1、2012-2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試題 （滿分100分；考試時(shí)間120分鐘）一積累與運(yùn)用（22分）1好的廣告詞耐人尋味，給人美感，使人難忘。請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一條廣告語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。 （3分）廣告語(yǔ)： _ _ 喜歡理由：_ 2.請(qǐng)從下列名著中自選一個(gè)作品中的主要人物，填寫(xiě)下面的卡片。（5分）駱駝祥子 西游記 水滸 魯濱遜漂流記讀書(shū)卡片001人物 相關(guān)情節(jié)  人物評(píng)價(jià)  3根據(jù)要求填空。（12分）（1）桃花源記結(jié)尾寫(xiě)劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。”后人據(jù)此概括出一個(gè)成語(yǔ)為：_ _ （2）陋室銘中點(diǎn)明全文主旨

2、的句子是：_ _ _，_ _ _；（3）氣蒸云夢(mèng)澤澤， 。坐觀垂釣者， 。望洞庭湖贈(zèng)張丞相（4）望岳中表明詩(shī)人不怕困難，勇于攀登，有俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句是_ _，_。（5）石壕吏中通過(guò)對(duì)比映襯，突出官吏兇暴、人民悲苦的詩(shī)句是_！_！ （6）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ ， 。長(zhǎng)歌行 （7） 是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作， ，是謂大同。大道之行也4、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）A、古代文人表述自己的志向和情操時(shí)，往往不采用直白的方式，而常常以物為喻，寫(xiě)得比較含蓄，這叫做“托物言志”。B、背影信客都是記人的散文，作者分別是朱自清和余秋雨。C、杜甫是唐代大詩(shī)人，他的詩(shī)作在總體上反映了唐

3、王朝由盛而衰的變化過(guò)程，號(hào)稱“詩(shī)仙”。D、大道之行也一文中所描繪的“大同世界”與陶淵明所描繪的“世外桃源”有相似的地方，但又不完全相同。二、閱讀理解 （一）背影節(jié)選 到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　蔽覀冞^(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)

4、才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！5、這兩段文字記敘了父親哪些行為來(lái)表達(dá)他對(duì)“我”的愛(ài)？（4分）答： 6、“我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可。”這句中的“聰明”和“漂亮”應(yīng)該如何理解？“我”“插嘴”的內(nèi)容應(yīng)是什么？（3分）答： 7、“我心里

5、暗笑他的迂”中的“迂”是什么意思？“我”為什么“暗笑他的迂”？ （2分）答： 8、作者回憶這段經(jīng)歷有何用意？答： （2分）（二）燒肉粽節(jié)選方達(dá)明 第一個(gè)告訴我燒肉粽的人不是我爸爸，是鄧麗君。那是1978年農(nóng)歷年底，大哥從煤礦回來(lái)了，除了錢，他還帶回了一架磨脫了漆的三用機(jī)，三用機(jī)里躲著個(gè)小女人，會(huì)唱歌，聲音跟門外苦楝樹(shù)上那口高音喇叭里的女聲完全不一樣，有點(diǎn)像七月的年糕，甜到心里。大哥說(shuō)，這就是鄧麗君，小鄧。鄧麗君開(kāi)口就唱“天黑黑”，接著是“燒肉粽”。“天黑黑”太好玩了，我差點(diǎn)笑暈了。“燒肉粽”卻聽(tīng)得我滿眼眶都是咸水。不過(guò)我還是聽(tīng)出來(lái)了，燒肉粽是種好吃的東西。問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“啊，燒肉粽？好吃！”

6、爸爸已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)跟我們講好吃的了，他和村里幾個(gè)識(shí)字的大人經(jīng)常圍住人民日?qǐng)?bào)研究字?jǐn)?shù)，臉色紅潤(rùn)。爸爸咽了一下口水說(shuō)，很久以前閩南有很多種粽子，其中最好吃的是肉粽。肉粽香甜嫩滑油潤(rùn)不膩，色澤紅黃閃亮，讓人一看，忍不住想把食指探出去。閩南話稱“熱”為“燒”，而肉粽要趁熱才吃得出醇香的滋味，因此叫作燒肉粽。“燒肉粽”，多好的名字，一聽(tīng)，心里暖烘烘的。燒肉粽以精糯米、香菇、蝦米、栗子、紅燒豬肉為原料，有時(shí)還要放上干貝、芋頭、蛤干或者鴨蛋等等。做起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)心費(fèi)力。吃時(shí)配上沙茶醬、蒜蓉、紅辣醬、調(diào)味醬油、芫荽等，真真美味可口。配甜辣醬當(dāng)然也可以，廈門人就喜歡配甜辣醬。要是再配上一碗扁食湯或者魚(yú)丸湯，就可以

