1、2018年無錫市初中畢業升學考試語文試題本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上。考試時間為 150分鐘。試卷滿分為130分。注意事項：1 .答卷前，考生務必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡的相應位置上； 認真核對條形碼上的姓名、準考證號是否與本人的符合。2 .答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應題目的正確選項涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后再選涂。3 .答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答， 答案寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上。如需改動，先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案。不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4 .考生必須保持

2、答題卡的整潔。考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（28分）1 .根據課文默寫。（8分）不憤不啟， 。（論語八貝U ）纖纖擢素手，。）古詩十九首），恨別鳥驚心。（杜甫春望）無言獨上西樓，月如鉤。 。（李煜相見歡）;處江湖之遠則憂其君。（范仲淹岳陽樓記）,各領風騷數百年。（趙翼論詩）劉禹錫秋詞中一反前人悲秋之調，表明對秋天獨特感受的句子是：2 .根據拼音寫漢字。（3分）jum 刻 tu 1 唐鞠躬盡cu 13 .下列句子中加點詞語使用不正例.的一項是（3分）A.各地應該重視人才，讓人才迸發出創新的活力，讓人才 各得當所，盡展其長。B.聽聞你家老干在全國作文競賽中發揮出色，獲得大獎

3、，我們特來表示祝賀。C.科學家袁隆平長期深入水稻生產實際，苛之以恒 進行科學研究，這種敬業奉獻精神得到社會的高度評價。D.專家稱中國可燃冰開采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，這幾天整個世界炸開了鍋。4.下列句子沒有語病 的一項是（3分）A.我省要全面加強海洋生態文明建設，提高海洋資源開發利用的效率和范圍。B.中學生要提升文學素養，養成愛讀書，尤其是讀經典名著，讓書香浸潤心靈。C.我們不能否認做一個真正幸福的人應該關注自身的精神生活，培養高雅的興趣愛好。D.廣受好評的電視節目 經典詠流傳不但提高了大眾對經典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經典詩詞的記憶。5.下列有關文學、文化常識表述 不

4、正確的一項是（3分）A.被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記是我國第一部紀傳體通史，作者司馬遷是西漢的史學家、文 學家、思想家。B. “筆落驚風雨，詩成泣鬼神”是杜甫高度評價李白的詩句，李白和杜甫是我國古代詩歌史上的兩座高峰，被后人 稱作“李杜”。C.過零丁洋的作者文天祥，南宋大臣、文學家，作品集文山集以其號來命名。D. “足下事皆成”中的“足下”是古人對于別人的敬稱，指對方；“欲報之于陛下”中的“陛下”是對皇帝的謙稱。6.下列對名著有關內容的表述 不正削的一項是（2分）A.湯姆索亞歷險記中湯姆在學校想專心看書卻總是走神，他和喬玩弄壁虱，為此兩人打了起來，以至于沒有 注意到老師走過來。B

5、.智取生辰綱的關鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對方上鉤，全然不露痕跡，楊志雖 極精細，仍然中了計。C. “老迅，我們今天不喝酒了，我要去看看光復紹興，我們同去。”這是范愛農在紹興光復后的第二天上城時對魯 迅說的話，可見革命勝利后他內心的無比喜悅。D.羅剎捶著胸膛罵道：“那潑猴賺了我的寶貝，現出原身走了！氣殺我也！”羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王，從她手上騙走了芭蕉扇。7 .閱讀下面的文字，回答問題。（6分）（1）西游記第六回中大圣變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎在后面，變做一根旗竿”，被趕到的真君識破真相。真君是怎樣識破大圣變化的 ？你從這里悟出了什么道理 ？

6、（2分）答：（2）薛霸雙手舉起來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來， 把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時 一兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直被，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說。”智深聽得，收住禪杖。兩個公差呆了半晌，動彈不得。簡要說說選段中畫線句的表達效果。（2分）答：魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現他懲惡揚善、鋤強扶弱的特點？（2分）答：二、閱讀與賞析（42分）（一 ）（12 分）楊烈婦者，李

