1、第一單元1 燕子 、拼一拼，寫一寫。 偶爾、蕩漾、困倦、聚集、演奏、增添、比一比，再組詞。 “圈”：鐵圈、包圍圈、圈內、圈點、圈攏、 圈子、圈選、豬圈jun“倦”：疲倦、厭倦、孜孜不倦、誨人不倦、 “站”：站隊、站崗、站立、站起來、站臺、站長、 “沾”：沾水、淚流沾襟、沾邊、腳不沾地、沾光、 “掠”：掠奪、掠過、橫掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、 “驚”：驚詫、吃驚、受驚、驚動、驚風、驚弓之鳥 3、照樣子，寫一寫。 一(對)翅膀、一(支)贊歌、幾(陣)細雨、幾痕細線。 4、收藏屋。 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像

2、趕集似的聚攏來。在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！ 5、讀一讀，寫一寫。 這句話描寫了草、葉、花等事物。這些事物很平常，可是加了青、綠、各色鮮艷這些與“榮耀奪目”相對應的詞，使得句子一下子生動起來。“像趕集似的聚攏來”更是擬人化地寫出了春天百花盛開、生機勃勃的美麗景象。 在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在空中掠過 “掠”字用得真好，我體會到了小燕子身體輕巧，飛行時輕快靈活、一瞬間而過的特點。我還能從這段課文中

3、的沾一詞體會到小燕子的這一特點。 2古詩兩首 、讀一讀，對的打“”。 、 2、照樣子，寫一寫。 碧；碧綠荷葉像碧綠的大圓盤。碧玉青翠的柳葉像碧玉妝扮成一樣。碧空今天天氣真好，碧空萬里無云。碧波微風拂過，湖面上碧波蕩漾。、妝；化裝媽媽每天早上都要精心化裝后才去上班。妝飾姐姐用戴金掛銀，把自己妝飾得像個明星一樣。梳妝媽媽每天早上都要梳妝打扮一番。卸妝演出結束了，小演員們正在后臺卸妝。嫁妝姐姐出嫁了，帶去了豐厚的嫁妝。3、收藏屋。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。4、讀一讀，寫一寫。 詩句把春風比作剪刀，從前兩句對柳樹的贊美，引出對春天的贊美。“勝日”即好日子。“濱”

4、即水邊。“東風”即春風。“萬紫千紅”是形容百花爭奇斗艷的景色。 5、說一說，寫一寫。 高高的柳樹，長滿了翠綠色的新葉，看上去好似用碧玉妝扮的一樣，從樹上垂下來無數條好似綠色絲帶一樣的柳條來。人們尋常中都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象之后。 3荷 花、讀一讀，寫一寫。第頁第題艸”：花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、蓮花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草藥、草芥、芥菜。“亻”：伙伴、儀仗、伯仲、價值、伶俐、任何、保佑、你們、他們、伺候、佳作、侍候、假使、體側、信任、俊俏、估價、代價。“蟲”：蜈蚣、蚯蚓、螞蟻、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。2、照樣子，寫句

5、子。 我回到家里，一進家門就聞到濃濃的飯菜香味，我趕緊往廚房跑去。我正玩得高興，一看大家都匆匆忙忙地跑進教室，就知道肯定是老師來了，我趕緊在座位上坐好。我正在做作業，一聽到門鈴在響，就知道是爸爸下班回來了，我趕緊去開門。3、讀一讀，寫一寫。 解答這句話中描寫荷葉數量多的詞是挨挨擠擠、一個個，描寫荷時形狀和顏色的詞分別是大圓盤和碧綠。“我”把自己也當成了一朵荷花是因為這一池荷花太美了，所以我看荷花看得入了迷，看了好一會兒“我”才回過神來，“我”覺得自己是是在看荷花。4、想象天地。 蝴蝶飛過來，告訴我夏天的美麗。青蛙跳過來，告訴我昨天為人類朋友做了多少好事。小鳥飛過來，告訴我農民伯伯正在辛勤勞動。

6、小蜜蜂飛過來，告訴我花粉的甜蜜。5、小練筆。 秋天，我把一枝蟹爪蓮嫁接在仙人掌上。過了些日子，蟹爪蓮活了，枝葉茂盛起起來。冬天到了，蟹爪蓮佇立在仙人掌的上面，長勢很旺。不久，蟹爪蓮開花了。密密層層的綠葉，襯著紫紅色的花朵，充滿了生機。過了一些日子，仙人掌由碧綠漸漸變黃，刺也漸漸少了，這是因為它把營養都輸送給了蟹爪蓮。春天，山茶花開了，開出許許多多艷紅的花兒，滿樹紅花，那么奪目，那么可愛，就像彩色的綢緞。看！那綻放著笑臉的山茶花，幾十片心形的花瓣疊疊層層，開得芬芳馥郁，開得歡快舒暢。她們有的綴在枝頭“蕩秋千”，猶如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的掛在枝腰，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到來；

