1、高考志愿填報指導講座 4. 目前的科研數據顯示，已經有目前的科研數據顯示，已經有64%64%的高三學生認識到必須的高三學生認識到必須由具有專家水準的指導機構提供專業選擇指導服務，幫助他們由具有專家水準的指導機構提供專業選擇指導服務，幫助他們確定高考志愿。確定高考志愿。 以上數據顯示的結果是填報好志愿對人生發展非常重要，以上數據顯示的結果是填報好志愿對人生發展非常重要，甚至難于高考，因為時間緊、任務重。正如詩人柳青所說：甚至難于高考，因為時間緊、任務重。正如詩人柳青所說：“人生的路很長，但緊要處只有幾步人生的路很長，但緊要處只有幾步”。填報志愿就是人生緊。填報志愿就是人生緊要處的一步，但要指導同

2、學們科學的填報好志愿卻是非常難的，要處的一步，但要指導同學們科學的填報好志愿卻是非常難的，它有著龐大的工作量，不是依靠一、二個人的感性認識、經驗它有著龐大的工作量，不是依靠一、二個人的感性認識、經驗和簡單的找一些資料就能準確填報的，而是需要借助一些科學和簡單的找一些資料就能準確填報的，而是需要借助一些科學的方法，大量的數據分析才能完成比較好的。因為時間有限，的方法，大量的數據分析才能完成比較好的。因為時間有限，我今天只能給大家分析、探討以下幾個問題。我今天只能給大家分析、探討以下幾個問題。 n 1 1、從自己適合的專業、從自己適合的專業找適合自己的院校找適合自己的院校 還是還是找自己喜歡的院校

3、找自己喜歡的院校從院校里挑一個專業從院校里挑一個專業 ？n 2 2、高考招生簡章常出現哪些詞？如何正確理解這些詞、高考招生簡章常出現哪些詞？如何正確理解這些詞 ？n 3 3、填報志愿的十個誤區該如何避免、填報志愿的十個誤區該如何避免 ？n 4 4、三個志愿該如何填寫？、三個志愿該如何填寫？n 5 5、要填報好志愿該查找到哪些資料、要填報好志愿該查找到哪些資料 ？如何去查找？如何去查找 n 6 6、如何調節考生心態備戰高考、如何調節考生心態備戰高考? ?n 結束語結束語一一. .從自己適合的專業從自己適合的專業找適合自己的院校找適合自己的院校 還是還是找自己喜歡的院校找自己喜歡的院校從院校里挑一

4、個專業從院校里挑一個專業 ？我想從三個社會現象來分析這個問題：我想從三個社會現象來分析這個問題： 1.大學生厭學現象大學生厭學現象 2.考研跨學科現象考研跨學科現象 3.就業轉行現象就業轉行現象 1 1）、大學生厭學現象）、大學生厭學現象上面的調查數據也顯示，已有超過上面的調查數據也顯示，已有超過75%75%的在校大學生對自的在校大學生對自己就讀的專業不滿意，為當時填報的志愿感到后悔。現己就讀的專業不滿意，為當時填報的志愿感到后悔。現在中國的大學教育已經到了大眾化時期，不再像上世紀在中國的大學教育已經到了大眾化時期，不再像上世紀7070、8080年代那樣難了，學生成績參差不齊，各類活動、年代那

5、樣難了，學生成績參差不齊，各類活動、娛樂極為豐富、誘惑力極大，大學生厭學現象已經日近娛樂極為豐富、誘惑力極大，大學生厭學現象已經日近凸現，大學生沉迷于網絡、娛樂、戀愛引起了社會極大凸現，大學生沉迷于網絡、娛樂、戀愛引起了社會極大的關注。當然，造成這種現象的因素可能是多方面的，的關注。當然，造成這種現象的因素可能是多方面的，我想大學生對自己的專業缺乏興趣，找不到學習的目標我想大學生對自己的專業缺乏興趣，找不到學習的目標是一個重要的原因。我這里有二個例子是一個重要的原因。我這里有二個例子. . (1)(1)前不久有一個江蘇讀大三的李某找到我做咨詢，填報志前不久有一個江蘇讀大三的李某找到我做咨詢，填

6、報志愿時他想學機電專業，因為自己非常喜歡，但他父母不讓愿時他想學機電專業，因為自己非常喜歡，但他父母不讓填，他們認為機電專業以后沒有發展，要李某讀國際貿易，填，他們認為機電專業以后沒有發展，要李某讀國際貿易，李某聽從了父母的建議。但幾年下來，李某發現自己根本李某聽從了父母的建議。但幾年下來，李某發現自己根本就不喜歡自己讀的專業，學起來也非常的吃力，漸漸的就就不喜歡自己讀的專業，學起來也非常的吃力，漸漸的就把自己的大量時間用來上網。在那個虛擬的世界里尋找自把自己的大量時間用來上網。在那個虛擬的世界里尋找自信心。這樣三年的時間過去了，李某不久前收到了學校的信心。這樣三年的時間過去了，李某不久前收到

7、了學校的勸退通知，原來他的學分離學院的要求很大。現在李某和勸退通知，原來他的學分離學院的要求很大?，F在李某和家人都為當時的志愿填報后悔不已。家人都為當時的志愿填報后悔不已。 （2 2）王某：上海人，從小到大很少出家門，填報志愿時選）王某：上海人，從小到大很少出家門，填報志愿時選了一所每周都能回家、自己又比較滿意的大學，雖說沒有了一所每周都能回家、自己又比較滿意的大學，雖說沒有自己特別喜歡的專業，就選了一個比較熱門的自己特別喜歡的專業，就選了一個比較熱門的信息工程信息工程專業，讀了以后才發現自己根本不喜歡這個專業，上學后專業，讀了以后才發現自己根本不喜歡這個專業，上學后不久就開始厭學，為了打發時

