38、利用廢紙可以制造再生紙。（ ）39、我國古代的造紙術是東漢時期的蔡倫發明的。（ ）31、沙漠中的動物可以離

7、開水。（ ）41、造紙術是中國的四大發明之一。（ ）32、水可以被壓縮，水沒有固定的形狀。（ ）43、由于樹木生長速度很快，我們浪費一點也沒有關系。（ ）44、物體在水中的沉浮和材料有關。（ ）45、磚和陶瓷都是用黏土燒制而成的，所以他們的硬度也一樣。（ ）46、很多物體并不是用單一的材料制成，這主要是為了美觀。（ ）47、為了保護環境，我們應盡量讓材料能重復使用。（ ）48、我們居住的地球表面百分之七十左右被水覆蓋著。（ ）49、水和沙都不能夠在同一平面上堆積起來。（ ）50、洗潔精的流動速度比水慢多了。（ ）51、水和空氣是地球上兩種非常重要的物質。（ ）52、看不見的東西，說明它就是不存

8、在的。新課標第一網（ ）53、井水很干凈，可以直接拿來飲用。（ ）54、味精不是液體，食用油是液體。（ ）55、“米”是表示水的多少的單位。（ ）56、在科學觀察中，我們經常用嘗的方法去比較未知物質。（ ）57、炒菜時，鍋里的油起火，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅。（ ）58、空氣流動會產生風。（ ）59、空氣可以被壓縮，但水不能被壓縮。（ ）60、空氣看不見，摸不著，所以不可能有重量。（ ）61、把一瓶密封的空氣抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空氣了。（ ）62、生活在水里的動物不需要空氣。（ ）63、 “桂子花開，十里飄香。”是因為空氣流動把桂花的香氣傳播出去的。（ ）64、水和空氣需要我們人類自己去

9、保護。（ ）65、會流動的物體都是液體。（ ）66、葉面上的露珠其實就是水的表面張力現象。（ ）67、人類活動是造成空氣污染的主要原因。（ ）68、我們人不能在水中呼吸，所以水中沒有空氣。（ ）69、對不了解的物體不能隨便聞，也不要隨便嘗。（ ）70、量筒只能測量水的體積。（ ）71、用量筒測量水的體積時，眼睛的視線要和水面對齊。（ ）72、金屬飲料罐的成型利用了金屬的柔韌性。（ ）73、有時空氣會占據空間，有時又不占據空間。（ ）74、食用油比水流動得快些。 （ ）75、水只存在于江、河及海洋中。（ ）76、菜油油滴比水滴更圓。（ ）77、用量筒可以測量液體的體積。（ ）78、離開了空氣（或

10、氧氣）木柴不能燃燒。（ ）79、空氣是一種無顏色、無氣味、無重量、會流動的物體。（ ）80、我們這里的水很多，因此浪費一點也沒有關系。（ ）81、空氣沒有形狀，沒有重量。（ ）82、雖說材料及人類關系十分密切，但材料的使用并不影響周圍的環境。（ ）83、所有的材料都可以反復利用。 （ ）84、我們周圍的世界是由物質組成的。 （ ）85、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它。（ ）86、一般情況下，塑料尺的柔韌性沒有不銹鋼尺好。（ ）87、不同材料吸水能力是不同的。（ ）88、陶瓷制品的吸水性好。（ ）89、通常情況下，油比水輕。（ ）90、物體都是由一種或多種材料做成的。（ ）91、有同學

11、說紙相當便宜，我們想怎么用就怎么用。（ ）92、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定壽命。（ ）93、不同的環境生長著不同的動物。（ ）94、蚯蚓喜歡生活在潮濕的環境里，因此我們可以把它放在水中生活。（ ）95、螞蟻是靠分泌的信息素來標識路線的。（ ）96、魚鰓不停地開合是它在喝水。（ ）97、觀察可以讓我們獲得更多的信息。（ ）98、沙子會流動，所以是液體。（ ）99、空氣是無色、無味、看不見、摸不著的，但我們可以感覺到它的存在。（ ）100、任何液體我們在觀察時都可以用嘴來嘗。三年級科學期末復習（填空、選擇及判斷）一、填空題1、一片完整的樹葉是由 葉片和 葉柄 兩部分組成的。2、植物