7、侃妻也。建中末，李希烈陷汴，謀襲陳州。侃為項城令，希烈分兵數千略定諸縣，侃以城小賊銳，欲去。婦曰：“寇至當守，力不足，則死焉。君而逃，尚誰守？"侃曰：“兵少財乏，若何？"婦曰：“縣不守，則地，賊地也，倉庶府庫皆其積也，百姓皆其戰士也，于國家何有？請重賞募死士，尚可濟。”侃乃召吏民入廷中日：“令誠若主也，然滿歲則去，非如吏民生此土也，墳墓存 焉，宜相與死守，忍失身北面奉賊乎 ？”眾泣，許諾。乃徇曰：“以瓦石擊賊者，賞千錢；以刀矢殺賊者，萬錢。得數百人。侃率以乘城，婦身自？以享眾。報賊曰 ：“項城父老義不下賊，得吾城不足為威，宜亟去；徒失利，無益也。”賊大笑。侃中流矢，還家，婦

8、責曰：“君不在，人誰肯固？死于外，猶愈于床也。”侃 遽登城。會賊將中矢死，遂引去，縣卒完。詔遷侃太平令。 【注】：？ cu m,燒火做飯8 .下列各句朗讀停頓 不恰當的一項是（2分）A.燕雀安知鴻鵠/之志哉B.兩狼之并驅/如故C.侃/為項城令D.非如/吏民生此土也9 .下列對文章內容理解 有錯誤的一項是（2分）A.李侃面對“城小賊銳”的形勢，本想逃走，后來在妻子的勸勉下帶領眾人奮勇抗敵。B.李侃的妻子深明大義，她鼓勵李侃以忠義為重，恪盡職守，并為守城出謀劃策。C.李侃號召官員百姓拿起武器奮勇殺敵，與城池共存亡，得到大家的響應。D.李侃身先士卒，親自登城督戰，他的妻子發動全城婦女燒火做飯，搞賞官

9、兵。10 .解釋下列句中加點的詞。（4分）墳墓存焉焉： 項城父老義不下賊義：人誰肯 固固： 侃遽登城遽： 11 .翻譯下列句子。（4分）（1）宜相與死守，忍失身北面奉賊乎？（2分）譯：（2）會賊將中矢死，遂引去，縣卒完。（2分）譯：（二）（6 分）秋興八首（其一）杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】此詩是詩人 55歲時，于安史之亂后大歷元年（766）旅居夔州時的作品。12 .閱讀上面的一首詩，回答問題。（6分）（1）請簡要分析首聯在全詩中的作用。（3分）答：（2?（3）答：（三）（9分）用一生

10、寫好一個“恒”字在我國書法史上，流傳著“二王”的一段佳話。王羲之“臨池學書”，為節省時間順手用池水涮筆，結果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王獻之磨墨練字，用完了整整十八缸水。這些故事，都在說明一個道理：人生欲有所成，關鍵是砥礪一顆恒心。古往今來，有恒者事竟成。一個人未必具備出眾的天賦，但如果擁有異于常人的執著，“千磨萬擊還堅勁”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字寫進自己的品格，守得云開見月明，成就不凡事業。“詞學宗師”夏承素專 注于詞學研究和教學，以畢生之力旁搜遠紹、取精用弘，終成現代詞學的開拓者和奠基人。“革命戰士”吳玉章四 十年如一日，再苦再難也不忘教書育人，堅持革命、堅持辦教育、堅持

11、做好事，造就了一大批人才。事實上，無論 何種行業或領域，不管是做學問還是做事情，倘若沒有水滴石穿的韌性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都難有經得 起時間檢驗的成績。然而現實中，也有一些人貪圖安逸、缺乏毅力，往往讓事情無疾而終。譬如，有的人遇到挫折就亂了陣腳， 逃避矛盾、蟄伏起來；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤懇懇，看上去勤勤懇懇，其實心里根本就沒有恒定的目 標；還有的人習慣東一榔頭西一棒子，做不到一錘接著一錘敲，累積不出實績。古人說得好：“貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是專注于目標，毫不動搖、勇往直前；心態一旦 浮躁，注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉轉的人

