1、四川省巴中市巴州區2021-2022學年高一(上)期末教學質量監測物理試題2021年 絕密啟用前 四川省巴中市巴州區20xx-2022學年高一上期末教學質量監測物理試題 注意事項：1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2、請將答案正確填寫在答題卡上 一、單項選擇題 1物理概念的提出或物理規律的研究中，常用一些方法來研究物理問題和物理過程，以下說法中錯誤的是 A伽利略研究自由落體運動時，采納了實驗和邏輯推理相結合的研究方法 B在不必須要合計物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體運用了理想化模型法 C研究合力與分力的關系時，采納了類比方法來研究 D在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運

2、動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了微元法 2“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。放風箏是民間傳統游戲之一。如圖所示，一只風箏高高的懸停在空中，已知風箏受到重力G、繩子拉力F1，空氣作用力F2，以下受力分析示意圖可能正確的是 ABCD 3大疆無人機，享譽全球，是我國著名無人機品牌。如圖所示，是一架無人機沿豎直方向運動的位移時間圖象，其中至時間段圖線為一條傾斜直線，至時間段圖線為一條平行于橫軸的直線。由圖象可推斷 A0至時間段內，無人機在做勻速直線運動 B至時間段內，無人機合外力不等于0 C至時間段內，無人機在做減速運動 D至時間段內，無人機在做勻速直

3、線運動 4唐代耒耜經記載了曲轅犁相對直轅犁的優勢之一是起土省力，設牛用大小相等的拉力F通過耕索分別拉兩種犁，F與豎直方向的夾角分別為和，如圖所示，忽略耕索質量，耕地過程中，以下說法正確的是 A耕索對曲轅犁拉力的水平分力比對直轅犁的大 B耕索對曲轅犁拉力的豎直分力比對直轅犁的大 C曲轅犁勻速前進時，耕索對犁的拉力小于犁對耕索的拉力 D直轅犁加速前進時，耕索對犁的拉力大于犁對耕索的拉力 5如圖，一直梯靠豎直墻壁放置，人站在梯子上，處于靜止狀態，忽略梯子與墻壁間的摩擦力，則以下說法正確的是 A人越重，梯子所受合外力越大 B地面對梯子支持力的大小與人所站的高度無關 C墻壁對梯子的彈力方向垂直于梯子所在

4、平面斜向上 D地面對梯子的摩擦力大于墻壁對梯子的彈力 6如圖所示的裝置中，繩子與滑輪的質量、繩子與滑輪間的摩擦不計。A、B兩物體的質量分別為m1和m2，處于靜止狀態。則以下說法正確的是 A假設A、B質量均不變，將懸點P移動少許，再次達到平衡時，則繩子間的張角1與2之和增大 B假設A、B質量均不變，將懸點P移動少許，再次達到平衡時，則繩子間的張角1與2之和減小 C假設A質量減小，B質量不變，將懸點P移動少許，再次達到平衡時，則繩子間的張角1與2之和增大 D假設A質量減小，B質量不變，將懸點P移動少許，再次達到平衡時，則繩子間的張角1與2之和減小 7中國“天眼開創了建造巨型望遠鏡的新模式，大幅拓展

5、了人類的視野，是當之無愧的國之重器。如圖所示，技術人員視為質點在某次維護過程中發現，只有在離半球形最低點的高度小于或等于h時，他才干停在球面上，已知半球形的半徑為R，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則技術人員與球面間的動摩擦因數為 ABCCDD 8在一次學校的升旗儀式中，小明觀察到拴在國旗上端和下端各有一根繩子，隨著國旗的緩緩升起，上端的繩子與旗桿的夾角在變大，下端的繩子幾乎是松弛的，如圖所示。設風力水平，兩繩重力忽略不計，由此可推斷在國旗升起的過程中 A上端的繩子的拉力先減小后增大B上端的繩子的拉力在逐漸增大 C風力在逐漸減小D風力先減小后增大 二、多項選擇題 9如圖，位于豎直平面內的固定光滑圓

6、軌道與水平軌道面相切于M點，與豎直墻相切于A點，豎直墻上另一點B與M的連線和水平面的夾角為60°，C是圓軌道的圓心已知在同一隨時，a、b兩球分別由A、B兩點從靜止開始沿光滑傾斜直軌道運動到M點；c球由C點自由下落到M點。則 Aa球最先到達M點 Bb球最先到達M點 Cc球最先到達M點 Dc、a、b三球依次先后到達M點 10如圖，一名兒童光腳沿中間的滑梯表面，從底端緩慢走到頂端腳底與滑梯不打滑，然后又從頂端坐下來由靜止滑下來，已知兒童的質量為m，滑梯與水平地面夾角為，兒童下滑時滑梯與兒童身體間的動摩擦因數為，重力加速度為g，以下推斷正確的是 A兒童向上走時所受摩擦力為，方向沿斜面向上 B