12、的莖分為兩大類，像松樹的莖是 木質莖 ，像狗尾草的莖是 草質莖 。3、動物和植物都是 生物 。它們都是有 生命 的物體。4、螞蟻的身體可分為 頭 、 胸 、 腹三部分，頭上有 1 對觸角， 胸部有3對腳。5、蝸牛是用 腹足 爬行的，蚯蚓是用 身體伸縮 爬行的，金魚是用 鰭 游泳的。6、通過觀察，我發現蚯蚓喜歡生活在 陰暗潮濕的土壤中 ，螞蟻喜歡生活在 地面上 ，魚喜歡生活在 水中 ；蝸牛喜歡生活在 陰暗潮濕的地方 。7、 復合材料 材料可以具有單一材料不具備的性能。8、不同的材料，他們在 吸水性、 硬度 等方面都存在差異。9、人們常用金屬做水壺、鍋等炊具，是因為它的 導熱性 好。10、我國的造

13、紙術是東漢時期 蔡倫 發明的。11、材料分成兩大類，一類是人造材料，另一類是 天然材料 。12、水是一種沒有_顏色_，沒有 味道 ，沒有 氣味 ， 會流動 的物體，像水這樣沒有固定形狀會流動的物體稱它為_液體_；像石頭、鉛筆這樣有固定形狀，不會流動的物體稱它為 固體；像空氣這樣沒有固定形狀，會流動的物體稱它為 氣體 。13、我知道生活中常見的 水、 食用油 、 醋 、 醬油等都是液體。14、拿水及空氣比較，相對較輕的是 空氣 ，流動性較好的是 空氣 。15、物體的形態有 固體、 氣體 、 液體等三種。16、我會用工具，可以用 皮尺 來幫助我們比較大樹的粗細，可以用 量筒 來幫助我們測量液體有多

14、少毫升。17、比較物體的 硬度 時，我們可以用劃痕的方法。18、觀察一個物體，我們可以用_眼_看、用_手_摸、用_耳_聽、用_鼻子_聞，還可以借助_工具_來測量。二、判斷題（ ）1、樹木都生長在不同的環境里。（ ）2、植物的生長都需要水分、陽光和空氣。（ ）3、植物不能運動，所以是沒有生命的。（ ）5、我能用各種簡便的方法描述樹的大小、形狀和粗細。（ ）6、小草、樹木、動物和人類一樣具有生命，我們應該愛護這些小小的生命。（ ）7、站在遠處用眼睛看一棵大樹，就可以說是在觀察大樹了。（ ）8、比較樹葉的大小只能用數方格的方法。（ ）9、植物葉子的形狀雖然各不相同，但葉脈是一樣的。（ ）10、躲在樹

15、洞里的小動物，我們可以用手伸進去去捉。（ ）11、蝸牛的身體分為頭、胸、腹三部分。（ ）12、蝸牛的兩對觸角一對長一對短，眼睛長在長的那對觸角上。（ ）13、在觀察活動中，我們要保持動物棲息地的原貌，保護它們的生存環境。（ ）14、螞蟻和蒼蠅的身體相差很大，沒有相同點。（ ）15、金魚的呼吸器官是鰓。（ ）16、去動物園時，我們可以把自己帶去的食物給動物們吃。（ ）17、物體的不同部分可以用不同的材料制成。（ ）18、同一種材料可以制成不同的物體。（ ）19、吸水性從強到弱依次是：紙、木頭、金屬。（ ）20、在日常生活和生產中，我們很少用到復合材料。（ ）21、科學課本的封面是一種復合紙。 （

16、 ）22、材料硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。（ ）23、人們用木頭做成刀具，使用起來效果很好（ ）24、玻璃、陶瓷是天然材料。（ ）25、小華說：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。（ ）26、喝完飲料后的空鋁罐，應該扔進河里讓它飄走。（ ）27、物體的不同部分可以用不同的材料。（ ）28、由于樹木生長速度很快，我們浪費一點也沒有關系。（ ）29、為了保護環境，我們應盡量讓材料能重復使用。（ ）30、洗潔精的流動速度比水慢多了。（）31、看不見的東西，說明它就是不存在的。（）32、井水很干凈，可以直接拿來飲用。（）33、味精不是液體，食用油是液體。（）34、“米”是表示水的多少的