8、間經常出入酒吧，談戀愛找不久就開始厭學，為了打發時間經常出入酒吧，談戀愛找激情，二年多的時間換了激情，二年多的時間換了7 7個女朋友，為此把自己上學的個女朋友，為此把自己上學的學費都花光了。大學生厭學現象已經成為了一個社會問題學費都花光了。大學生厭學現象已經成為了一個社會問題了，直接后果就是大學生畢業以后勝任不了自己的工作，了，直接后果就是大學生畢業以后勝任不了自己的工作，又沒有興趣鉆研，在社會上就業難。又沒有興趣鉆研，在社會上就業難。 2 2）、考研跨學科現象）、考研跨學科現象 去年研究生報名統計數據顯示，考生中有近去年研究生報名統計數據顯示，考生中有近60%60%的人沒有的人沒有報考自己大

9、學的專業，甚至有許多熱門專業畢業的學生改報考自己大學的專業，甚至有許多熱門專業畢業的學生改報自己熱愛專業的研究生。這里舉個例子，南昌大學的蘇報自己熱愛專業的研究生。這里舉個例子，南昌大學的蘇某，某，0404年大學畢業，本專業是計算機，后發現自己喜歡食年大學畢業，本專業是計算機，后發現自己喜歡食品配料。于是報考食品配料專業的研究生，連續考了三年品配料。于是報考食品配料專業的研究生，連續考了三年才考上。前二次都是專業成績不夠。如果蘇某在志愿填報才考上。前二次都是專業成績不夠。如果蘇某在志愿填報時就是食品配料，考研時蘇某應該第一年就考上了?，F在時就是食品配料，考研時蘇某應該第一年就考上了?，F在經常聽

10、到經常聽到時間成本時間成本這個詞，時間對我們來說是最寶貴這個詞，時間對我們來說是最寶貴的，我們要盡量用寶貴的時間來學習自己最需要的東西。的，我們要盡量用寶貴的時間來學習自己最需要的東西。 3 3）、就業轉行現象）、就業轉行現象 有數據顯示，對口專業就業的比例不超過有數據顯示，對口專業就業的比例不超過50%50%，近二年高等院校，近二年高等院校的畢業生急劇增加，就業壓力日顯突出，但社會上很多企業又找的畢業生急劇增加，就業壓力日顯突出，但社會上很多企業又找不到合適的人才，很多大企業都表示過不到合適的人才，很多大企業都表示過“我們需要人才，但很難我們需要人才，但很難找到合適的人找到合適的人”，我想，

11、合適的人就是適合工作崗位的人，能勝，我想，合適的人就是適合工作崗位的人，能勝任本職工作、又有熱情鉆研本職工作、能把工作做的比一般人更任本職工作、又有熱情鉆研本職工作、能把工作做的比一般人更好的人。而很多大學畢業生上學時就沒有找到自己感興趣的專業，好的人。而很多大學畢業生上學時就沒有找到自己感興趣的專業，然后在不斷的換工作中找到自己的專業愛好然后在不斷的換工作中找到自己的專業愛好. .我想這就是畢業生我想這就是畢業生就業壓力大的原因之一。舉個例子，我有一個朋友，現在是戶外就業壓力大的原因之一。舉個例子，我有一個朋友，現在是戶外拓展運動的知名教練，他大學英語專業畢業以后，做過許多的行拓展運動的知名

12、教練，他大學英語專業畢業以后，做過許多的行業，業， 工作都不算出色，一次偶然的機會接觸到了戶外拓展，找到了工作都不算出色，一次偶然的機會接觸到了戶外拓展，找到了自己的興趣，一段時間的努力就讓他取得了不錯的成績。如果他自己的興趣，一段時間的努力就讓他取得了不錯的成績。如果他更早的了解到自己興趣愛好，就不會喪失很多機會成本，也許早更早的了解到自己興趣愛好，就不會喪失很多機會成本，也許早就成功了。就成功了。 以上三種社會現象給我們的啟示：自己喜歡的專業才是學習以上三種社會現象給我們的啟示：自己喜歡的專業才是學習的動力，喜歡的行業才是未來事業成功的基礎。為了學習的興趣、的動力，喜歡的行業才是未來事業成

13、功的基礎。為了學習的興趣、節省時間成本和機會成本，我們必須從填報志愿做起。節省時間成本和機會成本，我們必須從填報志愿做起?！皬淖约簭淖约哼m合的專業適合的專業找適合自己的院校找適合自己的院?！倍皇嵌皇恰罢易约合矚g的院校找自己喜歡的院校從院校里挑一個專業從院校里挑一個專業”二二. .高考招生簡章常出現哪些詞？如何正確高考招生簡章常出現哪些詞？如何正確理解這些詞理解這些詞 ？ 除了關注第一個問題之外，我們還必須關注招生簡章，除了關注第一個問題之外，我們還必須關注招生簡章，其中有其中有8 8個詞經常提到，我認為非常的重要，現列舉如個詞經常提到，我認為非常的重要，現列舉如下：下： 1 1、“2112

14、11”工程和工程和“985985”工程院校工程院校 2 2、國防生、國防生 3 3、網上錄取、網上錄取 4 4、二志愿、二志愿 5 5、加分、加分 6 6、調劑、調劑 7 7、分數線、分數線( (單科成績單科成績) ) 8 8、專業要求、專業要求 1 1、“211211”工程和工程和“985985”工程院校工程院校 19931993年年2 2月月1313日中共中央、國務院印發的日中共中央、國務院印發的中國教育改革和中國教育改革和發展綱要發展綱要及國務院及國務院關于關于 的實施意的實施意見見中，關于中，關于211211工程工程 的主要精神是：為了迎接世界新技術革的主要精神是：為了迎接世界新技術革

15、命的挑戰，面向命的挑戰，面向2121世紀，要集中中央和地方各方面的力量，分期世紀，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點建設分批地重點建設100100所左右的高等學校和一批重點學科、專業，所左右的高等學校和一批重點學科、專業，使其到使其到20002000年左右在教育質量、科學研究、管理水平及辦學效益年左右在教育質量、科學研究、管理水平及辦學效益等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進展，力爭在等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進展，力爭在2121世紀世紀初有一批高等學校和學科、專業接近或達到國際一流大學的水平。初有一批高等學校和學科、專業接近或達到國際一流大學的水平。并可概括表述為：

