1、部編版語文六年級下冊基礎練習題班級姓名一、多音字j n（）kn（）mó（）盡空模j ìn（）kòn（）mú（）bó （）pín（）p（）薄屏鋪báo（）bn（）pù（）h（）pn（）ch （）喝噴差 ch à（）hè（）pèn（）chi （）ji n（）zàn（）zh（）間藏扎 zhá（）ji àn（）cán（）z （）hn（）ji （）pàn（）哄夾胖hòn（）ji á （）pán （）xn（）xi o（

2、）li án（）興削量xìn（）xu（）li àn（）zhn（）chn（）i （）掙沖挨zhèn（）chòn（）ái （）di （）chù（）qun（）逮畜圈dài （）xù（）ju àn（）ji （）shèn（）bó（）假盛泊ji à（）chén（）p（）bi àn（）zho（）hú（）便朝糊pi án（）cháo（）hù（）zhn（）zhun（）xuán（）正轉旋zhèn（）zhu&

3、#224;n（）xuàn（）m（）u（）摩瑰mó（）uì（）二、形近字組詞挪（） 蒸（） 醋（） 餃（） 攤（） 絆（） 擦（）娜（） 丞（） 酷（） 絞（） 灘（） 拌（） 嚓（）眨（） 宵（） 燃（） 轎（） 彼（） 賀（） 駱（）泛（） 霄（） 然（） 橋（） 波（） 資（） 絡（）駝（） 恰（） 臘（） 煙（） 覺（） 籍（） 稠（）鴕（） 給（） 蠟（） 咽（） 攪（） 藉（） 惆（）瞅（） 魔（） 腫（） 刑（） 哼（） 峻（） 熬（）揪（） 摩（） 種（） 刊（） 亨（） 竣（） 傲（）褐（） 啃（） 缸（） 臟（） 侯（） 章（） 泣（）喝（） 懇

4、（） 江（） 贓（） 候（） 樟（） 粒（）脈（） 棲（） 鴉（） 俱（） 凄（） 貨（） 宴（）泳（） 灑（） 鴨（） 懼（） 萋（） 貸（） 晏（）霉（） 聊（） 乏（） 柵（） 控（） 漠（） 匣（）莓（） 柳（） 眨（） 珊（） 崆（） 寞（） 踢（）襲（） 排（） 徊（） 裸（） 飾（） 媚（） 磚（）龔（） 徘（） 蛔（） 課（） 怖（） 楣（） 傳（）蟻（） 叨（） 耽（） 揉（） 綻（） 搓（） 惶（）議（） 叼（） 沈（） 柔（） 碇（） 嗟（） 蝗（）吻（） 猥（） 絡（） 錘（） 焚（） 閥（） 僻（）匆（） 偎（） 洛（） 唾（） 婪（） 筏（） 避（）瞪（） 綁（）

5、靴（） 袍（） 域（） 執（） 徹（）橙（） 幫（） 鞋（） 跑（） 或（） 熱（） 砌（）遷（） 泰（） 迫（） 批（） 標（） 犧（） 炊（）纖（） 傣（） 伯（） 毗（） 蒜（） 灑（） 吹（）葬（） 援（） 俱（） 弗（） 辯（） 慣（） 圃（）莽（） 緩（） 具（） 拂（） 辨（） 貫（） 鋪（）鹽（） 濺（） 魏（） 搜（） 蚯（） 蚓（） 階（）盒（） 賤（） 槐（） 嫂（） 坵（） 引（） 價（）脆（） 攔（） 玻（） 璃（） 怖（） 蟋（） 摔（）桅（） 欄（） 波（） 籬（） 布（） 悉（） 蟀（）三、句子專項（一）縮句1. 一隊隊戴著紅領巾的少先隊員高高興興地走進十分華麗

6、的少年宮。2. 我在盛產雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆中，發現了一塊黝黑的雨花石。3. 一個天真可愛的小女孩為大家表演節目。4. 一個漁民在金黃的沙灘上發現了一塊堅硬的琥珀。5. 雨大得像是從天上倒下來似的。6. 我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時間。7. 五彩繽紛的焰火在夜空中構成一幅幅美妙的圖畫。8. 碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構成了一幅精美的山水畫。9. 兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。10. 這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。11. 數不清的挽聯掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。12. 我國自行研制的“神舟 5 號”載人飛船返回艙順利返回了地面。13

7、. 母親那雙顫抖的手輕輕地撫摸著失散多年的女兒的頭。14. 六(2) 班的語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。15. 相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。16. 宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。17. 新開發的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。18. 一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。19. 我激動得流下晶瑩的淚珠。20. 夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空。21. 汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。22. 殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗。23. 洪亮的鐘聲在空中經久不息地回蕩。24. 鼎在遠古的時候，是中國先

8、民使用的一種炊具。25. 夏天的天氣熱得像個蒸籠。（二）改為轉述句1. 老師對我說：“我教你怎么寫。”2. 巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。”3. 烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一看吧。”4. 父親才回答：“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！ ”5. 老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業。”6. 萌萌把饃遞給老師：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了。”7. 那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”8. 列寧問：“我應該排在哪一位同志的后面？”9. 父親堅決地對母親說： “我是不能輕易離開北京的。 ”10. 父親接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人。

