1、第二單元讓我們真情互動單元測試一、選擇題1、“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。”這句話的意思是（ ）。通過彼此交往我們可以溝通思想，互相促進 交換思想比交換蘋果更容易 在交往中我們可以不斷完善自己 通過交往可以取長補短A、 B、 C、 D、2、在外活潑的張華在家卻很少與父母溝通，他覺得父母落伍了，與自己沒有共同語言，懶得與父母溝通。這樣做，可能會（ ）。因父母與張華相互不了解各自的愿望和想法，加深隔閡 互不影響，有利于家庭和諧 使張華遇到困難時不能得到父母及時的指點和幫助

2、有利于張華身心健康成長A、 B、 C、 D、3、以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以察不足。這告訴我們（ ）。A、在交往中我們可以獲得愉快的情緒體驗B、交往可以培養我們的同情心和責任感C、通過交往可以發現自己的優點和不足D、通過交往可以鍛煉我們的語言能力，提高我們的思維能力4、據調查，一個人事業上的成功，只有15%靠的是專業技術，另外的85%要靠溝通技巧。由此可見（ ）。A、我們應積極交往，同接觸的所有人都成為朋友B、中學生的主要任務是學習，現在還不需要任何交往C、學會交往，廣交諍友，對每個人來說都很重要 D、只要善于交往就能獲得事業的成功5、“狼孩”的故事大家都知道，由于長期與狼為伍，“狼孩

3、”智力低下，沒有語言表達能力，生活習慣與狼相似，這告訴我們（ ）交往有利于完善自我 交往對人的成長影響不大 交往可促進我們運用語言的能力 交往可提高我們的思維能力A、 B、 C、 D、6、下列對交往的認識正確的是（ ）交往對人有重要作用，中學生應以交往為主 交往有利于促進我們符合社會要求的良好行為的形成 為全面提高自己，任何人我們都要與之交往 在社會生活中，交往是建立人際關系的重要途徑A、 B、 C、 D、7、劉寧在與同學的交往中老是搞不好人際關系，后來，她通過觀察、分析發現，主要是因為自己在交往中缺乏一些交往的技巧，她認識到只有學會交談，才能更好地與人交往。在下列交談方式中，你認為最受人歡迎

4、的是（ ）A、經常打斷別人的談話 B、專心聽別人講話，適當給予反饋C、說話時夾帶粗話、臟話 D、交談中喜歡吹噓自己，挖苦別人8、語文課上，小陳的作文受到了老師的批評，對此，他正確的想法是（ ）A、老師看我不順眼，故意找茬 B、公平是相對的，不必重視老師的批評C、老師的批評也是一種期待 D、要保持良好的情緒，不必在意老師的批評9、在與父母交往的過程中，要注意使用交往的藝術。以下幾種方法中，不正確的是（ ）。A、經常向父母袒露心扉 B、經常問候父母的身體、工作和生活情況C、與父母發生矛盾時據理力爭 D、多幫父母做一些力所能及的家務10、下列做法是真正尊重老師的是（ ）。A、李剛從背后拍打老師的肩膀

5、 B、小強與老師稱兄道弟C、張華見到老師主動問好 D、王平經常在課堂上大多數人頂撞老師11、小李的作業因書寫不認真，老師將其撕掉讓他重寫。對此，小李正確的態度是（ ）。A、老師要求過于嚴厲，堅決不寫 B、理解老師的要求，認真重寫C、老師是在故意刁難，應據理力爭 D、既不重寫，也不頂撞老師12、小紅和小麗這兩個好朋友，在班里學習名列前茅。可最近小麗的學習成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做朋友了。對小紅的行為，你的認識是（ ）。A、朋友要坦誠相見，這樣做是對的B、交友要講原則，對于小麗的退步是不能寬容的C、小紅是諍友，因為她能直言不諱地對小麗提出批評D、朋友之間應互相關心，互相

6、幫助，小紅不是真正的朋友13、（右圖）MTV母親唱到“無論你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽。”這是因為（ ）。父母是我們生命的來源 父母盼著我們的回報父母是我們生命的最好守護者 父母是我們的第一位老師A、 B、 C、 D、14、四川汶川大地震發生后，當一名小女孩從廢墟中解救出來時，周圍的人都哭了：已故去的年輕父母臉對臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個拱形，在地震發生的一瞬擋住倒下來的墻體，用血肉之軀為自己的孩子構筑了一道“生命的圍墻”。這個故事告訴我們（ ）父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛 不忘父母的養育之恩 孝敬父母是做人的本分 子女應尊重父母、熱愛父母、回報父母

7、A、 B、 C、 D、15、“母親節”和“父親節”分別是（ ）A、五月的第一個星期日、六月的第二個星期日B、五月的第二個星期日、六月的第二個星期日C、五月的第二個星期日、六月的第三個星期日D、五月的第一個星期日、六月的第一個星期日16、下列對父母與子女間產生代溝的原因認識正確的是（ ）。生活閱歷的不同 成長過程中的社會背景不同 承擔的社會角色不同 代溝是難以跨越的天塹A、 B、 C、 D、17、父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。把父母比作我們的第一任老師是因為（ ）我們在對父母的學習和模仿中逐漸走向個性的獨立父母是我們生命的源泉我們從父母的愛中懂得了什么是愛，學會了愛別人，學會了分享愛

