1、頂崗教育實習報告實習中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經 歷、那份感受、那份回憶 ！ XXXX 整理了以下內容“，供大三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋， 我 曾經感到迷茫和無助，但通過這次的實習，很好的 將在課堂上學 到的 理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪 出適合自己的理論指 導，給 我以后的教學工作指明方向。首先，認真在備課。我在實習期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息 傳 遞給學生。 備課的時結合學生的認知水平將教學重點和難點用教 材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現給學生。同時上可前熟 悉教案，反 復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框

2、架 ，提高教學的條 件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節。其次，課堂上要“一心兩用。我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學 生 的課堂表現 ，注重調動學生的注意力，尤其是在講重難點的時 候。由于 經驗缺乏，課堂上的調控和應變能力還 欠缺，餓哦應該朝 著這個目標 不斷努力。再次，要做好教學反思與總結。做好課后的反思總結，在實踐中發現自己的缺乏，糾正 錯誤， 完 善自己，才會得到開展。最后，認真對待批改作業。批改作業，有利于我們了解學生的學習情況，和我 的 教學情況并及時給予糾正。發現學生作業完成情況不理想，我就會 在課 余和課后找他們補習。身為實習老師，就要有這樣的耐心 , 才

3、能把學生 糾正過來。班主任工作在實習中， 我擔任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指 導， 她給予我充分的信任和時機，讓我體驗班主任的點點滴滴。1 ? 班主任工作實習情況 深入了解班級的根本狀況通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察 等方 式， 來了解學生的根本情況，包括學生的主題思想，學習現狀，學 習成績， 優秀學生和后進生。認真負責地做好班級日常管理工作。 每天監督學生早自習、課間操；放學后，要監督學生離 校，檢 查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認 真、 耐心和責任心 02. 反思總結 經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優秀 的 班主任要做到以下

4、幾個方面做好方案，繁而不亂。班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展 班主任 繁 瑣的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作方案。了解學生對癥下藥。深入了解班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作 做好了 準 備。如對勤奮好學，成績優秀的學生就可以采取開門見 J 的教育 方式， 對缺點多、自尊心強的學生在可以可以與學生先從感情上融 洽，然后由 淺入深，有層次地設計教育 的內容，而對那些產生對抗 心理的學生就 可采取商談式的教育方式。尊重學生，貴在坦誠。作為實習班主任我尊重學生的人格尊嚴，對待學生無高 低之 分。 我在建立威信的根底上，與他們平等、友好的相處，建立起了 和諧的師

5、生矢系。作為實習班主任我更有一種大度 的氣量，寬闊的 胸懷，平等 地對待學生，贏得了學生的信任。做好自己 5 為人師表。老師的外在行為表現，對學生具有一種典范和師范的作用，會 對 學生產生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言 教。無論是 在穿 著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學能力方面還是在個人修養方面我都以一名正是老 師、班主 任 的身份要求自己 , 在班中得到了學生的認可與支持。鉆研教學，開展自己。常言道：“要給人一碗水 , 自己要有一桶水。要教會 學生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間 ，我深深 體會到，要想做好老師 , 首先把自己的學科教學搞好 , 積極 鉆研， 提高 課堂教學質量。讓班里學生喜歡你上課，進而喜 歡你、佩服 你，是自 己的教學得到學生的認可，這對于實習班主任是至尖重要 的。實習雖然過去。可當我回過頭來看一下自己留下的腳 印，我相 信 那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！挫折也 罷，困 難也罷。失敗也罷，成功也罷，兩個月的實習一結束，一切 都已經成為 過去，而我們