12、生迷宮。恒心是成功的催化劑，而養恒心最離不開意志和勇氣。葆有堅強的意志，才能在惡劣環境中堅如磐石，在亂 云飛渡時不忘初心；備非凡的勇氣，才能面對恐懼不退縮，遭受打擊不怯懦，義無反顧地堅持下去。對個體來說， 追求善始善終，就必須剔除急功近利之心，舍棄徘徊猶豫之意，自覺培養敢于正視困難的勇氣和不甘落后的志氣， 用一生寫好一個“恒”字。魯迅曾如此點評運動會選手 ：“優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣 競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國斗獲而脊梁。”行走在人生之路上，又何嘗不是如此?13 .文章第自然段引用“二王”的故事有何作用？（3分）答：14 .請概述第自然段的論證

13、思路。（3分）答：15 .談談你對第自然段畫線句的理解。（3分）答：（四）（15分）趙三貼劉劍飛清末民初，譙城南門里有一趙家正骨堂，主堂大夫姓趙，擅接骨，尤擅配制膏藥，人稱“趙三貼”。這趙三貼長得白白胖胖，又終日愛笑，活脫就是廟里的彌勒。可甭看其身胖體拙，手上功夫卻是了得，碰到 有人傷筋斷骨找他來，他笑瞇瞇看著對方，伸出胖手這么一摸，里面怎么回事，立馬心知肚明。而后，談笑間，趁 人不備，忽而雙手如電，分抓斷骨兩端，一推一送一按一揉，但聞咔咔幾響，不待那人喊疼，斷骨就已接上。隨即， 再往傷處敷一貼膏藥，上兩塊夾板，就算完事。臨走時，照例給傷者另拿兩貼膏藥，囑咐好七天一換。回去了，不 出二十一天，

14、傷處自愈，準能行動如常。人們無不嘖嘖稱奇，于是送他綽號“趙三貼”。有一年，鏢局的楊鏢頭外出護鏢，路遇悍匪，被打得四肢齊斷、奄奄一息。看了幾個大夫，均是搖頭嘆息。 后來找到趙三貼，接上斷骨，貼了膏藥，到了一個月頭上，就能打拳練棒了。楊鏢頭很是感激，花重金為趙家正骨 堂做一牌匾，并請書法名家題寫了 “趙三貼”三個大字。自此，趙三貼名聲更盛。自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨傷的老字號，主家姓孫，人稱“孫接骨”。自從趙三貼名聲大盛 后，這孫家的生意就日漸冷清。孫接骨就恨上了趙三貼，逢人便講趙三貼是江湖野醫，根本不懂接骨續骨之正法。 趙三貼聽到傳言也不生氣，依然樂呵呵地配藥接骨。一日上午，趙家正骨

15、堂突然鬧嚷嚷抬進一個傷者。這人正是街面上的一個混混兒，名叫馬三。但見他左腳低 垂，小腿紅腫，顯然是左小腿骨斷了。正位，接骨，貼膏藥。正當趙三貼準備上夾板時，馬三吸溜著嘴，陰陽怪氣地道：都說你趙三貼擅接骨、膏藥神，馬爺我這腿，你確保能接好嗎？趙三貼淡然一笑，不緊不慢地道 ：一貼正骨、二貼生肌、三貼閉合，不出三七二十一天，定能讓你走路。呵，好大的口氣！馬三一撇嘴，到時我這腿要是不好，可要砸你的招牌！趙三貼就知道是遇上找硝的了，輕笑一聲，不再多言。二十一天后的下晌，十多個無賴抬著馬三，罵罵咧咧地闖進趙家正骨堂。? 一進門，馬三就指著趙三貼大罵，你他娘的什么趙三貼？說什么二十一天準能行走，現在你給我睜

16、眼瞧瞧，老子的腿接好了嗎？?趙三貼一愣，走上前細看馬三的傷處，但見左腿依然紅腫，一只腳無力地垂著，竟是沒接上！待伸手去骨的部位，不禁心中一驚，豆大的汗珠順額頭流下。?弟兄們，給我砸！馬三一聲喊，眾無賴早已跑出堂外，摘掉寫有“趙三貼”的那面牌匾，稀里嘩啦，一通猛 砸。?趙三貼也不講話，臉上依然帶著笑，抄起一把大掃帚，慢悠悠地清掃地上的碎匾。?再說孫接骨，聽說趙家招牌被砸，高興得又是放鞭炮又是換匾，發誓要研制一種骨傷新藥，蓋過趙三貼。?轉眼到了第二年春天，孫接骨帶著徒弟，去城西六十里的龍山采藥。孫接骨從崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨 給摔折了。其徒弟再三施救，也沒能將他的斷骨續上。正當孫家人哭天搶地、