17、單位。（）35、空氣流動會產生風。（ ）36、空氣可以被壓縮，但水不能被壓縮。（ ）37、空氣看不見，摸不著，所以不可能有重量。（ ）38、把一瓶密封的空氣抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空氣了。（ ）39、生活在水里的動物不需要空氣。（ ）40、“桂子花開，十里飄香。”是因為空氣流動把桂花的香氣傳播出去的。（ ）41、水和空氣需要我們人類自己去保護。（ ）42、會流動的物體都是液體。（ ）43、我們人不能在水中呼吸，所以水中沒有空氣。（ ）44、量筒只能測量水的體積。（ ）45、用量筒測量水的體積時，眼睛的視線要和水面對齊。三、選擇題1、桑樹、石榴樹的莖是（A）。A木質莖 B草質莖 C不知道2、下面

18、（C）不屬于水生植物。A水葫蘆 B浮萍 C狗尾草3、兩片樹葉它們的（A ）不同，說明它們不是同一種樹的葉。A形狀 B大小 C顏色4、拓印樹皮圖案正確的步驟是（C）。A先白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦，再用手指在紙上反復按壓。B先白紙緊壓在樹干上，再用手指在紙上反復按壓，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。C先用手指在紙上反復按壓，再把白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。5、（ B ）的葉片有特殊的香味。A、柳樹 B、樟樹 C、梧桐樹6、水生植物的共同特點是（ A ）。A、生長都需要空氣 B、都需要土壤 C、都不會開花7、下列現象說明樹有生命的是（ C ）。A、樹上有鳥窩 B、樹干可以做家具

19、 C、樹會生長8、螞蟻是用（A）來交流信息的。A頭上的觸角 B聲音 C眼睛9、植物、動物依賴以下（B）共同因素而生長。A空氣、土壤、水分 B空氣、陽光、水分 C水分、陽光、食物10、像螞蟻一樣，昆蟲的胸部都長有（B）足。A2只 B3對 C8只11、鯽魚是依靠（ B ）在水中進行運動的。A、鱗片 B、鰭 C、鰓12、螞蟻會分泌一種（C）引導后面的螞蟻走相同的路線。A、黏液 B、唾液 C、信息素13、在自然界中觀察小動物時，我們應該（ A ）。A、安靜的觀察 B、抓在手上觀察 C、把他們弄死后進行觀察14、下列物體中，硬度最大的是：（ C ）。A、木料 B、塑料 C、金屬15、下列材料中適宜做窗框

20、的是（ A ）。A、塑料 B、陶瓷 C、玻璃16、下列材料中，不含纖維的材料是（ C ）。A、紙 B、布料 C、塑料17、把水倒在大小相同的（ B ）涼得快。A、玻璃杯 B 、金屬杯 C、塑料杯18、能回收利用的是（ A ）。A、易拉罐 B、口香糖 C、蘋果核19、用塑料做水杯主要是利用了塑料的（ C ）特征。A、彈性 B、絕緣性 C、不滲水20、我們用鐵做錘子，是因為鐵的（B）好。A、柔韌性 B、硬度 C、導電性21、下列物體中，容易導熱的是（ C ）。A、木頭 B、玻璃 C、鋁22、下面的材料中( C )是經過加工合成的人造材料。A、石塊 B、泥沙 C、陶瓷23、用塑料做電線的外皮主要是利

21、用了塑料的（B）特征。A、彈性 B、絕緣性 C、不滲水24、下列物體中柔韌性比較好的是（C）。A、木條 B、金屬條 C、塑料條25、人們常用（A ）做雨衣。A、塑料 B、棉布 C、 合成纖維26、用金屬做電線的導線，是因為金屬的（ C ）。A、絕緣性好 B、彈性好 C、導電性好27、接線板的各部分用不同材料制成，外殼用（B ），接觸片用（ B ）。A、導體，絕緣體 B 、絕緣體，導體 C、絕緣體，絕緣體28、先把外形相同的木棒、鋁棒、塑料棒豎放在同一個杯子里，然后往杯子里倒熱水，用手摸三種小棒的另一端。我認為，最先感受到熱的是（ B ）。A、木棒 B 、鋁棒 C、塑料棒29、物體在水中的沉浮及

