1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四（下）第一單元?dú)w類(lèi)一、易錯(cuò)詞荒灘 溝渠 青翠 輕脆的聲音 栽樹(shù) 裁縫 記載 染綠 版圖 乖乖低頭 廣泛 竺可楨 花瓣 辮子 辯論 仰望 昂首挺胸 柳梢 補(bǔ)充 氣候 猴子 掌握 曾經(jīng) 增添 大概 感慨 估計(jì) 明媚 綻開(kāi) 俊俏 崇山峻嶺 駿馬 疏浚 “唧”的一聲 圓暈 痕跡 映襯 翼尖 活潑 拔河 二、多音字 暈 三、近義詞和煦（溫暖） 輕快（輕松） 推斷（推測(cè)） 俊俏（俊美） 聚攏（聚集）【分散】四、反義詞輕快（沉重） 健康（疾病） 鄭重（輕率） 明白（糊涂） 精確(粗略) 希望（失望）五、成語(yǔ)表示時(shí)間短的：頃刻間 轉(zhuǎn)眼間 一眨眼 一剎那 一瞬間 一霎那 表示時(shí)間快的

2、：光陰似箭 日月如梭 歲月如流 白駒過(guò)隙描寫(xiě)春天的：春暖花開(kāi) 春意盎然 春光明媚 春回大地 春色滿園 描寫(xiě)景物的：春深似海 風(fēng)月無(wú)邊 世外桃源 山外有山 飛瀑流泉 古木參天 詩(shī)情畫(huà)意 蔚為壯觀六、填空1、植樹(shù)的好處：凈化空氣、防風(fēng)固沙、保持水土、降低噪音、美化環(huán)境2、第一朵杏花贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，說(shuō)明了只有通過(guò)常年的精確觀察，才能掌握氣候變化的規(guī)律。3江南春作者：唐 杜牧。詩(shī)中描寫(xiě)了黃鶯、綠樹(shù)、紅花、水村、山郭、酒旗這些景物。前兩句寫(xiě)今，展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃、春色無(wú)邊的畫(huà)面，后兩句是懷古。中心：作者描繪了千里江南明媚可愛(ài)的春光的同時(shí)，也感嘆南朝的覆滅，流露興亡之感，寄托了諷

3、喻之意。杜牧的詩(shī)還有：清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。4、春日偶成作者宋 程顥。中心：描寫(xiě)了風(fēng)和日麗的春日景色，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情。5、 本學(xué)期要求我們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣：堅(jiān)持寫(xiě)日記 、愛(ài)護(hù)圖書(shū)。七、拓展描寫(xiě)春天的古詩(shī)： 春眠不覺(jué)曉, 處處聞啼鳥(niǎo).。 好雨知時(shí)節(jié), 當(dāng)春乃發(fā)生.。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, 二月春風(fēng)似剪刀.。八、背誦1、 走，我們?nèi)ブ矘?shù)（ “綠色工廠”是指一棵樹(shù) “綠色希望”指少先隊(duì)員栽下的小樹(shù)苗和美好的愿望 “綠色寶庫(kù)”指森林）2、燕子外形（整體到部分）動(dòng)態(tài)、

4、靜態(tài)描寫(xiě)3、 古詩(shī)兩首。（寫(xiě)春天的詩(shī)）詠柳春曉春夜喜雨春日絕句四（下）第二單元?dú)w類(lèi)一、易錯(cuò)詞鄰居 或者 幼兒園 幻想 新式 瞧不起 清晰 生疏（陌生）（熟悉）循規(guī)蹈矩 隱藏（隱蔽） 魅力 秘密 創(chuàng)造 頓時(shí) 感觸 具體的方案 催促 焦躁 噪音 干燥 吆喝 摘一籃 綿延 蜻蜓 痕跡 選擇 稿子 攻克 克服 刻苦 優(yōu)雅 蜜蜂 破碎 慘禍 均勻 千鈞一發(fā) 分散（聚攏）機(jī)毀人亡 機(jī)翼 輕而易舉 承擔(dān) 承上啟下 淺嘗輒止 囫圇吞棗 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 尋根問(wèn)底 無(wú)所不曉二、多音字差 鮮 薄 殼 省 三、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1、從前，在大海中航行的輪船，（雖然）頭是尖尖的，（但）總是開(kāi)不快。2、一