16、并可概括表述為：211211工程工程 就是面向就是面向2121世紀，重點建設世紀，重點建設100100所所（現加上（現加上1212所，總共所，總共106106所）左右的高等學校和一批重點學科點。所）左右的高等學校和一批重點學科點。 19981998年年5 5月，江澤民同志在北京大學百年校慶大會上提月，江澤民同志在北京大學百年校慶大會上提出出“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學一流大學”，教育部自，教育部自19991999年起分別與部分省、市地方政府年起分別與部分省、市地方政府簽訂合作協議，分批將簽訂合作協議，分批將3434（

17、現（現3838）所國內知名高校列入國家）所國內知名高校列入國家跨世紀重點建設的高水平大學名單，由國家、地方以及相關跨世紀重點建設的高水平大學名單，由國家、地方以及相關部委共同出資建設。（舉高分考生的例子）部委共同出資建設。（舉高分考生的例子） 2 2、國防生、國防生 國防生是指根據部隊建設需要，由軍隊有關單位依托高校國防生是指根據部隊建設需要，由軍隊有關單位依托高校從參加全國高校統一招生考試的普通中學應屆高中畢業生中招收從參加全國高校統一招生考試的普通中學應屆高中畢業生中招收培養的青年學生和從參加全國高校統一招生考試的已被高校錄取培養的青年學生和從參加全國高校統一招生考試的已被高校錄取的在校中

18、選拔培養的大學生。國防生與軍隊有關單位簽訂協議后，的在校中選拔培養的大學生。國防生與軍隊有關單位簽訂協議后，在校期間享受國防獎學金。國防生完成規定的學業，達到軍政訓在校期間享受國防獎學金。國防生完成規定的學業，達到軍政訓練培養目標，取得畢業資格和相應學位后，按協議辦理入伍手續練培養目標，取得畢業資格和相應學位后，按協議辦理入伍手續任命為軍隊干部。（舉貧困家庭的考生）任命為軍隊干部。（舉貧困家庭的考生） 3 3、網上錄取、網上錄取 網上錄取近年高校采取計算機網上錄取，?。ㄊ校┱修k或網上錄取近年高校采取計算機網上錄取，?。ㄊ校┱修k或考試院組織各高校分批次進行錄取新生工作，一般分考試院組織各高校分批

19、次進行錄取新生工作，一般分4 4個批次即個批次即提前批次、第一批錄取、第二批錄取和第三批錄取，這四批院校提前批次、第一批錄取、第二批錄取和第三批錄取，這四批院校在錄取過程中是四個互不影響的獨立過程。不同批次的志愿也互在錄取過程中是四個互不影響的獨立過程。不同批次的志愿也互不影響，每個批次中可以有不同幾個志愿學校。不影響，每個批次中可以有不同幾個志愿學校。 4 4、二志愿、二志愿 在章程中明確表示不收二志愿的學校幾乎看不見了，但學校在章程中明確表示不收二志愿的學校幾乎看不見了，但學校對待二志愿考生的態度卻對待二志愿考生的態度卻“大相徑庭大相徑庭”，有的表述婉轉，比如，有的表述婉轉，比如“原則上不

20、拒絕非第一志愿考生，但是分數要比第一志愿考生的原則上不拒絕非第一志愿考生，但是分數要比第一志愿考生的平均分高平均分高”，有的態度和藹：，有的態度和藹：“在第一志愿未錄滿時，錄取第二在第一志愿未錄滿時，錄取第二志愿考生志愿考生”，有的章程比較強硬，在章程中設置了很高的志愿分，有的章程比較強硬，在章程中設置了很高的志愿分數級差，雖然招收二志愿，但現實上根本沒有錄取的可能。（舉數級差，雖然招收二志愿，但現實上根本沒有錄取的可能。（舉個身邊高分落榜的例子，學校招生信息一定要準）個身邊高分落榜的例子，學校招生信息一定要準） 5 5、加分、加分 對享受加分政策的考生來說，學生一定要了解各個學校不同對享受加

21、分政策的考生來說，學生一定要了解各個學校不同的政策，如北京地區的高校對五類考生實行的政策，如北京地區的高校對五類考生實行1010至至2020分的優惠辦法，分的優惠辦法，不少考生認為，只要在北京招生的院校都能執行這一政策，其實不少考生認為，只要在北京招生的院校都能執行這一政策，其實不然，即使在京的不少院校也采取不同的政策。通常說北京市屬不然，即使在京的不少院校也采取不同的政策。通常說北京市屬院校對政策加分基本上予以承認。有的學校在提檔時承認加分，院校對政策加分基本上予以承認。有的學校在提檔時承認加分，但在安排專業時只考慮高考文化課分數。對一些成績一般的考生但在安排專業時只考慮高考文化課分數。對一

22、些成績一般的考生填報志愿時要考慮這一因素。填報志愿時要考慮這一因素。 6 6、調劑、調劑 有的省（市）取消了調劑錄取，改為二次錄取，就是在每有的?。ㄊ校┤∠苏{劑錄取，改為二次錄取，就是在每個批次結束后，公布未完成招生計劃，上線但尚未被錄取的考生個批次結束后，公布未完成招生計劃，上線但尚未被錄取的考生根據最新公布的計劃重新填報志愿。雖然在志愿表上缺了是否愿根據最新公布的計劃重新填報志愿。雖然在志愿表上缺了是否愿意調劑這一項，但考生要注意，在選擇所報學校的不同專業時，意調劑這一項，但考生要注意，在選擇所報學校的不同專業時，也征求考生是否服從調劑，是否可以走讀等意見。為保險起見，也征求考生是否服從

23、調劑，是否可以走讀等意見。為保險起見，我們建議考生最好把這項涂為服從，可以增加錄取的機會。我們建議考生最好把這項涂為服從，可以增加錄取的機會。 7 7、分數線、分數線( (單科成績單科成績) ) 考生不能忽視規則中對相關科目成績的要求。在招生章程中考生不能忽視規則中對相關科目成績的要求。在招生章程中最常見的有對外語成績或公共課成績的要求，要求成績在多少分最常見的有對外語成績或公共課成績的要求，要求成績在多少分數以上，還有的章程中說，在總分相同的情況下，優先考慮數學數以上，還有的章程中說，在總分相同的情況下，優先考慮數學或英語單科成績高分者?？忌獡P長避短，別拿自己的不足與別或英語單科成績高分者

