1、1重慶南開中學高2014級高二上期半期考試語文試卷本試卷共8頁，24小題，満分150分。考試用時150分鐘一、現代文閱讀（9分，每小題3分）G蚤白偶聯受體是迄今發現的最犬愛體家族，其戴貞有1000多個.與配擢結合后 通過激活所偶聯的G蛋白，可導致備種生物域應.G蠶白偶聯受體構咸一金巨大的分子 系統，允許各種館號實現透過細胞膜，在細胞之間，或是在人體內的掃巨衿傳遞-每個人體編胞都被一層細胞饌包H,即所謂的脂取層”.這種結構性質確保編 胞得以保持其肉部的特良生軸化學環境，并阻止來自外界環境的其它不需要的物質的侵 入*而為了繚保送種機制能正常發揮作州，細胞內卻的生物化學體系庖當能夠通過某種 機制了解

2、其周連外鴦環境的館息*堀胞外部環境中荷爾蒙水平的變化會訂握細胞內部晦活動性的變低如吒味分子會 引起嗅上皮中如胞的活動，而食摘中的輸質則會引發味蕾中細胞化學活動的改変，而這 些改變本舟也會發迭信號傳達至人體的丸腦.事實上，人體內的如胞每時每刻都在不斷進行相互之間以及與外部環境之間的4i息 交換，這就需奐一種分子體系和機制來實現跨越細胞膜兩側的仕息傳遞.愉此之外，在 人體內部，牯號韻傳運也可以在晨距窩上實現.為了達成快速反應，人的大腦也需要來 自感覺器官的快速傳號上傳，削括視覺、味覺、嗅憂等等.這科分于體系便邏由G餐白偶聯受體構成的.G妥白侑聯受悴是位于細胞膜上的妥 白履.它們僉通過位于甸胞膜內側

3、的G蛋白實現低號的傳遞.由于其擁有7個跨膜的多 馱鏈，G要白偶聯受體有時候也會秋轉作 叮跨膜螺藥”受體.它們可以負酋多種生理 牯號的傳舐 述些住號可以是肚荷爾蒙、脂類.神經傳遞素尋特質SML的變煤 或者 是照射到眼睛的光線.強度變化等等*G晏白偶聯受休會將這些恬號傳導至IW胞內部，并 以此皺發一總列相皿的反應，耳中會牽涉到其它畫白質、林普酸和金屬離子，亜終它將 傳遞出一個瓦應信息，并引起相應的細胞和生理反逾.哺乳動物的很多生理活動都需要依頼7跨膜螺董受體進行，這也是很多藥物發生作 用的關披部分*對G罷白偶聯曼體的研究將會減少藥物肘人律所產生的割作用.選自喘科學時扌紳1.下面關于G蛋白偶聯受休尿

4、的理解，不正確的一項是A. G蛋白偶聯受體有】000多個成員，是人體內部垠大的受體家族。B. G蚩白偶聯受體構成的巨大的分子系統，可實現跨越細胞膜兩側的信息傳遞.C” G蛋白偶聯受體是位于細胞膜上的蛋白質，與細胞膜內側的G蛋白偶聯。D. G蛋白偶聯受體由于擁有7個跨膜多肽鏈，有時也被稱作 T 疥膜嫖旋受體.12.下列敘述，不符合原文意思的一項是A.在人體內部，信號既可以在細胞之閭或細胞與外部環境之間交換，也可以在長距 離上傳遞*乩因為“磷脂雙層的存在，細胞內部的特定環境得以保持，外界環境的物質也不 能進入細胞內部。:某些人體大腦收到的信號是由細胞外部壞境的某些變化引起細胞內部酶活動性的 變化而

