1、標準計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-480編號：_西師版小學六年級數學教學計劃編輯：_日期：_單位：_西師版小學六年級數學教學計劃用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標或目的，在特定的時間、預算、資源條件下，依據規范完成，并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄，形成經驗或者總結，使用數據記錄并為以后的方案提供參考。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、指導思想全面貫徹落實中共中央關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定，全面落實基礎教育課程改革，重視以學生的已有知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生在數學上

2、得到不同的發展，努力提高教育教學質量。二、班級分析:五年級兩個班級的學生數都是55人，班級男女生比例諧調，對于新課程教材，我們的學生基礎知識還算比較扎實，思維也比較活躍，學生學習的積極性比較高，同時兩極分化也相當明顯，兩個班級差生都比較多，尤其五年級，很多差生已經開始妥協，因此，在這學期的教學中我們要重視對差生的培養。上課的時候要特別關照后進生的發言，發揮小組合作的作用，鼓勵優等生帶差生，幫助差生也能在數學上獲得一定的收獲。三、教學內容這一冊教材包括下面一些內容:圓，百分數，圓柱與圓錐，比例，比例尺，統計。圓，百分數，圓柱與圓錐等是本冊教材的重點教學內容。本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活

3、經驗，安排了兩個數學綜合應用活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。四、教材分析在數與代數方面，這一冊教材安排了百分數、比例、比例尺。在前面學習分數及比的前提下教學一些基礎知識，包括比例的意義、解比例、正比例和反比例的意義及應用。比例尺的認識、比例尺的應用，對于百分數來說，百分數的意義、讀寫，百分數與小數、分數的互化，百分數的應用等。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓、圓柱與圓錐兩個單元。對于圓是學生第一次接觸，相比之下比較抽象，所以，學生掌握起來不是那么容易。需要學生先弄清楚

4、圓的認識、圓的周長、圓的面積等知識。對于圓柱與圓錐，要在圓的基礎上進行研究，圓柱和圓錐的認識、圓柱與圓錐的面積、體積計算是重點、難點。需要學生好好把握。探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發展。在統計方面，本冊教材讓學生學習有關眾數和中位數、扇形統計圖。本冊教材教學眾數。平均數、中位數和眾數都是反映一組數據集中趨勢的特征數。平均數作為一組數據的代表，比較穩定、可靠，但易受極端數據的影響;中位數作為一組數據的代表，可靠性比較差，但不受極端數據的影響;眾數作為一組數據的代表，也不受極端數據的影響。當一組數據中個別數據變動較大時，適宜選擇眾數或中位數來表示這組數據的集中趨勢。在用數學

5、解決問題方面，教材一方面結合原來的比的知識和分數的相關知識，用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了"數學與生活"的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透優化的數學思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。五、教學目標1、理解百分數的意義和基本性質，會比較百分數的大小，會把假百分數化成分數或小數，會進行分數、小數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。2、 掌握比例和比例尺的意義和性質，利用比例的特點以及正反比例來解決實際問題等。3、 知道圓的有關知識，利用所學的知識來認識圓的相關計算。4、 結合具體情

6、境，探索并掌握圓柱與圓錐的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。5、 通過豐富的實例，理解眾數的意義，會求一組數據的眾數，并解釋結果的實際意義;根據具體的問題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。6、 認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。7、 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。8、 體會解決問題策略的多樣性及運用優化的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9、 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數

7、學的信心。10、 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。六、教學措施1、合理利用教材，突出基本概念教學，體現數學教學改革的新理念，增加直觀和聯系實際，增加探索性和開放性，加強拓展性和知識性，培養學生的數學素養。2、注重溝通知識間的相互聯系，加強學生對分數意義的理解。(1)加強直觀，加深學生對分數意義的理解。(2)對部分教學內容作適當的調整或精簡。(3)加強開放性，培養學生靈活的思維和解決問題的能力。(4)加強聯系實際，從現實問題情境引出數學問題，得出數學知識。3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發展。4、加強統計知識的教學，發展學生的統計觀念，逐步形成從數

