1、南師江寧鼓實(shí)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷2019.1七年級(jí)語文（滿分100分。考試時(shí)間120分鐘）一 （28 分）1.用詩文原句填空，其中（2） （4）題還需填寫相關(guān)詩句的作者或出處。（13分）10（1）學(xué)而不思則罔，。（2）晴空一鶴排云上 ，。（3） ,山入潼關(guān)不解平。（4） ,卻話巴山夜雨時(shí)。（5）,西出陽關(guān)無故人。（6） 一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是（論語十二章）（秋詞）（譚嗣同潼關(guān)）（李商隱»）（王維送元二使安西）個(gè)高尚的人， ,一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，。 （毛澤東紀(jì)念白求恩）（7）陸游在H月四日風(fēng)雨大作（其二）中用“ , &

2、quot;，表達(dá)自己雖然年邁體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆報(bào)效祖國(guó)的心愿。（8）諸葛亮誡子書中常被人用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是： 2.下列各項(xiàng)加點(diǎn)注音全部正確 的一項(xiàng)是（）（2分）A.稱職(ch eng )坍塌(tan)眩暈（y u n）刨根問底（pao）B.徘(hud)狹瞳（d）應(yīng)和（he）一輕怕重（ni cn）C.修耀（xudn）心護(hù)（bD蜷(ju an)哄堂大笑（h mg）D.羞怯(qi e)粗獷(ku dng )叮囑（zh u）參差不齊（cm）3 .下列各項(xiàng)詞語書寫全對(duì) 的一項(xiàng)是（ ） （2分）不幸的是，我的太太在管教雁鵝上面花的心血，大半都被我的父親毀掉。這位老先生特別 喜歡雁鵝，尤其

3、傾心公鵝勇敢的騎士風(fēng)度，他幾乎每天都要把它們請(qǐng)到書房旁邊，四周都用玻 璃圍起來的走廊上吃茶，無論怎么對(duì)他解說都沒用。而且那時(shí)他的視力已經(jīng)很差了，一定要等 到他的腳上踩滿了鵝糞，他才會(huì)悟到這些客人做的好事。（節(jié)選自勞倫茲所羅門王的指環(huán)）A.這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.文中“喜歡”和“傾心”是近義詞。C.文中“旁邊”和“四周”是名詞。D.從感情色彩看，“好事”在文中是褒義詞。某校舉辦“經(jīng)典引路，閱讀暖心”主題讀書月活動(dòng)，請(qǐng)你參加。4 .在橫線上用正楷字抄寫下面的讀書格言。（3分）書讀百遍，其義自見。5 .下面是王明同學(xué)筆記本上的一則讀書摘記，請(qǐng)幫他補(bǔ)充期中的相關(guān)內(nèi)容。（8分）書名：獵人筆記出版

4、社：人民文學(xué)出版社， 2015年9月版作者：國(guó)籍：俄譯者：豐子愷精彩片段：這期間朝霞燃燒起來；已經(jīng)有金黃色的光帶擴(kuò)展在天空中，山谷里lis （）繞地升起一團(tuán)團(tuán)霧氣，云雀噫亮地歌唱著，吹來一陣?yán)杳髑暗娘L(fēng)，一一于是徐徐地浮出一輪深紅色的太陽。陽光像流水般迸出；你的心就像鳥兒一樣zhen （）奮起來。（節(jié)選自樹林和草原）點(diǎn)評(píng)：（1）作者： （1分）（2）根據(jù)片段中的拼音寫漢字。（2分）li 而（）繞zh en （）奮（3）結(jié)合你的閱讀體會(huì)，點(diǎn)評(píng)摘抄的精彩片段。6 .大家同讀西游記，做讀書交流。其中問題之一：紅孩兒武功非凡，使一桿丈八火尖槍, 在火焰山修煉八百年，練成三昧真火，口吐火，鼻噴煙，十分了得

5、。孫悟空戰(zhàn)之不勝，紅孩兒 最終是如何被收服的呢？ （3分）二（42 分）（一）閱讀下面這首詩，完成 7-8題。（4分）清江引秋懷張可久西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未 ？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。【注】清江引：曲牌名未：什么時(shí)候紅葉天：秋天 黃花：菊花7 .請(qǐng)展開合理想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里”的 畫面。（2分）8 .結(jié)合作品內(nèi)容，說說“問”字有何妙處。（2分）（二）閱讀下面兩段文言文，完成 9-13題。（13分）【甲】少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù) 刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以