24、。考生要揚長避短，別拿自己的不足與別人的優勢去比。人的優勢去比。 8 8、專業要求、專業要求 有些專業對體檢的要求相對較高，要求考生的身高、體重、有些專業對體檢的要求相對較高，要求考生的身高、體重、視力、聽力、血壓、相貌等符合相關，有的學校還有男女比例的視力、聽力、血壓、相貌等符合相關，有的學校還有男女比例的要求，這些關鍵內容一定要搞清楚，在填報志愿時認真對待，千要求，這些關鍵內容一定要搞清楚，在填報志愿時認真對待，千萬馬虎不得。（萬馬虎不得。（7 7、8 8同舉一個例子，報考時專業的基本情況要十同舉一個例子，報考時專業的基本情況要十分清楚）分清楚）三、填報志愿的十個誤區三、填報志愿的十個誤區

25、 我們認為：我們認為： 高考志愿高考志愿 = = 選擇專業選擇專業 + + 填報志愿填報志愿 報考成功報考成功 = = 高考志愿高考志愿 + + 永不后悔永不后悔 這里談的十個誤區，無論是否參加測試，都應引這里談的十個誤區，無論是否參加測試，都應引起家長和同學們注意起家長和同學們注意十個誤區十個誤區n誤區誤區1 1、家長老師說了算、家長老師說了算n誤區誤區2 2、我的理想是一流名校，但成績還差一點，、我的理想是一流名校，但成績還差一點，我想強行報考博一博（一門心思奔名校）？我想強行報考博一博（一門心思奔名校）？ n誤區誤區3 3、盲目追求熱門專業（專揀熱門）、盲目追求熱門專業（專揀熱門）n誤區

26、誤區4 4、報考受限院校及專業、報考受限院校及專業 n誤區誤區5 5、志愿沒有梯度、志愿沒有梯度 n誤區誤區6 6、放棄本地院校、放棄本地院校 n誤區誤區7 7、 不服從調劑不服從調劑 n誤區誤區8 8、不讓孩子到遠方讀大學、不讓孩子到遠方讀大學 n誤區誤區9 9、分數線完全參照往年、分數線完全參照往年 n誤區誤區1010、孩子填報志愿應以未來收入為、孩子填報志愿應以未來收入為標桿標桿 誤區誤區1 1、家長老師說了算、家長老師說了算 填報志愿時家長要多和孩子交流，盡可能地填報志愿時家長要多和孩子交流，盡可能地結合考生的興結合考生的興趣、愛好、專長和性格等進行選報趣、愛好、專長和性格等進行選報，

27、切不可只按家長希望和身，切不可只按家長希望和身邊人的愿望進行選擇。如果考生過于固執偏離了自身實際情況，邊人的愿望進行選擇。如果考生過于固執偏離了自身實際情況，家長應該冷靜地和孩子一起分析家長應該冷靜地和孩子一起分析沖動沖動的后果，共同合理地填報的后果，共同合理地填報志愿。志愿。 最好借助有關測評系統（應用了教育學、心理學、最好借助有關測評系統（應用了教育學、心理學、社會學、人工智能等科學成果），理智地發現自己，社會學、人工智能等科學成果），理智地發現自己，了解自己，把握自己，發展自己。了解自己，把握自己，發展自己。 實例實例 實例實例 考生：林靈考生：林靈( (化名化名) ) 分數：分數：56

28、0560分分( (文科文科) ) 參加高參加高招錄取時間：招錄取時間：20022002年年 林靈高考成績是林靈高考成績是560560分，夠不上當年文史類本科第一批分，夠不上當年文史類本科第一批的最低控制分數線，但與本科第二批最低控制分數的最低控制分數線，但與本科第二批最低控制分數545545分相分相比，考分還算比，考分還算“富裕富?！薄Ｌ顖笾驹笗r，她根據自己的高考。填報志愿時，她根據自己的高考成績、往年各高校在瓊錄取分數，第一志愿選擇了中原工成績、往年各高校在瓊錄取分數，第一志愿選擇了中原工學院。該學校上一年的最高錄取分為學院。該學校上一年的最高錄取分為577577分，最低錄取分為分，最低錄取

29、分為548548分。但林靈的選擇不被家長、老師看好：父母覺得中原分。但林靈的選擇不被家長、老師看好：父母覺得中原工學院在鄭州，怕林靈不適應北方的生活習而且這所學校工學院在鄭州，怕林靈不適應北方的生活習而且這所學校僅僅在海南計劃招生僅僅在海南計劃招生3 3人；老師認為中原工學院名不見經傳，人；老師認為中原工學院名不見經傳，林靈還可以有更好的選擇。林靈還可以有更好的選擇。 經家長與老師商議，他們給林靈確定了第一經家長與老師商議，他們給林靈確定了第一志愿志愿湖北工學院。湖北工學院上一年最低湖北工學院。湖北工學院上一年最低錄取分是錄取分是551551分，分，20022002年計劃在海南招年計劃在海南招

30、6 6人，勝算人，勝算應該比中原工學院大一些。應該比中原工學院大一些。 但結果出乎大家意料之外，當年湖北工學院但結果出乎大家意料之外，當年湖北工學院在海南的最低錄取分是在海南的最低錄取分是574574分，林靈掉檔了。而分，林靈掉檔了。而林靈自己選擇的中原工學院，在海南的最高錄取林靈自己選擇的中原工學院，在海南的最高錄取分才分才550550分分 誤區誤區2 2、我的理想是一流名校，但成績還差一點，我想、我的理想是一流名校，但成績還差一點，我想強行報考博一博（一門心思奔名校）？強行報考博一博（一門心思奔名校）？ 有些考生特別是高分考生，在報考志愿時往往心氣很高，有些考生特別是高分考生，在報考志愿時

