1、三年級上冊語文期中試卷-輕巧奪冠7415-16蘇教版（無） 宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”。“教授”“學正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經學者也稱為“經師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 一 過詞語關一般說來，“教師”概念之形成經歷了十分漫長的歷史。楊士勛

2、（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 太陽已經西斜了，它收斂( )了刺眼的光芒，像個害羞( )的小姑娘在一圈柔和的光暈( )中露出紅紅的臉蛋，萬里無云的晴空本來是淡藍色的，像明凈的湖水，這會兒也慢慢地加重了顏色。天邊連綿起伏的山巒( )，在夕陽的照射下顯出點點金光，好像罩( )上了一個美麗的光環。唐

3、宋或更早之前，針對“經學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應

4、具有的基本概念都具有了。 過了一會兒，太陽突然漲紅了臉，向天空、向山巒、向大地噴出了紅艷艷的光。它周圍的晚霞在不斷地擴大范圍，不斷地更新著錦衣-艷紅的、橘紅的、粉紅的、紫的.五光十色，美麗極了。1. 這兩段話語言優美，用詞準確，請你默讀幾遍。2. 查出加粗詞語的讀音，寫在后面( )中。(5分)3. 你能再寫出三個表示神態的詞語嗎？(6分)害羞 _ _ _ 4. 文中表示顏色的詞語可不少呢。你能都找出來寫在下面的橫線上嗎？(8分)_二 過朗讀關讓老師幫你掌握時間，看看1分鐘你能讀到哪兒，用作上記號。小蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。它看看自

5、己的周圍，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：看赤，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋沒在了這里。和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！( )不久，小蝴蝶花被花匠發現。花匠把它移植在一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，有些頭昏目眩(xuàn)。它看見那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；正在怒放的芍(sháo)藥，開得比朝霞還要鮮艷。數不清的名花在斗艷爭芳，說不清的花香在空氣里迂(y)回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒(ni)了。它說：看來我是百花中最寒磣(chn)的花了，什么人也不會理睬我了！(

6、)小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子看了牡丹、芍藥之后，看到了它。有個孩子大聲嚷道：快來看哪，這是什么花？它叫小蝴蝶花。另一個孩子回答。多好看的小蝴蝶花呀！孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前。小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，現在在牡丹、芍藥花中間感到自餒也是沒有道理的。( )1. 文中劃線的三個句子表現了小蝴蝶花的不同心情變化，你認為該用什么語氣來讀才能更好地表現小蝴蝶花的心情呢？請選擇，并填在句后的括號里。(6分)a. 自卑 b. 平靜 c. 驕傲2.多好看的小蝴蝶花呀！這句話應用_的語氣來讀？(2分)給它加上聲調好嗎？(4分)三 過理解關今晚真熱鬧2019年7

7、月13日晚上，人們的目光都盯住了電視屏幕。當國際奧委會主席薩馬蘭奇先生宣布，2019年奧運會主辦城市是北京時，北京一下子沸騰了。高興的人們沖出了家門，擁向天安門廣場。人們歡呼著、雀躍著。我們贏了！我們贏了！歡呼聲響徹天空。此時的長安街是車的海洋，是紅旗的海洋。年輕人開著汽車不停地鳴著喇叭，有的人還從汽車中探出身體，揮動著手中的國旗高聲呼喊：中國-北京！老人也穿上了節日的盛裝，敲起鑼鼓，扭起了歡樂的秧歌。此時的北京天上禮花絢麗，地上人流如潮，今晚的北京真熱鬧。1. 讀完這段話，用你學過的理解詞語的方法，理解下列詞語的意思。(6分)沸騰_ 禮花絢麗_人流如潮_2. 這段話是寫了一件什么事？(2分)_3. 從哪些地方看出今晚的北京真熱鬧。用_畫出來。(4分)4. 你知道2019年奧運會的主辦城市是哪里嗎？(2分) _5. 你想為2019年奧運會做些什么？(2分)_四 過積淀關熱鬧了一天的城市，在雨中_。水淋淋的馬路，像_。一群放學回家的孩子撐著雨傘，仿佛是_。偶爾過往的車輛，就像_。1. 把文中的句子補充完整。(4分)2. 這段短文的第二句話是一個打比方的句子，你能試著再寫一個這樣的句子嗎？(3分)_3. 這學期我們學了四首古詩，其中_、_、