1、春光染綠我們雙腳班級 姓名 等第 一、拼音園地luo lu ji mo jian ao huang shan ye ling( ) ( ) ( ) ( )ge yao pao xiao song shu zhi fan ye mao( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛勇（ ） 謠（ ） 掌（ ） 煎（ ）涌（ ） 遙（ ） 撐（ ） 剪（ ） 三、模仿舞臺（照樣子，在括號里填上合適的詞語）例：（豐收）的果（ ）的荒山 （ ）的大傘 （ ）的家園 （ ）的歌謠快活得（ ） 難過得（ ）激動得（ ）開心得（ ）四、根據課文內容填空1、我們走到哪里，哪里 ； 的山巖， 。2、山下的河水 ， 的

2、碧波 的小草，待到金色的秋天， 。 3、這首詩歌生動地描繪了 給荒山野嶺帶來的巨大變化，具體描寫了 、 、 、 等小動物生活無憂無慮的情景。第一課時班級 姓名 等第 一、 拼音園地huan chang shi fei shi fang shu zhan( ) ( ) ( ) ( )wei ju pen fa wang sheng rang rang( ) ( ) ( ) ( )二、 漢字魔方（給下面的字換個偏旁變成新字，再組詞）揀： （ ） （ ） 倚 （ ） （ ）暢： （ ） （ ） 棠 （ ） （ ）三、 成語天地（按要求寫成語，不少于4個）1、 形容數量多的： 2、 表現人物表情神態的

3、： 四、 對號入座（給加點字選擇正確的讀音和字義，只填序號）解的讀音：1、jie 2、jie解的字義：A、剖開 B、消除 C、分析說明 D、明白 E、手段、本事 F、押送 1、渾身解數：讀音（ ），字義（ ）。 2、押解：讀音（ ），字義（ ）。3、兒童不解春何處：讀音（ ），字義（ ）第二課時班級 姓名 等第 一、 選擇適當的關聯詞填空除了還有 因為所以不管還 如果就1、（ ）猴子知道水手們拿它取樂，（ ）它就更放肆起來。2、在這次運動會上，（ ）李華獲得了冠軍之外，（ ）幾名運動員也取得了可喜的成績。3、（ ）董存瑞不去炸掉敵人的暗堡，我軍（ ）很難解放隆化城。4、明天（ ）下不下雨，我（

4、 ）是要把書送還給他的。二、 按課文內容填空：1、課文第一自然段中，作者把頤和園比作 ，把孩子們比作 ，說明孩子的 。其中 、 等詞更是直接說明了孩子的多。2、朋友，春天在哪里？當你 ，記住 ，是 !對這兩句話，我是這樣理解的： 。3、本文的作者是 ，原名 ，現代著名作家，著有 、 等。“游人不解春何在，只揀兒童多處行”的意思是 。4、對，就是 ！只要 ，給它 ，花兒和兒童一樣，在 ，就會 ，以 ，舒展出 ，使出 。這是候，自己 ，別人看著 。第一課時班級 姓名 等第 一、 看拼音寫詞語yun zhi shu cai shu shu run ze tou ming( ) ( ) ( ) ( )

5、hu po yu shi chun jing pin xing fang zheng ( ) ( ) ( ) ( )二、 調音亭釀雪(niag ling) 休憩(qi xi) 當鋪(dang dang)奔走(ben ben) 琥珀(bo po) 蔬菜(shu su)三、 模仿舞臺(照樣子，寫成語)筆墨紙硯： 、 、 冰清玉潔： 、 、 四、 比一比，再組成詞語疏( ) 樸( ) 戒( ) 熟( )蔬( ) 撲( ) 誡( ) 塾( )侯( ) 匾( ) 勵( ) 瓣( )候( ) 篇( ) 厲( ) 辮( )五、 根據課文內容，排列下面的句子( )學生書桌分別在四面，在東北角上是魯迅用過的一張

6、。( )畫前面，正中是先生的座位。( )書屋朝西，門兩旁開窗。( )當年魯迅就在那里讀書、習字、對課。( )東面正中掛一幅畫。第二課時班級 姓名 等第 一、 句子樂園1、 根據課文內容，把句子補充完整(1)深冬，三味書屋里飄出的花香不是桂花和蘭花的香味， 。(2)因為魯迅先生遲到后受到了壽鏡吾老先生的批評， 。(3)魯迅先生不但把“早”字刻在書桌上， 。2、魯迅先生有許多經典名言，你能把下面的名言補充完整嗎？(1)橫眉冷對千夫指， 。(2)時間，就像海綿里的水， 。二、課文傳真本文通過對 的 、 以及魯迅先生書桌上“ ”字的來歷的描述，教育人們要 。三、快樂閱讀邁進后園，(蠟 臘)梅開得正盛(

