1、中考語(yǔ)文模擬試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 一、積累運(yùn)用（35分）1.默寫。（15分）（1） ，干戈寥落四周星。（文天祥過零丁洋）（2） ，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）（3） ，悠然見南山。（陶淵明飲酒）（4）水何澹澹， 。（曹操觀滄海）（5）君問歸期未有期， 。（李商隱夜雨寄北）（6） ，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩山坡羊·潼關(guān)懷古）。（7） ，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾破陣子）（8） ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）（9）散入珠簾濕羅幕， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）（10）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。（陸游游山西村）（11） ，琴瑟友之。（詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎）（12） ，鬢微霜，又何妨！

2、（蘇軾江城子）（13） ,化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩(shī)）（14） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（15）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。李白行路難2.補(bǔ)全下列成語(yǔ)。（4分）根深 固 受益 淺 無(wú)人問 溫 知新 3.漢字的字形跟字義、字音之間有一定的聯(lián)系。有些字可以從字形聯(lián)想到字義，有些字可以根據(jù)組成部分猜出字義，有些字可以從它們的組成部分推測(cè)出字音、字義。請(qǐng)從下列漢字中任選一個(gè)簡(jiǎn)析字形或字義的聯(lián)系。（2分） 4.經(jīng)典誦讀。（4分）水滸傳塑造了108位草莽英雄形象，請(qǐng)根據(jù)下列描述按要求填寫恰當(dāng)人名，并概括寫出與之相關(guān)的一個(gè)經(jīng)典故事。（1） 小名“鐵?！?，與宋江交情最好，可是又堅(jiān)決反對(duì)宋江接受招安。他性情

3、急躁，剛直勇猛，而又魯莽異常。經(jīng)典故事： （2） 話說原為京城八十萬(wàn)禁軍教頭的林沖，因被權(quán)奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時(shí)，又被董超、薛霸綁縛。當(dāng)時(shí)，“薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說是遲，那是快，薛霸的棍拾舉起來，只見林沖背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄去外”這來人是 （綽號(hào)）。經(jīng)典故事： 5. 下列語(yǔ)段劃線處有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（4分）生命沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障；對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂

4、起頭，對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布我很重要！（1） 第處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去的詞語(yǔ)是 （2） 第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加 （3） 第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 （4） 第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 6. 從修辭的角度賞析下面演講詞。（2分）我國(guó)著名新聞?dòng)浾摺⒄渭?、出版家鄒韜奮先生于1936年10月19日在上海各界公祭魯迅先生大會(huì)上發(fā)表了一句話演講：今天天色不早，我愿用一句話來紀(jì)念先生：許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈。 7. 孟子的母親非常重視兒子的教育，曾領(lǐng)孟子搬了三次家，這就是有名的“孟母三遷”的故事。這幅漫畫反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？請(qǐng)按要求回答下列問題。（4分）（1） 請(qǐng)給漫畫你

5、個(gè)標(biāo)題。（2分） （2） 圍繞畫面含意，簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶?。?分） 二、 閱讀（40分）（1） （16分）1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞（4分）（1）思而不學(xué)則殆。（2）其岸勢(shì)犬牙差互（3）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（4）食之不能盡其材。2. 翻譯句子。（6分）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。山水之樂，得之心而寓之酒也。肉食者謀之，有何間焉？（二）閱讀眼淚這么近 背影那么遠(yuǎn)（12分）第一次在眾人面前痛哭失聲，是在多年以后，我作為一名實(shí)習(xí)教師在聽別的老師講課的時(shí)候。當(dāng)時(shí)那個(gè)老教師講的是朱白清的背影，聽著聽著，我竟失控地哭出聲來，惹得全班40多個(gè)學(xué)生都驚愕地看著我。那時(shí)我想起的是娘，是從我記事時(shí)起就有著一

6、頭白發(fā)的娘。娘不是我的親生母親，娘是村里出了名的傻女人。據(jù)說，是娘給母親接的生，母親生下我一個(gè)多月后，便離開了那個(gè)山村。而我，從此就成了娘的孩子，那一年，娘43歲。當(dāng)時(shí)村里人都認(rèn)為像娘這樣的傻女人是養(yǎng)不活我的，可是，村里人終于從震驚中明白，有我在身邊的日子，娘是正常而清醒的。她能熟練地把小米粥煮得稀爛，慢慢地喂進(jìn)我的嘴里；她能像所有母親那樣，把最細(xì)膩的情懷和愛傾注在我的身上。人們有時(shí)會(huì)驚嘆，說我也許就是上天賜給她的良藥。印象中娘只打過我兩次，打得都極狠極重。第一次是我下河游泳。村西有一條清清亮亮的小河，夏天時(shí)村里的孩子都去水里撲騰，我當(dāng)然也去。從不管我的娘突然跳入水里，把我揪了上來，折了一根柳