22、（A）有關。A、材料 B、大小 C、輕重30、在窗戶上裝玻璃，是因為玻璃的（B）好。A、硬度 B、透光性 C、透氣性31、把用下列材料制成的實心物體放入水中，（ B ）是沉在水底的。A、木頭 B、鐵 C、塑料32、下列材料中，（ C ）不屬于金屬材料。A、鋼 B、銅 C、鉛筆芯33、觀察一種不熟悉的液體時，我們首先能做的是（C） 。A、用鼻子聞 B、用嘴巴嘗 C、用眼睛看34、可以用來表示水的多少的單位是（C）。A、厘米 B、小時 C、毫升35、實驗室里的（C）是測量物體重量的工具。A、量筒 B、放大鏡 C、天平36、一易拉罐“王老吉”大約是（B）毫升。A、235毫升 B、310毫升 C、51

23、0毫升37、測量水的多少，實驗室里用（C）。A、直尺 B、三角尺 C、量筒38、空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（ B ）。A、二氧化碳 B、氧氣 C、氫氣39、水、食用油、洗潔精三種液體在流動時，（ B ）。A、流得一樣快 B、水流得快 C、洗潔精流得快40、注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（ C ）。A、推不動 B、推到底 C、到一定程度推不動41、下列的（ B ）組物體是可以流動的。A、玻璃、番茄漿、汽油、空氣、 B、番茄漿、純凈水、空氣、海水、C、水晶、水蒸汽、白云、冰雹42、我們用過的廢紙，應該盡可能（ C ），以利于環境保護。A、焚燒 B、在垃圾場填

24、埋 C、回收43、空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（ B ）。A、二氧化碳 B、氧氣 C、 氫氣44、把水倒在大小相同的（ B ）涼得快。A、玻璃杯 B、金屬杯 C、塑料杯45、和石頭相比，水的主要特征是（ C ）。A、摸得到 B、比較重 C、會流動46、影響液體流動快慢的因素是（ C ）。A、顏色 B、氣味 C、黏稠度47、生活中，（ B ）運用了空氣可以被壓縮的性質。A、吹泡泡 B、打籃球 C、喝盒裝飲料48、在科學觀察中，我們一般不用（ C ）的方法比較物體。A、摸 B、聞 C、嘗49、很小的東西，用肉眼很難看清楚時，我們可以借用（B）來觀察。A顯微鏡 B放大鏡 C望遠

25、鏡科學三年級上冊復習大全之三（選擇題）1、桑樹、石榴樹的莖是（）。A木質莖 B草質莖 C不知道2、下面（）不屬于水生植物。A水葫蘆 B浮萍 C狗尾草3、我知道下面（）植物會捕捉小昆蟲。A玫瑰 B豬籠草 C水花生4、俗話說：“無心插柳柳成蔭”，插柳就是用植物的（）進行繁殖。A根 B葉 C莖 5、植物（）的葉子巨大，一個二三十千克重的孩子坐在上面，也不會沉下去。A芭蕉 B王蓮 C水葫蘆6、兩片樹葉它們的（ ）不同，說明它們不是同一種樹的葉。A形狀 B大小 C顏色7、拓印樹皮圖案正確的步驟是（）。A先白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦，再用手指在紙上反復按壓。B先白紙緊壓在樹干上，再用手指在紙

26、上反復按壓，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。C先用手指在紙上反復按壓，再把白紙緊壓在樹干上，然后平捏蠟筆在紙上涂擦。8、桑樹、石榴樹的莖是（）。A、木質莖 B、 草質莖 C、不知道9、一般來說，植物葉的最大部分是（ ）。A、葉片 B、葉柄 C、葉脈10、（ ）的葉片有特殊的香味。A、柳樹 B、樟樹 C、梧桐樹11、水生植物的共同特點是（ ）。A、生長都需要空氣 B、都需要土壤 C、都不會開花12、下列現象說明樹有生命的是（ ）。 A、樹上有鳥窩 B、樹干可以做家具 C、樹會生長13、蝸牛適合生活在（ ）的地方。A、陰涼、潮濕 B、高溫、干燥 C、低溫、潮濕14、和蝸牛屬于同一種類動物的是（）。A蝗蟲