7、兒童向上走時所受摩擦力為，方向沿斜面向上 C兒童下滑時加速度為，方向沿斜面向下 D兒童下滑時加速度為，方向沿斜面向下 11“兒童蹦極中，拴在腰間左右兩側的是懸點等高、完全相同的兩根橡皮繩如圖所示，質量為m的小明靜止懸掛時，兩橡皮繩的夾角為60°已知重力加速度為g，則 A每根橡皮繩的拉力為mg B假設將懸點間距離變小，則每根橡皮繩所受拉力將變小 C假設此時小明左側橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時加速度ag D假設拴在腰間左右兩側的是懸點等高、完全相同的兩根非彈性繩，則小明左側非彈性繩在腰間斷裂時，小明的加速度a 12中國載人航天史上的首堂太空授課，于2013年6月20日上午10時開講，神舟

8、十號航天員在天宮一號開展基礎物理實驗，為全國青少年進行太空授課；女宇航員王亞平向同學們提出了如何測質量的問題，大家知道質量可以用天平測量，可是在宇宙空間怎樣測量物體的質量呢？如圖所示是采納動力學方法測量空間站質量的原理圖假設已知某宇宙飛船的質量為3200kg，其尾部推動器提供的平均推力為900N，在飛船與空間站對接后，推動器工作8s測出飛船和空間站速度變化是1.0m/s。則下面說法中正確的是 A無法測出空間站的質量 B可測出空間站的質量為4000kg C飛船與空間站組合體運行的加速度大小為0.125 D在此過程中飛船對空間站的作用力為400N 三、實驗題 13某同學利用如圖所示的裝置驗證力的平

9、行四邊形定則。在豎直木板上貼有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將三根足夠長的細線的一頭打一個結。結點為O，另一頭分別掛上不同數量的鉤碼，每個鉤碼的質量相等，當系統達到平衡時，依據鉤碼個數讀出三根細線的拉力、和。 1以下鉤碼個數，能使實驗完成的是_。 A鉤碼的個數，B鉤碼的個數， C鉤碼的個數D鉤碼的個數， 2在拆下鉤碼和細線前，必須要做的步驟是_。 A標記C點的位置B記錄OA、OB、OC三根細線的方向 C量出OA、OB、OC三段細線的長度D用天平測出鉤碼的質量 3在作圖時，你認為圖_選填“甲或“乙可能是正確的。 14用如圖甲所示的實驗裝置，探究加速度與力、質量的關系實驗中，將一端帶定滑輪的長木

10、板放在水平實驗桌面上，實驗小車通過輕細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車與紙帶相連，打點計時器所用交流電的頻率為f=50 Hz。平衡摩擦力后，在堅持實驗小車質量不變的狀況下，放開砂桶，小車加速運動，處理紙帶得到小車運動的加速度為；改變砂桶中沙子的質量，重復實驗三次。 (1)在驗證“質量一定，加速度與合外力的關系時，某同學依據實驗數據作出了如圖乙所示的圖像，其中圖線不過原點并在末端發生了彎曲現象，產生這兩種現象的原因可能有_。 A木板右端墊起的高度過小即平衡摩擦力不夠 B木板右端墊起的高度過大即平衡摩擦力過度 C砂桶和沙子的總質量遠小于小車和砝碼的總質量即 D砂桶和沙子的總質量未遠小于小車和砝碼的總質

11、量 (2)實驗過程中打出的一條理想紙帶如圖丙所示，則小車運動的加速度=_。結果保留2位有效數字 (3)某同學想利用該實驗裝置測出金屬鋁塊和木板間動摩擦因數，進行了如下操作： 將長木板重新平放于桌面上 將小車改換為長方體鋁塊，為了能使細繩拖動鋁塊在木板上滑動時產生顯然的加速度，又往砂桶中添加了不少砂子，并測得砂桶和砂子的總質量為m，鋁塊的質量為Mm不再遠小于M。 多次實驗測得鋁塊的加速度大小為a 請依據以上數據M、m、a、g，寫出動摩擦因數=_。 四、解答題 15電影里常常出現這樣情節，女主一不當心掉落懸崖，下落0.5s后，男主馬上跳下懸崖追上女主并將其救起，假設兩人的初速度均為0，不合計阻力及