31、往往心氣很高，眼睛只盯住好學校，眼睛只盯住好學校，對稍稍冷門一些的地區和學校不屑一顧，對稍稍冷門一些的地區和學校不屑一顧，覺得高分理所當然應該讀好學校，實際上這是報考志愿的大忌。覺得高分理所當然應該讀好學校，實際上這是報考志愿的大忌。 考生首先應該明白理想與現實的差別。如果不能夠結合考生首先應該明白理想與現實的差別。如果不能夠結合自自己本身的實際情況己本身的實際情況，一味追求名牌院校，志愿填報與高考分數，一味追求名牌院校，志愿填報與高考分數不能夠成正比，填報的志愿超出自己的能力范圍，強行報考，不能夠成正比，填報的志愿超出自己的能力范圍，強行報考， 不但會造成今年高考有可能落榜的情況，而且對不但

32、會造成今年高考有可能落榜的情況，而且對考生的心理也將產生不良的影響?？忌男睦硪矊a生不良的影響。n有一個二本中的“小清華”你知道嗎？它就是北京電子科技學院。其畢業流向是各級黨政機關，錄取時要政審。 n 實例實例 實例實例 考生：張躍考生：張躍( (化名化名) )分數：分數：670670分分( (理科理科) ) 參加高招錄取時間：參加高招錄取時間：20012001年年 對外經貿大學是考生張躍夢寐以求的大學。對外經貿大學是考生張躍夢寐以求的大學。20012001年我省的本科第一批年我省的本科第一批錄取最低控制分數線是錄取最低控制分數線是579579分，張躍的高考成績比該分數線高出近分，張躍的高考

33、成績比該分數線高出近100100分，分，他認為自己具備了報考對外經貿大學的實力。但學校老師認為，從往年對他認為自己具備了報考對外經貿大學的實力。但學校老師認為，從往年對外經貿大學在海南的招生情況看，張躍填報該學校，危險系數較高，他們外經貿大學在海南的招生情況看，張躍填報該學校，危險系數較高，他們勸張躍慎重考慮。按照他的分數，想在第一批選擇一所比較好的學校不是勸張躍慎重考慮。按照他的分數，想在第一批選擇一所比較好的學校不是難事。張躍聽不進去，一心認準了對外經貿大學。家長也四處托人找關系，難事。張躍聽不進去，一心認準了對外經貿大學。家長也四處托人找關系，還找到一個對外經貿大學的熟人，說是可以幫忙。

34、結果并沒有皆大歡喜，還找到一個對外經貿大學的熟人，說是可以幫忙。結果并沒有皆大歡喜，當年對外經貿大學在海南的最低錄取分是當年對外經貿大學在海南的最低錄取分是673673分，張躍以分，張躍以3 3分之差從本科第分之差從本科第一批掉到了第二批。一批掉到了第二批。 誤區誤區3 3、盲目追求熱門專業（專揀熱門）、盲目追求熱門專業（專揀熱門） 對于所謂對于所謂“冷冷”、“熱熱”院校和專業問題，實院校和專業問題，實際上應分為入學和就業兩方面談，際上應分為入學和就業兩方面談，“冷冷”、“熱熱”院院校和專業由于入學時報名人數密度不一，競爭激烈程校和專業由于入學時報名人數密度不一，競爭激烈程度不同，所以會出現錄

35、取分數有差別。但有一點應該度不同，所以會出現錄取分數有差別。但有一點應該指出：即入學熱門專業不一定三、四年后畢業時是熱指出：即入學熱門專業不一定三、四年后畢業時是熱門就業，所以建議考生應結合自身興趣、特長、性格門就業，所以建議考生應結合自身興趣、特長、性格特點等綜合考慮專業選擇，且不可只盯著眼前的入學特點等綜合考慮專業選擇，且不可只盯著眼前的入學熱門專業。熱門專業。 實例實例 實例實例 考生：陳強考生：陳強( (化名化名) ) 分數：分數：730730分分( (理科理科) ) 參加高招錄取時間：參加高招錄取時間：20022002年年 陳強在錄取場上被工作人員稱為陳強在錄取場上被工作人員稱為“倔

36、考生倔考生”。他一心只想。他一心只想上名校的生物工程專業，為此填報志愿時只報了兩個志愿。上名校的生物工程專業，為此填報志愿時只報了兩個志愿。 陳強僅有的兩個志愿都集中在陳強僅有的兩個志愿都集中在A A段：第一志愿為上海交通大段：第一志愿為上海交通大學的生物工程專業；第二志愿他報了北京航空航天大學，專業學的生物工程專業；第二志愿他報了北京航空航天大學，專業一是電子信息工程，二是計算機科學與技術。一是電子信息工程，二是計算機科學與技術。專業調劑欄他都專業調劑欄他都填了不服從。填了不服從。陳強就像賭博一樣，把陳強就像賭博一樣，把“寶寶”都押在第一志愿上，都押在第一志愿上，第二志愿他并不放在心上。第二

37、志愿他并不放在心上。 盡管盡管730730分確屬高分，但因第一志愿對手實在太強，第二志分確屬高分，但因第一志愿對手實在太強，第二志愿又已報滿，而陳強又沒報其它院校，這位愿又已報滿，而陳強又沒報其它院校，這位730730分的理科考生，分的理科考生，非常遺憾地落選于第一批重點院校。不甘心掉到本科第二批院非常遺憾地落選于第一批重點院校。不甘心掉到本科第二批院校，陳強最終選擇了復讀。校，陳強最終選擇了復讀。 在咨詢會現場，不少接受咨詢的老師都反映，現在的家長在咨詢會現場，不少接受咨詢的老師都反映，現在的家長們對專業的挑剔可謂一絲不茍。有位家長將現場好幾所名牌院們對專業的挑剔可謂一絲不茍。有位家長將現場

38、好幾所名牌院校的熱門專業問了個遍，包括計算機、電子工程、建筑、國際校的熱門專業問了個遍，包括計算機、電子工程、建筑、國際經貿、生物科學等等，結果一問他孩子的成績，發現他的孩子經貿、生物科學等等，結果一問他孩子的成績，發現他的孩子這次估分最多這次估分最多580580分左右，這使得好幾位招生老師難以作答，因分左右，這使得好幾位招生老師難以作答，因為這個考分要定位名牌院校的為這個考分要定位名牌院校的熱門專業熱門專業實在不是很有把握。還實在不是很有把握。還有一些考生成績稍差的家長將眼光盯在了二本院校的熱門專業有一些考生成績稍差的家長將眼光盯在了二本院校的熱門專業上，由于這些二本專業上的錄取線均相當高，