7、條就沒命地抽在我身上，打出了一道道的血痕。我那時(shí)一點(diǎn)兒也不記恨她，只是不明白，我只在那么淺的河里游泳，她卻這樣狠打。還有一次，那時(shí)我已在鎮(zhèn)上讀初中了。有一天她到學(xué)校給我送糧，正遇見我在校門前和一個(gè)女生說笑。當(dāng)時(shí)她扔了肩上的糧袋，瘋了一般沖過來打我，我的鼻子都給打出了血。我雖然不明所以，可依然不恨她。這樣的一個(gè)女人，能把我拉扯大，供我上學(xué)，所付出的，比別人要多千百倍。天下的母親哪有不打孩子的，況且她只打了我兩次！考進(jìn)縣城一中后，娘來的次數(shù)便少了，變成了幾個(gè)月一次。主要是為了給我送錢。高三上學(xué)期的一天，剛經(jīng)歷了一次考試，我和一個(gè)住校的女同學(xué)一邊往宿舍走一邊討論著試題。到宿舍門前時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)娘站在那里

8、，風(fēng)塵仆仆的，30里的路，她一定又是徒步走來的。她看到我還有我的女同學(xué)，愣了一下，猛地沖過來，高高揚(yáng)起手，停了一會(huì)兒，慢慢地落在我的臉上，輕輕地?fù)崮α艘幌?，那一刻，我的心底涌起一種巨大的感動(dòng)。她從懷里掏出一卷錢塞進(jìn)我的口袋里，又看了我一會(huì)兒，眼角滲出淚來，然后便轉(zhuǎn)身走了。我怔怔地看著她的背影呆住了，那背影漸行漸遠(yuǎn)，輕風(fēng)吹動(dòng)她亂蓬蓬的白發(fā)，不期然間，這背影便走進(jìn)了我的夢(mèng)里。那竟是我和娘最后一次見面，她在一個(gè)月后的一天夜里，靜靜地離開了這個(gè)世界，這一年，她62歲。我常想起最后一次見到娘時(shí)的情形，她用最溫暖輕柔的一個(gè)撫摩，把她的今生定格在我的生命里。我考上師范的時(shí)候，回村遷戶口。老村長(zhǎng)對(duì)我講起了娘的

9、過去，這是我第一次聽到娘的故事。老村長(zhǎng)說，娘原本是鄰村的村民，丈夫死于煤井中，她拉扯著一個(gè)兒子艱難地生活。她的兒子上了中學(xué)后，由于早戀，成績(jī)?cè)絹碓讲?，任她怎么管教也無(wú)濟(jì)于事。可是后來，和兒子談戀愛的那個(gè)女生感情轉(zhuǎn)移，兒子也因此投進(jìn)了村南的河里。從那以后，她就變得瘋瘋癲癲，家也不要了，開始了走村串屯乞丐一般的生活。直到到了這個(gè)村子，她竟在這里安下身來并且把我養(yǎng)大了。那一刻，我忽然記起了娘打我的那兩次，心中頓時(shí)恍然。就覺得曾被娘打過的地方，又開始疼起來，直疼到心里，我的眼淚落下來。以后的生活中，對(duì)娘的思念已成了一種習(xí)慣，常常于不覺中滿眼淚水。我在每一條路上觀望，朦朧的目光中再也尋不見那個(gè)蹣跚的背影

10、。娘當(dāng)初的淚水如今都匯集到我的眼中，而那背影已是遠(yuǎn)到隔世。我最親的娘，她的眼淚與背影，竟成了我今生今世永遠(yuǎn)都化不開的心痛。1.聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對(duì)文章標(biāo)題的理解。（2分）2.文中畫線句子在描寫“娘”的時(shí)候運(yùn)用了哪些方法?有什么表達(dá)效果？（2分）3.結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說說“我”對(duì)“被娘打了兩次”的心理感受經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程。(2分) 4.聯(lián)系上下文，“我”挨打的原因是什么？（2分）5請(qǐng)概括文中“娘”的人物形象。(2分) 6文章最后一個(gè)自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分) （三）閱讀眼界與讀書完成下列問題。（12分）（1）眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。（2）眼界決定了讀書的目的