12、其它因素等，g=10m/s2，求： 1男主剛跳下懸崖時女主的速度大小和下落高度； 2從物理角度分析男主能否追上女主。 16在動畫片熊出沒中有個鏡頭，“熊二用一根輕繩繞過樹枝將“光頭強懸掛起來，二者均堅持靜止。如圖所示。假設不計輕繩與樹枝間的摩擦，此時輕繩與水平地面的夾角，已知“光頭強質量，“熊二質量，取，。 1求此時“光頭強對輕繩的拉力； 2求此時地面對“熊二支持力的大小及“熊二與地面間靜摩擦力的大小； 3現“熊二要把“光頭強吊掛得更高一些，僅向右水平移動了一小段距離而堅持樹枝上的懸點不變，則地面對“熊二支持力的大小和“熊二與地面間靜摩擦力大小是“變大還是“變??？請用數學工具表述物理動態變化過

13、程，只寫出結果的不能得分 17質量為M= 0.5 kg、長為L=lm的木板靜止在光滑的水平面上，在木板右端靜止疊放一個質量為m=1 kg的物塊可視作質點。已知m和M之間的動摩擦因數為=0.2，取g= 10 m/s2。 (1)給木板施加一個水平向右的恒力F，物塊與木板間能產生相對滑動并從木板左端滑落，求F的取值范圍； (2)給木板一個水平向右的瞬時沖量使木板獲得初速度vo，物塊與木板間能產生相對滑動并從木板左端滑落，求vo取值范圍； (3)給木板一個水平向右的瞬時沖量使木板獲得初速度v0=4m/s的同時對木板施加一個水平向左的恒力F； 分別求出物塊能從木板左端和右端滑離木板時，恒力F的取值范圍；

14、 求出物塊不能滑離木板時，恒力F的取值范圍，并推導出這種狀況下物塊最終能相關于木板發生的位移s與恒力F的大小的關系。 參照答案 1C 解： A伽利略在研究自由落體運動時采納了邏輯推理、實驗和數學結合的方法，故A正確，不符合題意； B質點是理想化的物理模型，在不必須要合計物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法運用了理想化模型法，故B正確，不符合題意； C“合力和分力的概念，采納了等效替代方法，故C錯誤，符合題意； D在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了微元法，故D正確，不符合題意。 應選C。 2C 解：

15、 在A、B、D三個力圖中，合力不可能為零，不能處于平衡狀態，只有C圖，在三個力的作用下能處于平衡。 應選C。 3C 解： x-t圖像的斜率表示速度，則0至時間段內，無人機做加速直線運動；至時間段內，無人機做勻速直線運動，所受合外力等于0；至時間段內，無人機做減速運動；至時間段內，無人機靜止。應選ABD錯誤，C正確。 應選C。 4B 解： A將拉力F正交分解如下列圖所示 則在x方向可得出 Fx曲 = Fsin Fx直 = Fsin 在y方向可得出 Fy曲 = Fcos Fy直 = Fcos 由題知 則 sin sin cos cos 則可得到 Fx曲 Fx直 Fy曲 Fy直 A錯誤、B正確； C

16、D耕索對犁的拉力與犁對耕索的拉力是一對互相作用力，它們大小相等，方向相反，無論是加速還是勻速，則CD錯誤。 應選B。 【點睛】 視頻 5B 解： A梯子處于平衡狀態，所受合外力總為零，選項A錯誤； B地面對梯子支持力的大小等于人與梯子的重力之和，與人所站的高度無關，選項B正確； C墻壁對梯子的彈力方向垂直于墻壁沿水平方向，選項C錯誤； D水平方向受力平衡，則地面對梯子的摩擦力等于墻壁對梯子的彈力，選項D錯誤。 應選B。 6C 解： AB繩子上的拉力始終等于B的重力，由對稱性可知1=2，假設A、B質量均不變，對動滑輪受力分析可知，受到向下的拉力等于A的重力、兩側繩上的拉力等于B的重力均不變，由平