6、攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠 自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。【乙】楊天一言：見二鼠出，其一為蛇所吞；其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遙忘不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方將過半，鼠奔來，力吸其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，軟然遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又來，嚼如前狀。蛇入則來，蛇出則往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地 上。鼠來嗅之，啾啾如悼息 ，銜之而去。友人張歷友為作義鼠行。（節(jié)選自蒲松齡聊齋志異）【注釋】瞪目如椒：小眼瞪得很圓，像花椒的果實(shí)。果腹：飽腹，滿腹。故：本來。 軟然：忽然。悼息：悲傷嘆息。9 .解釋下面加點(diǎn)字（4分）（1）意暇

7、甚（2）狼洞其中（3）其一為蛇所吞（4）及入穴10 .用“/”劃出下面的句子的停頓。（劃一處）。（1分）其一犬坐于前11 .下面各組句子中加點(diǎn)詞的含義或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.當(dāng)一犬坐于前力嚼耳尾B.久之銜之而去C.方欲行方將過半D.乃悟前狼假寐然遙望不敢前12 .翻譯下面的句子。（2分）蛇入則來，蛇出則往，如是者久。13 .乙文中的張歷友是蒲松齡的詩友，曾為此事作義鼠行一詩，詩云：“此鼠義且黠.，捐軀在所輕。”這里的“黠”和甲文“狼亦黠.矣”的“黠”的含義和感情態(tài)度上有何不同？ （4分）“狼亦黠”一一“黠”的含義： ，情感態(tài)度： 。“此鼠義且黠” “黠”的含義： ，情感態(tài)度： 。（三

8、）閱讀下面文章，完成 14-16題。（11分）窗外有只啄木鳥鄧迎雪失明后，他的記憶反倒越來越清晰鮮明。他常想起生病前的那個(gè)春天，他正坐在桌前看書，忽然窗前飛來一只灰褐色的小鳥，站 在窗臺(tái)上，機(jī)敏地四處張望，它的嘴巴又尖又長(zhǎng)，像一支堅(jiān)硬的鐵鉤，翅膀和尾巴上的羽毛是 黑白相間的條狀花紋，非常漂亮。“好可愛的鳥！ ”他贊嘆不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鳥兒飛到不遠(yuǎn)處的果園里。 母親笑說：“啄木鳥來咱家果園當(dāng)醫(yī)生呢，看來今年要大豐收啊。”如今，往事還歷歷在心，現(xiàn)實(shí)卻早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜愛的啄木鳥也不 知飛向了哪里。想到這里，他又悄悄落淚。母親在他身邊坐下,也不說話，只是幫他擦去

9、淚水，用粗糙 的手溫柔地捋順?biāo)念^發(fā)。一天，他正躺在床上發(fā)呆，母親忽然喜滋滋地告訴他：“啄木鳥飛來了，正在咱家的窗臺(tái)上。”他“騰”地一下坐起來，這真是一個(gè)意外驚喜，好像是故友重逢。他悄悄地問母親：“和從前的那只一樣嗎？”母親壓低聲音說：“一樣，說不定就是以前的那只。”他臉扭向窗子，努力地傾聽，可什么聲音也沒有。母親解釋：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”自從他生病，母親變得越來越堅(jiān)強(qiáng)、幽默，他被母親的話逗樂了。第二天，他果真聽到了啄木鳥的叫聲。那清脆的“昂一昂一”的叫聲，在他耳邊縈繞。 其實(shí)，啄木鳥的叫聲一點(diǎn)也不悅耳，但在他聽來宛若天籟。啄木鳥好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是

10、和他進(jìn)行著簡(jiǎn)短的對(duì) 話。每次鳥兒來，他的內(nèi)心都充滿了喜悅。他想象著鳥兒站在窗前四處張望的模樣；陽光灑在 它身上，給它披上一件金色的紗衣，它犀利的嘴巴隨著它的小腦袋，來回變動(dòng)著方向，像是隨 時(shí)準(zhǔn)備出診的醫(yī)生想到這里，他的臉上露出輕輕的微笑。?當(dāng)人生天地變得越來越狹小的時(shí)候，陪伴在他身邊的除了親情，還有一只像老朋友一樣 的啄木鳥，這讓他非常欣慰。?后來，母親又帶著他四處求醫(yī)，他終于復(fù)明了！?眼前的母親蒼老了許多，秋風(fēng)吹來，一縷白發(fā)飄在她瘦削的臉上，似乎想掩住她飽含熱 淚的眼睛。但那眼淚最終沒有藏住，順著她沾滿幸福的臉頰滑落下來。?他牽起母親枯瘦的手，哽咽難言。回到家，他走到窗前，想看看窗外有沒有那