27、B螺螄 C螞蟻15、蝸牛爬過的地方（） 。A會留下粘液 B會留下腳印 C什么也不會留下16、螞蟻是用（）來交流信息的。A頭上的觸角 B聲音 C眼睛17、蚯蚓是用（）運動的。A腳 B剛毛 C翅膀18、植物、動物依賴以下（）共同因素而生長。A空氣、土壤、水分 B空氣、陽光、水分 C水分、陽光、食物19、像螞蟻一樣，昆蟲是用（）呼吸的。A鼻子 B氣管 C鰓20、螞蟻會分泌一種（）引導后面的螞蟻走相同的路線。A黏液 B唾液 C信息素21、象龜是動物中的“老壽星”，它的壽命可達（）歲。A200 B300 C50022、像螞蟻一樣，昆蟲的胸部都長有（）足。A2只 B3對 C8只23、螞蟻的（ ）有一對觸角

28、。A、頭部 B、胸部 C、尾部24、鯽魚是依靠（ ）在水中進行運動的。A、鱗片 B、鰭 C、鰓25、螞蟻會分泌一種（）引導后面的螞蟻走相同的路線。A、黏液 B、唾液 C、信息素 26、金魚是靠（ ）來呼吸。A、鱗片 B、鰭 C、鰓27、在自然界中觀察小動物時，我們應該（ ）。A、安靜的觀察 B、抓在手上觀察 C、把他們弄死后進行觀察28、我們身邊的物品大多是用（ ）材料制成的。A、一種 B、兩種 C、三種29、埋在地下最不容易腐爛的是（ ）。A、塑料 B、紙 C、 木頭30、下列物體中，硬度最大的是：（ ）。A、木料 B、塑料 C、金屬31、下列材料中適宜做窗框的是（ ）。 A、塑料 B、陶瓷

29、 C、玻璃32、炎熱的夏天我們常選擇（ ）的衣服。A、黑色、厚實 B、淺色、透氣性好 C、黑色、吸水性差33、下列材料中，不含纖維的材料是（ ）。A、紙 B、布料 C、塑料34、把水倒在大小相同的（ ）涼得快。A、玻璃杯 B 、金屬杯 C、塑料杯35、不容易分解的是（ ）。A、泡沫塑料 B、木棒 C、廢紙片36、能回收利用的是（ ）。A、易拉罐 B、口香糖 C、蘋果核37、用塑料做水杯主要是利用了塑料的（ ）特征。A、彈性 B、絕緣性 C、不滲水38、我們用鐵做錘子，是因為鐵的（）好。A、柔韌性 B、硬度 C、導電性39、下列物體中，容易導熱的是（ ）。A、木頭 B、玻璃 C、鋁40、下面的材

30、料中( )是經過加工合成的人造材料。A、石塊 B、 泥沙 C、陶瓷41、用塑料做電線的外皮主要是利用了塑料的（）特征。A、彈性 B、絕緣性 C、不滲水42、下列物體中柔韌性比較好的是（）。A、木條 B、金屬條 C、塑料條43、人們常用（ ）做雨衣。A、 塑料 B、 棉布 C、 合成纖維44、用金屬做電線的導線，是因為金屬的（ ）。A、絕緣性好 B、彈性好 C、導電性好45、同樣輕重的物體在水中的沉浮是（ ）。A、體積大的容易沉，體積小的容易浮； B、體積大的容易浮，體積小的容易沉；C、跟體積大小無關； 46、接線板的各部分用不同材料制成，外殼用（ ），接觸片用（ ）。A、導體，絕緣體 B 、絕

