1、新課本人教版五上第四單元簡易方程第一課時(shí)：用字母表示數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容：教材p44 p46例1例3做一做，練習(xí)十第1 3題教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解用字母表示數(shù)的意義和作用。2、能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律，表示長方形、正方形的周長、面 積計(jì)算公式。并能初步應(yīng)用公式求周長、面積。3、使學(xué)生能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。教學(xué)重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的意義和作用教學(xué)難點(diǎn)：能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影教學(xué)過程：一、初步感知用字母表示數(shù)的意義教學(xué)例1。1、投影出示例1（1）：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察兩行圖中，數(shù)的排列規(guī)律。問：每行圖中的數(shù)是按什么規(guī)律排列的？（指名口答）2、學(xué)生自己看書解答例1的（2）

2、、（3）小題提問請學(xué)生思考回答：這幾小題中，要求的未知數(shù)表示的方法都有一 個(gè)什么共同的特點(diǎn)？(都是用一些符號或字母來表示的) 師：在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常用字母來表示數(shù)。問：你還見過那些用符號或字母表示數(shù)的例子？如：撲克牌，行程a、b兩地，c大調(diào).二、探索新知：1、學(xué)習(xí)用字母表示運(yùn)算定律和性質(zhì)的意義和方法。教學(xué)例2:(1)學(xué)生用文字?jǐn)⑹鲎约河∠笞钌畹囊粋€(gè)運(yùn)算定律。(2)如果用字母a、b或c表示幾個(gè)數(shù)，請你用字母表示這個(gè)運(yùn)算 定律。(3)當(dāng)用字母表示數(shù)的時(shí)候，你有什么感覺？看書45頁”用字母表示”這一段。(4)你還能用字母表示其它的運(yùn)算定律和性質(zhì)嗎？請學(xué)生在草稿本上能寫幾個(gè)寫幾個(gè)，體會(huì)用字母表示數(shù)的優(yōu)

3、越性。根 據(jù)學(xué)生寫的情況師逐一板書。(學(xué)生在表示時(shí)，一定要清楚表示的是 哪一個(gè)運(yùn)算定律)加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律：ax b=bx a 乘法結(jié)合律：(ax b)x c=ax (bx c)乘法分配律：(a+b) x c=axc+bxc減法的性質(zhì)： a b c=a (b+c)除法的性質(zhì)：a+ b + c=a+ (b x c)2、教學(xué)字母與字母書寫。引導(dǎo)學(xué)生看書p45提問：在這些用字母表示的定律、性質(zhì)中，哪一個(gè)運(yùn)算符號可以省略不寫？是怎樣表示的？(請一生板演)ax b=bx a(ax b)x c=ax (b x c)可以寫成： a - b=b -

4、a 或 ab=ba(a - b) c=a (b c)或(ab) c=a(bc)(a+b) x c=ax c+ bx c可以寫成：(a+b) - c=a- c+ b c或(a+b) c=ac+ bc其它運(yùn)算符號能省略嗎？數(shù)字與數(shù)字之間的乘號能省略嗎？為什么？(小組同學(xué)之間互相說說)師強(qiáng)調(diào)：只有字母與字母、數(shù)字與字母之間的乘號才可以省略不寫。3、教學(xué)用字母表示計(jì)算公式的意義和方法。教學(xué)例3(1):師：字母不但可以表示運(yùn)算定律還可以表示公式、及數(shù)量關(guān)系。用s表示面積，c表示周長，a表示邊長你能寫出正方形的面積和周長公式嗎？學(xué)生先自己試寫，然后小組交流，看書討論。問：(1)兩個(gè)相同字母之間的乘號不但可

5、以省略，還可怎樣寫？怎樣讀？表示的含義是什么？(2)字母和數(shù)字之間的乘號省略后，誰寫在前面？師強(qiáng)調(diào)：a2表示兩個(gè)a相乘，讀作a的平方；省略數(shù)字和字母之間的乘號后，數(shù)字一定要寫在字母的前面。4、練習(xí)：省略乘號寫出下面各式。xXx m x m 0.1 x 0.1ax 6 3Xn%x8 ax c教學(xué)例3 (2):學(xué)生自學(xué)并完成相關(guān)練習(xí)。兩生板演。師強(qiáng)調(diào)書寫格式。三、鞏固練習(xí)：1、完成做一做1、2題。要求：第1題在書上完成。第2題先寫出字母公式，再應(yīng)用公式計(jì)算c共3頁，當(dāng)前第1頁1231 、 練習(xí)十：第1 3題 先獨(dú)立解答后，再集體評議。四、總結(jié)：今天你學(xué)到什么知識，你體會(huì)到什么？(讓學(xué)生自由暢談)