7、有的嵌在樹叉間，仿佛在積蓄力量，迎接挑戰；還有的用綠葉遮住半邊臉，顯得很害羞，又好似在跟我捉迷藏每朵山茶花里，小花瓣中都藏著淺黃色的花蕊,顯得十分清雅。再看飽脹得裂了的小口子，剛剛綻開花苞的山茶花，猶如一個個朝天的鈴鐺。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣邊沿，在陽光的照耀下，花朵更顯得嫵媚動人了。一陣風吹來，山茶花顫悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚動人的少女在朝暉中舒展著柔美的身姿。可淘氣的露珠卻滾落了。還有那含苞欲放的花骨朵，多像一個個小心臟，花瓣層層包裹，裹得那么嚴密，那么結實，真是精致極了！我蹲下來珍惜地撫摸著，端祥著每一朵花，覺得越看越好看我竟著迷了。山茶花，你是春天的第一抹紅，紅得如此艷麗，如此

8、鮮明。我愛你，山茶花！山茶花開了，生機勃勃的春天到了。 語文園地一 、拼一拼，寫一寫。 燕子、翅膀、活潑、微風、聚攏、增添、稻田、演湊。 、我的發現。 我發現每個詞中兩個字的意思相反。這樣的詞我也會寫：上下、左右、前后、來往、輕重、遠近、大小、安危、異同、多少、首尾、黑白、正反、貧富、高低、貴賤、反正、買賣、東西、南北、開關、勝負、悲喜、緩急、生死、存亡、曲直、陰陽、痛癢、往來、古今、來去、冷熱、里外、內外、因果、深淺、死活、天地、有無、頭尾、朝暮 、翻覆、厚薄、彼此、長短、今昔、新舊、真假、肥瘦、甘苦、兇吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、勝敗、我會填。 一支歌曲；一眼清泉；一幅畫面；一枚郵票

9、；一陣微風；一對翅膀；一串珍珠；一道難題；一身羽毛；一束金光；一輪圓月；一場演出。、讀讀背背寫寫。 花草類：萬紫千紅、百花爭艷、爭奇斗艷、百花盛開、五顏六色、五彩繽紛、蒼翠欲滴、千姿百態、百花齊放、遍地開花、花好月圓、寸草不生、草長鶯飛、風吹草動、風馳草靡、草木蕭疏、寸草春暉、草木俱朽、火樹銀花、瓊林玉樹、枯樹生華、枯樹逢春。日月類：星羅棋布、月明星稀、花好月圓、日月如梭、日月重光、眾星捧月、日薄西山、日上三竿 日月如箭、日不暇給、日東月西、 日升月恒、 日月合壁、日高三尺、烈日當頭、落日余輝、赤日炎炎、 風和日麗 月懸碧空 月落烏啼、月影婆娑、 月明星稀、月移花影、 月黑風高 、月籠輕紗、月

10、色迷離、月出東山、月圓花好、月夕花朝 、月出星隱、月白風清、月上柳梢、淡月孤星、 星月交輝 山巒類：重山復嶺、重山復水、迭嶂層巒、千峰百嶂、 千峰萬壑 、千山萬壑、千巖萬壑、山重水復、望峰息心、峰回路轉、 曲曲折折 、盤旋而上、奇峰突起、 千山一碧、奇峰異石、高山深澗、高聳入云、 群山逶迤、山巒起伏、 層巒疊嶂、峰回路轉、山清水秀、山勢高崴、 松林明麗、 空谷生煙 、山濤奔瀉、連綿不斷、連綿起伏、危峰兀立 、從本單元課文中找出相應的詞。 偶爾生機翩翩起舞、收藏屋。 盛在荷葉上的露珠，在微風的吹動下不停地滾動。槐花落在荷葉上，露珠就更加起勁地跳躍起來。地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍色的、紫

11、色的、金黃色的野花，像一塊地毯鋪在水邊。碧清的水流撞在巖石上，發出鈴鐺搖動般的脆響。叮咚叮咚大自然樂器奏出的音樂，在幽靜的山谷里盤旋飄蕩。再看飽脹得裂了的小口子，剛剛綻開花苞的山茶花，猶如一個個朝天的鈴鐺。清晨的露珠沾在柔滑的花瓣邊沿，在陽光的照耀下，花朵更顯得嫵媚動人了。一陣風吹來，山茶花顫悠悠的，就像一位亭亭玉立、楚楚動人的少女在朝暉中舒展著柔美的身姿。玫瑰漸漸地長出了花蕾，莖上也長出了小小的、軟軟的刺。花苞上，淡綠里藏著鮮紅的、欣然怒放的希望。冬天即將來臨，玫瑰漸漸枯萎，他們完成了一生中最偉大的使命。有了這盆蘭花，我們家里又增加了幾分優雅。這就是我家池塘邊的花，每一朵花都擁有自己的香味和

12、美麗。薰衣草地樣子非常可愛，她穿著一身紫色的衣裳，在微風中翩翩起舞。薰衣草一長就是一大片，就像一個紫色的夢幻世界。 水仙花花瓣白的像雪，香氣馥郁，總讓我覺得家里像噴過香水一樣。一陣微風吹拂過來，這一大片郁金香迎著風向我們頻頻點頭，好似在歡迎我們的到來。這些郁金香五彩繽紛，有粉紅的，有深紫的，有金黃的一朵有一朵的姿態，一朵比一朵更美，真是美不勝收啊！ 乳白色的花骨朵含苞欲放，像一盞別致的燈。 有的櫻桃花已經蓓蕾初綻，好似剛剛揉開惺忪睡眼的小女孩。又過了一段時間，櫻桃花早已爭相怒放，好似怕別的花長得比自己美。啊哈，原來，花也并不是沒有嫉妒之心啊！ 、讀一讀，寫一寫。 1冒，字典中解釋為向外透，往上