8、學的角度進行思考問題的思維習慣。5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。數學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發展更高素質的基礎。6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。(1) 提供豐富的培養學習數學興趣愛好的素材。(2)注意反映數學與人類生活的密切聯系以及數學的文化價值。(3)通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數學的信心。七、課時安排一、圓. 8課時二、百分數. 14課時三、圓柱與圓錐. 10課時綜合運用. 1課時四、

9、比例. 10課時五、比例尺. 8課時綜合運用. 1課時六、統計. 7課時七、數學與生活. 2課時八、總復習. 14課時共2頁，當前第1頁12推薦閱讀：六年級數學教學工作計劃【三篇】六年級數學教學工作計劃六年級數學教學工作計劃范文20xx六年級數學教學工作計劃樣本六年級數學教學計劃第二學期小學六年級數學教學計劃范文20xx-20xx學年度西師版小學六年級數學教學計劃 相關內容:20xx年春季六年級數學教學計劃新的學期，新的開始，如何制定六年級數學教學計劃?下面是小編收集整理的六年級數學教學計劃，歡迎閱讀。六年級數學教學計劃篇一一、教學內容本冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數

10、學廣角、整理和復習等。.小學六年級數學教學計劃書六年級數學教學重在發展學生的思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。下面是小編整理的小學六年級數學教學計劃，希望對大家有所幫助!小學六年級數學教學計劃(一)一、教學內容這一冊教材包括.20xx年小學六年級數學教學計劃書六年級的數學教師要認真培養小學畢業生的數感，提高其計算能力，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。下面是小編整理的20xx年小學六年級數學教學計劃書，希望對大家有所幫助!20xx年小學六年級數學教學計.20xx春季學期六年級數學教學計劃教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類

11、型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，來看看六年級的數學教學計劃是怎樣的吧!下面是小編收集整理的春季學期六年級數學教學計劃，歡迎閱讀。.六年級數學教學計劃教學計劃(課程計劃)是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序.20xx六年級數學教學工作計劃六年級是小學的最后一個年級，對學生的知識傳授的教育十分重要，那么六年級的數學教師制定了怎樣的教學計劃?下面是小編收集整理關于六年級數學教學工作計劃的資料，希望大家

12、喜歡。.20xx六年級數學教學工作計劃下面是由小編為大家整理的20xx六年級數學教學工作計劃歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。20xx六年級數學教學工作計劃一、學情分析本學期我任六年級數學的教學任務。.小學六年級數學教學計劃范本六年級數學可以開展數學活動課，擴大學生的視野，拓寬知識面，培養學習數學的興趣，發展數學才能，發揮學生的主動性，獨立性和創造性。下面是小編整理的小學六年級數學教學計劃范本，希望對大家有所幫助!小學六年級數學教學計劃.20xx人教版小學六年級數學教學計劃_小學生數學教育教學工作安排計劃小學數學教師在新的學期里，都應該要制定好數學教學計劃。下面是小編收集整理關于小

13、學六年級數學教學計劃的資料，希望能對大家有所幫助。.六年級數學教學計劃下冊蘇教版新的學期，新的開始，六年級的數學教師也制定了新的工作計劃，下面是小編收集整理關于六年級數學教學計劃下冊的資料，希望大家喜歡。六年級數學教學計劃下冊篇一一、學情分析本班共有學生90人，女生54人。.六年級數學教學進度計劃下冊對不同的學生，要有不同的要求和練習，那么六年級的數學教學計劃是怎樣的呢？下面是小編收集整理關于六年級數學教學計劃的資料，希望大家喜歡。六年級數學教學計劃篇一一、學情分析：本班共有學生90人，女生54人。.小學六年級數學教學工作計劃數學是一切科學的基礎，可以說人類的每一次重大進步背后都是數學在后面強

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