1、最后一次的講演【學習目標】. 反復朗讀，努力把作者強烈的愛憎感情和凜然正氣表達出來。. 運用各種方法，理解課文內容。. 學習聞一多先生為民主與和平敢于堅持真理、勇于獻身的大無畏精神。 【重點難點】. 重點：理解和表達聞一多先生當時的思想感情。. 難點：聞一多先生為民主與和平敢于堅持真理、勇于獻身的大無畏精神。【相關提示】. 聞一多先生，是我國現代著名的詩人、學者、民主戰士。 . 這是一篇旗幟鮮明、感情強烈的講演詞，表達了作者對李公樸先生的懷念和對國民黨反動派的痛恨。它是贊揚烈士的頌歌，是呼喚戰斗的號角，是聞一多先生用自己的生命完成的最后一次講演，具有強烈的感染力和戰斗性。 【詞語積累】卑劣誣蔑

2、毀滅蠻橫光明正大偷偷摸摸挑撥離間卑鄙無恥【初學課文】. 快速默讀課文，理解文中疑問句的語氣，比較它們與陳述句有什么區別。. 運用跳讀的方式，再次快速閱讀課文，在文中找出變換人稱的語句和段落。. 這篇講演有哪些人稱代詞？它們的運用表達了作者怎樣的思想感情？課文中使用了七種人稱代詞：我們、我、你們、你、他們、他、大家。人稱的變換，有助于表現作者熾熱的感情、鮮明的愛憎。【朗讀課文】【課文分析】全文分四個部分：第一部分（-段），痛斥國民黨反動派暗殺、造謠的無恥行徑，歌頌李先生。第二部分（-段），揭露敵人制造恐怖的虛弱本質，指出人民必勝的歷史規律。第三部分（-11段），點明李先生犧牲的意義，追述歷史，號

3、召青年努力奮斗。第四部分（12段），表明自己，以及革命人民有視死如歸的犧牲精神?！菊n堂訓練】. “我們隨時像李先生那樣，前腳跨出大門，后腳就不準備跨進大門！”對這句話理解正確的一項是（）、表現了聞一多視死如歸的大無畏精神。、表現了聞一多堅持真理的精神。、表現了聞一多同情革命，支持革命的精神。、表現了聞一多不畏強暴的精神。. “這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最卑污、最無恥的事情！”句中連用兩個“最”的作用是表明事情的程度和性質之嚴重。這句話在文中的作用是（）、講演一開始就說明李先生沒有罪。、引起聽眾注意。、講演一開始就義正辭嚴地揭露反動派的卑劣無恥。、使敵人害怕。. 題目最后一次的講演有什

4、么意義？表明這是聞一多先生生前最后一次講演，體現聞一多先生視死如歸的大無畏精神。. 讀選文，回答問題。這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最卑劣、最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆，用嘴寫出了說出了千萬人民心中壓著的話，大家有筆有嘴有理由講啊，為什么要打，要殺，而且偷偷摸摸地殺?。ü恼疲┙裉?，這里有沒有特務？你站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？（厲聲，熱烈的鼓掌）暗殺了人，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產黨殺共產黨，無恥啊！無恥?。。崃业墓恼疲┻@是某集團的無恥，是李先生的光榮；李先生在昆明被暗殺，是李先生的光榮，也是昆明人的光榮?。ü恼疲┻@兩段文字中對

5、進步力量和對反動派講話，語氣上和用語上感情色彩截然不同，說到李公樸時用“是李先生的光榮”，表現對李公樸先生滿懷崇敬的感情；斥責敵人時，用“無恥??！無恥啊！”表達對敵人的蔑視仇恨；這些表現了聞一多先生愛憎分明的立場。這兩段的論點是：暗殺李公樸先生是昆明歷史上“最卑劣最無恥”的事情！然后運用事實論據，深入揭露反動派暗殺李公樸先生的險惡用心。其中李先生“只不過用筆，用嘴寫出了說出了千萬人民心中壓著的話”、反動派“偷偷摸摸地殺”兩個論據證明反動派的“卑劣”；特務殺了李先生又不敢“站出來”承認、“暗殺了人，還要誣蔑人”兩個論據證明反動派的“無恥”?！斑@幾天，大家曉得，”句中的“大家”指的是（）、李公樸和

6、聞一多。、國民黨反動派。、所有的人，包括敵人。、西南聯大的師生和昆明愛國人士。對下列三句修辭方法判斷正確的是（）今天，這里有沒有特務？你站出來！暗殺了人，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”。無恥??！無恥??！、設問引用反復、反問比喻反復、反問引用反復、設問比喻反復. 根據下列的意思填寫文中的成語。忍受辛苦。(含辛茹苦)比喻用盡心血。(嘔心瀝血)形容一個字也不識。(目不識丁)學問廣博，有多種才能。(博學多才)比喻人驟然得志，官職升得快。(飛黃騰達)非常正確的道理。也指理所當然，不容懷疑。(天經地義). 在括號中填寫下列各句的修辭特點。誰言寸草心，報得三春暉。(比喻)自從我們呱呱落地，到長大成人，這其中的坎坎坷坷，風風雨雨，有哪一點、哪一樣不牽動著父母的心！又有哪一點、哪一樣不連著父母的犧牲與奉獻呢?( 反復)每個人都有自己的父母，不論是富有，還是貧窮；是偉岸，還是矮??；是博學多才，還是目不識?。皇秋w黃騰達，還是一生潦倒。(排比)禽獸尚且有跪乳之恩，反哺之情，作為至靈至性的人，我們有什么理由不去回報我們的父母呢？( 反問)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！比绻覀兠總€家庭都能尊老愛幼，那么整個社會就能形成尊老愛幼的好風尚。(引用)【課外作業】. 整理課堂筆記，完成“學習建議”。. 通過圖