3.1偉大的改革開放教學設計-高中政治統編版必修一中國特色社會主義科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）3.1偉大的改革開放教學設計-2024-2025學年高中政治統編版必修一中國特色社會主義教材分析“3.1偉大的改革開放教學設計-2024-2025學年高中政治統編版必修一中國特色社會主義”

本節課旨在讓學生理解改革開放的歷史背景、偉大成就及其對中國特色社會主義發展的深遠影響。教材詳細介紹了改革開放的起因、過程、成果以及面臨的挑戰，強調改革開放是發展中國特色社會主義的必由之路。課程設計將圍繞教材內容，結合實際案例，引導學生深入分析改革開放的重要性和必要性，培養學生的政治認同和理性思維能力。核心素養目標培養學生對改革開放歷史意義的理解，提升政治認同感；通過分析改革開放的成果與挑戰，發展學生的科學精神與理性思維；引導學生積極參與課堂討論，提高公共參與意識與能力，為成為具有社會責任感的公民奠定基礎。學習者分析1.學生已經掌握了中國特色社會主義的基本理論框架，對改革開放的大致歷程有所了解。

2.學生對改革開放的歷史事件有較高的興趣，具備一定的分析能力和批判性思維，偏好通過案例學習和小組討論來深入理解知識點。他們喜歡互動式學習，對抽象理論的學習可能缺乏耐心。

3.學生可能遇到的困難和挑戰包括對改革開放深層次意義的理解，以及如何將理論與實際案例相結合進行分析。此外，對于一些復雜的經濟政策和政治決策的背景理解，學生可能會感到困惑。教學資源準備1.教材：提前為學生分發統編版必修一《中國特色社會主義》教材。

2.輔助材料：收集改革開放相關的圖片、圖表和視頻，制作多媒體課件。

3.教室布置：劃分小組討論區，準備白板和筆以供學生討論時使用。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！上一節課我們學習了中國特色社會主義的基本理論，今天我們將進一步探討一個重要的歷史節點——偉大的改革開放。請大家回顧一下，改革開放是在什么時候開始的？它對中國的發展有哪些重要影響？

（學生回答，教師總結）

2.教學目標明確

在本節課的學習中，我希望大家能夠：

-理解改革開放的歷史背景和必然性；

-掌握改革開放的主要內容和偉大成就；

-分析改革開放面臨的挑戰和未來的發展方向；

-培養政治認同感和理性思維能力。

3.教學內容探究

（1）改革開放的歷史背景

請大家閱讀教材第61頁至第62頁，找出改革開放提出的時代背景。

（學生閱讀，教師提問）

誰可以分享一下你們的發現？

（學生回答，教師總結）

改革開放是在中國社會主義建設遇到困難和挑戰的背景下提出的，它是中國特色社會主義發展的重要轉折點。

（2）改革開放的主要內容

（學生閱讀，教師提問）

哪位同學可以概括一下改革開放的主要內容？

（學生回答，教師總結）

改革開放主要包括政治體制改革、經濟體制改革、開放政策等方面。

（3）改革開放的偉大成就

現在，讓我們來了解一下改革開放取得的偉大成就。請大家觀看多媒體課件中的視頻資料，并思考改革開放給中國帶來了哪些變化。

（播放視頻，學生觀看）

視頻看完了，誰來說說改革開放給中國帶來了哪些成就？

（學生回答，教師總結）

改革開放極大地推動了中國的經濟發展，提高了人民的生活水平，促進了社會全面進步，增強了國家的綜合國力。

（4）改革開放面臨的挑戰

然而，改革開放的道路并非一帆風順。請大家閱讀教材第65頁至第66頁，了解改革開放面臨的挑戰。

（學生閱讀，教師提問）

同學們，你們認為改革開放面臨的主要挑戰有哪些？

（學生回答，教師總結）

改革開放面臨的挑戰包括經濟結構調整的困難、社會矛盾的凸顯、國際環境的復雜多變等。

（5）改革開放的未來發展方向

最后，我們來探討一下改革開放的未來發展方向。請大家閱讀教材第66頁至第67頁，思考改革開放的未來發展方向。

（學生閱讀，教師提問）

哪位同學可以談談對改革開放未來發展的看法？

（學生回答，教師總結）

改革開放的未來發展方向應該堅持以人民為中心的發展思想，深化改革開放，推動高質量發展，構建新發展格局。

4.課堂小結

同學們，通過今天的學習，我們深入了解了改革開放的歷史背景、主要內容、偉大成就以及面臨的挑戰和未來發展。改革開放是中國特色社會主義發展的重要歷史事件，它不僅改變了中國的面貌，也對世界產生了深遠影響。