31、緣體，導體 C、絕緣體，絕緣體47、先把外形相同的木棒、鋁棒、塑料棒豎放在同一個杯子里，然后往杯子里倒熱水，用手摸三種小棒的另一端。我認為，最先感受到熱的是（ ）。A、木棒 B 、鋁棒 C、塑料棒48、下列物體中，不容易導熱的是（ ）。A、木條 B、銅片 C、鋁條49、用銅做導線主要是利用了金屬的（）特征。A、彈性 B、絕緣性 C、導電性50、物體在水中的沉浮及（）有關。A、材料 B、大小 C、輕重51、埋在地下容易腐爛的是（ ）A、塑料 B、紙 C、陶瓷52、在窗戶上裝玻璃，是因為玻璃的（）好。A、硬度 B、透光性 C、透氣性好53、鯽魚是依靠（ ）在水中進行運動的。A、鱗片 B、鰭 C、鰓

32、54、人們一般利用（ ）來擦汗。A、卡紙 B、餐巾紙 C、牛皮紙55、把用下列材料制成的實心物體放入水中，（ ）是沉在水底的。A、木頭 B、鐵 C、塑料56、下列材料中，（ ）不屬于金屬材料。A、鋼 B、銅 C、鉛筆芯57、觀察一種不熟悉的液體時，我們首先能做的是（） 。A、用鼻子聞 B、用嘴巴嘗 C、用眼睛看58、可以用來表示水的多少的單位是（）。A、厘米 B、小時 C、毫升59、實驗室里的（）是測量物體重量的工具。A、量筒 B、放大鏡 C、天平60、一易拉罐“王老吉”大約是（）毫升。A、235毫升 B、310毫升 C、510毫升61、500ml水相當及我們平時說的（）。A、半斤 B、1斤

33、C、2斤 D、5斤62、測量水的多少，實驗室里用（）。 A、直尺 B、三角尺 C、量筒 63、下列哪樣東西沒有利用空氣可以被壓縮的特點（ ）。A、籃球 B、席夢思床墊 C、空氣床墊 64、空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（ ）。A、二氧化碳 B、氧氣 C、氫氣65、水黽能在池塘水面上滑行而不沉入水底，是因為被水的（ ）支撐著。66、水、食用油、洗潔精三種液體在流動時，（ ）。 A、流得一樣快 B、水流得快 C、洗潔精流得快67、注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（ ）。A、推不動 B、推到底 C、到一定程度推不動 68、潛水員叔叔身背氧氣瓶下水是為了（ ）。A、下

34、沉 B、呼吸 C、上浮 69、下列的（ ）組物體是可以流動的。A、玻璃、番茄漿、汽油、空氣、 B、番茄漿、純凈水、空氣、海水、C、水晶、水蒸汽、白云、冰雹70、下列說法不合理的是（ ）。A、我們周圍任何地方都空氣 B、水中也有空氣，所以魚能生存C、山越高，山頂上空氣就越稀薄 D、冬天鉆到被窩里睡覺空氣新鮮71、我們用過的廢紙，應該盡可能（ ），以利于環境保護。A、焚燒 B、在垃圾場填埋 C、回收72、空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中的（ ）。A、二氧化碳 B、氧氣 C、 氫氣 73、把水倒在大小相同的（ ）涼得快。A、玻璃杯 B、金屬杯 C、塑料杯74、水黽能在池塘水面上滑行而

35、不沉入水底，是因為被水的（ ）支撐著。A、表面張力 B、浮力 C、重力75、注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（ ）。A、推不動 B、推到底 C、推到一定程度推不動 76、和石頭相比，水的主要特征是（ ）。A、摸得到 B、比較重 C、會流動77、把一滴水放到半瓶油中，過一會兒這滴水會（ ）。A、沉在瓶底 B、浮在油上 C、以上都有可能78、影響液體流動快慢的因素是（ ）。A、顏色 B、氣味 C、黏稠度79、生活中，（ ）運用了空氣可以被壓縮的性質。A、吹泡泡 B、打籃球 C、喝盒裝飲料80、在科學觀察中，我們一般不用（ ）的方法比較物體。A、摸 B、聞 C、嘗81、可以用來表示水的