7、sheng cheng)，幾(ji ji )乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。1、用“”畫去括號里不正確的字或讀音。2、用“”和“”線分別畫出描寫梅花顏色、形狀的句子。3、作者為什么要寫梅花？ 4、請用簡潔的語言概括“早”字的來歷，并說說你從中明白了什么道理。4、古詩兩首班級姓名等第一、 火眼金睛臺（）籬（）扉（）蔬（）苔（）禽（）翡（）疏（）二、 句子樂園（先解釋帶點的詞語，再說說詩句的意思）1、 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。應憐：小扣：2、

8、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。走：三、 課文解剖1、游園不值的作者是代詩人。這是一首贊美（季節）的詩。詩中寫詩人去游園恰逢主人不在，從詩題中的“”這個詞可以看出，從詩中“”一句也可以看出來。但作者并沒有掃興，因為他看到了“”。2、宿新市徐公店是代詩人寫的。這道詩描繪了幽靜安逸的和的生動場面。像這類描寫鄉村田園風光的詩作，你還知道哪些，請寫兩首。練習一(1) 班級 姓名 等第 一、選字組詞 謠 搖 遙 （ ）言 （ ）頭 （ ）遠 歌（ ） 寞 莫 漠 沙（ ） 寂（ ） （ ）愁 落（ ） 其 棋 旗 （ ）中 象（ ） 紅（ ） 彩（ ）二、我會理解，我會選擇 好：1、友愛 2、完 3、時

9、間長 4、容易 1、這些拍子都差不多，沒個標志不好認。（ ） 2、我和小麗是多年的好朋友。（ ） 3、過了好幾天，我才把賀卡做好。（ ） 4、在小隊里，同學們都對我很好。（ ） 三、小法官（正確的打“”，錯誤的打“”） 、宿新市徐公店的作者是宋代詩人楊萬里寫的。（ ） 、游園不值這個詩題的意思是去游園卻發現太沒有意思了。（ ） 、“應憐屐齒印蒼苔”中“憐”是“可憐”的意思。（ ） 、“要學梅花，做東風第一枝”這句話意思是說要像梅花一樣懂得珍惜時間，做任何事都要趁早。（ ） 四、修辭廣場 、比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問 （）這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。（

10、） （）春光把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！（ ） （）小猴開心得又蹦又跳。（ ） （）這難道不是你所希望的嗎？（ ） （）你知道這是誰干的嗎？是小紅。（ ）練習一() 班級 姓名 等第 一、選擇合適的關聯詞填空 雖然但是只有才不是而是 一就因為所以不但而且 、（）改革開放，（）能使祖國繁榮富強。 、廣播里（）放起有節奏的樂曲，同學們（）做起了韻律操。 、（）今年的雨水特別多，（）莊稼歉收了。 、這座橋（）結構堅固，（）造型優美。 、奶奶（）滿頭白發，（）行動十分利落。 、這件新衣服（）買來的，（）親手給做的。 二、句子變換室 、蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。 給句子減肥（縮句）：

11、 改為“被”字句： 、小兔再也不怕天上的老雕。 改為反問句： 、溪水嘩嘩流淌，營養著棵棵樹苗。 改病句：三、口語交際 王小明準備把班級借學校總務處的錘子還給趙老師。想一想，他們見了面會怎樣說？請寫出他們的對話。 王小明敲了一下總務處的門，說： 趙老師說： 王小明進了門，說： 趙老師說： 王小明說： 趙老師說： 王小明還錘子后，就回到教室去了。5、夢圓飛天（1）班級姓名等第一、 拼音園地peng pai bian yuan ru zhi su ran ( ) ( ) ( ) ( )zhi xing qiao bao kong zhi qing xi( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞

12、乳（）執（）僑（）緣（）浮（）勢（）橋（）綠（）凜（）胞（）辨（）鑲（）顫（）抱（）辯（）嚷（）三、給下列加點字選擇正確的解釋1、載：A、年B、記載C、裝載D、充滿E、又，且載譽歸來（）怨聲載道（）三年五載（）載歌載舞（）千載難逢（）載人飛船（）2、緣：A、邊B、緣故C、因為，為了D、緣分E、沿著，順著。無緣無故（）緣木求魚（）邊緣（）不解之緣（）緣何到此（）四、按要求寫句子1、 楊利偉圓了中華民族千年的飛天夢想。（改為“被”字句）2、 楊利偉發回了問候。（擴句，至少兩處）3、托舉著“神舟”5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。（縮句）五、小熊診療所1、 我們應該盡量避免不

13、犯錯誤，或少犯錯誤。2、 近年來，我們學校的辦學條件得到了不斷的改進。3、 星期天，我們在學校里運動會。4、他正在洗好菜，媽媽就回來了。5、夢圓飛天（2）班級姓名等第一、讀下面兩個句子，請你分別用向個詞來形容人們的心情（至少3個）。1、隨著發射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。2、“神舟”5號發射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個人的臉上都洋溢澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。二、課文傳真1、中國首次飛行太空的人是。他乘坐“神舟”5號飛船于年月日飛向太空，浩瀚的太空從此寫下了，留下了。中華民族千年的，今朝終于成真了！2、楊利偉在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景

14、色：披著，在大陸和海洋之間清晰可辨。飛船高速飛行著，一會兒，一會兒。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛，景色十分迷人。三、閱讀課文片段，完成練習深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里酒泉衛星發射中心。此刻，載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語。、2、“人們就把目光聚集到這里酒泉衛星發射中心”這句話中的破折號的作用是（）3、“嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響

15、起來了”這里省略號的作用是（）4、用一句話概括這個自然段的內容。6、火星地球的孿生兄弟（1）班級 姓名 等第 一、拼音園地luan sheng rong yan xia gu yun shi ( ) ( ) ( ) ( )miao mang guo xie zheng shi dan sheng( ) ( ) ( ) ( )二、對號入座（用下面的字組詞，并選擇適當的詞填到句子中）推( ) ( ) ( ) ( )1、人類通過對火星巖石鉆孔分析，進一步證實火星上曾有水的 ( ) 。2、根據太陽、地球、月球運行的規律，可以( ) 日食和月食發生的時間。3、他被大家( ) 為組長。4、科學家( ) ，

16、火星地表下面仍然可能有水，只要有適當的溫度，就可能孕育出生命。心( ) ( ) ( ) ( )5、在日常生活中，我們對自己要有( )，做事要有( )，學習要有( )，與人交往要有( )，對困難的人要去( )，并向他們奉獻自己的( )。三、將搭配合理的詞語用線連起來證明 結果 干涸的 熱量遭到 推斷 沖刷的 源泉導致 湖泊 足夠的 河床形成 襲擊 生命的 痕跡四、成語天地（每類至少4個）1、形容朋友間情誼深厚的： 2、描寫人吃驚、驚訝的： 五、句子樂園1、每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。仿寫：寒風凜冽的冬天，蠟梅花依然傲立枝頭， 。2、這一點韌性，同院子里的那些花比起來，不是顯

17、得非常可貴嗎？改成陳述句： 6、火星地球的孿生兄弟（2）班級 姓名 等第 一、用一組關聯詞語將下列兩句話合并成一句話1、 火星比地球小得多，對物體的吸引力也小得多。 氣體脫離就不需要太快的速度。 2、 彗星和隕石給火星帶來大量的水。 水來得快，走得也急，很快就被火星氣體裹挾著逃向太空。 二、小熊診療所同學們最愛上自然實驗課了。在顯微境下，那一個個神通廣大的細菌都顯現出原行。教自然的王老師又給我們動聽地講解了人類研究細菌的歷史，大家聽得津津有味，目不轉睛。因為平時不太尊敬老師的小明也規規矩矩地端坐在坐位上認真聽講。三、閱讀課文片斷，完成練習火星上的水原本可能比地球還多，為什么沒能留住呢？火星本身

