1、五年級語文下冊修改病句專項競賽題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。_（2）異口同聲地說：“贊成！”_（3）在老師的教育下，他明確了學習態度。_（4）我愛看小蜜蜂小溪流小學生學習報等課外書。_（5）春天的景色我覺得很美麗。_（6）今年暑假，我有機會進入夏令營活動。夏令營活動真是色彩斑斕，有唱歌，跳舞，郎誦，寫生，做軍事游戲等夏令營活動雖然豐富了我的假期生活，又寬闊了我的眼界，多么喜歡夏令營活動啊！_2. 在原句修改病句。我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。我們忍不住情不自禁地笑出聲來。3. 修改病句。在老師的教育下，他明確了學習態度。_這個深深有趣的想

2、法印在我心里。_4. 用修改符號修改病句。1.火星和地球這兩個兄弟倆長得太像了。2.這份試卷我基本上全做完了。5. 修改病句。（1）我們要運用和理解學過的詞語。_（2）老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。_（3）他經常回想過去的往事。_（4）大家都講衛生，健康和疾病就有了保障。_（5）他終于端正了認真學習的好習慣。_（6）這篇文章的內容和形式都很豐富。_6. 修改病句。（1）玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。_（2）沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。_（3）唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外可惜，家人碰也碰不得。_（4）和老師的一次談話，更加迸發了我的想象力。_7. 把下面一段話中

3、有毛病的地方改正過來。有一天上課時，我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關懷我。我怕當誤了學習，急得哭了。老師親切地安慰我，“別著急，等你身體好了，我會給你補上的。”_8. 修改病句。（1）通過老師的教育，使我改正了錯誤。_（2）在春節聯歡會上表演了精彩的節目。_（3）經過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。_（4）長城，是我國古代偉大的建筑工作。_（5）我知道了活動的下一次內容和時間。_（6）全班同學認真討論并聽取了班長的建議。_9. 用詞不當,動動腦改一改。1、通過改革開放，使人民群眾的生活水平有了很大的改善。_2、夏天的海濱浴場是個熱鬧的季

4、節。_3、近來，曉華的計算能力有了發展。_4、通過參加課外興趣小組活動，我們的知識增強了。_5、張明對我說，我放學后等我。_10. 改正下面的句子。1.金華雙龍洞的奇特風景，真值得我們欣賞和訪問。_2.“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學校參加慶祝活動。_3.老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。_4.王雨明確了學習目的和學習習慣。_11. 修改病句。1觀眾的眼睛，都目不轉睛地看著舞臺上精彩的表演。_2當毛主席出現在主席臺上時，會場上頓時立刻爆發出一陣排山倒海的掌聲。_12. 病句門診。（1）生物課對林巧稚有很大的興趣。_（2）早晨起來，我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。_（3）我最愛看民

5、族舞蹈和民族音樂。_13. 修改病句。只有這地方是安全的，甚至于被該死的德國佬發現。_王華知道自己錯了，心情很繁重。_我們從小就要培養遠大的理想。_14. 修改下面一段話。（錯誤有5處）那許多小艇原來是族擁在一塊地方的，不久便散開了，消滅在彎屈的街道中了，遠處嘩笑的聲音傳來，告別的聲音。_15. 綜合改錯。署假,我閱讀了“水滸傳”等古典名著,這些名著的內容真是五彩繽紛,我常常把精彩情節吸引住了,一讀就是不到兩個小時左右。這個假期,我真的保常到了讀書的樂趣。_16. 妙手回春（修改病句）1.湖中出魚蝦菱藕和稻麥果蔬。_2.茶樓生意確實起來。_3.早晨，鄭板橋端坐船頭，觀賞著傍晚時的湖光山色。_4.一個學者的人裝束走進茶樓。_5.“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”的作者是毛澤東寫的詩。_17. 用修改符號修改下面一段話。那時，我們是快樂的。每一