1、學習必備歡迎下載關聯詞復習教學設計教學目標：、正確使用常用的七種關聯詞語。、進一步明確關聯詞語的作用。教學重難點：理解并列、遞進、選擇三種關聯詞語的內在關系，在掌握內在關系的基礎上正確運用。教學時間：一課時教具準備：課前搜集資料教學過程：一、激趣感悟導入人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。列夫·托爾斯泰生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。馬克思如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了。 羅曼·羅蘭然后省去其中的關聯詞語，讓學生再讀，體會有無關聯詞的意思。師：請找出名言中省去了什么？生：“不是 .而是 .，只有 .才.，如果 .就.”師：這些詞語我們稱之為什么？生；

2、關聯詞語板書：關聯詞語二、復習指導師：關聯詞在語文教學中非常重要，同學們學過了哪些關聯詞？（自由說）師：這些關聯詞語我們如何進行分類？并列、遞進、選擇、轉折、假設、因果、條件師：這些關聯詞中， 今天我們先復習并列、 遞進、選擇這三種關系的關聯詞。1、并列關系：分句之間是并列的。A、出示例句：趙大叔常常一邊喂牲口，一邊跟牲口說話。B、回憶鞏固學生自由說出表示并列關系的其他關聯詞語：又又、既又、一邊一邊、是也是、有的.有的 .、不是而是、一方面 .一方面等。（教師板書，學生齊讀。 ）C、 小練習a、我喜歡（）看書，（）聽音樂。b、這個物品（）美觀（）實用。（學生練習，教師點撥，適時提示。 ）2、遞

3、進關系：后一個分句的意思比前一個分句的意思更進一層。A、出示例句：海底不但景色奇異，而且物產豐富。（讓學生找出例句中的關聯詞語，并說出意思更進一層的部分。）B、回憶鞏固學習必備歡迎下載學生自由說出表示遞進關系的其他關聯詞語：不但還、不光.還 .、不只：不但（不僅） 而且、.還 .、不僅 .也 . 、更 ( 還 ) 、甚至等 . （教師板書，學生齊讀。 ）C、遞進關系的小練習（學生練習、教師點撥，適時提示。 ）3、選擇關系：表示要在前后兩個分句所說的情況中選擇一種。A、出示例句：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。（讓學生找出例句中的關聯詞語，并說出所要選擇的對象。）B、回憶鞏固學生自由說出表示其

4、他選擇關系的關聯詞語： 不是就是、 或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如等。（教師板書，學生齊讀。 ）C、選擇關系的小練習（學生練習、教師點撥，適時提示。 ）三、練習鞏固（一）改錯1、祖國的寶島臺灣只要風景秀麗，就物產豐富。2、這里的泉水，因為清澈，所以甘甜。3、每天上學，雖然王潔來找我，但是我去找他，我倆總是結伴去學校。（二）把兩句話合并為一句話1、劉胡蘭犧牲自己。劉胡蘭說出黨的機密。2、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。3、李老師今夜啟程。李老師明晨離開。（三）根據關聯詞把句子補充完整1、星期天，你是去公園，。2、小明的爸爸，還會修汽車。3、與其坐公共汽車，。 4 、這本書不是我的，。（四）填空1、這樣的景色（）使人驚嘆，（）叫人舒服。2、放學后，我們（）在街上亂跑，（）回家讀一讀課外書。3、他們貢獻出所有的精力, （）最寶貴的生命。4、四面都有小丘，平地（）綠的，小丘（）綠的。（五）活學活用讓學生用上已復習過的關聯詞語說一句話或一段話，流露自己的煩惱；也可以寄托自