18、的致命缺陷導致了這個結果。火星比地球小得多，以物體的吸引力也小得多，所以，氣體脫離火星就否需要太多快的速度。在太陽的照耀下，火星表面的水蒸發成氣體，這些氣體很快就取得了足夠的熱量，達到能夠脫離火星的速度而一去不復返。持續不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態水難以長時間存在。這樣，雖然彗星和隕石能給火星帶來大量的水，但很快都被火星氣體裹挾著逃向太空。1、 從文中找出下列詞語的近義詞缺點（ ） 匯聚（ ） 接連不斷（ ）2、 聯系課文說說你對下面句子中加點詞語的理解。持續不斷的火星氣體集體大逃亡，使得火星表面的液態水難以長時間存在。 3、 火星本身的致命缺陷是指 4、 火星上的水原本可能比

19、地球還多，為什么沒能留住呢？用一句話回答。 7、克隆之謎（1） 班級 姓名 等第 一、拼音園地zhuo yue bin wei jia jie xi jun ( ) ( ) ( ) ( )xiao lu you ren li ru si sang( ) ( ) ( ) ( )二、調音亭游弋（yi ye） 凜冽（ling lin）澎湃（pai bai） 干涸（he ku）卓有成效（zhuo zhuo）飼料（si si）舉例（li lie）瀕臨（bin pin）三、小熊診療所1、新開張的商店門口貼著廣告：“歡迎新老顧客光臨”。2、今晚將由江蘇隊與云南隊爭奪女子乒乓球團體賽冠亞軍。3、今年的麥子豐收

20、在望，長勢喜人。4、某公司開業廣告說，免費贈送小禮品，贈完為止。四、我會理解，我會選擇絕：1、斷絕2、完全沒有了3、走不通的4、氣息中止、死亡5、獨一無二的6、極、最7、絕對1、克隆技術讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運。（）2、來這兒挑水的人絡繹不絕。（）3、這真是絕處逢生啊！（）4、你千萬別誤會，我絕無他意。（）5、我們班絕大多數同學是優秀的。（）6、他全心過度，氣絕身亡。（）7、克隆之謎（2） 班級 姓名 等第 一、在下列句子的括號里加上合適的關聯詞 1、（）工作很忙，王叔叔（）堅持每天晚上去培訓班學習。 2、他（）會駕駛汽車，（）會修理汽車。 3、小華（）經常受到教師的表揚，（）好從不驕傲自

21、滿。 二、給下列字中偏旁組成新字，然后組詞。司( ) ( ) ( )秀( ) ( ) ( ) 由( ) ( ) ( )三、課文傳真 克隆是指。世界上第一只克隆羊叫“”，是國科學家在年克隆出來的。課文從、等方面說明了克隆技術的奇妙。四、閱讀片段，完成練習 一只蜜蜂要釀出1千克的蜜，（）需要來回飛行30萬千米，吮吸1200萬個花朵的汁液，（）每次采集歸來，還要把汁液從胃里吐出來，再由另一只蜜蜂吸到自己的胃里。如此吞吞吐吐120次到340次。但這時吐出的蜜還有大量水份，不適宜儲藏。蜜蜂（）不斷地鼓翅扇風，（）使水份蒸發掉，最后變成濃稠的蜜。 1、 在括號里填上合適的關聯詞。 2、 這段話主要運用了說

22、明方法。 3、 請你用4個字概括這段話的意思： 4、 請你寫出你讀了這段話的體會： 5、寫兩句贊美蜜蜂的古詩： 練習二（1） 班級姓名等第 一、用“”畫出句中的錯別字并在括號中改正。 1、蔚籃色的地球披著淡淡的云層，常常的海岸線在大路和海洋間清稀可辯。（）（）（）（）（）2、浩瀚的太空從些寫下了中國人的名字，流下了中國人的腳印。（）（）3、隨著發射時間一秒一秒的逼進，人們的心弘都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己及促的呼吸聲。（）（）（）二、在括號里填上合適的關聯詞 1、這次考試（）沒有考好，（）我不灰心。2、我們（）要學習小學生守則，（）要按要求做。3、（）我們現在不好好學習，將來（）不能擔當起建

23、設祖國的重任。4、星期天，我（）去公園玩，（）去奶奶家。5、（）把他請來，這個任務（）能完成。三、句子變換室 1、 克隆技術是一項可以造福于人類的科技成果。改成反問句： 給句子減肥（縮句）2、 在火星表面找到生命的希望十分渺茫。改成反問句： 改為感嘆句： 3、 加上合適的關聯詞，把兩句話合并成一句話。魯迅先生愛惜自己的時間。魯迅先生愛惜別人的時間。四、小熊診療所 1、 同學們選我當班長是對自己的信任。2、 每天放學后，總是同學們把教室打掃得干干凈凈。3、 實施素質教育后，我們的課外閱讀量明顯進步了。練習二（2） 班級姓名等第 一、句子樂園 1、 根據詞語的不同意思造句新鮮（沒有變質） 新鮮（沒