36、多少的單位是（）。A、厘米 B、小時 C、毫升82、（）是測量物體重量的工具。A量筒 B天平 C尺子83、很小的東西，用肉眼很難看清楚時，我們可以借用（）來觀察。A顯微鏡 B放大鏡 C望遠鏡科學三年級上冊復習大全之四（連線題）1、 棉衣天 汽車輪胎 人然 玻璃 造材 塑料 材料 竹椅 料制 陶瓷 制品 絲綢 品大理石板材料的軟硬 用電路檢測器檢測材料的吸水性 放入水中觀察材料是否有磁性 把材料彎折材料是是否導電 用鐵釘在材料上劃材料的沉浮 在上面滴水材料的柔韌性 用磁鐵吸材料的結構、光澤 用鐵皮磨掉材料的表面，用放大鏡觀察蝸牛的運動 用尾巴游動螞蟻的運動 用腹足爬行蚯蚓的運動 用腳爬行金魚的運

37、動 用身體伸縮爬行蝸牛 生活中土壤中螞蟻 生活中地面上蚯蚓 生活中水中金魚 生活中草叢中門鎖 可樂瓶塑料 書桌金屬 汽水瓶木材 書本紙張 菜刀書本 空氣牛奶 液體 石頭木塊 氣體 樹葉橡皮 固體 鉛筆白酒 醋 蘇教版三年級科學上冊第一單元重點復習題一、填空題：1、當聽到“科學” 這個詞的時候，我想到了（實驗分析）、（醫學研究）、（農業研究）、（珠峰測量）、（航天探索）2、中國第一位飛上太空的宇航員是（楊利偉）。3、我們做過的類似科學家的活動有：（觀察螞蟻）、（拆玩具）、（看小雞出殼）、（看自己的影子）、（看電視機里有什么）等。4、（好奇心）讓我們有問不完的“為什么”，并驅使我們不斷地尋找問題的

38、答案。5、（琴納）發現了（接種牛痘預防天花）的辦法.6、人類歷史上最后一名天花病病人，來自索馬里的（阿里.毛.馬林），在1977年被治愈。7、我知道的科學家的名字有:（居里夫人）、（李時珍）、（琴納）、（袁隆平）、（牛頓）、（愛迪生）8、（愛迪生）是（美國）的偉大發明家，他發明的（電燈）給全世界帶來了光明。9、第一次世界大戰時，英國醫生（弗萊明）發現了（青霉素），治好了很多病人。10、科學探究的步驟是：（提出問題）、（作出猜測）、（尋找證據）、（得出結論）。11、英國醫生（羅杰特）發現了人眼具有（“暫時記憶能力” ）。12、根據人眼具有（“暫時記憶能力” ），科學家發明了（電影）。13、我們發

39、現，紙鸚鵡站起來的秘密是（重物在支撐點的下面）。14、回形針放在鸚鵡的尾巴上時，鸚鵡會站起來，因為（降低重心），可以讓物體站起來。二、判斷題（對的打“”，錯的打“” ）：1、科學就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。 （ ）2、科學探究是一個復雜的過程，得出結論并不容易。 （ ）3、生活中處處有科學。（ ）4、一個小小的疑問只要細心觀察、思考，都有可能引出科學發現。（ ）5、科學家做出的結論都是正確的，我們不應該懷疑。. （ ）6、我們所做的活動及科學探究沒有關系。 （ ）7、科學是很神秘的，離我們很遙遠。 （ ）8、科學家做的事情我們根本沒辦法做。 （ ）9、科學只和科學家有關系。 （ ）10

40、、袁隆平是“雜交水稻之父”。 （ ）11、小孩種牛痘可以預防天花。 （ ）12、電影是根據人眼的視覺暫留原理制作的。 （ ）13、物體上輕下重不容易倒。 （ ）14、“紙鸚鵡” 站起來的秘密是重物在支撐點的下面。 （ ）蘇教版三年級科學上冊第二單元重點復習題山西新興實驗學校小學部 董茂娉一、填空題：1、校園里（小草）、（樹木）、（小鳥）、（蝴蝶）、（毛毛蟲）、（螞蟻）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（小魚）等都是有生命的。尋找有生命的物體時的觀察須知：（安排小組記錄員）、（注意安全）、（不驚動或傷害它們）、（校外尋找要和大人打招呼）。2、有生命的物體的共同特征有：（能長大）、（會繁殖后代）、（都要呼吸）