39、這也不得不令人上，由于這些二本專業上的錄取線均相當高，這也不得不令人捏把汗。捏把汗。 誤區誤區4 4、報考受限院校及專業、報考受限院校及專業 事實上每年都有考生根本沒有事實上每年都有考生根本沒有通讀通讀填報填報志愿指南志愿指南，就稀里糊涂地報了志愿。每年都就稀里糊涂地報了志愿。每年都有有“報了白報報了白報”的考生。比如有些人身高不夠、的考生。比如有些人身高不夠、有些人色盲色弱，也照樣填報體檢受限的專業。有些人色盲色弱，也照樣填報體檢受限的專業。 話說回來，對于話說回來，對于填報志愿指南填報志愿指南等信息，等信息，通常是：時間短了通常是：時間短了難讀；整合不了難讀；整合不了白白讀。讀。 實例實例

40、 實例實例 考生：陳衛考生：陳衛( (化名化名) ) 分數：分數：590590分分( (文科文科) ) 參加高招錄取時間：參加高招錄取時間：20022002年年 陳衛的這一分數比本科第二批錄取最低控制分數線高了陳衛的這一分數比本科第二批錄取最低控制分數線高了4545分，同時他也到了本科提前批錄取最低控制分數線。身高分，同時他也到了本科提前批錄取最低控制分數線。身高1.751.75米、雙眼都是米、雙眼都是5.05.0的陳衛，躊躇滿志地報了提前批錄取的中國的陳衛，躊躇滿志地報了提前批錄取的中國人民公安大學。人民公安大學。 檔案投出之后，學校閱檔時發現了問題：陳衛是紅綠色弱，檔案投出之后，學校閱檔時

41、發現了問題：陳衛是紅綠色弱，根據根據公安現役院校招收考生體格檢查標準公安現役院校招收考生體格檢查標準第三十條規定，第三十條規定，陳衛遭遇了無情的退檔。陳衛遭遇了無情的退檔。 誤區誤區5 5、志愿沒有梯度、志愿沒有梯度 許多中學經驗豐富的教師在指導學生報志愿時，許多中學經驗豐富的教師在指導學生報志愿時，也一再強調考生填報志愿時一定要注意梯度，但在實也一再強調考生填報志愿時一定要注意梯度，但在實際報考時，有許多考生還是愛犯這一錯誤。際報考時，有許多考生還是愛犯這一錯誤。 而實際上，真正能夠起作用的只有少數幾所學校。所而實際上，真正能夠起作用的只有少數幾所學校。所謂謂院校之間的梯度，一般是指學校錄取

42、分數之間的差院校之間的梯度，一般是指學校錄取分數之間的差距。這個差距是由學校的辦學實力、知名度、招生計距。這個差距是由學校的辦學實力、知名度、招生計劃數、學校的地理位置等因素決定的，劃數、學校的地理位置等因素決定的，往往沒有客觀往往沒有客觀的標準，但是，對報考志愿來講又非常重要。的標準，但是，對報考志愿來講又非常重要。 一般來講，不宜把辦學實力、知名度、熱門程度相當，且一般來講，不宜把辦學實力、知名度、熱門程度相當，且同處一地的學校填報在同一批次。同處一地的學校填報在同一批次。 n明差距、有梯度，說起來容易做起來難。信息量太明差距、有梯度，說起來容易做起來難。信息量太大了，免費的太多了。（美點

43、教育實踐網更有權威、大了，免費的太多了。（美點教育實踐網更有權威、全面的學校、專業等免費信息全面的學校、專業等免費信息.).) n 實例實例 實例實例 考生：江樂考生：江樂( (化名化名) ) 分數：分數：700700分分( (文科文科) ) 參加高招錄取時間：參加高招錄取時間：20032003年年 以江樂為例，以江樂為例，20032003年文科本科第一批錄取最低控制分數線年文科本科第一批錄取最低控制分數線是是679679分，第一志愿江樂報了中央財經大學，二、三志愿分別報分，第一志愿江樂報了中央財經大學，二、三志愿分別報了對外經濟貿易大學和中山大學，結果第一志愿中央財經大學了對外經濟貿易大學和

44、中山大學，結果第一志愿中央財經大學的最低調檔線是的最低調檔線是702702分，江樂未能出檔，而第二、第三志愿對外分，江樂未能出檔，而第二、第三志愿對外經濟貿易大學和中山大學也是熱門，一志愿生源充足，江樂二、經濟貿易大學和中山大學也是熱門，一志愿生源充足，江樂二、三志愿根本就沒有機會出檔。因此，盡管中山大學文科三志愿根本就沒有機會出檔。因此，盡管中山大學文科上一上一年年最低調檔線只是最低調檔線只是629629分，盡管江樂的分數高出最低調檔線分，盡管江樂的分數高出最低調檔線7171分，分，但同第一志愿一樣落選。但同第一志愿一樣落選。 可見江樂填報時，只想著上好學校，卻完全忽略了可見江樂填報時，只想

45、著上好學校，卻完全忽略了“梯度梯度”問題。因而他只能掉下來參加本科第二批錄取，造成了一定的問題。因而他只能掉下來參加本科第二批錄取，造成了一定的遺憾。遺憾。 誤區誤區6 6、放棄本地院校、放棄本地院校 實例實例 考生：某省小敏考生：某省小敏( (化名化名) ) 分數：分數：540540分分( (理科理科) ) 錄取時間：錄取時間：20052005年年 小敏的分數比本科第二批錄取最低控制分數線多小敏的分數比本科第二批錄取最低控制分數線多1818分，最分，最終在第二批錄取院校時填寫了一些終在第二批錄取院校時填寫了一些省外院校省外院校，本省的高校一概，本省的高校一概不選。最終，她上了湖北的一所名氣不