5、個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁捏，（無(wú)論）怎樣用力，（也）不能把它捏碎。3、薄薄的雞蛋殼（之所以）能承受這么大的壓力，（是因?yàn)椋┧軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。4、建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多（既）輕便（又）省料的建筑物。四、成語(yǔ)填空1、小明在閱讀三國(guó)演義時(shí)一目十行， 囫圇吞棗 。結(jié)果，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容 不甚了了，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是 張冠李戴 。2、那天，我從杭州回來(lái)，父母便要問(wèn)我那里的景色如何。我說(shuō)：“由于時(shí)間緊迫，我對(duì)于西湖的印象只是 浮光掠影 ，要我詳細(xì)描述，有些困難。”3、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要 尋根問(wèn)底 ，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能 淺嘗輒止 ，還應(yīng)

6、該勤加練習(xí)，這樣就能 熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。五、填空1、創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法，往大處說(shuō)，就是打破常規(guī)的思維方式。蘋(píng)果里的五角星給我的啟示：在今后的生活中要勇于嘗試，勤于思考，敢于創(chuàng)新。2、最佳路徑與法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄的共同點(diǎn)：都是給人自由、任其選擇，都是順其自然，都是包含著對(duì)人的信任、尊重。3、人類(lèi)的“老師”引號(hào)的作用特殊含義。蝙蝠-雷達(dá) 電魚(yú)-伏特電池六、造句1、自然（天然的，原來(lái)就有的）-這塊奇特的石頭是自然形成的.2、自然（理所當(dāng)然）-這道題目我昨天剛做過(guò)，自然不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的。 3、自然（不造作，不勉強(qiáng)，不呆板）-跳舞的時(shí)候，老師叫小紅動(dòng)作

7、自然一點(diǎn)。七、拓展有關(guān)創(chuàng)新的名言。1、好奇心是學(xué)者的第一美德。-居里夫人2、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 江澤民第三單元?dú)w類(lèi)一、易錯(cuò)詞隆中 拜訪 邀請(qǐng) 輔助 嚷道 尊重 遵守 山岡 蜿蜒 疏疏朗朗 書(shū)聲瑯瑯 琳瑯滿目 青翠欲滴 形勢(shì) 同榻睡覺(jué) 臥床不起 驚訝 晉悼公 追悼 回避 開(kāi)天辟地 偏僻 獨(dú)幕劇 暮色 羨慕 墓地 務(wù)必 大夫 嘔吐 召見(jiàn) 無(wú)可奈何 盛情 腥（xing）味 欣(xin)慰 半晌工夫 撥開(kāi) 拔河 二、多音字 著 塞 吐 解三、 加點(diǎn)字意思三顧茅廬：拜訪 蜿蜒起伏：（山脈）彎彎曲曲地延伸 青翠欲滴：將要秀麗宜人：適當(dāng)，合適 群雄紛爭(zhēng)：眾多，雜亂 茅塞頓開(kāi)

8、：忽然，立刻恍然大悟：明白 微不足道：值得 死而后已：停止四、 成語(yǔ)描寫(xiě)諸葛亮的：初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細(xì) 鞠躬盡瘁死而后已 獨(dú)木難支 回天無(wú)力 萬(wàn)事俱備 只欠東風(fēng)有關(guān)三國(guó)的： 空城計(jì) 苦肉計(jì) 夜走麥城 刮骨療毒 過(guò)五關(guān)，斬六將 望梅止渴 樂(lè)不思蜀 如魚(yú)得水 五、 填空1、四大名著：三國(guó)演義羅貫中紅樓夢(mèng)曹雪芹水滸傳施耐庵西游記吳承恩2、劉備：尊重人才，求賢若渴 諸葛亮：雄才大略 祁黃羊：一心為國(guó)，做事出以公心公儀休：以身作則、聰明機(jī)智、清正廉潔 子明：謙遜有禮、勤學(xué)好問(wèn) 管家：奉承討好、別人用心3外舉不避仇，內(nèi)舉不避親的意思： 祁黃羊推薦人才，只考慮才能， 對(duì)外不回避自己的仇人，