5.作業布置

作為課后作業，請大家結合今天的學習內容，寫一篇關于改革開放的小論文，題目可以是《我眼中的改革開放》，要求結合實際案例，不少于500字。

6.課堂反饋

在結束本節課之前，我想請大家分享一下對本節課內容的理解和感受。你們認為改革開放對中國特色社會主義的發展有哪些重要意義？

（學生回答，教師總結）

很好，希望大家能夠將今天學到的知識應用到實際生活中，增強政治認同感，培養理性思維能力。下課！教學資源拓展1.拓展資源

（1）改革開放的歷程與成就：提供《改革開放三十年大事記》資料，讓學生了解改革開放的重要事件和取得的成就。

（2）改革開放的理論基礎：介紹鄧小平理論的基本內容，強調其對改革開放的理論指導作用。

（3）改革開放的國際影響：提供《中國改革開放對世界經濟的影響》研究報告，讓學生了解中國改革開放對全球經濟的貢獻。

（4）改革開放的未來展望：提供《新時代中國改革開放的戰略布局》文章，讓學生思考未來改革開放的發展方向。

2.拓展建議

（1）小組研究：將學生分成小組，每組選擇一個拓展資源進行深入研究，要求學生結合教材內容，分析拓展資源中的關鍵信息。

（2）課堂分享：每組準備5分鐘的課堂分享，介紹拓展資源的主要內容，并與同學們討論其對理解改革開放的意義。

（3）撰寫小論文：鼓勵學生基于拓展資源，結合教材內容，撰寫一篇關于改革開放的小論文，要求觀點明確，論據充分。

（4）社會實踐：組織學生參觀當地的企業或開發區，實地了解改革開放帶來的變化，增強學生的社會認知。

（5）主題討論：在課堂上組織主題討論，讓學生就改革開放的未來發展方向提出自己的看法，教師引導學生進行理性分析。

（6）專家講座：邀請相關領域的專家來校進行講座，讓學生直接從專家那里了解改革開放的深遠影響和未來挑戰。典型例題講解例題一：簡述改革開放的歷史背景及其對中國社會主義發展的意義。

答案：改革開放的歷史背景是社會主義建設遇到困難和挑戰，經濟發展滯后，人民生活水平有待提高。改革開放對中國社會主義發展的意義在于，它是中國特色社會主義發展的重要轉折點，推動了經濟體制改革，解放了生產力，促進了社會全面進步，提高了人民生活水平，增強了國家的綜合國力。

例題二：分析改革開放的主要內容，并舉例說明其對經濟和社會發展的影響。

答案：改革開放的主要內容包括政治體制改革、經濟體制改革和開放政策。例如，農村家庭聯產承包責任制的實施，激發了農民的生產積極性，提高了農業生產效率；設立經濟特區，吸引了外資，推動了當地經濟發展。

例題三：闡述改革開放取得的偉大成就及其對中國特色社會主義的貢獻。

答案：改革開放取得的偉大成就包括：經濟快速增長，人民生活水平顯著提高，社會事業全面發展，國家綜合國力顯著增強。這些成就為中國特色社會主義的發展奠定了堅實基礎，提供了有力保障。

例題四：分析改革開放面臨的挑戰及其對策。

答案：改革開放面臨的挑戰包括經濟結構調整的困難、社會矛盾的凸顯、國際環境的復雜多變。對策有：堅持以人民為中心的發展思想，深化改革開放，推動高質量發展，構建新發展格局。

例題五：結合教材內容，談談你對改革開放未來發展的展望。

答案：改革開放的未來發展方向應該堅持以人民為中心的發展思想，進一步深化政治體制改革、經濟體制改革，擴大開放，推動高質量發展，構建新發展格局。這將有助于實現全面建設社會主義現代化國家的目標，為全球經濟發展作出更大貢獻。板書設計①改革開放的歷史背景

-社會主義建設遇到困難

-經濟發展滯后

-人民生活水平有待提高

②改革開放的主要內容

-政治體制改革

-經濟體制改革

-對外開放政策

③改革開放的偉大成就與挑戰

-經濟增長

-人民生活水平提高

-社會全面進步

-面臨的挑戰：經濟結構調整、社會矛盾、國際環境

板書設計示意圖：

```

一、改革開放的歷史背景

1.社會主義建設困難

2.經濟發展滯后

3.人民生活水平提高需求

二、改革開放的主要內容

1.政治體制改革

2.經濟體制改革

-農村家庭聯產承包

-城市經濟體制改革

3.對外開放政策

-經濟特區

-對外貿易

三、改革開放的偉大成就與挑戰

1.偉大成就

-經濟增長

-人民生活水平提高

-社會全面進步

2.面臨的挑戰

-經濟結構調整

-社會矛盾

-國際環境

```

板書設計采用清晰的標題和子標題，以序號①②③突出重點，使用不同顏色或加粗字體強調關鍵信息，同時利用圖表或箭頭指示改革開放的進程和影響，增加板書的藝術性和趣味性，以吸引學生的注意力并幫助他們更好地理解和記憶課程內容。課堂1.課堂評價

（1）提問：在課堂上，我將通過提問的方式來檢驗學生對改革開放相關知識點的理解和掌握程度。問題將涵蓋改革開放的歷史背景、主要內容、成就與挑戰等方面，以開放式問題為主，鼓勵學生發散思維，深入探討。

（2）觀察：我會在課堂上密切觀察學生的參與度、反應和討論情況，以此判斷學生對知識點的興趣和掌握程度。對于積極參與討論的學生，我會給予肯定和鼓勵；對于表現出困惑或參與度不高的學生，我會及時提供幫助和指導。

（3）測試：在課程結束時，我會進行一次小測驗，以測試學生對本節課內容的理解和記憶。測試將包括簡答題和論述題，旨在檢驗學生對改革開放的整體把握和深入分析能力。

（4）解決問題：針對學生在課堂上提出的問題或測試中發現的問題，我會及時進行解答和解釋，確保學生對知識點有清晰的認識。

2.作業評價

（1）批改：我會認真批改學生的作業，關注學生的答題思路、邏輯結構和語言表達