13、升。這里是形容在一片綠色的荷葉中，白色的荷花突現出來的樣子。表現了荷花的艷麗奪目。2 略。桂花片斷：遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，桂花雖然沒有琦君故鄉那么多，然而我卻真的感覺就像琦君所說的，成了“金沙鋪地的西方極樂世界。”一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼“桂花雨！媽媽，這就是桂花雨！原來書上說的都是真的多么浪漫，多么奇妙，多少夢幻啊！”我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，撫摸

14、著我的臉，對我訴說著。第二單 元、翠鳥 、認一認，寫一寫。 翠 C 羽 8畫 翠鳥透 T 辶 7畫 透明飼 S 饣 5畫 飼養壁 B 土 13畫 墻壁2、先加偏旁再組詞。 干：肝 肝臟；旱 干旱；竿 竹竿；汗汗水；趕 趕緊。包：泡 泡沫；飽 吃飽；抱 擁抱。 寸：村 村子；襯 襯衫；對 不對。 3、選一選，填一填。 今天我終于登上了東方明珠塔，這一天我盼望已久了。爸爸希望我也像他一樣，長大后當一名軍人。 4、收藏屋。翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 5、讀一讀，寫一寫。 這句話描寫翠

15、鳥的外形。從課文中我們知道，翠鳥捕魚的本領很強，這是和它的外形特點有密切的關系：“透亮靈活的眼睛”使得它能發現機靈的小魚，捕魚靠的是它那“又尖又長的嘴”。這句話里表現小魚機靈的詞是悄悄地，可是小魚的機靈還是逃不過翠鳥銳利的眼睛。這樣一比較，就顯得翠鳥更機靈。我也來寫寫我喜歡的小動物。鸚鵡喜歡停在大樹上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，背上的羽毛像淡綠色的外衣，腹部的羽毛像金黃色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張彎曲而又尖利的嘴。 小狗長著一身黃黃的毛，一對耳朵，總是耷拉著，像泄了氣的氣球一樣，水汪汪的大眼睛，像兩顆黑

16、瑪瑙，閃閃發光的，一個小小的鼻子，一張大大的嘴巴，吃起來，“吧嗒，吧嗒”的，紅彤彤的舌頭，舔在我的手上熱乎乎的，癢癢的。別看小狗四肢短短的，走起路來，健步如飛，一條毛茸茸的尾巴，總是左搖右擺，像潑浪鼓一樣。、燕子專列、讀一讀，對的打“”。 2、從課文中找出近義詞。 特別特殊立刻立即舒服舒適疲倦疲勞暖和溫暖好似仿佛 3、照樣子，寫句子。 她是如此美麗，讓我仿佛看到了仙女！明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。 他從我身邊走過仿佛不認識我似的。 4、讀一讀，寫一寫。 我從這句話中的滿天飛舞的大雪、

17、凍得堅硬的山路體會到了“嚴寒”。“紛紛”指的是拯救燕子的人很多，“四處”指人們尋找燕子的范圍廣泛。從“紛紛”、“四處”可以看出人們對于保護動物的博大愛心、為拯救燕子所付出的辛苦勞動。我從“冒著”、“頂著”、“踏著”這三個動詞體會到當時氣候與環境非常惡劣，以及人們不怕天寒地凍拯救燕子的高貴品質。5、小練筆。 A.我想對貝蒂說：“貝蒂，你為了救燕子，把雙手凍僵了，你那不顧自己，不畏嚴寒，一心救護燕子的精神值得我們學習。”B.貝蒂你為了救燕子把手凍得通紅，你這種精神很值得我們學習。C.你真是個有良心的孩子，你在大雪紛飛的天里，你竟然用自己的雙手救活了一個又一個的小生命，你的精神，值得我們學習。D.貝

18、蒂，你為了一群凍僵了的燕子而不顧自己的一切去拯救它們，甚至你的臉被凍得通紅，手凍得僵硬，還要去凍得堅硬的山路，去尋找凍僵的燕子。你這種保護動物、不畏嚴寒的精神，值得我們每一個人學習。E.貝蒂，我也要向你學習，保護小動物。F.你對小動物的這種感情和精神非常令我感動，我也要向你學習!一個小村莊的故事 、拼一拼，連一連。湛藍 黎明 裸露 柴煙 棟梁2、比一比，再組詞。 犁：拉犁、造犁 梨：梨樹、梨花 喘：喘氣、喘息 瑞：瑞雪、瑞士吹：吹打、吹牛 砍：砍刀、砍柴 3、收藏屋。 什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。4、讀一讀，寫一寫。 我從兩個“誰家”體會到小村莊的人們把砍樹沒當作一回

