1、六年級下冊語文修改病句專項提升練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 改正下面的句子。王平能抓緊和同學們一起學習外語。_爬上了香山。_在老師的幫助下我克服了錯誤。_她一定可能不會遲到。_2. 修改病句。語文對我很感興趣。_上課了，馬上走進教室。_是個風景優美的大公園。_小紅的學習成績和態度提高了。_3. 按要求寫句子。1.在我們心目中，您是天使，您是華大樹，您是海洋！（用加點字寫句子）_2.歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。（修改病句）_3.讀了聶將軍與日本小姑娘，使我深受啟發。（修改病句)_4.吳王固執地說，誰敢來阻攔他，他就處死誰。（改為直接引述句)_4. 修改病句。（1）造紙是我國

2、古代的四大發明。_。（2）李小明同學出席了廣播電臺舉行的智力競賽。_。（3）詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。_。（4）一個人難免有錯誤，改進了就好。_。5. 修改病句。1烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來。  _ 2墨綠的麥苗舒展著嫩葉。  _ 3近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。  _ 4經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。  _ 5黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。_6. 修改病句。1、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。_2、我們來到公園，

3、觀賞美麗的情景。_3、他的語文作業基本上全部完成。_4、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。_5、我敢肯定，明天大概要下雪。_6、大家必須講究衛生的好習慣。_7、河水倒映在云朵里，顯得更白了。_8、香山的秋天是令人向往的地方。_7. 修改病句。（1）一切任何困難都嚇不倒我們。_（2）聽了這個故事，受到深刻教育。_（3）我的身體和文化水平比去年提高了。_8. 修改語段。（共5處，別字1個，標點1處，語病3處）王老師對我們要求非常格外嚴格。一次練習卷發下來，我接過試卷一看，“99分”，便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你錯題訂正了嗎？” “沒有。”我慢不經心地回答。王老師嚴格地說：“馬上改，不

4、要放過一道錯題！”我只好拿出試卷，把錯題重做一遍。從此，我端正了有錯就改的好習慣。_9. 修改病句。1.大約有四千只左右的鹿在林間出沒。_2修改病句：一個人難免會犯錯誤，改進了就好。_3修改病句：下雪的沙地上是我們捕鳥的好時機。_10. 修改病句（寫明病因，并修改）1、我們要學習他刻苦鉆研認真學習。_ _2、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。_ _3、我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來。_ _4、盡管我廢了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成。_ _5、我們要以頑固的意志去戰勝學習上的困難。_ _6、春日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。_ _11. 修改病句。（1）

5、種樹的人不再來，也不枯萎了。_（2）桃花心木樹苗大概一定不會枯萎的。_12. 修改病句。（1）學習報、中國少年報是我最喜歡的兩種報刊。 _（2）我快上完六年級了，還有半年的時間即將畢業。 _（3）小剛和小華約定，明天一起在他家里寫作業。 _（4）從此，我們對于科學課來說就成了一種“冒險”。 _（5）懷特森先生常常有出人意料之外的舉動。_13. 修改病句。（1）我一定改掉不好的壞習慣。_（2）全校師生和全班同學都參加了慶祝活動。_（3）校園里果樹多，有桃樹、梨樹和樟樹。_（4）每天上學前，我都要對照課表把語文、數學、思想品德、新華字典等課本一一放進書包里。

6、_14. 找出下面語段中的錯誤，用修改符號修改。晚飯時分，魯本跨進家門，父親正坐在飯桌旁搖擺他的漁網，母親在廚房里忙碌著，準備開飯。母親的家務事似乎永遠也做不完。日復一日，她總是在那破舊的縫紉機上縫縫補補，在那低矮的廚房做菜、烤面包，在自己開辟的小菜園里松土、澆水，還要擠羊奶，在搓衣板上搓洗衣裳全家人那帶有泥巴的。可母親分明是快樂的！她對生活沒有特別大的奢望全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的其盼了。15. 修改病句。1.我愛看小蜜蜂、小溪流、小學生學習報等課外書。_2.異口同聲地說：“贊成！”_3.春天的景色我覺得十分美麗。_4.我們來到公園，觀賞美麗的情景。_5.這學期是我小學學習生活的最后一年。_16. 修改病句。1.人人都遵守交通規則,我們的安全和事故就有了保障。_2.老師要求同學們必須明確學習目標和學習態度。_3.全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會。_17. 修改病句。（1）六一節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。_（2）我們沿著這條公路，不要一小