46、大的院校的?？?。剛開不選。最終，她上了湖北的一所名氣不大的院校的專科。剛開始，小敏還不覺得什么，慢慢地靜下心來想，她才覺得自己不始，小敏還不覺得什么，慢慢地靜下心來想，她才覺得自己不值。值。 20052005年，記者采訪時發現，本科第二批錄取，本省高校明年，記者采訪時發現，本科第二批錄取，本省高校明顯生源不足，有些甚至缺好幾十個檔。顯生源不足，有些甚至缺好幾十個檔。 本省高校真的不值得報考？真的要遠走高飛？事實上應該：本省高校真的不值得報考？真的要遠走高飛？事實上應該：定專業就好！有發展就好！定專業就好！有發展就好！ 誤區誤區7 7、 不服從調劑不服從調劑 實例實例 某直轄市考生：李兵某直轄市

47、考生：李兵( (化名化名) ) 分數：分數：737737分分( (文科文科) ) 招錄取招錄取時間：時間：20052005年年 因為在高考志愿表專業調劑一欄填了因為在高考志愿表專業調劑一欄填了“不服從不服從”，李兵與，李兵與心目中的理想大學心目中的理想大學中國人民大學擦肩而過。中國人民大學擦肩而過。 填報志愿時，李兵把第一批重點院校的目標鎖定在中國人填報志愿時，李兵把第一批重點院校的目標鎖定在中國人民大學。上一年人大在某直轄的錄取分數并不高，李兵的民大學。上一年人大在某直轄的錄取分數并不高，李兵的737737分與上一年被人大錄取的考生相比，已是高分。躊躇滿志的他分與上一年被人大錄取的考生相比，

48、已是高分。躊躇滿志的他在第一、二、三志愿全都選擇了人大的經濟類專業，并在志愿在第一、二、三志愿全都選擇了人大的經濟類專業，并在志愿表上填了表上填了“不服從不服從”專業調劑。專業調劑。 然而，當年人大的錄取情況讓李兵大跌眼鏡，不然而，當年人大的錄取情況讓李兵大跌眼鏡，不少高分段考生都報了人大，而且都擠在了經濟類專業，少高分段考生都報了人大，而且都擠在了經濟類專業，李兵所報志愿都有比他分數更高的考生填報。與此同李兵所報志愿都有比他分數更高的考生填報。與此同時，由于他不服從專業調劑，盡管填報新聞、中文、時，由于他不服從專業調劑，盡管填報新聞、中文、檔案等專業的考生分數比他低檔案等專業的考生分數比他低

49、2020多分，卻無法將他調多分，卻無法將他調劑到這些專業。劑到這些專業。 最后，考了最后，考了737737分的李兵在第一批重點院校落榜分的李兵在第一批重點院校落榜了?？粗茸约旱蛿盗??？粗茸约旱蛿?010分的考生邁進了心儀大學，李分的考生邁進了心儀大學，李兵只能把苦水往肚里咽。兵只能把苦水往肚里咽。 不科學、不理智，是拿自己的前途命運開玩笑！ 誤區誤區8 8、不讓孩子到遠方讀大學、不讓孩子到遠方讀大學 就讀不是就業。不要作繭自縛，缺乏自信就讀不是就業。不要作繭自縛，缺乏自信。 一位蘇州的家長說，他只希望孩子可以考到上一位蘇州的家長說，他只希望孩子可以考到上?；蛘吣暇┑母咝?，實在不行就在蘇州的

50、高校讀書，?；蛘吣暇┑母咝＃瑢嵲诓恍芯驮谔K州的高校讀書，因為因為“這樣可以放心地讓孩子離家去讀書，將來也可這樣可以放心地讓孩子離家去讀書，將來也可以多加關照以多加關照”。事實上家長們的這一想法在近兩年的。事實上家長們的這一想法在近兩年的招生錄取中已有所體現，上海多數高校和省內一些名招生錄取中已有所體現，上海多數高校和省內一些名校最近兩年均出現了生源火爆的局面，而校最近兩年均出現了生源火爆的局面，而西北和邊遠西北和邊遠地區的一些名牌院校卻乏人問津，與家長的這一心態地區的一些名牌院校卻乏人問津，與家長的這一心態是分不開的。是分不開的。 但一位長期從事高校招生工作的老師指出，將孩但一位長期從事高校招

51、生工作的老師指出，將孩子放在身邊讀大學固然可以讓家長多一些放心和關照，子放在身邊讀大學固然可以讓家長多一些放心和關照，但卻讓你的孩子失去了遠離父母、到外面的世界里學但卻讓你的孩子失去了遠離父母、到外面的世界里學會自我生存、拼搏奮斗的機會，這對孩子的成長來說會自我生存、拼搏奮斗的機會，這對孩子的成長來說不能不說是一種損失。他建議不能不說是一種損失。他建議家長在這一點上對孩子家長在這一點上對孩子多一點信心，多一點信心，一直躲在父母懷抱里的孩子是長不大的。一直躲在父母懷抱里的孩子是長不大的。 誤區誤區9 9、分數線完全參照往年、分數線完全參照往年 這是太簡單、太機械、太草率了，不負責任這是太簡單、太

52、機械、太草率了，不負責任。 在南京一所高校的攤位前，一位來自宿遷的家長告訴記者，在南京一所高校的攤位前，一位來自宿遷的家長告訴記者，他的孩子今年高考估分約為他的孩子今年高考估分約為570570分，與去年相比基本上可達到南分，與去年相比基本上可達到南大分數線，所以他覺得自己的孩子完全可以填報南大、東大等名大分數線，所以他覺得自己的孩子完全可以填報南大、東大等名校。另一位家長孩子估分為校。另一位家長孩子估分為500500分左右，他希望自己的孩子能夠分左右，他希望自己的孩子能夠填報一所一本重點院校。對家長的這種想法，有關專家指出，填報一所一本重點院校。對家長的這種想法，有關專家指出，高高考試卷的難易