19、事，很隨便，從拎、一棵一棵等詞也可以看出這里的人們砍樹很隨便。我讀了這句話中的“一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來”，就理解了“大雨沒喘氣兒”的意思了。 5、啟示錄。 課文使我很受啟發，小村莊的人們隨意砍伐樹木，破壞森林，所以被洪水沖走了。我要對小村莊的人們說：“保護森林、保護環境，就是保護自己。”課文使我很受啟發，小村莊里的人們錯誤的行為引來了巨大的災難。我想對小村莊的人們說：“不保護大自然，必將受到大自然的懲罰。” 課文使我很受啟發，小村莊的人們上山砍樹非常隨便，結果被山洪沖走了。我想對小村莊的人們說：“以后，我們都要保護森林，植樹造林，保護環境，讓我們攜手共建美好的家園，讓我們的

20、村莊仍然像以前那樣：山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，好嗎？” 語文園地二 、我的發現。第14頁第題我發現每組的第二句話都是比喻句。我發現每組的第二句話比第一句表達得更具體、形象。我發現每組的第二句話都是比喻句，表達得比第一句更具體、形象。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像子彈一樣飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像火箭一樣飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像飛機一樣飛過去。一座座立交橋猶如一道道彩虹，飛架在環形路上。一座座立交橋像一條條相互纏繞的巨龍，飛架在環形路上。一座座立交橋像一條條美麗的玉帶，飛架在環形路上。 、照樣子寫一寫。 濁清、罪功、偏正、罰獎、劣優、增減、

21、勤懶、始終末、直曲彎 、我會填。 第15頁第3題 的斧頭：鋒利、銳利、金光閃閃、巨大、小巧玲瓏。的大雪：紛紛揚揚、鵝毛般、滿天飛舞、漫天飛舞。的列車：舒適、漂亮、溫暖、漂亮舒適、美麗、寬敞、疾馳。的眼睛：明亮、圓溜溜、透亮靈活、細細、紅紅、銳利。的空氣：清新、甜潤、新鮮、污濁、渾濁、令人窒息。的森林：郁郁蔥蔥、一望無際、美麗、物產豐富、古木參天。的山路：崎嶇、彎彎曲曲、高低不平、筆陡、狹窄。的石壁：筆陡、陡峭、光滑、粗糙、刀砍劍劈般。的公路：寬闊、筆直、彎彎曲曲、花園般、狹窄。的天空：湛藍、晴朗、萬里無云、浩瀚、縹緲、北方。的羽毛：漂亮、美麗、鮮艷、翠綠色、淺綠色、粉紅色。的小魚：頑皮、淘氣、

22、可愛、美麗、機靈、活潑、貪吃。講評這類題目的答案眾多，無法都一一寫出來，學生作業中也常會出現一些陌生的答案，這時，我們應該考慮這個形容詞的修飾與這件事物的特點是否相符合。一般來說，這里不能填寫名詞：如，“我的斧頭、他的眼睛”等情況，雖說語法上正確，但與題目要求填寫形容詞相違，還是不選的好。、背背填填。第15頁第題點撥我們可以結合語文園地二的“讀讀背背”進行填空。要求熟讀成誦，并會默寫詩句。積累有關描寫景色的詩句。解答萬壑樹參天，千山響杜鵑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。穿花蛺蝶深深見，點水晴蜓款款飛。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。 、 從本單元課文中找出相應

23、的詞語。 清脆、念頭、專列、郁郁蔥蔥、湛藍、讀一讀，寫一寫。這段話共有句，是圍繞第一句句寫的。聯系下文，根據橄欖色、翠綠色、淺綠色、赤褐色等詞語，我理解了“鮮艷”的意思是：顏色豐富、鮮明，而且非常美麗。“希望它多停一會兒”是因為我們喜歡翠鳥，“遠遠地看”也是因為我們喜歡翠鳥，惟恐走得太近，把翠鳥嚇跑了。寫寫自己和喜愛的動植物的故事。狗當狗看見你就將尾巴上翹并彎向背部時，大概大多數人都會認為這是在向自己表示友好和藹意。其實，你錯了，此時你的愛犬正想告訴你，它愿意不惜一切為你效勞。狗舔的動作不是來表達親意的，而是想引起你對某些事的注意，比方它餓了，想吃些東西，這大致相當于人類嬰兒的某種哭聲。當一條

24、生狗向你吼叫，有時它確實對你表示敵意或警惕之心，有的時候它不過是朝你笑呢，你大可不必害怕。貓貓是我最喜愛的一種小動物，我喜愛貓的原因不單只是因為它長得可愛，常逗人歡喜給生活帶來樂趣。而且更大程度上是因為它是一名出色的捕鼠能手。我家有了貓之后。晚上再也聽不到老鼠偷食的吱吱聲。再也不怕老鼠會咬壞或打壞家中的物品。每晚都可以睡上一個安穩的覺。貓有時特好玩，你在桌上靜靜地看書或作業時，它會悄悄地來到你的腳邊鉆來鉆去，也喵喵地不停叫幾下，有時還會爬到書桌的另一面，撲在那里瞇著雙眼，靜靜地陪著你閱讀書本，你每每會伸出手來，撫它一下，貓很可愛也懂得人性。多可愛的小貓啊！仙人掌我喜愛的植物，很普通但是不平凡，