11、只啄木鳥。?然而，外面的一切讓他目瞪口呆，以前那一片郁郁蔥蔥的果園，不見蹤影，取而代之的 是一片簡(jiǎn)易的鐵板房。? “你生病那年我就把果園賣了。 ”母親充滿歉意地說。?那一定是給他看病用了，母親一直對(duì)他說，看病都是家里以前攢的錢，原來是瞞著他。想到這里，他又納悶，啄木鳥又是從哪來的？?母親笑：“沒有啄木鳥那是為讓你開心，俺自個(gè)搞的發(fā)明，放的錄音哩。”?他的眼淚緩緩地流了下來。 母親已經(jīng)60多歲，是個(gè)普通的農(nóng)村婦女，沒有多少文化，“放 錄音”也許是她這輩子最厲害的發(fā)明吧。?他沒有再見過那只啄木鳥，但他心里一直有只美麗的小鳥一一一只用母愛繪成的鳥兒， 永遠(yuǎn)飛翔在他的生命里。（選自微型小說選刊，有刪改

12、）14 .通讀全文，概括文章的主要內(nèi)容。（2分）15 .品析語言（5分）（1）文章第？段劃線句都寫到了 “他”流淚，請(qǐng)簡(jiǎn)析兩次流淚的原因。（2分）（2）從人物描寫的角度，賞析第 ？段劃線句子。（3分）16 .以“窗邊有只啄木鳥”為題有什么作用？ （4分）（四）閱讀下文，完成 17-20題（14分）夜鶯（節(jié)選）【丹麥】安徒生有一位中國(guó)皇帝終于得到了那只據(jù)說是世界上最會(huì)唱歌的夜鶯。聽夜鶯唱得那么甜潤(rùn)，眼淚涌上了皇帝的眼睛，等到它的歌聲變得更加動(dòng)人，深入到每 個(gè)人的心中時(shí)，淚水滾下了皇帝的臉頻。皇帝太喜歡它了，把它留在了宮中。現(xiàn)在全城都在談?wù)撨@只了不起的鳥，兩個(gè)人相遇時(shí)，這個(gè)說“夜”，那個(gè)就說“鶯”

13、，他們懂得其中的意思。因?yàn)榇蠹议_口就只談夜鶯。有十一個(gè)小販的孩子取名“夜鶯”，但是他們一個(gè)也不會(huì)唱歌。有一天，皇帝收到了一個(gè)大包裹，上面寫著“夜鶯”兩個(gè)字。“毫無疑問，這又是一本寫我們這只鳥的新書。”皇帝說，但拆開來一看，這不是書，而是一件裝在盒子里的工藝品，一只人造的夜鶯，看上去和活的一樣，全身鑲滿了鉆石、紅寶石 和藍(lán)寶石。給這只人造夜鶯一上發(fā)條，它能唱得和真夜鶯一樣，尾巴還能一上一下地跳動(dòng)，發(fā) 出銀色和金色的閃光。它的脖子上掛著一條緞帶，上面寫著 ：“中國(guó)皇帝的夜鶯不能和日本國(guó) 天皇的這只夜鶯相比。”“這只夜鶯美極了。”看見的人都說，“那將是多么好聽的二重唱啊。"但是它們配合得不

14、 好，因?yàn)檎嬉国L自由自在的，想唱什么就唱什么，而人造夜鶯只會(huì)唱圓舞曲。“這不能怪它，”樂師說，“它唱得完全符合我的口味。”于是人造夜鶯只好,獨(dú)唱，獲得了 和真夜鶯同樣的成功；再加上它看上去漂亮多了,因?yàn)樗袷骤C和胸針一樣閃閃發(fā)光。它把同 一首歌曲子唱上三十三遍而絲毫不累，人們還樂意聽下去，但是皇帝說也該讓真夜鶯唱唱了。但是它上哪兒去啦？誰也沒有注意到，它已經(jīng)飛出了打開的窗子， 回到它自己翠綠的林中去了。“多么古怪的行為。”發(fā)現(xiàn)它飛走以后，皇帝說。宮中所有的人都罵它，說它忘恩負(fù)義。“不過我們到底有了一只最好的鳥。” 一個(gè)朝臣說，接著大家要這只鳥再唱，雖然這同一首曲子他們已經(jīng)聽到第三十四遍，他們還

