1、一、學習目標1 .會認本課7個生字，會寫8個生字，認識多音字“單”，理解生字組成的詞語。2 .背誦課文:默寫芙蓉樓送辛漸口3 .能借助注釋、看圖、想象畫面等方法理解詞語，進而理解古詩文。4 .學習一組描寫人物品格的古詩，感受作者對高尚品格的贊美之情。二、作者簡介王昌齡（約698約756）字少伯，盛唐著名邊塞詩人，被后人譽為“七絕圣手”。王昌齡詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名，時謂王江寧。主要作品：從軍行七首出塞閨怨等。盧綸（約742約799）字允言，唐代詩人，大歷十才子之一。從軍多年，他所做的邊塞詩富有戰斗生活氣息，雄壯感人。主要作品：塞下曲長安春望逢病軍人等。王冕（12871359）字元章，

2、號煮石山農，亦號“食中翁”“梅花屋主”等，元朝著名畫家、詩人、篆刻家。一生愛好梅花，種梅、詠梅，擅長畫梅。主要作品：白梅梅花讀史等。三、我會寫注音及組詞芙：fu（芙蓉、芙蓉樓、出水芙蓉）蓉：rmg（豆蓉、蓮蓉、椰蓉）洛：luo（洛陽、洛河、洛神）壺：hu（水壺、茶壺、酒壺）雁：yen（大雁、雁群、沉魚落雁）硯：ycn（硯臺、洗硯池、筆墨紙硯）乾：qicn（乾坤、乾隆、朗朗乾坤）坤：km（乾坤、坤角、扭轉乾坤）四、多音字單：chn（單于）dm（單獨）shcn（單姓）五、理解詩意芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。【注釋】1.芙蓉樓：原址在今江蘇

3、省鎮江市西北。2.楚山：古時吳、楚兩地相接，鎮江一帶也稱楚地，故其附近的山也可叫楚山。【詩意】冷雨灑滿江天的夜晚，我來到吳地，天剛亮時送走好友，只留下楚山孤影。如果洛陽的親友向你有關我的情況，你就告訴他們，我的心就像這玉壺的冰那樣純潔透明。塞下曲【唐】盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。【注釋】塞下曲：古時邊塞的一種軍歌。月黑：沒有月光。單于：匈奴的首領。這里指入侵者的最高統帥。遁：逃走。將：率領。輕騎：輕裝快速的騎兵。逐：追趕。滿：沾滿。【詩意】沒有月亮的晚上，大雁高飛，單于趁著黑夜逃跑。想要率領輕騎兵追趕，紛飛的大雪堆滿了弓刀。墨梅【元】王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

4、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。【注釋】墨梅：用墨筆勾勒出來的梅花。吾家：我家。因王羲之與王冕同姓，所以王冕便認為王姓自是一家。洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學書，池水盡黑”的傳說。這里化用這個典故。池頭：池邊。頭：邊上。淡墨：水墨畫中將墨色分為四種，如，清墨、淡墨、濃墨、焦墨。這里是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨跡點化成的。痕：痕跡。清氣：梅花的清香之氣。滿乾坤：彌漫在天地間。滿：彌漫。乾坤：天地間。【詩意】我家洗硯池邊有棵梅花樹，開出的朵朵梅花都帶著淡淡的墨色。它不需要人們夸贊它的顏色好看，只希望留下清香之氣充滿天地之間。六、問題歸納芙蓉樓送辛漸1 .“寒雨”是什么季

5、節的雨“連”“入”的用法在這里有什么好處？“寒雨”指秋雨，“連、入”寫出了寒雨綿綿不斷和無聲無息，渲染離別的暗淡氣氛。展現了即景生情，寓情于景的手法特點。二2 .洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。最后一句用了什么修辭手法？表現了作者什么品格？最后一句用了比喻的修辭手法，詩人以玉壺自比，表達了自己不會因為官場上的坎坷遭遇而改變自己的氣節，同流合污，隨波逐流的心志，表達了自己開闊的胸懷、堅強的性格和高風亮節。塞下曲欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。最后一句寫景有什么好處？對嚴寒景象的描寫，突出表達了戰斗的艱苦性和將士們奮勇的精神。情景交融，一逃一追，雖沒有直接寫激烈的戰斗場面，但留給人們的想象是非常豐富的。墨梅不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。這兩句在全詩中有什么作用？最后兩句，托物言志，點明中心。詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、淡泊名利、貞潔自守的高尚情操。七、課文主題芙蓉樓送辛漸這首詩通過送別友人時的表白，表達了詩人藐視庸俗的功名利祿，不向排擠陷害自己的惡勢力屈服，永葆高潔品質的崇高氣節。塞下曲的大意是：敵軍潰逃，將士在嚴寒環境中奮勇追敵，一逃一追的故事情節，情景交融的手法，讓讀者自己想象戰事的激烈