17、一籌莫展時，趙三貼竟背著藥箱，上 門治傷來了。?經此一事，孫接骨是又慚愧又感激。傷愈后，在芍香樓訂一桌酒席，答謝趙三貼。席間，孫接骨說起當年馬 三找硝鬧事，砸趙家的招牌，皆是他花錢收買，幕后指使的。?趙三貼一笑，這事你不說我也知曉。當初馬三的斷骨本是齊硝，傷在膝下四寸；第二次再來找我，斷的卻是 斜硝，傷在膝下五寸，顯然是外力挫傷所致。而細觀挫斷其腿骨的手法，正是你孫家的分筋挫骨手。只是，當時有 些震驚，這生生將人閉合之骨再次才斷，也未免太有違醫道了！?喝了一口酒，趙三貼又道：其實，孫兄不知，我們行醫之人，招牌不在店門，全在病人的心里。故此，你雖 讓人砸了我的招牌，卻無法砸去病人對我的信任。?

18、一旁的孫接骨，早已聽得又羞又愧16 .本文主要寫了與趙三貼有關的四件事，請用簡潔的語言概括其他三件事。（3分） 孫接骨傷愈后答謝趙三貼，說出真相17 .賞析第自然段畫線句的表達效果。（4分）答：18 .閱讀全文，簡要概括趙三貼的性格特點。（4分）答：19 .說說第？自然段畫線句的含義。（4分）答：三、作文（60分）20 .書海浩瀚，我們無法讀盡世間之書，必須有所舍棄才能有所收獲，這就是“舍得的智慧”。讀書如此，生活亦 如此。請根據自己的閱讀體驗和生活經歷，以“ 舍得的智慧”為題寫一篇文章。要求：（1）文體自選，詩歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名。2018年

19、無錫市初中畢業升學考試語文試題參考答案及評分說明一、積累與運用（28分）（8分）寂寞梧桐深院鎖清秋 我言秋日勝春朝:假象總是難掩破綻；生活常識有助于不俳不發札札弄機杼感時花濺淚居廟堂之高則憂其民江山代有才人出自古逢秋悲寂寥2. （3分）鐫 頹 瘁3. （3 分）B 4. （3分）C5. （3 分）D 6. （2分）B7. （6 分）（1）（2分）真君從未見過旗竿豎在廟宇后面。本領再大的人也難免有弱點 人識別真相。（2）（4 分）（2分）畫線句運用了神態描寫，形象生動地描繪出兩個公人又驚又怕的神情，側面村托出魯智深聲勢猛、動 作快、力氣大。（2分）拳打鎮關西大鬧桃花村火燒瓦罐寺二、閱讀與賞析（4

20、2分）（一 ）（12 分）8. （2 分）A9. （2 分）D10. （4分）焉：在這里義：堅持正義固：堅守遽；立即11. （4 分）（1）（2分）（大家）應當一起拼死守城，怎么能忍心失去操守投降侍奉敵人呢？（2）（2分）適逢敵將中箭而死，（敵人）于是退兵離開，項城最終得以保全。（二）（6 分）12. （6 分）（1）（3分）首聯描寫了陰沉蕭瑟的秋景，烘托了詩人傷感抑郁的心情，奠定了全詩憂愁凄涼的感情基調。（2）（3分）表達了詩人暮年飄零的孤獨愁苦之情，對故園的思念之情，對國家動蕩時局的擔憂之情。（三）（9分）13. （3分）弓川“二王”的故事吸引讀者的閱讀興趣，增加文章的趣味性，引出本文的中心論點：人生欲有所成，關鍵是砥礪一顆恒心；作為事實論據 .有力地論證了中心論點，14. （3分）首先提出貪圖安逸、缺乏毅力的人往往一事無成的觀點；接著列舉生活中的三種表現來論證缺乏恒 心一事無成；最后引用古人的話指出有恒和無恒產生的結果不同，從而強調要做成事情貴在有恒心。15. （3分）魯迅認為兩類人是可敬的，雖然落后但堅持到底的人；對前一類人持認同態度的人