25、那就是仙人掌。說他普通，是因為它沒有牡丹的嬌艷，沒有桂花的香味，沒有菊花的多彩顏色。說它不平凡，是因為即使生長在沙漠，它也傲然挺立，不依不饒，它也會在不經意間開出漂亮的花朵，奪人眼球。 gosaI|C R& l_c 每天早上我都會跑到陽臺，和仙人掌打招呼，然后輕輕地摸一下它的枝葉，象是和他們握手。其實在生活中，人們也該象這些仙人掌一樣，為自己的夢想努力，堅持不懈，頑強地和命運抗爭。雖然命運不能一帆風順，但是我們可以自己去把握，努力改變逆境，給自己創造好的生活條件。讓自己的人生多姿多彩，生命力強盛。 Db8 Uv tMdNU%A_ 第 三 單 元寓言兩則、讀一讀，對的打“”。 、。2、比一比，再

26、組詞。狼：野狼、狼狽娘：大娘、姑娘 悔：悔恨、懊悔 海：大海、海水 叼：叼起、叼走 勸：勸說、勸導 3、查字典或聯系上下文理解帶點的詞。 亡：課文中指羊喪失。牢：羊圈。轅：是古代車馬前面的兩根車杠。轍：車輪走過之后，路面壓成的痕跡。把式：精于某種技術的人。課文中的“好把式”指駕車本領特別好的人。盤纏：路費。街坊：鄰居。4、讀一讀，寫一寫。圈qun：鐵圈、圓圈 jun豬圈、羊圈 結ji： 結果、結實 ji：結束、結合 “不該不接受街坊的勸告”還可以換一種說法：應該接受街坊的勸告。“他很懊悔”是因為羊又喪失了。接受勸告后，他堵上了窟窿，羊再也沒有喪失，這說明：一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改

27、正，就不算晚。或亡羊補牢，為時不晚。5、小練筆。我想對楚國人說：“楚國在南邊，你應該往南邊走。” “楚國在南邊，你硬要往北邊走。你的馬越好，趕車的的本領越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。”“你太固執了，朋友勸你是對的。楚國在南邊，你硬要往北邊走。你的馬越好，趕車的的本領越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。你應該立刻回頭往南走才對。”“你太固執了，朋友勸你是對的。楚國在南邊，你硬要往北邊走。你的馬越好，趕車的的本領越大，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。你應該立刻回頭往南走，亡羊補牢，為時不晚。”10 驚 弓 之 鳥、 弦、愈、慘cn2、一字開花。悲：悲觀、悲慘、悲劇

28、、悲憤、悲哀、悲壯、悲傷、悲哀、可悲痛：痛哭、痛快、痛恨、痛心、疼痛、悲哀獵：獵人、獵狗、獵槍、獵豹、打獵 3、收藏屋。驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、愈合、裂開、孤單失群、能手、信不過、作痛。4、讀一讀，寫一寫。更羸看到大雁飛得慢，知道它受過箭傷；聽到大雁叫聲很悲慘，知道它離開同伴；他還知道受傷的大雁聽到弦響會拼命往高處飛，那是因為它心里很害怕。果然，因為使勁，大雁的傷口又裂開了，就掉了下來。更羸不用箭只拉弓就能讓大雁掉下來，是因為更羸觀察仔細，勤于思考，判斷準確，知道這是一只被弓箭嚇怕了的鳥。這句話里用了兩個“直”，第一個“直”是指大雁拼命地、一個勁兒地往高處飛，第二個“直”

29、是指由于大雁傷口又裂開，一點兒也不能飛了，筆直地掉下來。5、小練筆。夸獎類：如，你不用箭只拉弓就能讓大雁掉下來，是因為你觀察仔細，判斷準確，知道這是一只被弓箭嚇怕了的鳥。你能仔細觀察，準確判斷這是一只被弓箭嚇怕了的鳥。你善于觀察，勤于思考，能把看到的、聽到的和自己的實踐經驗結合起來進行思考。學習類：你不用箭只拉弓就能讓大雁掉下來，我也要像你一樣觀察仔細，勤于思考。你能判斷出這是一只被弓箭嚇怕了的鳥，聽見弓弦的響聲，會嚇得傷口裂開而掉下來。我要向你學習。你的判斷真準確，我要向你學習，也像你一樣，養成仔細觀察的好習慣。你有那么高的本領，但你還是那么謙虛。我不但要學習你仔細觀察的好習慣，更要學習你謙

30、虛的品質。 11 畫 楊 桃、 把字寶寶送回家。翹舌音：囑、審、晌、熟后鼻音：叮、晌、 比一比，再組詞。晌：晌午、半晌 響：響亮、響聲 幅：一幅、兩幅 福：福氣、幸福 悔：悔恨、悔過 誨：教誨、誨人不倦 3、選一選，填一填。媽媽對我要求很嚴格，這是出于對我的愛。他是個很嚴肅的人，很少看見他的笑容。那個阿姨的背影和媽媽有些相似。雖然我們的解題思路不一樣，但答案完全相同。4、收藏屋。 你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要