53、每年不一樣，因而也會導致各校分數線有較大差別，考試卷的難易每年不一樣，因而也會導致各校分數線有較大差別，像像20022002年南大分數線達到年南大分數線達到603603分，去年則只有分，去年則只有565565分，前后相差近分，前后相差近4040分。那么今年高考分數線、試卷的難易度目前尚未知，如果參分。那么今年高考分數線、試卷的難易度目前尚未知，如果參照去年分數線而盲目選擇高校就容易出現失誤。照去年分數線而盲目選擇高校就容易出現失誤。 誤區誤區1010、孩子填報志愿應以未來收入為標桿、孩子填報志愿應以未來收入為標桿 這是太主觀、太現實、太無知了，極不理智這是太主觀、太現實、太無知了，極不理智。

54、分析：考生要分析：考生要樹立正確的人生觀和價值觀樹立正確的人生觀和價值觀，清楚上大學，清楚上大學不代表未來個人收入水平，是為自己增長知識財富，而非為追不代表未來個人收入水平，是為自己增長知識財富，而非為追求某種物質而學習。求某種物質而學習。應該根據自己的實力和興趣特長，客觀地、應該根據自己的實力和興趣特長，客觀地、理智地進行志愿填報。理智地進行志愿填報。 1 1、慎重選擇第一志愿，提高志愿命中率、慎重選擇第一志愿，提高志愿命中率 2 2、第二、第三志愿、第二、第三志愿( (專業專業) )填報要有明顯梯度填報要有明顯梯度 3 3、重視分數級差、重視分數級差四四. .三個志愿該如何填寫？三個志愿該

55、如何填寫？1 1、慎重選擇第一志愿，提高志愿命中率、慎重選擇第一志愿，提高志愿命中率有人說：高考報志愿，其實就是在填報第一志愿。這話說得有人說：高考報志愿，其實就是在填報第一志愿。這話說得有一定道理。從錄取院校看，絕大多數招生院校都希望錄取第有一定道理。從錄取院?？?，絕大多數招生院校都希望錄取第一志愿的考生。從錄取程序上看，首先錄取第一志愿考生；從一志愿的考生。從錄取程序上看，首先錄取第一志愿考生；從近幾年錄取結果看，絕大多數院校近幾年錄取結果看，絕大多數院校( (專業專業) )，特別是重點大學、，特別是重點大學、熱門院校、熱門專業第一志愿的錄取率為熱門院校、熱門專業第一志愿的錄取率為85%8

56、5%以上，有的已接近以上，有的已接近100%100%。所以，第一志愿極其重要，填報一定要慎重。所以，第一志愿極其重要，填報一定要慎重。 2 2、第二、第三志愿、第二、第三志愿( (專業專業) )填報要有明顯梯度填報要有明顯梯度 巧妙安排設計好第二、三志愿，會達到拾遺補缺的目的。巧妙安排設計好第二、三志愿，會達到拾遺補缺的目的。一般說來，一志愿報考名牌院校，二、三志愿可選擇非名牌；一般說來，一志愿報考名牌院校，二、三志愿可選擇非名牌；一志愿選擇京內或大城市院校，二、三志愿可填報外地或偏遠一志愿選擇京內或大城市院校，二、三志愿可填報外地或偏遠地區院校。如果缺少梯度，二、三志愿就會形同虛設。經驗證地

57、區院校。如果缺少梯度，二、三志愿就會形同虛設。經驗證明：志愿間以拉開明：志愿間以拉開20205050分（名校因素區域因素）的間隔為分（名校因素區域因素）的間隔為宜，志愿間梯度越大，保險系數越高。在填報第二、第三志愿宜，志愿間梯度越大，保險系數越高。在填報第二、第三志愿時，還要認真閱讀招生院校的招生章程，詳細了解院校是否接時，還要認真閱讀招生院校的招生章程，詳細了解院校是否接收第二志愿考生、接收條件有哪些，如：名額、比例、分數級收第二志愿考生、接收條件有哪些，如：名額、比例、分數級差、各專業錄取的辦法、對相關學科的要求等，再進行填報。差、各專業錄取的辦法、對相關學科的要求等，再進行填報。 3 3

58、、重視分數級差、重視分數級差 志愿差別非常大，從高考分數來說有標準分和一般分，另外志愿差別非常大，從高考分數來說有標準分和一般分，另外十幾個省市又是單獨命題。從填報志愿時間來說也有比較大的差十幾個省市又是單獨命題。從填報志愿時間來說也有比較大的差別，有的省市考前填志愿，有的考后填志愿，還有的地方出分以別，有的省市考前填志愿，有的考后填志愿，還有的地方出分以后填志愿。故，在填報志愿時，你不僅要看學校的最低錄取線，后填志愿。故，在填報志愿時，你不僅要看學校的最低錄取線，還要注意所報專業的錄取線，只有知道還要注意所報專業的錄取線，只有知道三個級差三個級差的存在，才能真的存在，才能真正弄懂弄通學校錄取

59、分數之間的關系。正弄懂弄通學校錄取分數之間的關系。 第一個級差第一個級差同一批次院校間的級差。同一批次院校間的級差。 第二個級差第二個級差同一院校各專業間的級差。同一院校各專業間的級差。 第三個級差第三個級差同檔次院校地域間的級差同檔次院校地域間的級差. .第一個級差第一個級差同一批次院校間的級差同一批次院校間的級差 第一個級差第一個級差同一批次院校間的級差。填報各批次第一志愿特別重要，同一批次院校間的級差。填報各批次第一志愿特別重要，雖然考生可以填很多志愿，但第一志愿填好了至少值雖然考生可以填很多志愿，但第一志愿填好了至少值5050分。分。 比如第一志愿填的是北京師范大學，第二志愿中國人民大

60、學，假如北京比如第一志愿填的是北京師范大學，第二志愿中國人民大學，假如北京師范大學錄取分數線是師范大學錄取分數線是550550分，中國人民大學錄取分數線是分，中國人民大學錄取分數線是540540分，若考分是分，若考分是545545分，第一志愿填的是北京師范大學，肯定落榜，落榜以后，你分，第一志愿填的是北京師范大學，肯定落榜，落榜以后，你545545分第二分第二志愿進入中國人民大學，表面上看你已經上他的線了。但是很多學校他都有志愿進入中國人民大學，表面上看你已經上他的線了。但是很多學校他都有一個分數級差，也就是說你報我的第二志愿先扣到一個分數級差，也就是說你報我的第二志愿先扣到3030分、分、5