5、產生的。2D.生理信號多種多樣，可以是肽、荷爾蒙、脂類、神經傳遞素等濃度的變化”也可 以是光線強度變化等.3*根據原文所提供的信息，以下推斷正確的一項是A.除了G蛋白偶聯受體外，人休內的其他受體對生物的生理活動沒有太大的影響。乩細胞內部生物化學體系不能了解其周遭外部環境的信息，就不能保證細胞膜能正 常發揮作用。C.我們閉眼、眨眼、流淚等生理反應就是G蛋白偶聯受體傳遞光線信號所引起的。D.隨著對G蛋白偶聯受體的深入研究，最終可以消除藥物對人體所產生的副作用。二、古代詩文閱讀（本大題共8小題，31分）（一）文言文閱讀9分）閱讀下文，完成第4 8題。登西臺慟哭記始，故人唐宰相魯公開府南服，余以布衣從

6、戎.明年，別公漳水湄后明年，公 以事過張睢陽廟及顏杲卿所眷往來虻，悲歌慷慨卒不負其盲而從之游.今其詩具在， 可考也余恨死無以藉手見公，而獨記別時語，每一動念，即于轎中尋之.或山水池榭，云 嵐草木，與所別之處及其時適相類，則徘梱顧盼，悲不敢泣.又后三年，過姑蘇.姑蘇， 公初開府舊治也，望夫差之臺而娉哭公焉.又后四年，而哭之于越臺.又后五年及令， 而究于子陵之臺.先是一日，與友人甲*乙若丙約，越宿而集。午，雨未止，買榜江澳”登岸，謁 子陵祠；憩祠旁憎舍，毀垣枯#8,如入墟墓.還，與橈人治祭具*須臾，雨止，登西臺， 甲設主于荒.亭隅；再拜，跪伏，祝畢，號而慟者三，復再拜，起.又念余弱冠時，往來必 謁

7、拜枸下.其始至也，侍先君楊.今余且老，江山人物，眷焉若失.復東望，泣拜不已. 有云從西南來，毛薄林木，若相助以悲者.乃以甘如意擊石，作楚歌招之曰：魂朝往 兮何極？英歸來兮關塞黑J歌虬 竹石俱碎*于是相向感喑.復贅東臺，撫蒼石，還 憩于榜中.榜人始驚余哭，云：“適有邏舟之過也，盍移諸？ E 遂移榜中流，舉酒相屬， 各為詩以寄所思”浮暮，雪作鳳凜，不可筑 聲岸宿乙家夜復賦詩懷古明日日益鳳雪別甲 于江余當丙披歸行二十里，又越宿乃至.其禺 甲以書及別詩來，言是日鳳帆冬駛.逾久而后濟，既濟，疑有神陰相，以著3茲游之偉.余曰：“嗚呼！阮步兵死，空山無哭聲且千年矣！若神之助，面不可知.醫 茲游亦良偉，其為文

8、詞，因以達素亦誡可怨已廣（有刪敢）【注】謝翱：命宋末散文家、詩人.1276年文天祥起兵，他率兵投效*文天祥域俘 遇難，他不仕元，漫游兩浙以絡.唐宰相魯公：表面上說唐顏真卿，實指文天評. 買榜：雇船.阮步兵：阮藉.4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.還，與榜人逬祭具B.薄暮*雪作風凜C*言是日風帆耶駛D.既濟，疑有神陰相ft治：治理 薄：接近 怒：迅猛 相：幫助5.以下各組句子中，全都館表明作者對文天樣縮懷之情的一組是6*下列對原文的理解和分析，不正確的一項是A.文章在哭祭文天祥時，井未明示被祭者是誰，而是托言唐宰相魯公；也未明示同 登西臺者是誰，僅以“甲乙丙”稱代*B.作者垠初到

9、子陵祠瞻拜是年輕時陪先父一起來的，如今他自己也將老了，江山 雖在而人事全非，有一種若有所失的感覺.C.文章描繪了作者在西臺上用竹如意擊石，作楚歌招魂，撫摸蒼石的悲壯場面，傳 達出祭奠文天祥的濃烈的哀傷。D.文章以“哭抄字貫穿全篇，不同時間、不同地點的“三哭”，強烈地表現出作 者心中的悲慟由來已久，難以抑制.J 用斜線（/）給文中第三段加波浪線的部分斷句。（3分登岸宿乙家夜復賦詩懷古明日益鳳雪別甲于江余與丙獨歸行三十里，又越宿乃至.8.將文言文閱讀材料中劃橫線的句子胡譯成現代漢語。（1適有邏舟之過也，盍移諸？G分）譯文：_（2）然茲游亦良偉，其為文詞，因以達意，亦誠可悲已！（4分）譯文:（二）古