31、看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。我們應該相信自己眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。5、讀一讀，寫一寫。 一“我”是一個實事求是，一絲不茍的人。 因為“我”看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西，“我”看到是什么樣的，就畫成什么樣。因為父親常常教育我，你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。 二1我們做事或看問題應該實事求是，當別人的看法、做法與自己不同時，不要急于下結論，要從別人的角度去看，去想，一切從客觀存在的實際出發。無論做什么事或看問題，都應該實事求是；堅持這種科學的思想方法，就能終生受益。我們應該相信

32、自己眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。2我的啟發是：學了這篇課文后，我懂得了：我們做事或看問題應該實事求是，當別人的看法、做法與自己不同時，不要急于下結論，要從別人的角度去看，去想，一切從客觀存在的實際出發。我要把這句話作為我的座右銘：無論做什么事或看問題，都應該實事求是。我懂得了，以后我要多角度觀察事物，還要學會尊重別人。當別人的看法和我看法不同時，我也要從他看的角度去思考一下。 語文園地三 、我的發現。 每組中的兩個句子意思一樣。翠鳥美麗機靈，我們非常喜歡它。你站到高處就看得更遠了。 、讀讀記記。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。藍藍的天空，

33、電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。我們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個綠色的大絨團。多像一串串彩色的珍珠啊！頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。它是那么粗壯、結實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形。、 背背填填。繩在細處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江平

34、如鏡，要看水底萬丈深。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。、 從本單元課文中找出相應的詞語。痊愈 叮囑 教誨 審視 寓言5、收藏屋亡羊補牢：這次考試我太粗心了，做完后也沒有認真檢查，所以沒有考好，我一定要吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次考出好成績。南轅北轍：想要早日康復，又不肯吃藥打針，這不是南轅北轍嗎？驚弓之鳥：小狗要咬人，爸爸狠狠地打了它，現在，它看見爸爸就逃，都變成一只驚弓之鳥了。大吃一驚：我正在做作業，突然傳來一聲巨響，使我大吃一驚。6.讀一讀，寫一寫。魏加勸春申君不能重用臨武君的理由是：被箭所傷過的鳥，聽到弓弦聲，就會非常害怕；臨武君曾被秦國打敗過

35、，好比是驚弓之鳥，遇到秦兵，必然非常害怕，所以不能用他作抵抗秦國的將領。7、小練筆。你應該知道，寶珠比盒子珍貴多了，你買下了盒子，卻把寶珠還給商人，你的眼光太短淺了。你目光短淺，不知道寶珠的價值，錯誤地買下了盒子。我可不能像你那樣取舍不當。 第四單 元13 和時間賽跑、給帶點詞換個意思相近的詞。 憂傷憂愁、憂慮、擔憂、憂悶安撫撫慰、撫慰假假設假設、假使、如果2、選一選，填一填。與其在這兒沒有希望地等待援助，不如勇敢地沖出去自救。鴕鳥雖然不能飛，但是它跑起來卻非常快。3、收藏屋。 所有時間里的事物，都永遠不會回來了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。假假設你一直和時間賽跑，你就

36、可以成功。 4、照樣子，寫一寫。 天空中的云朵，有時像小貓，有時像汽車，有時像小草，有時又變成了蝴蝶。月亮有時像圓盤，有時像鐮刀，有時又像個光環。課間休息的時候，我有時看書，有時去操場散步，有時和同學跳皮筋，有時就坐在教室里休息。噴泉有時像百花怒放，有時像鳳凰一飛沖天，有時像銀色的魚網罩在水池上。大海的脾氣變化莫測，有時像頭暴怒的獅子，有時像個頑皮的少女，有時像位慈祥、溫柔的母親。他彈的鋼琴曲可真好聽，有時像山谷里的清泉在流淌，有時像氣勢磅礴的瀑布，有時像少女在翩翩起舞，美妙的鋼琴曲仿佛將我們帶到了仙境一般。天上的火燒云有時像小狗，有時像小雞，有時像獅子。5、讀一讀，寫一寫。我和時間賽跑，贏了

37、以下三件事：我比太陽更快地回家。一個暑假的作業，我十天就做完了。三年級時常把哥哥五年級的作業拿來做。用“假假設“造句：假假設沒有他來搗亂，你就可以成功。假假設你沒有放棄，就可以成功。假假設你奮力拼搏，就可以成功。假假設你刻苦努力，就可以取得好成績。假假設不聽我的勸告，你就會失敗。假假設媽媽不喜歡你，就不會來批評你。假假設我認真學習，就不會考這么差了。有關珍惜時間的格言、詩句逝者如斯夫，不舍晝夜孔子人生天地之間，假設白駒過隙，突然而已。莊子天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。曾國藩你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。富蘭克林荒廢時間等于荒廢生命。川端康成拋棄時間的人

38、，時間也拋棄他。莎士比亞時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。郭沫假設時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。華羅庚在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。別林斯基要找出時間來考慮一下，一天中做了什么，是正號還是負號。季米特洛夫世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被無視而又最令人懊悔的就是時間。高爾基盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明6、小練筆。我們應該珍惜時間。以前，我就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起床的時候，總是用各種“理由”說服自己多睡一會兒，這樣就使我常常上