8、父母是我們生命的最好守護者A、 B、 C、 D、18、父母對子女的關心和愛護是最真摯最無私的，他們為撫育子女付出了畢生的心血，為了回報他們偉大的恩情，以下你認為不正確的是（ ）A、幫助父母做力所能及的家務事B、關心父母，理解父母，多為父母著想C、即使父母做了違法的事情，也應該寬恕、包庇D、努力學習，積極上進，讓父母感到欣慰19、（右圖漫畫）有人說“世上有種結，叫心結，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越”為了防止代溝的出現，我們應該（ ）A、時時處處堅持自己的看法和意見，決不讓步B、理解父母，并注意努力與父母及時溝通，達成共識C、只要是父母的話，不管對錯都要無條

9、件地接受D、應該讓父母聽從我們的意見20、王軍和張偉成為好朋友后，變得冷靜、堅定、思路清晰、視野開闊，學習進步很大，這說明（ ）。A、朋友能幫助我們解決所有的問題 B、朋友能帶給我們溫暖、支持和力量C、以后可以不與他人交往了 D、我們要與所有的人都成為好朋友21、（右圖漫畫）“海內存知己、天涯若比鄰”名詩說明（ ）A、人生只要一個好朋友就夠了B、人生很難獲得真正的友情C、不要與許多人成為好朋友D、友情是人們所渴求的，十分珍貴22、有人說：“得不到友情的人是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”這說明的道理是（ ）A、孤獨是安靜的代名詞，安靜也是一種幸福B、友情對任何人來說，都

10、是生活的必需C、友情是可有可無的D、人情冷暖、世態炎涼，每個人都要冷靜地對待生活23、我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的真諦，是因為（ ）每個人都需要友誼 友誼是心理健康的重要保證友誼使我們分享快樂，共同面對困難 友誼使人進步A、 B、 C、 D、24、同學、朋友之間傳遞友情實際上是（ ）分享快樂的過程 單方面付出的過程 相互安慰與鼓勵、排除煩惱、化解憂愁，共同克服困難的過程 相互取長補短，增長智慧和才干的過程A、 B、 C、 D、25、俗話說：玻璃與金子相合，便有寶石的光輝；愚人與哲人接近，也同樣會變得聰明。這句話的寓意是（ ）A、真正的友誼對人的成長有重要作用B、真正的友誼是建立在堅持原則

11、的基礎上的C、同學之間應該親密無間D、選擇朋友要看這個人對自己是否有用26、小東數學成績較差，擅長英語。小華則與其相反，數學是其強項，最頭疼的是英語。后來老師將二人調為同桌，二人成了好朋友，彼此經常在一起交流學習經驗，一段時間，二人的數學、英語都達到了優秀。這說明（ ）友誼使人進步 朋友之間的彼此啟發、相互學習、共同鉆研會使大家共同受益有了好同桌就有了好成績 友誼是心理健康的重要保證A、 B、 C、 D、27、下列有關交友的做法不正確的是（ ）A、交友需要講是非原則 B、交友要講江湖義氣C、交友需要真誠 D、交友需要寬容28、當朋友與他人打架的時候，我們應當（ ）A、不顧一切地幫他打人 B、為

12、了朋友只能做些違心的事C、不能以犧牲原則為代價維持友誼 D、朋友叫我做什么，我就做什么29、“友誼需要忠誠去播種、原則去培養、諒解去護理、熱情去灌溉。”說明交友必須（ ）真誠 付出金錢 講是非原則 寬容A、 B、 C、 D、30、你喜歡和下面的誰交朋友（ ）A、自高自大的麗麗 B、尖刻自私的華衛C、理智、有思想的平平 D、為朋友兩肋插刀的小國31、星期一到校后，小李要抄好朋友小王的作業，小王堅決不同意，并將這件事報告了老師，這說明小王懂得交友需要（ ）。A、真誠 B、講是非原則 C、寬容 D講義氣32、有些同學在與異性交往問題上顧慮重重。你認為這些同學應該（ ）A、走自己的路，想談戀愛就談B、

13、在私下場合交往，不在公共場合交往C、拒絕與異性同學交往，免得別人說閑話D、注意交往的方式，把握好交往的分寸33、右圖是印章：“君子和而不同，小人同而不和。”它表明（ ）A、君子沒有真正的朋友 B、做人要做君子C、小人才會獲得朋友 D、真正的朋友之間要相互寬容，尊重差異二、非選擇題1、小華是一個性格內向的孩子，在班里很少和人說話，放學后把自己一個人關在房間里，節假日也很少外出。語言木訥的小華總覺得自己一無是處，非常自卑。結合所學知識，請你告訴小華應該怎么辦？為什么？2、隨著年齡的增長，青少年的獨立意識逐漸增強，子女與父母之間常會出現矛盾和沖突，為了化解子女與父母的矛盾和沖突問題，我們青少年應當怎