10、代詩歌閱讀（6分）9閱讀下面這首詞，然后回答問題。蘇慕遮周邦彥燎沉香，消滯署.鳥雀呼晴，侵曉鐵檢語*葉上初陽干宿兩，水面清圓，一一鳳荷 舉.故鄉遙，軻日去？家住吳門，久作長安旅.五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙聾 浦.【注】優晚：天快亮之時.悲歌慷慨，卒不負其言而從之游設主于荒亭隅，再拜跪伏又念余弱冠時，往來必謁拜拘下每一動念，即于夢中尋之歌闋，竹石俱碎，于是相向感嗜舉酒相屬，各為詩以寄所思4（1）簡要分析詞中“舉”字的妙處。（3分）（2）請從虛實結合的角度對這首詞的下片進行賞析。（3分）（三）名句名篇和文學常識默寫（6分）10補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分.（6分）1）_,風飄飄而吹

11、衣。（陶淵明歸去來兮辭D2）已矣乎！寓形宇內復幾時，_ ?陶淵明（歸去來兮辭加（3）_閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，o（王勃（滕王閣序）（4）_凡在故老,況臣孤苦， 特為尤甚（李密C陳情表（5）_莫泊桑、 、歐-亨利合稱“世界三大短篇小說巨匠 S（6）“開宗不了逍遙字，空讀南華三十篇”中“南華”即指道家著作_X三. 文學類文本閱讀（本大題共4小題，22分）閱讀下列文字，完成11一14題.雅 盜 孫方友陳州城西有個小趙莊，出里有個姓趙筆仲字雅藝的人，丈武収全，汾末年間中過秀 才.后來家道中落，日子越發窘迫，為養家糊口，逼入黑道，干起了偷竊的勾當.趙仲是文人，偷盜也與眾不同，每每行瓠於化裝一春

12、.穿著撻齊，一副鳳雅.半 夜撥開別家房門，先綁了男人和女人,然后彬彬有扌鳳道一聲：41礙罪 L 依仗自己藝高 膽不懼，競點暑蠟燭，欣賞墻上的書畫，恭維主人家的藝術氣氛和夬人的莫麗端莊.接 下來，摘下墻上的琵琶，彈上一曲春江花月夜，直聽得被盜之人瞠目結舌了，才悠 然起舟，消失在夜色里*趙仲說，這叫落道不落價，也叫雅癖.這一 4 趙仲又去行竊.救竊之家是陳州大戶周家.趙仲蒙面入宣*照例先綁了主 人夫婦然后點燃蠟燭，開始欣賞主人家的詩畫.當他舉燭走近一幀古畫面前時，一下 瞪大了眼睛.那是一幅吳偉的K漏橋風雷圖兀遠處是深林回繞的古剎，近景是松核槎岳岳板橋風雪.中闔一客，一削落純之態，騎驢為跚而過，形態

13、凄涼.中素一曲折溝泉, 下可連接瀛橋濺溪以助回環之勢,上可伸延向蒼渺以婪古剎賽茫整個畫面處處給人 以失意悲球感！趙忡看得呆了.他由畫聯憩到自己的身世，仿佛身臨其境，變成了那位騎驢過容, 不由心境蒼涼，心酸落淚.不料趁他衷傷之時， 周家主人卻偷偷讓夫人用嘴噴開了繩索. 周家主人奪門而出， 喚來守夜的家丁.家丁一下把主人臥SfflT個嚴實.趙伸從藝術中煉醒，一見此狀，急中生智抓過夫人，對周家主人說：“我只是個文 盜，只求錢財，并不想鬧人命!你若想保住夫人，萬不可妄動!”周家主人遲疑片虬 命 家丁們后退了凡步見形勢略有緩和，趙仲松了一口氣.他望了周家主人一眼，問：“知 道我今日為甚吃虧嗎?“為了這幅