15、是沒有把它記住，因?yàn)檫@首曲子很難。樂師把這只鳥 捧上了天，甚至認(rèn)為它比真夜鶯還要好，不僅它的衣飾和美麗寶石比真夜鶯好，它的音樂才能 也比真夜鶯好。“因?yàn)槟惚仨氄J(rèn)識(shí)到， 我的陛下，對(duì)于一只真夜鶯，我們永遠(yuǎn)說不出它接下去將唱什么， 但是對(duì)于這只鳥，一切都是安排好了的。可以打開它并加以說明，這樣人們就明白圓舞曲的結(jié) 構(gòu)，為什么一個(gè)音符跟著另一個(gè)音符。”? “這正是我們所想到的。”大家回答說。接著樂師得到許可，下星期日要向公眾展示這 只鳥，皇帝命令大家必須到場(chǎng)聽它唱歌。人們一聽到它的歌唱都變得醉醺醺的，不過這一定是 由于喝了茶，因?yàn)楹炔枋堑氐赖闹袊?guó)習(xí)慣。他們都說 :“噢！ ”并且舉起他們的食指并點(diǎn)頭。

16、?但是一個(gè)聽過真夜鶯唱歌的窮漁夫說：“人造夜鶯唱得的確好聽.但是唱的歌總是老一套.同時(shí)好像還缺了點(diǎn)什么，我也說不清楚到底缺了點(diǎn)什么。”?從此以后，真夜鶯被驅(qū)逐出這個(gè)國(guó)家，這只人造夜鶯被放在皇帝床邊一個(gè)綢墊子上，用 和它一起送來的金銀珠寶圍住它。（選自安徒生童話全集，任溶溶譯，浙江少年兒童出版社，有刪改 ）17.從選文來看，列舉人們喜歡人造夜鶯的原因。（3分）18. 聯(lián)系上下文回答問題。（ 4 分）（ 1 ）于是人造夜鶯只好 獨(dú)唱，獲得了和真夜鶯同樣的成功。（ 這句中“只好”有什么意味？ ）（ 2） “多么古怪的行為。 ” 發(fā)現(xiàn)它飛走以后，皇帝說。宮中所有的人都罵它，說它忘恩負(fù)義。（第段在文中有

17、什么作用？）19. 想象并描寫第? 段中人們聽人造夜鶯歌唱時(shí)“醉醺醺”的神態(tài)和動(dòng)作。 （ 3 分）20. 第 ? 段窮漁父覺得與真夜鶯相比人造夜鶯的歌唱“缺了點(diǎn)什么”，你覺得缺了什么？結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。（ 4 分）三 （ 30 分）21. 作文。 （ 30 分）西游記中各路神佛妖魔在天上地下、龍宮冥府、山林湖海，盡情施展各自神通。如孫悟空就有七十二變、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。如果某天你突然發(fā)現(xiàn)自己具有了某種超凡能力，你的生活將會(huì)發(fā)生怎樣的改變？請(qǐng)發(fā)揮想象，以“我的超凡能力”為題寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體自選；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；字?jǐn)?shù)不少于 500字；書面整潔，書寫

18、整潔。2018-2019學(xué)年度南師江寧七上語文期末學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷試卷答案1 .【答案】（1）思而不學(xué)則殆（2）便引詩情到碧霄劉禹錫 （3）河流大野猶嫌束（4）何當(dāng)共剪西窗燭夜雨寄北（5）勸君更盡一杯酒 （6）一個(gè)純粹的人 一個(gè)有益于人民的人 （7）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（8）非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn)【解析】這一小項(xiàng)占13分，基本出自課內(nèi)必背古詩及散文，回答這種試題注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，注重平時(shí)的積累和練習(xí)，不要忘記小學(xué)的重點(diǎn)詩歌，詩名和作者也要注意記憶。2 .【答案】B【解析】稱職是前鼻音，蜷（quan）,粗獷（gua ng）3 .【答案】D【解析】此處褒義貶用，應(yīng)為貶義詞。4 .