24、有枯萎） 新鮮（事物出現不久，還不普遍）新鮮（經常流通，不含雜類氣體）2、 寫一個反問句，表明少年兒童杜絕毒品的鮮明態度。 3、根據提示，把句子補充完整。節日的夜晚，大街上。1、 根據例句，說說你對金錢的認識。金錢可以買來藥品，但買不來健康；， 。2、 以“和諧”為主題詞，寫一條公益廣告。 6、用“多么多么”寫一句話，贊美本單元所學課文中的人物或景物。 二、課文傳真 1、通過學習，我們知道發射成功，實現了中華民族千年的，是執行中國航天飛行任務的航天員。還知道，火星是地球的，奇妙的克隆技術可以 。2、本學期，你一定讀了不少課外書籍，你最喜歡的一篇文章是，作者是，你喜歡的原因是。8、海倫凱勒（1）

25、班級姓名等第一、拼音園地bao zao qing zhu ge jue hou long shun xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )si ya pi qi gan zao ye yi ji ri( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛躁（）霖（）脾（）撓（）燥（）淋（）啤（）繞（）噪（）琳（）碑（）饒（）三、將搭配合理的詞用直線連起來清涼的伙伴精心喜悅干燥的河水感受指導親密的海綿豐富溫暖動人的筆調充滿知識四、花落誰家（選詞填空）傾訴傾注傾聽1、我們的班主任在（）同學們的建議。2、好久不見，大家在一起心情地（）。3、媽媽將畢生的精力（）于教育事業。增強增進4、他為（）兩國之間的友誼

26、做了大量的工作。5、知識（）了海倫生活的勇氣和信心。五、句子變換室1、 海倫心中充滿了前所未有的喜悅。改為反問句：2、 海倫不分晝夜地吮吸著知識的甘霖。改為比喻句：3、 我把落日想象為一座很大的玫瑰園。改為“被”字句：8、海倫凱勒（2）班級姓名等第一、鑒賞長廊（說說下面句子中引號的用法）1、 海倫學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。2、她用這樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。二、課文傳真1、假如給我三天光明是美國作家的作品，也是她的自傳。她是一個的人，一生卻寫下了14部著作。她這種的奮斗精神值得我們學習。2、像這海倫這樣自強不息、身殘志堅的人還有很多，如、等，我也學常用等名言警句來激

27、勵自己與困難作斗爭。三、快樂閱讀在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至于小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。1、“如饑似渴”的意思是。請用“”畫出海倫如饑似渴學習的語句。2、從、等詞語中，我們可以看出沙利文老師對海倫的關愛。請用“傾注”這個詞，寫一句對沙利文老師表示敬佩的話：3、這個片段主要講了。4、看到海倫這樣學習，你想到了哪些關于勤奮學習的成

28、語地？請寫下來。（至少4個）9、二泉映月(1) 班級姓名等第 一、拼音園地 kan ke ku qi ji fen xiang you sheng yu ( ) ( ) ( ) ( )fu rao wu xi jing li en zhong ru shan( ) ( ) ( ) ( )二、找伙伴（在括號里填上合適的詞語）（）的琴聲（）的哭泣（）的傾訴（）的流水（）的旋律（）的情懷（）的吶喊（）的月光（）的生命三、對號入座 疾：1、疾病2、痛苦3、急速，猛烈4、痛恨1、阿炳因眼疾而雙目失明。（）2、領導干部要關心群眾的疾苦。（）3、一輛汽車疾馳而過。（）四、句子天地 1、 阿炳望著師父飽經風霜的臉，懂事地點了點頭。用帶點的詞語說話2、只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。給句子減肥： 3、 他要通過琴聲把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。改為“被”字句： 給句子減肥： 4、二泉映月這首曲子深受我國人民的喜愛。改為雙重否定句： 改為反問句：9、二泉映月(2) 班級姓名等第 一、在下列是比喻句的句后的括號中打“”1、漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊（）2、流水月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。（）3、琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，