9、對(duì)內(nèi)不回避自己的親人。4、出以公心：考慮問(wèn)題是從公心出發(fā)，不是從私心出發(fā)。5、他們來(lái)到隆中,只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪水清澈見(jiàn)底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。6、諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。7、演講-講演 式樣-樣式 代替-替代 來(lái)往-往來(lái)六、把反問(wèn)句改陳述句。你舉薦他，難道不怕人家說(shuō)你偏心眼兒？你舉薦他，人家會(huì)說(shuō)你偏心眼兒。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎？現(xiàn)在想吃魚(yú)就去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎？如果我犯了法，成了罪人，就吃不上魚(yú)了。現(xiàn)在想吃魚(yú)就去買(mǎi)，就一

10、直有魚(yú)吃。七、 背誦1、三顧茅廬第3、4節(jié)。（比喻句）第四單元?dú)w類(lèi)一、 易錯(cuò)詞爽朗 朗誦 瑯瑯書(shū)聲 琳瑯滿目 非典型肺炎 搏斗 博學(xué)多才 拒絕 咳嗽 煩躁 干燥 監(jiān)測(cè) 疲憊 效率 傳染 重癥患者 斬釘截鐵 包攬 聲色俱厲 萬(wàn)事俱備 臨危不懼 商量 摘下 心甘情愿 隔離 牽動(dòng) 殯儀館 后悔 誨人不倦 呈現(xiàn) 嫻熟 艱難 夫妻 盲童 溫暖 親戚 精致 根本 清脆 青翠 面頰 捐獻(xiàn) 負(fù)責(zé) 責(zé)怪 翻山越嶺 瘦小 愧疚 脖子 閉上 芳香撲鼻 花瓣 辮子 嬌嫩 咳嗽 纖弱 垂頭喪氣二、 注音大 黃 黃 岑 黃 芪 茯 苓 白 術(shù) 川 芎三、 多音字盡 處 給 悶三、詞語(yǔ)描寫(xiě)雨大的：飄潑大雨 滂沱大雨 傾盆大

11、雨 大雨如注 狂風(fēng)暴雨 暴風(fēng)驟雨 贊美葉欣的：玉潔冰清 救死扶傷 處變不驚 舍死忘生 臨危不懼注意力集中的：專(zhuān)心致志 聚精會(huì)神 目不轉(zhuǎn)睛 全神貫注贊美母親的：吃苦耐勞 任勞任怨 無(wú)怨無(wú)悔 含辛茹苦 默默無(wú)聞四、 填空1、 葉欣：救死扶傷、臨危不懼、身先士卒、舍已為人 2、 小姑娘：美麗可愛(ài)，聰明機(jī)靈，樂(lè)觀向上，關(guān)愛(ài)別人。3、 三處“番茄太陽(yáng)”的不同含義：第一處是指太陽(yáng)。第二處：指明明的笑臉。第三處 ：指明明真誠(chéng)的愛(ài)心美好的心靈。4、 “最弱小的”就是年齡最小的，力氣最小的，身體最弱的5、 關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。6、 三字經(jīng)：為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀，香九齡，能溫席，孝于親