41、、（需要營養）、（都會對刺激有反應）、（會死亡）等。3、不認識的或叫不出名字的，我們可以把它（畫下來）。4、我們可以到（校園）、（花園）、（田野）、（草叢）、（苗圃）等地方尋找有生命的物體，也可到（磚縫）、（墻根）、（花盆下）找一找。5、自然界中的物體可分為（有生命的）和（沒有生命的）兩大類，我們把（有生命物體叫做(生物),沒有生命的物體叫做(非生物)。6、有生命物體的共同特征有：能夠生長、會死亡、能繁殖后代、需要營養。7、樹葉的生長方式有：輪生、對生、互生 。8、螞蟻的身體分為三部分：頭、胸、腹。9、人及動物最根本的區別是人會： 勞動 。10、動物、植物、人都屬于： 有生命物體。11、蝸牛喜

42、歡的生活環境： 潮濕。12、動物、植物和人相同的地方就是都有：生命。13、自然界的物體可分為兩大類：有生命物體和無生命物體。二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找的準又快）1、觀察校園內的小動物時，以下做法不可取的是（ C ）。A. 不要發出大的響動，以免它受到驚嚇B. 不要用手直接觸摸，以免它受到傷害C觀察完畢，把螞蟻弄死2、如圖所示物體中，有生命的物體有（ AD ）。A. B.C D.3、蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蝸牛的足叫（ A）。A.腹足 B.軟足 C.腳4、蝸牛的觸角有（ B ）對。A.3 B.1 C.25、螞蟻在行進的過程中，會分泌一種（B ），這種物質

43、會引導后面的螞蟻走相同的路線。A.粘液 B.信息素 C.水分6、下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是（B ）。A.蛋糕 B.菜葉 C.桔子7、植物和動物都屬于（A ），它們都是有生命的物體。A.生物 B.植物 C.動物8、以下特征不屬于植物的共同特征的是（ D）A.植物都有根、莖、葉、花、果實、種子等結構B.植物都需要水分、陽光、空氣等生命需求C.植物都能長大、都要呼吸等D.植物都要運動9、蝸牛需要潮濕的環境，如果天不下雨，蝸牛就在（ B ）出來活動。A白天 B晚上10、螞蟻是用（ A ）來交流信息的。A頭上的觸角 B舞蹈三、實驗對對碰1、把實驗的具體操作及要研究的問題用線連接起來。2、用圈圖表示

44、下列各物體之間的關系。（一：生物、動物、植物、人）（二：車、汽車、自行車、拖拉機、吉普車）（蘇教版）蘇教版三年級科學上冊第三單元重點復習題生命離不開水一、填空題：1.（水）是動植物體的重要組成部分，（水）幾乎在所有的生命活動中都發揮著必不可少的作用。2.我們能保持正常體溫多虧了（水）。3.生命離不開水，水就像（母親的乳汁）一樣,哺育著地球上所有的生命。4.一般情況下，如果連續（5天）不喝水，人的生命就會受到威脅。5.動植物的（生長繁殖）、（家庭生活）、（工業生產）、（農業灌溉）、（交通運輸）、（水力發電）等都要用到水。6.挖小草做實驗時盡量不要（傷到小草的根）。7.我們可把西紅柿里面的（水）擠出來，稱一稱重量，就能知道它含有多少（水）。8.一般情況下，人體（65%）是水，一個雞蛋中含有（76%）的水，一條魚（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。二、判斷題（對的打“”，錯的打“”）：1.水是生命的源泉。 （）2.最初的生命是在水中誕生的。 （）3.人類的生活不能離開水。 （）4.澆地.煉鋼都需要水。 （）5.1000克重的一條魚體內含水約850克。 （）6.缺少了水，莊稼會變得枯黃，甚至枯死。（）7.沒有水，駱駝也會一直生活下去。（蘇教版三年級上冊科學第四單元測試題一、精彩補白1、材料可分為（天然材料 ）和（人造材料 ）兩