6、板書:用字母表示數(shù)（一）2 乘法交換律：ax b=bx a s=ax a c=ax 4可以寫成：a - b=b - a 或 ab=ba s= ac=4a教學(xué)反思：第二課時(shí)：用字母表示數(shù)（二）教學(xué)內(nèi)容：教材p47 p48例4做一做，練習(xí)十第4 6題教學(xué)目的：1、使學(xué)生進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義和作用。2、能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。3、能較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、用字母表示數(shù)，有哪些好處？但要注意什么？2、用字母a、b、c表示加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法分配律等。請學(xué)生結(jié)合字母表示的運(yùn)算定律說

7、說其含義。3、用s表示面積，c表示周長，a表示邊長，b表示寬，寫出長方形、 正方形的面積和周長公式。4、下面各式中，哪些運(yùn)算符號可以省略？能省略的就省略寫出來。2X3aX 7 14+ b a+ 7 ax a 5 x 0.6X 0.6二、新授。1、教學(xué)例4 (1):(1)引導(dǎo)學(xué)生看書提問：從圖、表中你了解到哪些信息？a、 爸爸比小紅大30歲。b、當(dāng)小紅1歲時(shí)，爸爸()歲， 師：這些式子，每個(gè)只能表示某一年爸爸的年齡。(2)啟發(fā)學(xué)生：你能用一個(gè)式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎？(可讓同桌的兩個(gè)同學(xué)小聲討論)結(jié)合討論情況師適時(shí)板書：法1:小紅的年齡+ 30歲=爸爸的年齡法 2: a+30提問：比一比，

8、你比較喜歡哪一種表示方法，為什么？讓學(xué)生發(fā)表各 自意見。在式子a + 30中，a表示什么？ 30表示什么？ a+30表示什么？(a表示小紅的年齡，30表示爸爸比小紅大的年齡，a+30即表示爸爸的年齡)想一想：a可以是哪些數(shù)？ a能是200嗎？為什么？(3)結(jié)合關(guān)系式解答：當(dāng)a= 11時(shí)，爸爸的年齡是多少？學(xué)生把算式和結(jié)果填在書上。2、小結(jié)：用含有字母的式子不僅可以表示運(yùn)算定律、公式，也可以表示數(shù)量。3、教學(xué)例4 (2):引導(dǎo)學(xué)生看書討論：(可分成四人小組進(jìn)行討論)(1)從圖、表中你了解到哪些信息？(2)你能用含有字母的式子表示出人在月球上能舉起的質(zhì)量嗎？(3)式子中的字母可以表示哪些數(shù)？(4)

9、圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是多少？請小組派代表回答以上問題。4、總結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？有哪些收獲？三、鞏固練習(xí)：1、 獨(dú)立完成p48做一做集體評議。2、 請學(xué)生結(jié)合自己的身高、體重情況，算算自己的標(biāo)準(zhǔn)體重，并討論：比標(biāo)準(zhǔn)體重輕說明什么？如果比標(biāo)準(zhǔn)體重重，又說明什么？3、獨(dú)立解答p49第4題 做完后在投影儀上展示評議。(問問字母、式子表示的含義)四、作業(yè)1、 獨(dú)立完成p50第5題2、 獨(dú)立完成p50第6題解答第6題時(shí)可提問：v =t =讓學(xué)生掌握三種量之間的數(shù)量關(guān)系。注意巡視指導(dǎo)求式子值的書寫格式。即:s=v t=150X 30=4500（注:這里求出來的值不帶單位名稱）板書：用字母表示數(shù)

10、（二）例 4（1）:例 4（2）:法1:小紅的年齡+ 30歲=爸爸的年齡人在月球上能舉起的質(zhì)量是:6a法2: a+ 30小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是：當(dāng)a=11時(shí)，爸爸的年齡是：6a=6X15 = 90a= 30= 11+30=45教學(xué)反思：第三課時(shí)：用字母表示數(shù)（三）共 3頁，當(dāng)前第2頁123教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課，教材p51-p52練習(xí)十第713題教學(xué)目的：1、能較熟練的掌握用字母表示數(shù)的方法。2、能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系、數(shù)量。3、會(huì)利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。教學(xué)重、難點(diǎn)：能熟練地運(yùn)用字母表示數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影教學(xué)過程：一、基本練習(xí)：1、填空：(1) a+a= ( ) aXa=()(2)當(dāng) a=5 時(shí)，2a= (), a 的平方=()2、同學(xué)們在操場上做操，五年級站了 x歹U,平均每列20人，六年級有a人。說出下面各式所表示的意義：(1) 30x(2) 30x+a a-30x3、小結(jié)；用含有字母的式子不僅可以表示數(shù)量關(guān)系，也可以表示數(shù)量。二、綜合練習(xí)：1、獨(dú)立解答p51第7題 師巡視指導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生。投影展示，集體評議，注意評講求值的書寫格式。2、 討論口答p51第8題 注意指導(dǎo)學(xué)生理解(3)小題，3x表示投中3分球得的總分?jǐn)?shù)。3、 分小組完成p51第9題請幾個(gè)小組派代表說說式子表示的含義。4、 獨(dú)立完成p52第