12、，所當(dāng)執(zhí)，融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知。四、關(guān)于奉獻(xiàn)的詩(shī)句名言： 1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱） 2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍） 3、捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。（陶行知） 四（下）第五單元?dú)w類(lèi)一、易錯(cuò)詞矯健 嬌弱 驕傲 根據(jù) 據(jù)說(shuō) 冶煉 陶冶 呢喃軟語(yǔ) 犒賞 試探 催促 發(fā)愣 疏忽 怠慢 喜訊 安慰 傻話 通曉 落座 坐落 暖和 清脆 青翠 目瞪口呆 猛蹬 塌陷 窟窿 激動(dòng)人心 昂首挺胸 邊緣 胸脯 湖畔 項(xiàng)鏈 丘陵 凌空騰起 棱角 隨即 立即 既然 惋惜 蜿蜒 束手待斃 舐動(dòng) 肝膽俱裂 放棄 懸崖 墜入山澗 肆虐 眼花繚亂 潦草 嘹亮 焦臭 二、多音字顫

13、打冷顫 夾 夾住 夾雜 和 和面 一唱一和 附和 顫抖 夾襖 夾被 和藥 和平和了三、成語(yǔ) 1、 小鳥(niǎo)歸巢的情景：倦鳥(niǎo)知還 成群結(jié)隊(duì) 一唱一和 呼朋引類(lèi) 歡呼雀躍2、 無(wú)*無(wú)*：無(wú)拘無(wú)束 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)法無(wú)天 無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)邊無(wú)際 四、填空1、天鵝的故事文中的“破冰勇士”指老天鵝，說(shuō)它頑強(qiáng)是因?yàn)樗慌绿弁矗慌聽(tīng)奚米约旱纳眢w和生命連續(xù)不斷地?fù)浯蛑妗?、老人沒(méi)有向天鵝開(kāi)槍?zhuān)瑓s把槍掛到肩上，悄悄地離開(kāi)了湖岸，是因?yàn)樗慷昧颂禊Z為了生存，勇敢奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏的破冰場(chǎng)面。他想：鳥(niǎo)兒這么可愛(ài)，這么有靈性，是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們。3、可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒(méi)有束手待斃，竟開(kāi)始

14、迅速地扭成一團(tuán)，突然向著河岸的方向突圍。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小。顯然，這外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。4、之所以稱(chēng)外層的螞蟻為“蟻國(guó)英雄”是因?yàn)橥鈱游浵亗優(yōu)榱吮Ｗo(hù)里層螞蟻的安全，寧愿犧牲自己，表現(xiàn)出了一種團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的偉大精神。5、緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。6、天鵝：勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏 蟻國(guó)英雄、羚羊：團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身五、拓展有關(guān)“鳥(niǎo)”的詩(shī)句 愛(ài)

15、鳥(niǎo)宣傳語(yǔ)1、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 1、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧，不要讓樹(shù)木孤獨(dú)。2、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 2、同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園。3、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。五、背誦1、鳥(niǎo)語(yǔ)最后一節(jié)。2、生命的壯歌“蟻國(guó)英雄”“生命橋”（引號(hào)表示特殊）3、古今賢文 合作篇（上）六、謎語(yǔ)1、 人借機(jī)器來(lái)說(shuō)話，一遍一遍記下它。（錄音機(jī)）2、 有頭不長(zhǎng)發(fā)，記憶人人夸，你把問(wèn)題提，回答全不差。（電腦）第六單元?dú)w類(lèi)一、 易錯(cuò)詞阿聯(lián)酋 白茫茫 星羅棋布 綠樹(shù)成陰 摘花 攀樹(shù)枝 鹽堿 惡劣（優(yōu)越）挖去 填上 縱橫交錯(cuò) 源源不斷 眨眼工夫 侍弄 霎時(shí) 漫天飛舞 漫步 蔓延 埋怨 亂砍濫伐 貧瘠 脫韁 沖垮 泛濫成災(zāi) 蓄