14、畫！”周家主人回答。44你認得這幅畫嗎?”趙仲問.周家主人見盜賤在這種時候競問出了這種話，頗感好笑，緩了口氣說；“這是明朝 丸家吳住的總跡鳴浦擠風雪圖嚴5“說說它好在哪里廣 趙仲望了望周家主人，挑釁般地問.周寧主人只是個富豪，對名畫只知其表而不知其里，自然說不出個道道兒，禁不住 面紅耳赤.那時候趙仲就覺得有某種“技癢使.自己渾身發熱，開始居高臨下、口若懸阿地妓 耀道：禺臭偉為陽剛派，在他的勾斫斬折之中，看不出一般畫家的清雅、幽淡和柔媚， 而剛般中透露出的凄涼心境竝處在山川唏巒、樹木陰翳之中溢出.不信你看，那線條是 有力的勾斫乖斬截，毫無猶豫之感.擁枝也是釘頭亂昆，頓挫分明，山骨嶂剛，筆筆外 露

15、說著，他像忘了自己的處境，標夫人的手自然松了，下意識地走近那畫，升婷 指指點點，感慨陣陣周家主人和諸位家丁擷聽得呆了，個卜木然，目光癡呆，為盜賤那臨危不懼的執述 而嘆康I不已.趙仲說著取下那畫，對周家主人說：楓此囂眼下已成稀世珍品，能頂你半牛家產！ 你不該堂而宣之地掛它應該珍藏，應該珍藏!”周家主人栽皺地接過那畫，如接珍寶，愛撫地抱在了胸前.趙仲拍了拍周家主人的肩頭，安撫說：44裱畫最忌蟲蝕，切記要放進樟木箱內！”說 完，突然挽過周家主人的胳膊，笑道：“讓人給我拿著銀虬你送我一程如何?”周家主人這才醒悟*但已被趙仲押做了人質*萬般無奈，他啟得讓一家丁拿趙趙仲 起初包好的銀錢，“送”趙仲走出了大

16、門.三人走進一個背巷，趙仲止了腳步，對周家主人笑道：“多謝周兄相送，但有一言 我不得不說，你老兄抱的這幅畫是一幅廣品，是當初家父臨摹的！那真品仍在我家！為保 真品*我寧愿行竊落罵念也舍不得出手啊廠那周家主人這才恍然丸悟，一下把畫軸摔得老遠，忿忿地說：“你這賊，真是欺人 太甚!”趙仲飛前一步，撿了那畫，連銀錢也不要了，雙手抱奉，對著周家主人見了幾晃, 然后便飛似的消失在夜色里十從此、趙仲再不行竊,帶著全家躲進僞僻的鄉村，用平日盜得的銀毓買了幾畝好地, 白日勞柞，夜間讀畫一一讀那幅&瀟橋鳳雪圖.據說，趙仲常常讀得淚流滿面（選自屯徹型小說百年疑煞）】1.將小說標題雅盜那換成“趙仲”好不好？為

17、什么？（4分）6612.小說第三段劃線處詳細描述C灣橋風雪圖的內容能否刪去？為什么？4分）13.通觀全文，請簡要分析小說是如何來刻畫趙仲之“雅 S6分）14.微型小說在情節上注重“出人意料*又在情理之中”的藝術效果， 請結合本文， 試 找出兩處進行分析。竹分）四、實用類文本閱讀（本大題共3小題，10分）閱讀下列文字.完成15-17題。怪人劉文典帥諺,在北大，劉丸典是與辜鴻銘齊名的怪人.他放浪形跡不合流俗，狂傲不羈言談驚世. 有學生曾回憶他的穿著說：“他的長衫特別長，拒地而行.像辛襄革命以前中國婦女所 穿的裙子一樣，不準看到腳，走路不能踩到裙邊，只得輕輕慢移蓮步他偶爾也穿皮鞋 既破且臟，從不擦油

