1、精選優質文檔-傾情為你奉上第二章聲現象綜合能力測試題(時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共33分)1(2015·綏化)聲音是人們交流信息的重要渠道，下列有關聲現象的說法正確的是( A )A一切發聲體都在振動B摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的C聲音可以在真空中傳播 D我們可以利用響度區分不同人說話的聲音2(2015·懷化)“教室外狂風暴雨，雷聲大作”，這里的“雷聲大作”指的是聲音特征中的( A )A響度B音調C音色D反射3(2015·資陽)如圖所示，編鐘是我國春秋戰國時代的樂器。下列說法中錯誤的是( B )A敲擊鐘時發出的聲音是由鐘振動而產

2、生的B敲擊大小不同的鐘發出的聲音在空氣中的傳播速度不同C敲擊大小不同的鐘能發出不同音調的聲音D人耳能區分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同4(2015·黃石)下列關于聲現象的說法中正確的是( C )A聲波在真空中的傳播速度可以大于340 m/sB聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量C“女高音”中的“高”是指聲音的頻率高D“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調高5下列事例中，沒有利用超聲波的是( D )A蝙蝠利用聲波導航 B用聲吶探測海深C用B超做體檢 D用聽診器檢查身體6噪聲嚴重影響著人們的生活和工作，以下防止噪聲的辦法中可行的是( C )A通過科學研究，使所有噪聲源都不發生振動B將所有噪

3、聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C在穿過住宅區的高速公路兩旁建隔音墻，或在道路兩旁種植樹木花草D規定建筑工地不允許使用大型機械7(2015·常州)如圖所示，小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同。比較角度的大小是為了探究( B )A聲音產生的原因 B響度和振幅的關系C音調和頻率的關系 D聲音的傳播是否需要時間,第7題圖),第8題圖)8(2015·煙臺)如圖是音叉和長笛發出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波( C )A音調不同 B響度不同C音色不同 D音調、響度、音色均不同9暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能

4、否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發聲器放入瓶中，根據聽到的聲音進行判斷。在他設計的下列幾組比較因素中最合理的是( C )A塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較B把瓶膽放在近處和遠處進行比較C用一個完好的和一個已經漏氣的瓶膽進行比較D將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較10對于下列四幅圖，說法正確的是( C )A小明敲鼓時用力越大，鼓發出聲音的音調越高B廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到手機的響聲越大C紙板劃得越慢，梳齒振動得越慢，發出的音調越低D安裝“噪聲監測儀”可以根治噪聲污染11倫敦奧運會期間英國軍方配備一種遠程聲波安保設備，該設備工作時可以產生高達150 dB的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用

5、作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅散人群。關于該設備，下列說法正確的是( C )A該設備產生的是超聲波 B該設備產生的是次聲波C“150 dB”是指所產生聲音的響度 D“150 dB”是指所產生聲音的音調二、填空題(每空2分，共20分)12(2015·徐州)據5月29日揚子晚報報道，江蘇省擬推出和諧配樂版廣場舞。廣場舞的音樂聲是由音箱中的紙盆_振動_產生，經_空氣_傳播到人耳。音樂聲過大會形成噪聲，有關人士建議，有條件的地區，可以關掉音箱，改用藍牙耳麥接受信號，關掉音箱是在_聲源_處控制噪聲。13(2015·邵陽)2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長江不幸翻沉。救援人

6、員將耳朵貼在船底上，聽到船內有呼救聲，及時救出了呼救人員。這說明不僅氣體、液體能夠傳聲，_固體_也能夠傳聲。14(2015·丹東)南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發出有節奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這聲音是由樹干的_振動_產生的，人們能區分鳥叫聲和樹干發出的聲音是因為它們發出聲音的_音色_不同。15擊鼓時，鼓皮繃得越緊，振動越快，聲音的_音調_就越高；擊鼓的力量越大，鼓皮的_振幅_越大，聲音就越響亮。16(2015·衡陽)已知人耳區分兩次聲音的時間間隔為0.1 s以上，現有一根長為8.5 m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另一個人去敲擊一下鐵管

7、的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要_0.025_s，你會聽到_1_次敲打的聲音。(已知聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s，在鐵中傳播速度為5 200 m/s)三、實驗探究題(8分10分10分28分)17在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳出來的聲音的大小；(2)將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復步驟(1)，比較聲音的大小。請你幫助他們分析，將實驗現象和分析結果填入表中。聲音的大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時_大_桌子_兩張課桌之間有一個小縫時_小_桌子、空氣_18.用尺子來探

8、究音調和響度分別與什么因素有關時，小明做了以下實驗：(1)用尺子來探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發現尺子伸出桌面的長度越長，振動越_慢_，發出聲音的音調越_低_；由此可得出結論：音調的高低與_頻率_有關。當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_鋼尺振動頻率小于20_Hz_。(2)用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來

9、的操作是_保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺_。19晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點亮后放在音箱前面，過了一會兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發現音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？(1)通過仔細觀察，燭焰沒有受風的影響。進一步探究，發現蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受_聲音_的影響所致，說明聲音具有_能量_。(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明聲音的響度與_距離發聲體的遠近_有關。(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的什么要素？_響度_

10、。這里采用怎樣的研究方法？_控制變量法_。四、解答題(9分10分19分)20閱讀材料，回答下列問題。生物教材上介紹過叮人的蚊子都是雌蚊，特別是育卵期的雌蚊叮人更厲害。但雌蚊在育卵期卻回避雄蚊，只要感覺到雄蚊的聲音就逃之夭夭。研究發現雄蚊的發聲頻率在9 50012 000 Hz。小明了解到以上知識后想，夏天晚上蚊子叮人實在難受，而點蚊香或噴殺蟲劑對人身體都有害，能否發明一種既能驅趕叮人的蚊子而又不傷人身體的東西呢？幾天后小明做了個與半導體收音機差不多的盒子來，晚上一試，效果還真不錯。(1)你認為這種盒子是怎樣來驅趕雌蚊的？(2)使用這種驅蚊器有什么不足之處？答：(1)盒子內有發聲器，能模擬雄蚊的

11、聲音而驅趕叮人的雌蚊。(2)該發聲器發出聲音的頻率在人的聽覺頻率范圍之內，會影響人的休息。21閱讀下面的短文。潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發射聲波，聲波的頻率大多在10 kHz30 kHz，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調就會有所變化，它的變化規律是如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標正在遠離聲吶。請回答以下問題：(1)人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍是_10_kHz到_20_kHz。(2)如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在10 s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_7_500_m_；(設聲波在海水中傳播速度為1