7、拍著肚皮在街上閑閑地走，嘴笑眼笑。注：三用機(jī):一種具有錄音、收音和播放磁帶功能的播放機(jī)9、根據(jù)文意，請(qǐng)你解釋一下短文里面出現(xiàn)的幾個(gè)“怪詞”。（2分）咸水： 燒（肉粽） 天黑黑 閑閑地走 10、“肉粽香甜嫩滑油潤(rùn)不膩，色澤紅黃閃亮，讓人一看，忍不住想把食指探出去”，請(qǐng)寫(xiě)出你的體會(huì)，和大家分享一下這個(gè)句子的精妙之處。（3分） 11、通感，就是在人們的審美活動(dòng)中使各種審美感官，如人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)互相溝通，互相轉(zhuǎn)化的修辭手法。請(qǐng)你找出文中用了通感手法的句子，并說(shuō)說(shuō)這種修辭手法有什么特別的表達(dá)效果。（3分） 12、閩南除了“燒肉粽”，還有許多美味可口的小吃，你能介紹一種你喜歡的漳州小

8、吃，并簡(jiǎn)單描述一下這種美味的做法嗎？（3分） （三）核舟記節(jié)選明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清風(fēng)徐來(lái)，水波不興"，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣

9、褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之-珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼。扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰"天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻"，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆章一，文曰"初平山人"，其色丹。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!13、點(diǎn)明全文中

10、心的句子是：_ _ _ _（2分）14、請(qǐng)找出下面句中的通假字，并作出解釋（3分）舟首尾長(zhǎng)八分有奇     _ _通_ _,義：_ _選賢與能 _ _通_ _,義：_ _15、解釋下列多義詞。（2分） 奇：明有奇巧人 （）    八分有奇（） 絕：佛印絕類彌勒（）    來(lái)此絕境（）16、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。_ _ _ 其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。_ 17、課文"核舟"雕刻者精湛的技藝主要表現(xiàn)在哪些方面？（2分） 18、文中生動(dòng)地描

11、述了蘇軾、魯直、佛印及舟子的神態(tài)，雕刻者要渲染他們此時(shí)什么心境呢？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?（3分）三、作文（40分）文體自選（除詩(shī)歌）19、在下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。（1）世界上什么最快樂(lè)？有人說(shuō)藝術(shù)家成功地完成了自己的藝術(shù)品，有人說(shuō)是孩童在沙灘上搭建城堡，有人說(shuō)是母親為初生嬰兒洗澡，有人說(shuō)是醫(yī)生手術(shù)成功，給病人帶來(lái)第2次生命    請(qǐng)以“快樂(lè)”為話題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章，立意自定，題目自擬。（2）不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失

12、敗也美麗，苦難也美麗請(qǐng)以“ 也美麗”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整；（ 2）不少于700字漳州七中2012-2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試題 參考答案 一、積累運(yùn)用1、寫(xiě)出廣告語(yǔ)1分 寫(xiě)出喜歡的理由2分，本題意在考查學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活的能力。例子1：眼鏡廣告：眼睛是靈魂的窗戶，為了保護(hù)您的靈魂，請(qǐng)給窗戶安上玻璃吧！喜歡理由：該廣告沒(méi)有直接說(shuō)出廣告的商品，但已用暗喻（或比喻）的手法間接地告訴了消費(fèi)者，顯示了對(duì)人們切身利益的關(guān)心，因而使消費(fèi)者樂(lè)于接受這樣的誘導(dǎo)。例子2：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)   “東風(fēng)”牌汽車廣告喜歡理由：（1）運(yùn)用成

13、語(yǔ)俗語(yǔ)，瑯瑯上口。（2）均隱含產(chǎn)品名稱，能使人在接受廣告時(shí)記住品牌。（3）語(yǔ)言有氣勢(shì)。（4）舊詞新說(shuō)，富有新意。2、能寫(xiě)出人物名字1分，故事情節(jié)簡(jiǎn)要完整2分，評(píng)價(jià)合理2分（本題考查學(xué)生課外閱讀情況和概述能力，答題時(shí)書(shū)寫(xiě)不工整可酌情扣分）3（1）無(wú)人問(wèn)津 （2）斯是陋室，惟吾德馨 （3）波撼岳陽(yáng)城 徒有羨魚(yú)情（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 （5）吏呼一何怒! 婦啼一何苦!（6）少壯不努力，老大徒傷悲（7）故外戶而不閉 （本題考查學(xué)生背誦積累情況，每個(gè)空格1分，錯(cuò)別字1個(gè)字扣0.5分，錯(cuò)兩個(gè)字不給分）4c （本題不僅考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)、采用選題的方式，又可進(jìn)一步向?qū)W生普及其他選項(xiàng)的文學(xué)常識(shí)，同時(shí)讓學(xué)