11、歸宿。周總理讀書時(shí)，提出“為中華之崛起而讀書”。周總理的眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起”，就必須好讀書，讀好書，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，提醒自己，因?yàn)椤爸腥A之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報(bào)國(guó)之志，更要有報(bào)國(guó)之才。馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個(gè)學(xué)問家，做學(xué)術(shù)研究是要做全民族的智囊。這一點(diǎn)，對(duì)讀書人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學(xué)問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當(dāng)作可有可無(wú)的休閑娛樂或者陷入無(wú)聊的泥潭（3）眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。自古至今，讀什么書、怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成適合每個(gè)人自己的讀書方式?？梢钥隙ǎ兄?/p>

12、高眼界的讀書人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富價(jià)值的書籍。一個(gè)擁有高遠(yuǎn)眼界的讀書人，還能夠牢記使命，超越功利樊籬。他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀之中、從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。（4）讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關(guān)乎讀書興趣，亦關(guān)乎讀書效果。在有些人看來，終日埋頭進(jìn)行科學(xué)研究的科學(xué)家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事實(shí)上，對(duì)生活和事業(yè)的熱愛，使不少科學(xué)家逐步成為自然美的追求者與發(fā)現(xiàn)者。達(dá)爾文“常常幾小時(shí)地閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫、華爾特·司各特的詩(shī)篇”；諾貝爾讀過許多名人大家的文學(xué)作品；我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青都非

13、常喜愛古典文學(xué)。也許對(duì)自然科學(xué)家來說，了解文、史、哲方面的知識(shí)，會(huì)有助他們的邏輯思維變得更開闊，流轉(zhuǎn)自如。同理，文學(xué)藝術(shù)方面的專家如能多讀一點(diǎn)自然科學(xué)知識(shí)，在創(chuàng)作作品與表達(dá)自我的時(shí)候，往往也能夠更加深刻。（5）讀書不打開眼界，不聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，不從書籍中思考點(diǎn)什么、采取點(diǎn)什么、解決點(diǎn)什么，那么我們讀書做什么？（6）我以為，讀書人欲從書本中汲取力量，高遠(yuǎn)的眼界是至關(guān)重要的。1.閱讀全文，說說作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）2.本文的論證結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？（2分）3.第（2）段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？（2分）4.第（4）段提出了什么見解？作者為什么要寫這一段。（2分

14、）5.如果將“季羨林先生篤信天下第一好事，還是讀書，這樣的眼界使他能暢游書海，擷取書籍的智慧，最終成為學(xué)貫中西、享譽(yù)中外的國(guó)學(xué)大師?！弊鳛檎摀?jù)，你認(rèn)為放在第幾段的哪里合適，并說明理由。（2分）6.聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。（2分）2、 寫作（40分）根據(jù)下列材料，展開想像，編寫一個(gè)童話故事，題目自擬。有一群小鳥，為著某種目的，它們決定飛越太平洋。每只小鳥都找來一小截樹枝，它們銜著樹枝開始了遠(yuǎn)航。累了，它們把樹枝扔在水面上，飛去休息一會(huì)兒，困了就在樹枝上睡會(huì)兒.他們團(tuán)結(jié)合作，搏擊風(fēng)浪，戰(zhàn)勝饑餓與疲勞，最終飛躍了太平洋。參考答案一、積累·運(yùn)用( 35分)1、【參考答案】采菊東

15、籬下風(fēng)正一帆懸思而不學(xué)則殆留取丹心照汗青長(zhǎng)河落日?qǐng)A草色入簾青小橋流水人家草色遙看近卻無(wú)在乎山水之間也淺草才能沒馬蹄感時(shí)花濺淚病樹前頭萬(wàn)木春將軍白發(fā)征夫淚甲光向日金鱗開自緣身在最高層化作春泥更護(hù)花（共16分，每空1分）2、【參考答案】膺 鼎 義 銷 心 生 （共6分，每空1分）3、【參考答案】勤學(xué)苦練 （共2分，每空0.5分）4、【參考答案】第一次：保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次：保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次：保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養(yǎng)??；第四次：保爾在鐵路修完時(shí)，得了傷寒和肺炎。（任選兩次，每次1分）5、【