39、學遲到 ，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間。清晨是一個人記憶力最好的時候，也是一個人精神狀況最好的時候，這個時間我錯過了！以后，我一定要按時起床，抓緊時間學習。我是一個貪玩的孩子，常常丟下作業就去玩。同學們的作業都交齊了，課代表還在盯著我完成“任務”。學了這篇課文后，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，以后，我要改正缺點，做一個愛學習的好學生。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”昨天和今天沒什么大區別，今天和明天也沒有什么不一樣，一年四季，春夏秋冬循環往復。等到要考試了，我才發現，許多知識我還不懂，許多課文我還背不出來結果試卷上到處是叉叉。這時，我才清醒過來，是我太不珍惜時

40、間了。以后，我要珍惜時間，認真學習，爭取優異的成績。平時，我總是班里最早交作業的幾個人之一，老師常常夸獎我們。學了這篇課文后，我知道了，老師是在鼓勵我們珍惜時間呢！以后，我要更加努力。“光陰似箭，日月如梭”，現在，我知道時間對我們實在是太珍貴了。想想以前，我的家庭作業總要爸爸媽媽一次次地催促下才肯做，一邊做一邊打哈欠，常常讓爸媽生氣，真是不應該啊。學了這篇課文后，我發現同學們做值日時動作快了許多。看來，同學們都知道要珍惜時間的道理了，做事專心致志，不再白白浪費時間了。自從學了這篇課文后，我給自己寫了一份“作息時間表”，我要合理安排我的時間，勞逸結合，認真學習。14檢閱1、 比一比，再組詞。具：

41、家具、工具、農具、具體、具有、具備俱：俱全、一應俱全、百廢俱興、面面俱到糾：糾正、糾紛、糾纏、糾察、糾合、糾集收：收藏、收獲、收取、收成、收到、收支、收回、收購、收發截：截止、截長補短、截斷、截獲、截擊、截然、截肢、截至裁：裁定、裁軍、裁判、裁剪、裁決、裁判員2、選一選，填一填。這件事究竟如何處理還沒有最后商定。在今天的班會上，大家商量了“學雷鋒”活動的計劃。雖然這次考試沒考好，但我會加倍努力，爭取下次考出好成績。我們的生活越來越好了，可奶奶仍然保持著勤儉節約的好習慣。3.照樣子寫句子。她又情不自禁地哭了。馬上要畢業了，以前在小學的快樂時光，都浮現在我的腦海里，我情不自禁地留下了淚。我站在山頂

42、，俯瞰著壯麗的層層山巒，情不自禁地說道：“啊，真美呀！”聽了媽媽的喜訊，我情不自禁的手舞足蹈起來。他精彩絕倫的演出令大家情不自禁地拍手叫絕！聽了他的故事，大家都情不自禁的流下了眼淚。4、讀一讀，寫一寫。“這個小伙子”是指博萊克，觀眾夸他棒是因為他自尊、自強，沒有因為殘疾而自卑；“這些小伙子”是指兒童隊員們，觀眾夸他們棒是因為他們沒有歧視殘疾人，有美好善良的心靈。5、小練筆。博萊克，你太棒啦!你在困難面前永不退縮，而且還克服了困難，與隊員們保持一致。我要向你學習在困難面前永不退縮、克服困難的精神。博萊克你真棒，因為你是殘疾人，能和全隊保持一致，像一個正常孩子。我要向你學習。“親愛的博萊克，你好！

43、你是那么的自信、勇敢，你對生活充滿了自信，充滿了希望。我看到了你的自尊、自強的精神。你讓我明白了一個深刻的道理：永遠不能向困難低頭。我要學習你那對生活充滿熱情的好品質。”博萊克，你太棒了。為了和隊員保持一致，你付出的汗水肯定比別人多，我要學習你克服困難的精神。從你身上，我看到了生活的甜蜜和美好！我還為你有那么好的同伴而自豪，他們是那么尊敬、關愛殘疾人！你可真是好樣的！你真棒！你在檢閱時的表現是那么地出色。假設我在現場，我也會為你歡呼！為你鼓掌！。看著隊伍里的博萊克，我想對他說：“你可真了不起！雖然你的左腿截肢了，必須依靠拐杖走路。但是在這次檢閱的隊伍中，你能做到與全隊保持一致動作，并表現出的自

44、信、自強和對生活充滿熱愛的精神值得我們學習。一個人身體上的殘疾了并不可怕，可怕的是心理上的殘疾。當一個人對生活喪失了希望和斗志，那么他將會成為生活中真正的弱者。正是因為你身上所表現出的身殘志堅、自尊自強的這種精神，征服了所有的人，同時得到大家的尊敬，并讓你的隊友們都以你為榮。” 15 爭 吵、讀一讀，連一連。嫉j 侍sh 御y 肘zhu2、選一選，填一填。誠實承擔誠意承認繼承誠信3、給帶點詞換個意思相近的詞。伺候照顧、侍候、照料、伺候緣故原因、原由 絕對肯定、一定、完全4、收藏屋。應該知錯認錯。要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是了。既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他愿諒，而不