14、樣做？3、八年級學生小華的英語成績很好，老師也很喜歡他。可是在一場誤會中老師錯怪了他，這讓小華對老師產生了既怕又怨的情緒。于是小華對同學說：“沒老師的指導，我照樣能學好，我才不稀罕聽他講課呢。”根據以上材料，請回答：（1） 小華的這種想法對嗎？（2） 小華如果真的不再認真聽課，結果會如何？（3） 被老師錯怪時，我們應該怎么做？4、進入初中后，隨著我們年齡的增長，我們的自主能力越來越強，個性越來越鮮明，與同學和伙伴溝通時可能遇到些許的困難，你認為怎樣才能避免這一問題？5、思考師生交往策略，完成下表并回答問題。（1）完成表格需要解決的問題溝通的方法注意事項情境一被老師冤枉時情境二對待老師的錯誤時情

15、境三對待老師的批評時（2）請你根據自己的經驗和體會，說說你的師生交往策略。來6、家庭是我們成長的搖籃，父母不僅給了我們生命，還給了我們無微不至的關愛。下面，就請你用手中的筆記錄下這一點一滴吧！（1）父母對你的關愛，你最難忘的是：生活上：思想上：（2）請列舉兩件用實際行動回報父母的事例：事例1：事例2：（3）請你說出你最想對父母說的話。（4）你打算怎樣愛自己的父母？7、“子女與父母之間產生代溝，說明父母落伍了，子女真正代表了社會的進步。”這種觀點對嗎？為什么？8、人們常說：“友誼是保證心理健康的良藥”，這句話有道理嗎？請談談你的看法。9、“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相待，心誠則靈，愿我

16、們永遠是朋友-”這是一首家喻戶曉的贊美友情的歌曲，它表達了人們對友情的渴望和對友誼真諦的探求。人們為什么渴望和探求友誼？10、沒有人愿意過百善俱全而獨缺朋友的生活。古今中外，人們追求友誼，歌頌友誼。請你搜集歌頌友誼的名言或詩句，體會友誼的可貴。11、“我的一位好朋友，平時學習不怎么樣，他要我考試時幫他作弊，否則就不理我。我是幫還是不幫呢？”請你幫助他作出正確選擇，并說明理由。12、我們在社會和群體中生活，都有對生活的強烈渴求，每個人都希望得到他人的友誼，同時，也希望將自己的友誼獻給他人。朋友處在困境時，你盡力支援一下；朋友心灰意冷時，你送他一句暖心話；朋友在墮落的邊緣時，你拉他一把-這些會使朋

17、友終身難忘。你把快樂告訴你的朋友，你將得到兩個快樂；你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。根據以上材料，請回答：（1） 上述這段話主要說明了什么問題？（2） 面對如此重要的友誼，你將如何建立它？13、時間一分一秒地過去，數學考試正在緊張地進行。這時，王彬的好友張浩向他傳來了求救的紙條，王彬看了紙條，不動聲色地將它塞進了垃圾袋，繼續自己答題。考完試后，張浩憤怒地對王彬說：“太不夠朋友了，連這點忙都不幫，以后我再也不理你了！”你認為王彬應該怎么辦？參考答案一、選擇題1、D、2、 D、3、C、4、C、5、C、6、D、7、B、8、C、9、C、10、C、11、B、12、D、13、D、14、A、1

18、5、A、16、C、17、 C、18、C、19、B、20、B、21、D、22、B、23、A、24、D、25、A、26、A、27、 B、28、C、29、 D、30、C、31、 B、32、D、33、D、二、簡答題：1、小華應該走出來學會大膽交往。因為：在交往中，我們有了觀察自己和了解他人的機會，就有可能將自己與同伴進行比較，從而發現自己的優點和不足，促進自我認識和自我評價，有利于促進我們的個性發展。交往和溝通還能夠促進我們運用語言的能力，提高我們的思維能力，改掉小華語言木訥的習慣。2、當與父母發生矛盾時，首先，要冷靜下不，心平氣和地與父母溝通。其次，與父母交往時，要注意交往的方法；要關注和關心父母的

19、生活和工作，經常問候父母的身體、工作和生活情況，并提出一些具有建設性的想法；應多幫助父母做一些力所能及的家務；做錯事情時要及時改正，如果父母有錯，要原諒父母，體諒父母的良苦用心；要向父母敞開心扉，多協商與交流。3、（1）不對（2）如果因此而不聽老師講課，雙方的誤解不僅不能消除，還會進一步加深，對雙方都沒有好處，對學生來講，還會嚴重地影響學生的成績。（3）老師是學生的良師，也是益友，在被老師誤解之后，我們不應該有怨恨的想法，而應該努力去消除誤解，特別要用“有則改之，無則加勉”的態度來對待。4、要處理好同學之間的關系，就應注意同學之間交往的技巧和藝術。在與同學交往過程中，應注意：參加集體活動是與同學們溝通的好機會同學和伙伴之間應團結互助同學之間應禮貌謙讓。應以誠實和信任和態度對待同學和伙伴。5、（1）一、主動與老師進行溝通 注意禮貌待師等。二、用恰當的方式指出老師的錯誤 注意不傷害老師等。三、有則改之，無則加勉