18、1928年11月23日，安徽省立第一女中校慶，時處安慶的安嫩大學學生在看演出 的過程中軼序混亂，刖發了學潮.蔣介石十分惱怒，璉經教育部下文傳令時任妥織校長 的劉文奠親到南京予以說朗.在出發到南京前劉文典發牢騷說：“我劉叔雅并非販夫走 卒，即是高官也不應對我呼之而來，評之而去！我師承章太炎、劉師培、陳獨秀，早年 參加同盟僉，曾任孫中山秘書，聲討過袁世凱，革命有功蔣介石一介式夫耳！其奈我 何!”劉文典上課也頗有意愚.“上課前先由校役沏一壷茶， 外帶一根兩尺來長的對制旱 煙袋。 講到得意處，他就一邊吸早煙，一邊解說文章中的箱義，從不理會下課鈴響，有 時一高興就講到五點多才下課”.有一次他上了半個小時

19、就結束了，說：“今天提前下課, 改在節星期三晚飯后七點上課原來那個星期三是陰歷五月十五，他是要在磅月下講 月賦.到星期三，極園里擺了一圈座位，劉文鹽坐在中間，當著一輪皓月丸講其月 賦汕生動形象，見解精辟，讓聽者沉醉其中,流連忘返*有一次劉文典給學生做紅樓夢講座，由于 I 而來的聽仗農多，講座由原計劃 中的小教室it到室外小廣場，學生席地而坐.其時天已近晚，劉丈典則秉燭講授.他縛 著長形，緩步走上講臺，蠻定.先生從容炊盡一盞茶后，霍然站起，有板有眼地念出開 場白：寧 吃*_仙_桃口，不 吃 爛 杏 滿筐！仙桃只要一口就行了啊我講（紅樓夢$嘛，凡是別人說過的，我都不講；凡是我講的，別人 都沒有說過

20、！令天給你們講四個字就夠了于是他拿起筆，轉身在旁邊架著的小.黑菽 上寫下，蓼汀花滁，四個丸字.然后大抒己見”.在西南聯大期間，劉丈典最讓人覺其V和“狂傲廿的舉止是他對新文學創作的 態度*由于劉文典認為國學才是民族精神復興的工具，只有在圍學中才能挖掘出民族精 神所以，劉文典很抵不起搞新文學創作的人，認為“文學創作的能力不能代替 真正的學問”.抗戰時期，由于中國空軍力量薄弱，日軍轟炸機能隨意出動.某一天，日軍轟炸機 來襲，昆明城內拉響了鸞急警報，西南聯大的教授和學生四下散開“跑譬報”劉文典 跑到中途，忽然想起他“十二萬分佩服的陳寅恪身體嬴弱，視力不佳，行動更為不便, 像勢匆率領幾個學生折回來趕赴陳

21、的富所，一同攙扶陳往城外躲也 學生要攙扶劉文典, 他強撐著不讓學生扶他， 丸聲叫噪著： “保存國粹要緊！ 保存國粹要緊!”77（選自讀者欣賞歷史有増刪）15”縱觀全文，劉文典的口怪”體現在哪些方面？請簡要概括。分16.文中說“劉文典上課也頗有意思，請概括劉文典上課有哪些特點？（3分）17*劉文典認為“國學才是民族精神復興的工具，只有在國學中才能挖掘出民族精神的 精體耳你怎樣看劉文典的觀點？（4分）五. 語言文字運用（本大題共5小題，18分）18.下列各句中加點的詞語使用不正確的一項是A.在風景如畫的南山森林公園大肆興建游樂場所、高檔別量區，這種唯利是圖的 做法無異于契琴意贊B.“中國好聲 中直