45、應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺。5、讀一讀，寫一寫。他們都說在外邊等著對方，想的卻不一樣。“我”想著待會兒出去接受罰打，所以手里拿著戒尺；而克萊諦想的卻是等下我要和安利柯和好，繼續做好朋友。6、小練筆。今天，我差點就失去了我多年的友誼。早晨，我和同學A還好好的，沒想到第一節課下課，我去找他玩，他就不理我了。我不斷地問他為什么，他只是說：“不是，不是”我感到一陣酸楚。中午，沒想到他為了躲避我的追問，叫別人去抬湯。我又去問他為什么，A說：“這是你的性格，無法改正的。”鄧宇軒在旁插嘴：“除非你做一百個下蹲”我為了知道真相，真的做起了下蹲，剛做了二十個，A說：“算了，你的錯誤是，一、你讓我討厭的人幫

46、你撿鋼筆。二、你有時為了學習不和我們玩游戲，有時為了不出汗解散我們。這次就原諒你了，但下次就不行了。”這也能算錯誤嗎？我感到十分委屈。但我轉念一想，我們三年建立起來的珍貴友誼是多么不容易啊！我不想失去這份友誼，我想讓他們知道真正的友誼應該是互相幫助，互相寬容，互相理解。 同學之間有許多的小事，但讓我氣憤的是一件我和班干部A的事。有一天，老師給我們發了電腦課的獎品，我得的是一個雞毛毽。A問我借雞毛毽，我借給王雨笠玩一個星期。一個星期之后，A說把雞毛毽弄丟了。我說：“你應該賠我一個雞毛毽。”A說：“我賠你一個草毽，是我做的，有一點舊，可以踢的。”我心想：草毽可以踢的，也沒事。我便點頭答應了。第二天

47、，A果然帶來了一個草毽。可是，那草毽又舊又破，根本不能踢的，真是氣死我了。我便叫A重新帶一個雞毛毽。A說：“我現在買不到雞毛毽，過幾天賠你。”過了幾天，她帶來了一個雞毛毽，只有幾根毛。沒方法，只有將就著用吧。從那時起，我就對他沒有好感。語 文 園 地 四、我的發現。 我發現每組中兩個字的讀音完全相同。 游泳 裂開 餐盤、我會填。 榮耀奪目的春天 清澈見底的湖水 郁郁蔥蔥的樹木 彎彎曲曲的小河 炎 熱的暑假 美 好的將來彎彎曲曲地延伸 和顏悅色地說情不自禁地問 大吃一驚地問細 心地糾正 七嘴八舌地議論鮮花開得真 艷 時間過得真快 玻璃擦得干 凈 電腦玩得開心黑 板得干凈 捆 得結實、背背填填。博

48、覽群書孜孜不倦勤學苦練學而不厭 堅持不懈 業精于勤專心致志 聚精會神廢寢忘食竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地、從本單元課文中找出相應的詞語。連綿不斷 隆重 檢閱 情不自禁 鴉雀無聲。、讀一讀，寫一寫。“這個朋友”是克萊諦，他的高尚表現在珍惜友情，主動與“我”和好。用“既然就”說話。既然你有空，就來幫我個忙吧！既然你來了，那我就不用找你了。 既然已經看到了，那就順便做一個好了！ 既然你已經做了決定，就好好好干下去。、小練筆。愛學習的哥哥我表哥讀五年級了，每天學習到深夜才睡，早上又很早起來讀書，每天都是這么沒日沒夜的學習，他的精神真令人感動。一次，哥哥在他自己的房間里認真的讀書。突然，從樓上滴下了一滴

49、小水珠，正好滴在他的本子上，可他只是輕輕一擦，又管自己讀起書來。這時，姨媽喊我們吃飯了，我說：“哥哥，我們先吃飯去吧！”他頭也不抬地說：“你先去吧，做完這道題目我再來。”我就先下樓去了。過了好一會兒，我已經吃好了，可表哥還沒有下來。我直向房間奔去，邊跑邊喊：“哥，吃飯了啊！”表哥生氣地說：“我不是說過了嗎?我現在要讀書，別來煩我。”我氣得直掉眼淚。哥哥撫慰我說：“我一會兒會下去吃的，別哭了。”結果，這次考試哥哥又考了年段第一名，真是皇天不負有心人啊。絕招續寫暑假到了，小伙伴們又在比絕招了。三胖還是第一個開口說：“我們來比一比看誰嗩吶吹得好。”其他小伙伴都說不會。唯獨三胖一下子吹了好幾支動聽的樂曲，卻連氣都沒喘一下。伙伴們禁不住齊聲叫好。 二福站起來給小伙伴們表演了一套長拳，一會兒左勾拳，一會兒右勾拳，一會兒又來了個空翻。伙伴們都看得目瞪口呆。 該小柱子上場了，三胖說：“你是不是還在老地方原地踏步啊？”“當然不是，經過練習和找竅門，現在我可以立馬脫口而出超過一百的乘法得數。”二福抱著試一試的心理說了一道算式。“120乘以119”，小柱子略一思考，馬上報出得數