14、生學(xué)會(huì)用排除法答題，一舉三得） 二、閱讀理解（一）5、文段中記敘了4個(gè)行為：（1）再三仔細(xì)囑咐熟悉的茶房關(guān)照“我”；（2）盡管事忙，但由于不放心，還是親自送“我”；（3）為“我”揀定座位；（4）囑“我”路上小心警醒。（本題是考察學(xué)生表達(dá)歸納能力，歸納出一點(diǎn)給一分）6、這里的“聰明”為反語(yǔ)，指自己愚蠢不懂事；“漂亮”為得體，爽快。插嘴的內(nèi)容應(yīng)是勸父親不要“和他們講價(jià)錢”，要爽快大方些（本題考查學(xué)生理解文段的能力，其中插嘴內(nèi)容是開(kāi)放性答案，教師可酌情給分）7、“迂”指言行守舊，不合時(shí)宜。因?yàn)椤八麄冎徽J(rèn)得錢，托他們也只是白托。（本題考查學(xué)生閱讀并能簡(jiǎn)要提煉答案的能力）8、用意有二：（1）表

15、達(dá)父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)之情；（2）表達(dá)自己因未能體會(huì)父親的深情而悔恨自責(zé)。（本題考查學(xué)生準(zhǔn)確把握文意、歸納總結(jié)的能力）（二）9、咸水：這里指眼淚 燒（肉粽）熱、燙的意思 天黑黑： 天陰陰的，快下雨的樣子 閑閑地走：吃飽喝足了，悠閑自得的樣子（本題意在考查學(xué)生能否根據(jù)文段表述，推敲個(gè)別特殊詞語(yǔ)意思的能力）   10、本句作者用“嫩滑”、“油潤(rùn)”、“紅黃閃亮”生動(dòng)地描繪出肉粽的鮮嫩誘人的樣子，仿佛光看一眼就能流出口水來(lái)了，“忍不住想把食指探出去”更是生動(dòng)準(zhǔn)確地表達(dá)了人在美味面前的那種情不自禁，從而側(cè)面表達(dá)了肉粽的誘人程度。（本題意在考查學(xué)生欣賞語(yǔ)句的能力，能準(zhǔn)確表達(dá)自己

16、感受的能力，學(xué)生可以從不同角度進(jìn)行解讀欣賞，言之有理即可，教師酌情給分）11、劃線句子：“三用機(jī)里躲著個(gè)小女人，會(huì)唱歌，聲音跟門外苦楝樹(shù)上那口高音喇叭里的女聲完全不一樣，有點(diǎn)像七月的年糕，甜到心里。” 妙處：把聽(tīng)覺(jué)的感受轉(zhuǎn)移到味覺(jué)上來(lái)寫(xiě)，使三用機(jī)里“小女人”美妙的歌聲更加神奇美妙，不僅給人帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受，還能給人帶來(lái)味覺(jué)上的感受，使這種美的聲音更有質(zhì)感，更形象可感。（本題通過(guò)題干閱讀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普及通感修辭手法的概念，并考查學(xué)生知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用的能力。言之有理即可，教師可酌情給分）12、本題意在引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)要多注意觀察身邊的生活，生活里有我們需要學(xué)習(xí)的眾多題材。表意準(zhǔn)確，言之有理，教師可酌情給分。

17、（三）13、嘻，技亦靈怪矣哉!（本題意在考查學(xué)生對(duì)文言文解讀的能力）14、（1）“有”通“又”， 用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)。（2）“與”通“舉”，推舉 選拔（文言文常識(shí)考查）15、（1）奇妙 表示整數(shù)后面的零數(shù)（2）極 隔絕 （本題考查文言文常識(shí)考查） 16、（1）全都是按照（材料原來(lái)的）形狀刻成（各種事物的）形象，各有各的神情和姿態(tài)。（2）那個(gè)人（舟子）正視前面的茶壺，臉上神情平靜，好像在聽(tīng)茶水開(kāi)了沒(méi)有的樣子 （本題考查學(xué)生對(duì)課文的掌握情況和翻譯文言文的能力）17、核舟體積的小，雕刻的人物、物品多、所雕刻人物神情生動(dòng)自然-（本題考查學(xué)生對(duì)文言文歸納總結(jié)能力）18、雕刻者極力要表現(xiàn)出蘇、黃、佛印他們豁達(dá)開(kāi)朗、悠然自得的心境，他們已然陶醉在美麗的赤壁風(fēng)景之中。（本題考查學(xué)生理解感悟能力和表達(dá)能力）