22、師們的專業指導讓一些有演唱天賦的歌唱愛好者有機會登舉豊實現他們的音樂夢想*匚雜志咬文嚼字從莫言的作品中挑出許多文字錯誤，莫言對此付之一笑，并 坦誠的說：杯我一宦虛心改正*”“ D網絡閱讀正在使人們變得粗俗而膚淺.大量類似于“鳳絲”之類的網絡語言簡 直址人不舉乎謖。19-下列各句中沒有語病的一項是A.洪崖洞位于重慶市核心商圈一長江、嘉陵遼兩江交匯的濱江地帶，坐擁城市 施游景觀、商務休閑景觀和城市人文景觀于一體氏通過真言獨特的創作*把高密東北鄉這樣一個默默無聞的、 隱秘在膠東平原邊 緣的丘陵和平原過渡地帶的微地，擴展為世界性的中牲舞臺*C.隨著“愛情天梯”女主人公徐朝清老人的過世，這段忠貞的愛情己

23、成絕唱。他 們雖然已經去了天堂.但卻留下了一段永恒而感人的愛情故事.D.重慶方言對我們越來越陌生，在這個一切都被簡化的時代，許多人在精神上既 找不到遠方又回不到故鄉，對方言的捋衛或許是我們對故鄉的一種感懷方式。20下列各句中標點符號使用正確的一項是A,作為我國最早的長篇章回小說一（三國演叉札在藝術上的創造性值得稱道“ 它采用淺近文言、簡潔明快、雅俗共賞、同時又具有歷史感。R8吐“木葉”不同于“雨中黃葉樹，燈下白頭人（司空曙（喜外弟盧綸見宿防中 的黃葉，因為那黃葉在藪蒙細南中沒有“木葉”的干燥之感。C.敦煌莫髙窟如今依然保存著精美的壁畫。敦煌壁畫為何能保持千年不脫色？顏料 從何處來，用什么工藝、

24、礦物制成，多年來一直眾說紛紜。氏國家的競爭最終就是軟實力的競爭國學熱體現民族的自信，選秀熱張揚普通人 的夢想，微博熱激發現代公民的責任感；它們都顯示著文化的新活力2k一年一度的“雷雨”話劇節如期舉行，作為本次話劇節的主持人，請為（雷雨3和 林教頭鳳雪山神廟兩個話劇之閭寫一段串詞.不超過0字。（5分） 感謝甲班同學為我們帶來精彩的（雷雨,_ .下血有請乙班的（林 教頭鳳雪山神廟札22.用一句話概括下面材料的主要觀點.不超過15字。（4分）讀書并不在多，與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時闔和精力去讀一 部真正值得讀的書；與英十部書祁只能近覽一遍，不如取一部書精讀十遍鋼日書不 厭百回讀，熟讀

25、深思子自知”這兩句詩值得每個讀書人懸為慶右銘.讀書原為自己 受用，多讀不能算是榮椅，少讀也不能算是蓋恥.少讀如果韌底*處能養成深思熟 慮的習慣、涵泳優游，以至于變化氣質；多讀而不求甚解，譬如馳騁十里洋場，雖 珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸.世間許多人讀書只為裝點門面#如暴發戶 炫擁家私，以多為貴.這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趨味低劣.六、寫作（本大題60分）23.請以“最美”為題，寫一篇文章.要求：自選文體（詩歌除外）；不少于800字；不得套柞，不得抄襲高2014級高二上期期中語文參考答案1.A-G蛋白偶聯受體是迄今發現的最大受體家族.2.B一細胞膜阻止的是外界環境中它不帶要的物質

26、的侵入.3. B. A.Jft后一段提到只是部分生理活動需要依賴7跨膜螺旋受體進行C.文中沒有明確 由光線信號引起的生理反應，另外眨眼可以是因為光線，也可以是荔他原因。D.G蛋白偶 聯受體不是所有葫物發生作用的關鍵4.A.治：置辦乩C.（咼文天祥行為我年輕時對嚴子陵的懷念） C.撫摸蒼石不是在西臺上的細節.7.疊岸希乙家。夜復賦詩懷古。明日，益鳳雪，別甲于江，余與丙獨歸行三十里，又越 宿乃至8.翻譯t（】）剛才有巡邏罷經過.（我們）為什么不移舟到別處）呢？（2）但這次聚游的確壯悟，那些（我們）創作的詩文，是借它來表達惜意的，也實在是很 悲務了.9-（1）“舉3直立、挺拔的意思；形象傳神地刻畫出