16、參考答案】中國(guó)首艘航母“遼寧艦”成功起降殲-15艦載機(jī)，海外媒體對(duì)此非常關(guān)注（共2分，每一要點(diǎn)1分）6、【參考答案】人們排隊(duì)花錢買票到森林公園晨練。由于環(huán)境污染等原因，使得人們的生活環(huán)境質(zhì)量受到影響，享受美好環(huán)境成為一種奢求。（共4分，每題2分）7、【參考答案】大學(xué)生的身體素質(zhì)在下降；大學(xué)生身體素質(zhì)下降的根源在于中小學(xué)為了學(xué)業(yè)缺乏鍛煉。懶惰是造成大學(xué)生身體素質(zhì)差的原因之一。 （共3分，每點(diǎn)1分）二、閱讀（41 分）1、【參考答案】迫近 一起 參與 邀請(qǐng)（共4分，每題1分2、這樣便可以使他的內(nèi)心震動(dòng)，性情堅(jiān)韌起來，增加他所缺少的才能。因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏兄档每鞓返氖虑?，不感到吃的穿的等享受不如別人。

17、老人和小孩都過著和平安樂的生活3、【參考答案】（共2分，每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可得滿分）把酒問天，心中無(wú)限苦悶，只有千古明月才能給予解答；向往飛升，人間污濁，只有天上才能尋找到快樂；起舞弄影，無(wú)人傾訴，只能顧影自憐；輾轉(zhuǎn)難眠，心中苦悶太多，難以入睡；思念親人，團(tuán)圓的節(jié)日，親人天各一方，無(wú)法傾訴相思。4、【參考答案】（共2分，每點(diǎn)1分，觀點(diǎn)1分，闡釋1分）作者被貶永州，通過游山玩水派遣心中的郁悶，他陶醉在大自然的美景中，忘記了憂愁，達(dá)到物我兩忘的境界，心中的快樂寄托在所觀的魚上，魚也就快樂了，這實(shí)際反映了作者心中的快樂。5、【參考答案】（共2分，每點(diǎn)1分，觀點(diǎn)1分，闡釋1分）不可以。文章標(biāo)題中的“

18、諷”，是諷喻的意思，特指下對(duì)上用委婉曲折的言詞進(jìn)行規(guī)勸，鄒忌以日常小事入手，以家比國(guó)，以己比君，諷諫齊王除蔽納諫；語(yǔ)言委婉含蓄，使對(duì)方受到啟發(fā)，在潛移默化中使齊王意識(shí)到納諫的重要性，用諷更符合鄒忌的身份。（二）【參考答案】（共2分）1、交代了我的狀況，說明老鄉(xiāng)來找我的原因1分，為下文寫虎子來找我介紹工作做鋪墊（1分）。2、【參考答案】（共2分）我被虎子不甘于平庸的生活而追求上進(jìn)的精神震撼。3、【參考答案】（共2分，答出對(duì)比1分，闡釋1分）對(duì)比，用其他老鄉(xiāng)“拿著微薄的工資，卻很滿意自己的城市生活”與虎子努力拼搏進(jìn)取的人生對(duì)比，突出我對(duì)虎子精神的認(rèn)可佩服。4、【參考答案】（共2分，闡釋1分，總結(jié)1分）“我想”說明這只是虎子的一種合理想法，沒有付諸行動(dòng)。說明虎子是一個(gè)善于思考、有想法的人。5、參考答案】（共3分，插敘1分，概括兩段內(nèi)容1分，表達(dá)作用1分）這兩段是插敘，補(bǔ)充交代了虎子成功的原因，解釋了前文虎子向我借書的原因，并更加深刻地揭示了虎子善于學(xué)習(xí)，善于思考，努力進(jìn)取的精神。6、【參考答案】（共3分，點(diǎn)出修辭1分，解釋1分，作用1分）運(yùn)用了比喻的修辭手法，意思是：把別人的嘲笑與歧視當(dāng)作反省自己的途徑，知恥而后勇，及時(shí)彌補(bǔ)缺陷，使自己更加優(yōu)秀。起到概括全文，點(diǎn)明中心的作用。（