19、【答案】略【解析】注意書寫工整，不要涂改。5 .【答案】（1）屠格涅夫（2）繚 振（3）用了擬人的修辭手法，描寫早晨山谷里紅日噴薄、云雀鳴叫的景象，通過對(duì) 鳥的描寫，烘托山谷中蓬勃的朝氣，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛。【解析】此題考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)、看拼音寫字及賞析題。賞析題答題時(shí)要注意回答作用是不僅需要打出直接的對(duì)象特點(diǎn)，還需要分析間接寫出了什么特點(diǎn)。6. 【答案】觀音讓孫悟空挑戰(zhàn)紅孩兒，并假裝不敵往回逃。紅孩兒一路追來看見觀音挑槍就刺。觀音馬上逃跑，丟下蓮臺(tái)。紅孩兒好奇坐了上去，蓮臺(tái)變出刀陣?yán)ё×思t孩兒，并用金箍制服了紅孩兒，收他做了善財(cái)童子。【解析】本題考察學(xué)生對(duì)于西游記中情節(jié)的理解，注意情節(jié)要概

20、括要盡量全面。7. 【答案】秋風(fēng)已至，紅葉漫天，南歸的大雁一聲聲啼叫著，從天空中飛過。滿地菊花開放。這樣的秋景怎能不讓人心醉？ 一個(gè)漂泊在外的人斜靠在床榻上，聽著窗外雨打芭蕉的聲音，久 久不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。【解析】畫面描繪題要注意結(jié)合想象，適當(dāng)運(yùn)用修辭。切不可進(jìn)行簡(jiǎn)單翻譯。8. 【答案】運(yùn)用擬人的修辭手法，把“西風(fēng)”人格化，生動(dòng)形象地寫出西風(fēng)對(duì)“我”的提問，實(shí)際也寫出了作者漂泊在外內(nèi)心孤寂的思鄉(xiāng)之情。【解析】本題考查詩歌中的煉字 /賞析題，注意要分析透徹，結(jié)合情感進(jìn)行解讀。9. 【答案】（1）神情 （2）挖洞 （3）被 （4）等到【解析】本題考查古文中的重點(diǎn)字詞理解，課內(nèi)一定要百分百掌握，課外也可

21、以結(jié)合上下文和課外積累進(jìn)行解釋。“為所”結(jié)構(gòu)表示被動(dòng)，“及”翻譯成“到/等到”是非常重要的文言實(shí) 詞，要注意積累掌握。10. 【答案】其一/ 犬坐于前【解析】注意“犬”是狀語，主謂之間進(jìn)行斷句。11. 【答案】C【解析】A.其中的/它的B.音節(jié)助詞，無實(shí)義/代詞，它D.之前的/上前12. 【答案】蛇入洞，老鼠就過來；蛇出來，它就走開，像這樣反復(fù)了好長(zhǎng)時(shí)間。【解析】本題主要考查文言文的翻譯，要注意一些重點(diǎn)實(shí)詞的把握和翻譯，注意“是”在古文中多翻譯成“這”。13. 【答案】狡猾，批判和諷刺；機(jī)智，肯定和贊揚(yáng)。【解析】本題考查對(duì)文意的理解，讀懂文章內(nèi)容不難做對(duì)這道題目。14. 【答案】本文記敘了一位普通的母親用自己的發(fā)明給失明的兒子帶來快樂和希望，并竭力將兒子的眼病治好的事情。【解析】此類題為文意概括題，運(yùn)用“人物+事件+結(jié)果”的方式答題。在咱們學(xué)而思的課堂上已多次提及此類題型，注意有結(jié)果要答出。15. 【答案】 （ 1 ）第一次是雙目失明，遭遇人生的不幸而流淚；第二次是因?yàn)槟笎鄱袆?dòng)落淚。【解析】本題考查對(duì)文意的理解，要回到原文找到流淚的句子，結(jié)合上下文分析原因。【答案】 （ 2）運(yùn)用了外貌和神態(tài)描寫，一方面刻畫除了母親蒼老消瘦的面容，另一方面寫出了母親因兒子復(fù)明喜極而泣的樣子，使人物形象更加生動(dòng)形象。【解析】本題考查對(duì)人物描寫的賞析，尤其要關(guān)注描寫對(duì)于人物的