27、荷花的亭亭玉立，以及迎風執舉 挺立的動態美：也表達出詞人對荷花的喜愛之情。（2實寫：從“故鄉遙到“久作長安旅”，寫詞人離家遙遠與施途飄搖，表達作者的 思鄉之情與羈旅之苦。虛寫五月漁郎相憶否押到最后是虛寫，想象舊時玩伴懷念詞人， 用“小楫輕舟”在9夢中回到故鄉來表達詞人夢中回鄉的愉悅.下片虛實結合傳達出詞人 對故鄉的思念之情.10.舟遙遙以輕斶揚不委心任去留青鉗黃龍之船.猶蒙矜育。契訶夫.莊子（南華經）11.不好包趙忡”是單一的人名， 而雅盜”寫出了趙仲的身份特點， 強調了小說的事 件； 雅盜”能簡要概括小說的情節，突出作品的中心*且用“雅”來修飾*盜”能造成 懸念.澈發讀者的閱讀興趣.12.不

28、能若刪去就不能營遣失意悲涼的氣瓠；若刪去就不能借助畫面的意境來側面暗 示趙忡的人生經歷，進而使后文的情節就少鋪墊.13.外貌描寫，寫趙仲行竊前的穿著打扮；動作描寫.趙忡在行呦時取下墻上的琵琶彈 奏C春江花月夜和語育描寫，趙仲評論古畫的語言,體現出一個文人的素養.或者， 略寫趙仲行的做派，詳寫他在周家竊畫因注意iiai而忘記自己在行竊，因竊得古i而金盆 洗手，終日田耕讀畫.i血答案示例：“趙仲評畫 X 趙仲在與周家主人的對話中，并未蔻現出一個盜竊者的驚 慌，反而因為“技癢”賣弄才華，在情節上是這是出人意料的。但這個情節恰好寫出了趙忡 的才華，進而突出了他臼雅*的品質。“趙仲騙畫”，趙伸拿到銀鐵后

29、并沒有匆匆離去.而是巧妙的騙周家主人扔畫，然后 撿起畫飛奔而去，這個情節寫得跌宕起伏，出人意料。但這個情節正好寫出了周家主人的不 識貨，不懂藝術，也表明了他此次行竊的目的，符合他“雅盜”的性格與智SL15.衣著怪異；言行不合流俗、盲談驚世：性格高傲、不提權處思想上，重國粹, 輕視新文學1&上課形式不拘一格；講解生動形象t見解獨到精辟。17.示例】：我同意這種觀點.國學是中華民族文化的精粹，經過幾千年的沉淀，是名族文化的結晶。因此，復興民 族精神*對國學的繼承將是必經途徑之一。在現代社會里，利仁愛 S 謙讓”等精神的缺失，故國學顯得更為可貴.示例2；我不同意這種觀點，在劉文典身處的時代，

30、中國正處于積貧積弱的境地。對外國先進文化的引進和汲取， 已經成為歷史的趨勢之一。劉文典一味的“沉迷持在國粹當中.不能與時懼進，難免會裹 足不前.示例3t此觀點應辯證看待，國學是申華民族文化的精粋，我們應當根據實際情況，將國學發揚光大，讓其在新的 時代里發揚光大.此外”國學更符合中國的國悄，更易為人們所接受認同.對待國學，應 當科學對特，取英精華，去其精粕。在某些方而，外來先進文化的確比我們先進因此， 適當的借鑒是大勢所趙*且有一定的益處。此外，文化只有在碰擅中，才會有新的火花*D+不忍卒讀，形容文章悲憬動人，此處不和語境。19. C. A.雜糅“坐擁于一體役應是坐擁一”或“融一于一體”。B“通過” 造成主語殘缺。D.主客顧倒，應改為“我們對方言越來越陌生3或“方言對我們來說越 來越陌生 S20. D+A項改頓號為逗號.B將引號里面的句號去掉.C將問號改為誼號.2E略.22.讀書要選得精，讀得透徹文言文參考譯文卡早先我的老朋友唐宰相魯那公在尚劍州地方設亞