17、衡條件可知，將懸點P移動少許，繩子間的張角1與2之和不變，AB錯誤； CD假設A質量減小，B質量不變，對動滑輪受力分析可知，受到向下的拉力減小，而兩側繩上的拉力不變，將懸點P移動少許，由平衡條件可知，兩拉力的合力應減小，故繩子間的張角1與2之和增大，C正確，D錯誤。 應選C。 7A 解： 對人受力分析，則 其中 解得 由幾何關系可知 則 應選A。 8B 解： 設上端繩子拉力為T，水平風力為F，受力分析建立如圖所示矢量三角形，隨著上端繩子與旗桿的夾角在變大，上端繩子的拉力和風力均在逐漸增大，B正確，ACD錯誤。 應選B。 9CD 解： 關于AM段，有幾何關系得位移為 x1R 有牛頓第二定律得加速

18、度為 依據xgt2得 關于BM段，有幾何關系得位移x2=2R，加速度 依據xat2得 關于CM段，位移x3=R，加速度a3=g，依據xgt2得 比較式可得 t2t1t3 即c球最先到達M點，b球最后到達M點。 應選CD。 10AC 解： AB兒童從底端緩慢走到頂端時，處于平衡狀態，所受摩擦力為靜摩擦力，跟重力沿斜面向下的分力平衡，所以大小為，方向沿斜面向上，故A正確B錯誤； CD兒童下滑時受到的摩擦力為滑動摩擦力，大小為 下滑時的加速度大小為 方向沿斜面向下，故C正確，D錯誤。 應選AC。 11BD 由題意可知考查力的平衡問題，牛頓第二定律瞬時性，依據彈性繩、非彈性繩的特點結合牛頓第二定律分析

19、計算可得 解： 兩根橡皮繩上的拉力大小相等，設每根橡皮繩的拉力為F，則 2Fcos30°=mg， 則: F= 故A錯誤； B. 當合力一按時，兩分力夾角越小，分力越小，所以將懸點間距離變小，每根橡皮繩所受拉力將變小，故B正確； C. 彈性繩上的彈力不會突變，小明左側橡皮繩在腰間斷裂，左側繩子拉力該瞬間不變，重力不變，則小明此時所受的合力與原來左側橡皮繩拉力等大反向，加速度 ， 故C錯誤； D. 假設拴在腰間左右兩側的是懸點等高、完全相同的兩根非彈性繩，則小明左側非彈性繩在腰間斷裂時， 左側繩子拉力瞬間變為零，右側繩子的垃力發生突變，將重力沿繩垂直繩分解，沿繩方向該瞬間合力為零，垂直繩

20、子方向合力為mgsin30°，由牛頓第二定律可知 可得小明的加速度: a 故D正確 【點睛】 當合力一按時，兩分力夾角越小越大，分力越小越大，彈性繩子上的拉力不能突變，非彈性繩子上的拉力能突變 12BC 解： C由題意，飛船與空間站組合體運行的加速度大小為 故C正確； AB設空間站的質量為M，對飛船與空間站組合體依據牛頓第二定律有 解得 故A錯誤，B正確； D在此過程中飛船對空間站的作用力為 故D錯誤。 應選BC。 13CDB甲 解： 11對O點受力分析如圖，因為三個共點力處于平衡，所以與的合力與等大反向，因此三個力的大小可構成一個三角形。 A3、4、8不可以構成三角形，則結點不能處

21、于平衡狀態，A錯誤； B1、1、4不可以構成三角形，則結點不能處于平衡狀態，B錯誤； C4、4、4可以構成三角形，則結點能處于平衡狀態，C正確； D3、3、5可以構成三角形，則結點能處于平衡狀態，D正確。 應選CD。 22為驗證平行四邊形定則，必須作受力圖，所以先明確受力點即標記結點O的位置，其次要作出力的方向并讀出力的大小，最后作出力的圖示，因此要標記結點O的位置和記錄、三段繩子的方向，鉤碼個數，故B正確，ACD錯誤。 應選B。 33以O點為研究對象，的是實際作用效果在這條線上，因為誤差的存在，、的理論值要與實際值有一定偏差，故甲圖符合實際，乙圖不符合實際。 14AD3.0 解： (1)1AB圖線不經原點且在具有一定的拉力F后，小車方可有加速度，所以木板右端墊起的高度太小，即平衡摩擦力不夠，A正確，B錯誤； CD圖線末端產生了彎曲現象，是因為砂桶和沙子的總質量m沒有遠小于小車和砝碼的總質量M，C錯誤，D正確。 應選AD。 (2)2交流電的頻率f=50Hz，相鄰兩計數點間還有一個點，則兩計數點間的時間間隔是T=0.04s，由x=aT2，可得小車運動的加速度 (3)3因為砂桶和沙子的總質