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文檔簡介

1、手機“第六器官第六器官”放下手機，抬起頭吧放下手機，抬起頭吧校園觀察直擊手機問卷調查.1. 請問你手機的來源（ ）A. 家長用過的 (45%) B. 家長或親友買的(50%) C. 用自己的積蓄購買(4%) D. 其他_(1%)2. 你使用手機的目的是（ ）（可多選）A. 方便與家人、同學聯系(45%) B. 學習需要(13%)C. 上網(19%) D. 玩游戲(20%) D. 炫耀自己(1%) G. 其他_(2%)3.你最經常用的手機功能（ ）A. 短信(8%) B. 打電話(65%) C. 玩游戲(12%) D. 上網(15%)4. 你每天使用手機時長為（ ）A. 1小時以內(81%) B

2、. 1-2小時(15%) C. 2-3小時(3%) D. 3小時以上(1%)問卷調查.5. 你一般什么時候使用手機（ ）A上課時間 B自習課 C.課堂外時間(100%)6. 你每個月的話費大概多少？( )A.30元以下(95%) B.30元-50元(4%) C.50元以上(1%)7. 你認為中學生是否應該配備手機（ ）A應該(55%) B.不應該(39%) C.無所謂(6%) 8. 你認為使用手機對你的學生產生影響的會是（ ）A利大于弊(53%) B.弊大于利(42%) C.沒有影響(5%)相聲表演表演者：吳溥楨、吳桐雨表演者：吳溥楨、吳桐雨 本相聲描述了同學買了手機后所給他帶來的諸多益處，同

3、時寫出了手機可能給我們初中生帶來的麻煩。 利弊TOP榜 利利 弊弊通過手機及時與家長、同學聯系通過手機及時與家長、同學聯系危害身心健康危害身心健康隨時拍下一些有意義有價值的東西隨時拍下一些有意義有價值的東西容易影響獨立思考能力容易影響獨立思考能力遇到危險時可以及時向家長，老遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助師或警察求助容易影響學業成績容易影響學業成績可以聽音樂、玩游戲舒緩壓力可以聽音樂、玩游戲舒緩壓力由手機引起的攀比之風也開始在校由手機引起的攀比之風也開始在校園盛行園盛行可以查找學習資料可以查找學習資料用手機舞弊用手機舞弊.我們玩手機，還是手機玩我們？國外做法芬蘭：禁止向青少年推銷手機，否則蹲監獄。美國：為校園手機立法，大約在10年前，美國各州的學校紛紛取締在校學生使用手機。德國：已經開始禁止學生在校使用手機。國內做法杭州一中：不準帶手機進校園。龍巖一中：帶手機進考場，一律以零分論處。臺州一中：學生使用手機需和學校簽合同。烏丹一中：見到就摔。聽聽父母的心聲聽聽父母的心聲談一談 不成為智能手機的不成為智能手機的“奴隸奴隸”，我們可以怎么做？我們可以怎么做？注意力轉移法限制濫用手機上網提前制定計劃注意使用時間和場合尋求父母的監督共建手機幸福花我承諾我承諾世界很美，誘惑很多，世界很美，誘

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