16、水 苔蘚 汛期 魯迅 枯枝敗葉 滲進(jìn)土壤 儲(chǔ)存 擦汗 遮擋 暖和 邀請(qǐng) 急躁 干燥 惜細(xì)流 愛(ài)晴柔 需要 須要二、 多音字漂 （漂流 ） 冠 （樹(shù)冠 王冠 張冠李戴） （漂白） （冠軍） （漂亮）三、 成語(yǔ)表示說(shuō)話的：欲言又止 吞吞吐吐 閃爍其詞 支支吾吾 高談闊論（口才好）口若懸河 妙語(yǔ)連珠 滔滔不絕 侃侃而談 伶牙俐齒 四、 填空1、池上（唐 白居易）小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。（解：知道）一道：2、小兒垂釣（唐 胡令能）蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。（遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 應(yīng)：應(yīng)答）3、這二首詩(shī)生動(dòng)地描繪了鄉(xiāng)村兒童天真純樸的形象，表現(xiàn)了童心的可

17、愛(ài)，鄉(xiāng)村生活的情趣。池上一詩(shī)中孩童的天真表現(xiàn)在小娃撐小艇，偷采白蓮回。小兒垂釣中孩童的天真表現(xiàn)在路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。4、森林的作用：防風(fēng)固沙、蓄水保土、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣、吸附灰塵、降低噪音5、小池（南宋 楊萬(wàn)里）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。五、 口語(yǔ)交際1、張為民買(mǎi)了一套航模材料，回家發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞了，想去退換卻沒(méi)有勇氣。“張為民，我們買(mǎi)了東西就是消費(fèi)者，就受消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)，商家對(duì)于銷(xiāo)售出的商品應(yīng)保證質(zhì)量，這種偽劣產(chǎn)品完全應(yīng)該找他退換，這是你的權(quán)利。”2、科學(xué)課上，茅以軍兩次實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有成功，他想打退堂鼓。“茅以軍，兩次失敗主打退堂鼓啦？萊特

18、兄弟發(fā)明飛機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈不知經(jīng)歷了多少次失敗，最后才取得成功的。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再來(lái)，你定會(huì)成功的！”3、宗家偉校動(dòng)會(huì)前，由于狀態(tài)不佳，他擔(dān)心這次參賽會(huì)影響班級(jí)成績(jī)。“宗家偉，你一直都是最棒的！你目前這種狀態(tài)屬于正常現(xiàn)象，只要你放下包袱，輕松上陣，一定會(huì)取得好成績(jī)的，再說(shuō)只要你努力 ，同學(xué)們一定會(huì)為你加油的！”六、 拓展描寫(xiě)兒童的詩(shī)句意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。所見(jiàn) （清 袁枚）兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。村居（清 高鼎）牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。村晚（宋 雷震）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。宿新市徐公店（宋 楊萬(wàn)里）第七單元?dú)w類(lèi)一、 易錯(cuò)詞撐小艇 挺拔 幼稚 莓苔 倒霉 宋慶齡 舍不得 稠密 綢緞 四季常青 蓬蓬勃勃 石榴樹(shù) 繁衍 即使 瞻仰 紀(jì)念 波濤洶涌 激流 鼓浪前進(jìn) 吞沒(méi) 湍急 筏子 艄公 提心吊膽 專(zhuān)心致（集中于某一方面）志 談笑風(fēng)生 瀏覽 波浪滔滔 敬仰 贊頌 竹篙 膽戰(zhàn)（發(fā)抖）心驚 驚濤駭（驚嚇、震驚）浪二、 多音字應(yīng) 漂 系 似 著 惡三、成語(yǔ)描寫(xiě)黃河的：濁浪排空 波浪滔滔 波濤洶涌 巨浪滔天 驚濤駭浪描寫(xiě)樹(shù)木的：枝繁葉茂 改革開(kāi)放、建設(shè)和發(fā)展祖國(guó)：繼往開(kāi)來(lái) 革故鼎新表達(dá)睦鄰友好相處：一衣帶水 以德為鄰舉薦和使用人才：唯才是舉 知人善用科教興國(guó)：科教興國(guó) 與時(shí)俱進(jìn)來(lái)源于象棋的成語(yǔ)：馬后炮