9、 ”（三）改為雙重否定句1. 燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。2. 爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。3. 在共產黨面前，什么困難都能克服。4. 我們確實需要努力了。5. 我只好把書還給他。（四）改陳述句1. 你舉薦他，難道不怕別人說你偏心眼？2. 不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？3. 海上日出不是偉大的奇觀嗎？4. 這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？5. 這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？6. 難道雨下得小嗎？7. 你的這種做法，怎能不叫人生氣？8. 難道還能設什么法反抗嗎？9. 世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？10. 其實我有的是時間，工作麻煩一點又何

10、必介意呢？（五）改反問句1. 這三克鐳體現了居里夫人偉大的人格。2. 不好好學習，自然不能取得好成績。3. 功課沒做完，不能去看電影。4. 真理誕生于一百個問號之后。5. 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。6. 沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。7. 小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。8. 北京的春節過得很熱鬧。9. 這潮濕冰冷的地面不能睡。10. 我們是學生，應該遵守學校的紀律。（六）修改病句。（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）1. 昨天，刮了一夜的大風。2. 我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。3. 全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。

11、4. 我即使這么用功，但成績還是不如你。5. 夏天的興安嶺是一年中最好的季節。6. 張明被評為優秀少先隊員的稱號。7. 媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。8. 造紙是我國古代的四大發明。9. 我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。10. 近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。11. 在會上，紛紛發表自己的意見。12. 我們從小要不吃零食的好習慣。13. 這是一艘最大的我國制造的遠洋輪船。14. 這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。15. 經過老師的教育，終于認識了錯誤。16. 李明學習很刻苦，因為成績優良。17. 她千方百計想盡辦法幫助學習成

12、績有困難的同學。18. 桃樹上結滿了許許多多又大又紅的桃子。19. 我認真完成了各科作業和語文作業。20. 她的家鄉是北京人。（七）指出下列各句運用的修辭手法。1.一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）2.聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（）3. 別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）4.蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）5.蟋蟀在平臺上彈琴。（）6.水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發光。（）7.太陽沖破

13、了云霞，跳出了海面。（）8.那些像棉花球似的云，叫積云。（）9.我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）10.小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）11.小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）12.威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）13.父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）14.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）15.山風梳理著他蓬亂的頭發。（）16.葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數珍珠和寶石。（）17.是誰創造了人類的文明？是勞動人民。（）18.每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（）19.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我

14、情。（）20.高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）（八）按要求寫改寫下列句子。1. 老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。 （用比喻手法）2. 鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）3. 我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。 （用夸張手法）4. 天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）5. 顆顆水珠在荷葉上滾動。 （用比喻的手法）（九）用關聯詞語把下面兩句話連起來。1. 生產發展了。 人民豐衣足食。2. 老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。3. 我移動一下身體。 我可能暴露目標。4. 主人不讓阿廖沙讀書。主人責罵他。5. 水浪一個一個打來，漩渦一個接一個地旋著。竹排在繼續前進。6. 陳老師對犯了錯誤的同學進行了

15、批評。陳老師對犯了錯誤的同學耐心地做思想工作。7. 我們要有為人民服務的愿望。我們要有為人民服務的本領。8. 林小華經常鍛煉身體。林小華身體很棒。9. 媽媽關心我的身體。 媽媽關心我的學習。10. 困難再大。 我們要完成任務。11. 年年歲歲花相似。 歲歲年年人不同。12. 人們都說：“桂林山水甲天下。”我們來觀賞桂林山水。13. 小明誠懇地接受了批評。小明堅決地改正了錯誤。14. 小芳把答案告訴他。 小芳啟發他自己去思考。15. 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。16. 媽媽工作。 媽媽參加進修學習。17. 一滴水很小很小。 無數滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。18. 我答應給小

16、弟弟電影票。我不應該自己去看。19. 科學家進行了反復的觀察實驗。科學家終于得出了科學結論。20. 李小麗學會了多門外語。李小麗學會了彈古箏。21. 這魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。22. 這個魚鉤上長滿了紅銹的魚鉤。這個魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒。23. 我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。24. 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。25. 董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。26. 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。27. 你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。28. “非典”的傳染性很強。所有的醫護人員都能夠勇敢地面對。29. 小剛的字寫得很快。

17、小剛的字寫得很好。30. 革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。四、標點符號標點符號是書面語言的有機組成部分。它能幫助表達句子的語氣和停頓，能使句子的結構在書面上顯得更清楚。標點符號是標號和點號的總稱。點號主要表示語言的停頓和語氣，有逗號（，）、句號（。）、問號（？）、嘆號（！）、頓號（、）、分號（；）冒號（：）。標號主要表示語言的性質和作用，有引號（“”）、括號（）、破折號（）、省略號（ ）、著重號（ .）、書名號（）、間隔號（·）。標點符號按其用途大致可分為下列五組：表示句末停頓和句子語調的：句號、問號、感嘆號。表示句中某些部分間的停頓的：頓號、逗號、分號。表示提示和引用的：冒號、引號。表示插入轉折和刪節掉一些詞語和句子：括號、破折號、省略號。表示特殊詞語的：著重號、書名號、間隔號。體會下列句子中省略號、破折號、引號的用法，并把相應的答案填在括號里。1. 體會省略號的用法。A、表示文中省略的部分。B、表示聲音斷斷續續。C 、表示語意含蓄，讓讀者去想象。“唉！西蒙死了。兩個孩子那么小 一個還不會說話，另一個剛會爬 ”桑娜沉默（）風箏花花綠綠，各式各樣：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鶴” （）“有沒有同學考卷已 ”，老師的話還沒說完，丁丁已舉起手來說：“老師我已做完。（）2.